生活中常见的力学现象(课堂PPT)
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铰链和辊轴的受力分析(课堂PPT)
P P
N
N
1
NB NA
16
3.光滑圆柱铰链约束 ①圆柱铰链
1
17
YA
A
A
XA
A
1
18
②固定铰支座
1
19
固定铰支座
1
20
滑槽与销钉
（双面约束）
1
21
二力杆
1
22
活动铰支座（辊轴支座）
N的实际方向也 可以向下
1
23
活动铰支座（辊轴支座）
1
24
§1-4 物体的受力分析和受力图
一、受力分析 解决力学问题时，首先要选定需要进行研究的物体，即选
用线汇交于一点，则另一力的作用线必汇交
于同一点，且三力的作用线共面。（必共面，
在特殊情况下，力在无穷远处汇交——平行
力系。）
1
10
[证] ∵ F1 , F2 , F3为平衡力系， ∴ R , F3 也为平衡力系。
又∵ 二力平衡必等值、反向、共线，
∴ 三力 F1 , F2 , F3 必汇交，且共面。
1
33
3、不要画错力的方向 约束反力的方向必须严格地按照约束的类型来画，不 能单凭直观或根据主动力的方向来简单推想。在分析 两物体之间的作用力与反作用力时，要注意，作用力 的方向一旦确定，反作用力的方向一定要与之相反， 不要把箭头方向画错。
4、受力图上不能再带约束。
即受力图一定要画在分离体上。
1
34
7 、正确判断二力构件。
1
35
1
36
N1
G
G
N2
1
14
二、约束类型和确定约束反力方向的方法： 1.由柔软的绳索、链条或皮带构成的约束 绳索类只能受拉，所以它们的约束反力是作用在接触点，方 向沿绳索背离物体。
热力学第二定律-PPT课件
答案 C
18
典例精析 二、热力学第一定律和热力学第二定律
返回
【例3】 关于热力学第一定律和热力学第二定律，下列论述正 确的是( ) A．热力学第一定律指出内能可以与其他形式的能相互转化，
而热力学第二定律则指出内能不可能完全转化为其他形式 的能，故这两条定律是相互矛盾的 B．内能可以全部转化为其他形式的能，只是会产生其他影响， 故两条定律并不矛盾
答案 B
15
典例精析 一、热力学第二定律的基本考查 返回
【例2】 如图1中汽缸内盛有一定质量的理想气体，汽缸壁是 导热的，缸外环境保持恒温，活塞与汽缸壁的接触是光滑的， 但不漏气，现将活塞杆缓慢向右移动，这样气体将等温膨胀并 通过活塞对外做功．若已知理想气体的内能只与温度有关，则 下列说法正确的是( )
的是( D )
A．随着低温技术的发展，我们可以使温度逐渐降低，并最终达 到绝对零度
B．热量是不可能从低温物体传递给高温物体的 C．第二类永动机遵从能量守恒定律，故能制成 D．用活塞压缩汽缸里的空气，对空气做功2.0×105 J，同时空
气向外界放出热量1.5×105 J，则空气的内能增加了0.5×105 J
解析 由于汽缸壁是导热的，外界温度不变，活塞杆与外界连 接并使其缓慢地向右移动过程中，有足够时间进行热交换，所 以汽缸内的气体温度也不变，要保持其内能不变，该过程气体 是从单一热源即外部环境吸收热量，即全部用来对外做功才能 保证内能不变，但此过程不违反热力学第二定律．此过程由外 力对活塞做功来维持，如果没有外力对活塞做功，此过程不可 能发生．
程都具有
，都是不可逆的．
方向性
7
一、热力学第二定律 返回 延伸思考
热传导的方向性能否简单理解为“热量不会从低温物体传给高温物 体”？ 答案 不能．
生活中常见的力学现象精选ppt
精选编辑ppt
9
飞机飞行
现今社会飞机 成为了最便捷 快速地交通工 具，其飞行原 理同样也离不 开力学，这其 实是流体力学 的重要运用。
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10
细心观察的话，飞机的两翼并 不都是平的，实际上其中上面 的一面是光滑的弧形，这样有 什么作用呢？根据伯努利原理： 流速快的地方压强小。由于上 面流速快，压强小，因此产生 了向上的浮力，当飞机速度足 够快时，其产生的浮力大于飞 机自身的重力，于是飞机便可 以飞起来。不仅如此，流体力 学作为力学中极为重要的一部 分，在航海，航天等众多领域 中具有巨大的应用
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6
为什么足球会在空中沿弧线飞行 呢？原来，罚“香蕉球”的时候， 技术高超的运动员能使踢出球在 空气中前进的同时还不断地旋转。 这时，一方面空气迎着球向后流 动，另一方面，由于空气与球之 间的摩擦，球周围的空气又会被 带着一起旋转。这样，球一侧空 气的流动速度加快，而另一侧空 气的流动速度减慢。物理知识告 诉我们：气体的流速越大，压强 越小。由于足球两侧空气的流动 速度不一样，它们对足球所产生 的压强也不一样，于是，足球在 空气压力的作用下，被迫向空气
流速大的一侧转弯了。
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7
洗衣机脱水
随着科技的进步，洗衣 机已经随处可见，并且 在日常生活中的发挥着 重大的作用。用过洗衣 机的人都知道，洗衣服 时的脱水环节很重要， 然而其中就蕴含了一项 基本力学知识。
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8
脱水机以离心运动 为其工作原理，即 由电动机带动脱水 桶作高速转动，被 脱物中的水份在高 速旋转下作离心运 动，水从脱水桶壁 的四周眼中飞溅出 内胆，达到脱水的 目的。其中离心力 与转速成正比，因 此转速越快脱水效 果越好，速度越快。
生活中的物理现象ppt课件
16
8
脱外套时的静电
17
脱外套时候的静电
静电
在干燥和多风的秋冬天，在日常生活中，我们常常会碰到 这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响 ，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会 突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头 时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水 龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪”的声响，这就 是发生在人体的静电，上述的几种现象就是体内静电对外 “放电”的结果。
8
4
上学
9
力学
走路 or 跑步or 骑车
位移：表示物体(质点)的位置变化。
定义为：由初位置到末位置的有向线段。
其大小与路径无关，方向由起点指向终点。它是一个有大小和方向的物 理量，即矢量。
加速度：
是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值Δv/Δt，是描述物体速 度变化快慢的物理量，通常用a表示，单位是m/s2。加速度是矢量，它 的方向是物体速度变化（量）的方向，与合外力的方向相同。
20
谢谢观看
21
6
3
出门照镜子
7
从上铺下来
光学镜面成像： 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上
；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入 射角。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等，光 路可逆”。 镜面成像原理解释： 太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上（这是 镜面反射）。平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们 看到了自己在平面镜中的虚像。（这才是平面镜对光的反 射）。
声学是研究媒质中机械波的产生、传播、接收和效应的科学。媒 质包括物质各态（固体、液体和气体等），可以是弹性媒质也可 以是非弹性媒质。机械波是指质点运动变化（包括位移、速度、 加速度中某一种或几种的变化）的传播现象。声波是机械波的一 种。
8
脱外套时的静电
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脱外套时候的静电
静电
在干燥和多风的秋冬天，在日常生活中，我们常常会碰到 这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响 ，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会 突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头 时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水 龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪”的声响，这就 是发生在人体的静电，上述的几种现象就是体内静电对外 “放电”的结果。
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上学
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力学
走路 or 跑步or 骑车
位移：表示物体(质点)的位置变化。
定义为：由初位置到末位置的有向线段。
其大小与路径无关，方向由起点指向终点。它是一个有大小和方向的物 理量，即矢量。
加速度：
是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值Δv/Δt，是描述物体速 度变化快慢的物理量，通常用a表示，单位是m/s2。加速度是矢量，它 的方向是物体速度变化（量）的方向，与合外力的方向相同。
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谢谢观看
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6
3
出门照镜子
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从上铺下来
光学镜面成像： 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上
；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入 射角。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等，光 路可逆”。 镜面成像原理解释： 太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上（这是 镜面反射）。平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们 看到了自己在平面镜中的虚像。（这才是平面镜对光的反 射）。
声学是研究媒质中机械波的产生、传播、接收和效应的科学。媒 质包括物质各态（固体、液体和气体等），可以是弹性媒质也可 以是非弹性媒质。机械波是指质点运动变化（包括位移、速度、 加速度中某一种或几种的变化）的传播现象。声波是机械波的一 种。
小学科学 《力的现象》PPT课件
向什么方向拉箱子 向左 向右 向前 向后
箱子向什么方向运动 向左 向右
向前 向后
用力情况 箱子运动情况（运动的快慢,
（外力的大小）
是动还是静）
使劲拉（用力大） 快（动）
轻轻拉（用力小） 慢（动）（或停止运动）
推和拉都能使箱子运动起来。这表 明：是外力改变了物体的运动状态，是 外力让静止的物体运动起来的。尽管推 和拉用力的方式不同，但是相同的是： 外力的方向决定了物体的运动方向。外 力大，物体运动得就快：外力小，物体 运动就慢，甚至停止运动。
这坡好陡呀！
真累呀！ 为什么骑车上坡 那么费力呢？
怎样才能使静止的物体运动起来？
我们可以这样猜想： 物体受到了外力，就从静止状态
变成了运动状态了。
向什么方向推箱子 向左 向右 向前 向后
箱子向什么方向运动
向左 向右 向前 向后
用力情况 （外力的大小） 使劲推（用力大）
轻轻推（用力小）
箱子运动情况（运动的快 慢,是动还是静）
快（动）
慢（动）（或停止运动）
想一想：是什么使物体从静止状态变 成运动状态的？ 外力的方向与物体的运动 的方向有什么关系？谁决定了谁的方向？外 力的大小与物体运动的情况有什么关系？
是（外力）使物体从静止状态变 成运动状态的。外力的方向决定了物 体的运动（方向）。外力大，物体运 动得（快 ）；外力小，物体运动得 （ 慢 ），甚至（停止）运动。
思考：用力推或拉木箱，木箱一定 就能够运动吗？如果木箱不动，能说向地面的
低一些 最后会落下来 重力
高一些 最后会落下来 重力
中等 最后会落下来 重力
被压在水里的乒乓球都会向上（浮 ），是（ 浮）力把它往上托的。
作业：
动力学连接体问题和临界问题(第一课堂)高中一年级物理精品教学课件PPT
动力学连接体问题和临界问题
一年级物理精品教学课件
PPT
年
级：高中一年级
学
科：物理（人教版）
课堂篇 探究学习
探究一
动力学的连接体问题
关键能力
1.连接体
两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同运动状态的整体叫连接
体。如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一
起,如图所示,在求解连接体问题时常用的方法为整体法与隔离法。
联立解得 N1= + F。
规律方法 连接体的动力分配原理
两个物体(系统的两部分)在外力(总动力)的作用下以共同的加速度运动时,
单个物体分得的动力与自身的质量成正比,与系统的总质量成反比。
变式训练1(多选)如图所示,质量为m2的物体2放在车厢的水平底板上,用竖
直细绳通过光滑定滑轮与质量为m1的物体1相连,车厢沿水平直轨道向右
m1gtan θ=m1a,
解得a=gtan θ,
则车厢的加速度大小为gtan θ,故A正确。
1
细绳的拉力大小 T=
,故 B 正确。
cos
以物体2为研究对象,受力分析如图乙所示,在竖直方向上,由平衡条件得
1
N=m2g-T=m2g,故 C 错误。
cos
在水平方向上,由牛顿第二定律得f=m2a=m2gtan θ,故D错误。
2.整体法
把整个连接体系统看成一个研究对象,分析整体所受的外力,运用牛顿第二
定律列方程求解。其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力。
3.隔离法
把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象,进行受
力分析,列方程求解。其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为
一年级物理精品教学课件
PPT
年
级：高中一年级
学
科：物理（人教版）
课堂篇 探究学习
探究一
动力学的连接体问题
关键能力
1.连接体
两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同运动状态的整体叫连接
体。如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一
起,如图所示,在求解连接体问题时常用的方法为整体法与隔离法。
联立解得 N1= + F。
规律方法 连接体的动力分配原理
两个物体(系统的两部分)在外力(总动力)的作用下以共同的加速度运动时,
单个物体分得的动力与自身的质量成正比,与系统的总质量成反比。
变式训练1(多选)如图所示,质量为m2的物体2放在车厢的水平底板上,用竖
直细绳通过光滑定滑轮与质量为m1的物体1相连,车厢沿水平直轨道向右
m1gtan θ=m1a,
解得a=gtan θ,
则车厢的加速度大小为gtan θ,故A正确。
1
细绳的拉力大小 T=
,故 B 正确。
cos
以物体2为研究对象,受力分析如图乙所示,在竖直方向上,由平衡条件得
1
N=m2g-T=m2g,故 C 错误。
cos
在水平方向上,由牛顿第二定律得f=m2a=m2gtan θ,故D错误。
2.整体法
把整个连接体系统看成一个研究对象,分析整体所受的外力,运用牛顿第二
定律列方程求解。其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力。
3.隔离法
把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象,进行受
力分析,列方程求解。其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为
力学在机械工程中的应用(课堂PPT)
塔科马桥
.
21
振动在机械设计中的一个研究方向便是振 动的故障诊断与动态检测技术
汽轮机组的振动分析
.
22
汽轮机组常见振动故障的诊断
• 下面介绍机组常见振动故障特征、判断方法。
– 质量不平衡
– 转子的弯曲
– 动静碰摩
– 油膜失稳和汽流激振
– 结构共振
• 相变应力 – 铸件冷却过程中发生固态相变的时间不一
致，
体积和长度变化的时间也不一致，彼此制
约，形成的应力
• 机械应力 – 铸件冷却收缩过程中，线收缩受到机械阻碍
而产生的应力。
.
5
框形铸件中的动态应力分析
.
6
2、焊接应力变形分为5种基本变形形式：收缩变形 、角变形、弯曲变形、波浪变形和扭曲变形。
.
18
振动的有害面
振动会影响精密仪器设备的功能，降低加工精度， 加剧构件的疲劳和磨损，缩短机器和结构物的使用寿 命
飞机机翼的颤振、机轮的抖振往往造成事故车、船 和机舱的振动会劣化乘载条件强烈的振动噪声会形成 严重的公害。
振动可能引起结构的大变形破坏，有的桥梁曾因 振动而坍毁。
.
19
振动危害的典型案例
.
29
ICE-1列车事故原因：为改进铸铁一体成型车轮严重的车身震荡与噪
音问题，在车轮外由一层20毫米厚的橡胶包裹，外面再套上一个相对地 较薄的金属车轮，然而该修改的双层金属车轮原本是设计用在速度较慢 的大众运输系统上；因此，双层金属车轮出现金属疲劳形成的微细裂缝
.
30
纪录片中的力学问题
巨浪一号发射的三个阶段
第一阶段潜艇行进，弹仓打开，发 射热量很高，产生大量气泡，开始 受力不均。
身边的力学
身边的力学力是无处不在的，是与我们如影随形的。
我们的一举一动都会牵涉到力的作用。
就在我们的身边，存在着各种各样关于力的学问。
今年选修过“身边的力学”这门课程后，我第一次认识到身边的这些学问，体会到了力学的奥秘和神奇。
我发现学校校园里好多人都是骑得变速自行车。
我觉得这里面就包含了许多的力学知识。
例如变速自行车的变速、省力的原理，如何灵活把握变速与省力的窍门，等等！变速自行车之所以能变速和省力，是因为它的中轴和后轴上各安装了一组大小不等的链盘。
中轴的脚踏与大小不同的一组链盘构成了一个省力轮轴，这时的脚踏半径（轮半径）大于链盘半径（轴半径），所以骑车人在脚踏上施加一个较小的动力，就能在链盘上产生一个较大的力来驱动自行车的前进。
后轴中的车轮与一组大小不同的链盘（俗称“飞轮”）构成一个费力轮轴：用传递到飞轮上的力去驱动后车轮的转动而使自行车前进。
骑车人加在脚踏上的动力通过“链盘”“放大”后，由链条传递给“飞轮”，“飞轮”再带动后车轮转动，从而驱动自行车前进。
变速自行车就是利用了链盘与飞轮的齿数比的搭配不同而改变前进速度的。
当链盘的“大盘”与飞轮的“小飞”组合时，“大盘”转动一圈，“小飞”则会转动很多圈，这样“小飞”就会带动后车轮前进很远一段距离，因而此时车速最快。
然而，此时由于脚踏的轮半径与“大盘”的轴半径相差不大，所以人加在脚踏上的动力在“大盘”上产生的力并不太大。
即：此时车速虽然快了，但骑车人会付出较大的动力。
当链盘的“小盘”与飞轮的“大飞”组合时，“小盘”转动一圈，“大飞”转动的圈数不太多，这样“大飞”就带动的后车轮前进的距离不大，因而此时车速最慢。
然而，此时由于脚踏的轮半径与“小盘”的轴半径悬殊很大，所以人加在脚踏上的动力在“小盘”上会产生很大的驱动力。
即：此时车速虽然慢了，但骑车人付出的动力却最小。
想必应该好多人都听说过“香蕉球”这个词吧。
当进攻方的队员，起脚一记劲射，球绕过了“人墙”，眼看要偏离球门飞出，却又沿弧线拐过弯来直入球门。
运动学、动力学图像问题(第一课堂)高中一年级物理精品教学课件PPT
运动学、动力学图像问题
一年级物理精品教学课件PPT
年
级：高中一年级
学
科：物理（人教版）
探究
物理图像在运动学和动力学中的应用
情境探究
如图甲所示,光滑水平面上放置一个物体,质量m=1 kg,对物体施加如图乙
所示的水平外力作用,试说明水平外力的特点以及物体的运动情况。
要点提示 水平面光滑,物体在力 F 的作用下加速,0~2 s 内水平外力 F1=1 N,
(2)在图乙中画出消防队员下滑过程中的v-t图像。
解析 (1)消防队员在t1=1 s内以加速度a1匀加速下滑(mg>F1),然后在t2=2.5
s-1 s=1.5 s内以加速度a2匀减速下滑(mg<F2)。
第一个过程,mg-F1=ma1,vmax=a1t1,
得vmax=4 m/s
第二个过程,mg-F2=ma2,v=vmax+a2t2,
D.在0~1 s内物体做匀加速运动,2~3 s内物体做匀减速运动
解析 由题图乙可知,物体在1~2 s内做匀加速直线运动,a=4 m/s2,由牛顿第
二定律得F-μmg=ma,故F=ma+μmg>12 N,故A错误;由a-t图像可知加速度
一直为正,0~3 s内物体沿同一方向运动,故B错误;a-t图像与时间轴围成图
得v=1 m/s。
(2)v-t图像如图所示。
答案 (1)4 m/s
1 m/s
(2)见解析图
变式训练2在水平地面上有一个质量为4.0 kg的物体,物体在水平拉力F的
作用下由静止开始运动。10 s后拉力大小减小为
,并保持恒定。该物体
3
的速度—时间图像如图所示(g取10 m/s2)。求:
一年级物理精品教学课件PPT
年
级：高中一年级
学
科：物理（人教版）
探究
物理图像在运动学和动力学中的应用
情境探究
如图甲所示,光滑水平面上放置一个物体,质量m=1 kg,对物体施加如图乙
所示的水平外力作用,试说明水平外力的特点以及物体的运动情况。
要点提示 水平面光滑,物体在力 F 的作用下加速,0~2 s 内水平外力 F1=1 N,
(2)在图乙中画出消防队员下滑过程中的v-t图像。
解析 (1)消防队员在t1=1 s内以加速度a1匀加速下滑(mg>F1),然后在t2=2.5
s-1 s=1.5 s内以加速度a2匀减速下滑(mg<F2)。
第一个过程,mg-F1=ma1,vmax=a1t1,
得vmax=4 m/s
第二个过程,mg-F2=ma2,v=vmax+a2t2,
D.在0~1 s内物体做匀加速运动,2~3 s内物体做匀减速运动
解析 由题图乙可知,物体在1~2 s内做匀加速直线运动,a=4 m/s2,由牛顿第
二定律得F-μmg=ma,故F=ma+μmg>12 N,故A错误;由a-t图像可知加速度
一直为正,0~3 s内物体沿同一方向运动,故B错误;a-t图像与时间轴围成图
得v=1 m/s。
(2)v-t图像如图所示。
答案 (1)4 m/s
1 m/s
(2)见解析图
变式训练2在水平地面上有一个质量为4.0 kg的物体,物体在水平拉力F的
作用下由静止开始运动。10 s后拉力大小减小为
,并保持恒定。该物体
3
的速度—时间图像如图所示(g取10 m/s2)。求:
生活中常见的力学现象PPT优秀课件
7
能杀虫的魔笛
毛毛虫：难道这就是·传说中的魔笛.
8
怎样让鸡蛋钻进瓶子
问:材料准备：一个熟鸡蛋，一个瓶子（瓶口 要比鸡蛋略小），废纸，打火...
答:结果鸡蛋挤进瓶中！ 因为，纸燃烧耗尽瓶 中的氧气，使得瓶中气压变小（近真空）， 而瓶外面压强远大于瓶中压强，于是产生的 压差把鸡蛋压入瓶中！
9
关于摩擦力在生活中的应用
13
体验失重
14
日常生活中也常常能感受到超重现象，如在 电梯中向上加速或向下减速时，在汽车通过 凹形路面底端时等等，在这些时间内都可以 体验到超重现象。
15
谢谢观看！
16
个人观点供参考，欢迎讨论
5
摔不死的小猫猫
6பைடு நூலகம்
生物体内的共振
美国有一农场农妇，习惯于用吹笛的方式招 呼丈夫回家吃饭，可当她有一次吹笛时，居 然发现树上的毛毛虫纷纷坠地而死，惊讶之 余，她到自己的果园吹了几个小时，一下子 将果树上的毛毛虫收拾的一干二净，原因， 笛子发出的声音引起毛毛虫内脏发生剧烈共 振而死亡。
我在想如果能研究出其他害虫的频率，不是 也可以么？只要是对人体无害的.
12
力的平衡
平衡杆，当然是为了平衡。 走钢丝时，因为
有风等因素的影响，人会产生不平衡。为了 控制这种不平衡，需要调节重心。 而人自身 调节重心的方式只是下蹲或者起立，这个是 纵向方向上的。 而风的影响却是横向方向的， 所以可以伸开双臂进行调节。但是因为幅度
不够，所以必须增加这个幅度。那么平衡杆
就是用来实现这个目的的 .
猫从高处落下后为什么不会受伤害呢？这与猫有发 达的平衡系统和完善的机体保护机制有关。当猫从 空中下落时，不管开始时即使背朝下，四脚朝天， 在下落过程中，猫总是能迅速地转过身来，当接近 地面时，前肢已做好着陆的准备。猫脚趾上厚实的 脂肪质肉垫，能大大减轻地面对猫体反冲的震动。 可有效地防止震动对各脏器的损伤作用。猫的尾巴 也是一个平衡器官，如同飞机的尾翼一样，可使身 体保持平衡。除此之外，猫肢发达，前肢短，后肢 长，利于跳跃。其运动神经发达，身体柔软，肌肉 韧带强，平衡能力完善，因此在攀爬跳跃时尽管落 差很大，而不会因失去平衡而摔死。
能杀虫的魔笛
毛毛虫：难道这就是·传说中的魔笛.
8
怎样让鸡蛋钻进瓶子
问:材料准备：一个熟鸡蛋，一个瓶子（瓶口 要比鸡蛋略小），废纸，打火...
答:结果鸡蛋挤进瓶中！ 因为，纸燃烧耗尽瓶 中的氧气，使得瓶中气压变小（近真空）， 而瓶外面压强远大于瓶中压强，于是产生的 压差把鸡蛋压入瓶中！
9
关于摩擦力在生活中的应用
13
体验失重
14
日常生活中也常常能感受到超重现象，如在 电梯中向上加速或向下减速时，在汽车通过 凹形路面底端时等等，在这些时间内都可以 体验到超重现象。
15
谢谢观看！
16
个人观点供参考，欢迎讨论
5
摔不死的小猫猫
6பைடு நூலகம்
生物体内的共振
美国有一农场农妇，习惯于用吹笛的方式招 呼丈夫回家吃饭，可当她有一次吹笛时，居 然发现树上的毛毛虫纷纷坠地而死，惊讶之 余，她到自己的果园吹了几个小时，一下子 将果树上的毛毛虫收拾的一干二净，原因， 笛子发出的声音引起毛毛虫内脏发生剧烈共 振而死亡。
我在想如果能研究出其他害虫的频率，不是 也可以么？只要是对人体无害的.
12
力的平衡
平衡杆，当然是为了平衡。 走钢丝时，因为
有风等因素的影响，人会产生不平衡。为了 控制这种不平衡，需要调节重心。 而人自身 调节重心的方式只是下蹲或者起立，这个是 纵向方向上的。 而风的影响却是横向方向的， 所以可以伸开双臂进行调节。但是因为幅度
不够，所以必须增加这个幅度。那么平衡杆
就是用来实现这个目的的 .
猫从高处落下后为什么不会受伤害呢？这与猫有发 达的平衡系统和完善的机体保护机制有关。当猫从 空中下落时，不管开始时即使背朝下，四脚朝天， 在下落过程中，猫总是能迅速地转过身来，当接近 地面时，前肢已做好着陆的准备。猫脚趾上厚实的 脂肪质肉垫，能大大减轻地面对猫体反冲的震动。 可有效地防止震动对各脏器的损伤作用。猫的尾巴 也是一个平衡器官，如同飞机的尾翼一样，可使身 体保持平衡。除此之外，猫肢发达，前肢短，后肢 长，利于跳跃。其运动神经发达，身体柔软，肌肉 韧带强，平衡能力完善，因此在攀爬跳跃时尽管落 差很大，而不会因失去平衡而摔死。
高一物理人教版摩擦力说课讲课PPT(1)
2021/11/14
8
+ 因此，这节课可采用综合运用直观演示、讲授 、讨论并辅以电教手段等多种形式的教学方法 。教学中，加强师生间的双向活动，启发引导 学生积极思维。
2021/11/14
9
说学法
学情分析
+ 学生是课堂教学的主体，现代教育更重视 在教学过程中对学生的学法指导。本节课 的教学过程中要注意以初中学过的摩擦力 的知识为基础，引导学生将正压力与上节 课弹力的知识相联系，在实验中总结出摩 擦力的规律。
小”）。
2021/11/14
43
4、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖 直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的 为___2_0___N ,方向是_竖__直_向__上_。
6、缝衣针表面磨得光滑是为了减__小_摩_擦_；急 刹车时，紧握闸把是通过增__大_压_力_方法来增大 摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承， 它可以变__滑__动__摩擦为__滚_动__摩擦来减小摩 擦。
体间存在的摩擦叫做滑动（静）摩擦力。
2021/11/14
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合作探究
环节二
概念
引入新知
大小
摩擦力
条件
2021/11/14
方向
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联系实际
环节三
拓展应用
小拓展：静摩擦力一定是阻力吗？
2021/11/14
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第十三章第三节
摩擦力
授课人：石雅静
2021/11/14
15
一、静摩擦力
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一 定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动发 生的力。
以一个木块为研究对象,让它在不同物体 的表面上滑动,测出木块受到的摩擦力.
2021/11/14
生活中的力学现象
生活中的力学现象
生活中处处都充满了力学现象，无论是我们走路时的步态，还是开车时的加速和减速，都离不开力学的影响。
力学是研究物体运动和相互作用的科学，它贯穿于我们的日常生活之中。
首先，让我们来看看走路这个看似简单的动作。
当我们迈出一步时，我们的脚受到了地面的反作用力，这个力推动我们向前移动。
同时，我们的身体也要克服重力的作用，保持平衡。
这个过程中，力学的原理在起着重要的作用，让我们能够稳稳地走在地面上。
再来看看开车这个行为。
当我们踩下油门时，汽车就会加速。
这是因为引擎产生的动力传递给车轮，推动汽车向前运动。
而当我们踩下刹车时，汽车则会减速停下。
这是因为刹车产生的摩擦力抵消了车轮的运动力，使汽车停下来。
这些都是力学原理在汽车行驶中的体现。
除此之外，力学还贯穿于我们的日常生活中的许多其他方面。
比如，我们使用的各种机械设备，都是建立在力学原理之上的。
无论是自行车、电梯、还是飞机，都是利用力学原理来实现运动和工作的。
总的来说，力学现象无处不在，贯穿于我们的生活之中。
它不仅帮助我们理解世界的运动规律，还可以帮助我们设计各种各样的机械设备，让我们的生活更加便利。
因此，了解力学原理是非常重要的，它可以让我们更好地理解和利用身边的一切物体和现象。
牛顿第一定律 课件
(1)标记③是小车在________表面上停下的位置。 (2)分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越
小，速度减小得越________。推理可知：运动小 车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永 远运动下去。
2 (中考·舟山)某同学利用如图所示装置研究阻力对 物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和 棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜 面的顶端由静止开始滑下，视察现象。
试回答下列问题： (1)科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在
水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有 ____________________，该因素可以采用小车从 相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。 (2)实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的 结论，支持该结论的证据是______________ ____________________________________。
行推理：如果运动物体不受力，它将永远做 系
匀速直线运动。力不是维持物体运动的原因。 牛顿第 一切物体在不受力作用时，总保持静止状态 一定律 或匀速直线运动状态。
1 (中考·恩施)物体的运动需要力来维持吗？这个问 题曾经困扰人们很长时间。其实，利用如图所示 的实验装置做实验，然后经过合理的推理，我们 就可以回答这个问题。要确保实验成功，下列关 于三次实验的一些描述错误的是( ) A．所用的斜面是相同的 B．所用的小车是相同的 C．水平面的粗糙程度是不同的 D．小车从斜面出发的高度不同
(1)在改变水平面粗糙程度的同时，应用控制变量 法，
要控制实验小车在水平面上的初速度相同，即让 同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下。 (2)牛顿第一定律是通过实验和科学推理相结合得出 的，不能用实验直接验证。
1 探究阻力对物体运动的影响时，要求小车每次都 从同一斜面的同一位置滑下的目的是( ) A．为了让小车受到相同的力 B．为了让小车运动相同的距离 C．为了让小车滑到斜面底端时具有相同的速度 D．以上说法都错误
小，速度减小得越________。推理可知：运动小 车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永 远运动下去。
2 (中考·舟山)某同学利用如图所示装置研究阻力对 物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和 棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜 面的顶端由静止开始滑下，视察现象。
试回答下列问题： (1)科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在
水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有 ____________________，该因素可以采用小车从 相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。 (2)实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的 结论，支持该结论的证据是______________ ____________________________________。
行推理：如果运动物体不受力，它将永远做 系
匀速直线运动。力不是维持物体运动的原因。 牛顿第 一切物体在不受力作用时，总保持静止状态 一定律 或匀速直线运动状态。
1 (中考·恩施)物体的运动需要力来维持吗？这个问 题曾经困扰人们很长时间。其实，利用如图所示 的实验装置做实验，然后经过合理的推理，我们 就可以回答这个问题。要确保实验成功，下列关 于三次实验的一些描述错误的是( ) A．所用的斜面是相同的 B．所用的小车是相同的 C．水平面的粗糙程度是不同的 D．小车从斜面出发的高度不同
(1)在改变水平面粗糙程度的同时，应用控制变量 法，
要控制实验小车在水平面上的初速度相同，即让 同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下。 (2)牛顿第一定律是通过实验和科学推理相结合得出 的，不能用实验直接验证。
1 探究阻力对物体运动的影响时，要求小车每次都 从同一斜面的同一位置滑下的目的是( ) A．为了让小车受到相同的力 B．为了让小车运动相同的距离 C．为了让小车滑到斜面底端时具有相同的速度 D．以上说法都错误
生活中常见的力学现象优秀课件
关于摩擦力在生活中的应用
问：汽车陷入泥中为什么要用草袋子和石块 铺在车轮下面 ?
答：主要是增大摩擦力，还有因为在车轮转 动时，泥土会被车轮甩出，导致汽车越陷越 深，铺上一些东西就会好些，如果摩擦力不 够的话，轮胎也顶多打滑，汽车不会越陷越 深。
11
阿迪力·吾休尔——达瓦孜
为什他手上要拿一根 杆子，有什么用?
生活中常见的力学现象优秀课 件
1
生活中常见的力学
问:为什么火车开过来 时，不能离得太近？
答:火车开过来时，如果 身体离火车太近，火车 通过时，能带走身体周 围的部分空气，造成气 压差，会使身体向火车 方向靠近。火车通过的 速度越快，带走的空气 越多，造成的气压差越 大，身体向火车方向的 动力越大，危险越大。
12
为什么猫从高处掉下来摔不死?
猫从高处落下后为什么不会受伤害呢？这与猫有发 达的平衡系统和完善的机体保护机制有关。当猫从 空中下落时，不管开始时即使背朝下，四脚朝天， 在下落过程中，猫总是能迅速地转过身来，当接近 地面时，前肢已做好着陆的准备。猫脚趾上厚实的 脂肪质肉垫，能大大减轻地面对猫体反冲的震动。 可有效地防止震动对各脏器的损伤作用。猫的尾巴 也是一个平衡器官，如同飞机的尾翼一样，可使身 体保持平衡。除此之外，猫肢发达，前肢短，后肢 长，利于跳跃。其运动神经发达，身体柔软，肌肉 韧带强，平衡能力完善，因此在攀爬跳跃时尽管落 差很大，而不会因失去平衡而摔死。
13
力的平衡
平衡杆，当然是为了平衡。 走钢丝时，因为
有风等因素的影响，人会产生不平衡。为了 控制这种不平衡，需要调节重心。 而人自身 调节重心的方式只是下蹲或者起立，这个是 纵向方向上的。 而风的影响却是横向方向的， 所以可以伸开双臂进行调节。但是因为幅度
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6
摔不死的小猫猫
7
生物体内的共振
美国有一农场农妇，习惯于用吹笛的方式招 呼丈夫回家吃饭，可当她有一次吹笛时，居 然发现树上的毛毛虫纷纷坠地而死，惊讶之 余，她到自己的果园吹了几个小时，一下子 将果树上的毛毛虫收拾的一干二净，原因， 笛子发出的声音引起毛毛虫内脏发生剧烈共 振而死亡。
我在想如果能研究出其他害虫的频率，不是 也可以么？只要是对人体无害的.
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为什么猫从高处掉下来摔不死?
猫从高处落下后为什么不会受伤害呢？这与猫有发 达的平衡系统和完善的机体保护机制有关。当猫从 空中下落时，不管开始时即使背朝下，四脚朝天， 在下落过程中，猫总是能迅速地转过身来，当接近 地面时，前肢已做好着陆的准备。猫脚趾上厚实的 脂肪质肉垫，能大大减轻地面对猫体反冲的震动。 可有效地防止震动对各脏器的损伤作用。猫的尾巴 也是一个平衡器官，如同飞机的尾翼一样，可使身 体保持平衡。除此之外，猫肢发达，前肢短，后肢 长，利于跳跃。其运动神经发达，身体柔软，肌肉 韧带强，平衡能力完善，因此在攀爬跳跃时尽管落 差很大，而不会因失去平衡而摔死。
4
当然不可能，其实这是鞋子的原 因，因为鞋子下面被地面钩子勾 住，所以使他不会继续倾斜下去。
5
失重与超重
超重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉 力）大于物体所受重力的现象
判断方法（加速度a向上） 失重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉
力）小于物体所受重力的现象 ） 判断方法（加速度a向下)
14
体验失重
15
日常生活中也常常能感受到超重现象，如在 电梯中向上加速或向下减速时，在汽车通过 凹形路面底端时等等，在这些时间内都可以 体验到超重现象。
16
谢谢观看！
17
Hale Waihona Puke 8能杀虫的魔笛毛毛虫：难道这就是·传说中的魔笛.
9
怎样让鸡蛋钻进瓶子
问:材料准备：一个熟鸡蛋，一个瓶子（瓶口 要比鸡蛋略小），废纸，打火...
答:结果鸡蛋挤进瓶中！ 因为，纸燃烧耗尽瓶 中的氧气，使得瓶中气压变小（近真空）， 而瓶外面压强远大于瓶中压强，于是产生的 压差把鸡蛋压入瓶中！
10
13
力的平衡
平衡杆，当然是为了平衡。 走钢丝时，因为
有风等因素的影响，人会产生不平衡。为了 控制这种不平衡，需要调节重心。 而人自身 调节重心的方式只是下蹲或者起立，这个是 纵向方向上的。 而风的影响却是横向方向的， 所以可以伸开双臂进行调节。但是因为幅度
不够，所以必须增加这个幅度。那么平衡杆
就是用来实现这个目的的 .
关于摩擦力在生活中的应用
问：汽车陷入泥中为什么要用草袋子和石块 铺在车轮下面 ?
答：主要是增大摩擦力，还有因为在车轮转 动时，泥土会被车轮甩出，导致汽车越陷越 深，铺上一些东西就会好些，如果摩擦力不 够的话，轮胎也顶多打滑，汽车不会越陷越 深。
11
阿迪力·吾休尔——达瓦孜
为什么他手上要拿一根 杆子，有什么用?
2
传说中迈克杰克逊能够摆脱地心引力45度倾斜，这是 真的吗？
3
关于万有引力
自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大 小跟这两个物体的质量乘积成正比，跟它们的距离 的二次方成反比 。
两个可看作质点的物体之间的万有引力，可以用以 下公式计算：F=G·m₁·m₂/r² ,即 万有引力等 于引力常量乘以两物体质量的乘积除以它们距离的 平方。其中G代表引力常量，其值约为6.67×10单 位 N·㎡ /kg²，为英国物理学家、化学家亨 利·卡文迪许通过扭秤实验测得
生活中常见的力学现象
主讲人：郑子龙
1
生活中常见的力学
问:为什么火车开过来 时，不能离得太近？
答:火车开过来时，如果 身体离火车太近，火车 通过时，能带走身体周 围的部分空气，造成气 压差，会使身体向火车 方向靠近。火车通过的 速度越快，带走的空气 越多，造成的气压差越 大，身体向火车方向的 动力越大，危险越大。
摔不死的小猫猫
7
生物体内的共振
美国有一农场农妇，习惯于用吹笛的方式招 呼丈夫回家吃饭，可当她有一次吹笛时，居 然发现树上的毛毛虫纷纷坠地而死，惊讶之 余，她到自己的果园吹了几个小时，一下子 将果树上的毛毛虫收拾的一干二净，原因， 笛子发出的声音引起毛毛虫内脏发生剧烈共 振而死亡。
我在想如果能研究出其他害虫的频率，不是 也可以么？只要是对人体无害的.
12
为什么猫从高处掉下来摔不死?
猫从高处落下后为什么不会受伤害呢？这与猫有发 达的平衡系统和完善的机体保护机制有关。当猫从 空中下落时，不管开始时即使背朝下，四脚朝天， 在下落过程中，猫总是能迅速地转过身来，当接近 地面时，前肢已做好着陆的准备。猫脚趾上厚实的 脂肪质肉垫，能大大减轻地面对猫体反冲的震动。 可有效地防止震动对各脏器的损伤作用。猫的尾巴 也是一个平衡器官，如同飞机的尾翼一样，可使身 体保持平衡。除此之外，猫肢发达，前肢短，后肢 长，利于跳跃。其运动神经发达，身体柔软，肌肉 韧带强，平衡能力完善，因此在攀爬跳跃时尽管落 差很大，而不会因失去平衡而摔死。
4
当然不可能，其实这是鞋子的原 因，因为鞋子下面被地面钩子勾 住，所以使他不会继续倾斜下去。
5
失重与超重
超重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉 力）大于物体所受重力的现象
判断方法（加速度a向上） 失重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉
力）小于物体所受重力的现象 ） 判断方法（加速度a向下)
14
体验失重
15
日常生活中也常常能感受到超重现象，如在 电梯中向上加速或向下减速时，在汽车通过 凹形路面底端时等等，在这些时间内都可以 体验到超重现象。
16
谢谢观看！
17
Hale Waihona Puke 8能杀虫的魔笛毛毛虫：难道这就是·传说中的魔笛.
9
怎样让鸡蛋钻进瓶子
问:材料准备：一个熟鸡蛋，一个瓶子（瓶口 要比鸡蛋略小），废纸，打火...
答:结果鸡蛋挤进瓶中！ 因为，纸燃烧耗尽瓶 中的氧气，使得瓶中气压变小（近真空）， 而瓶外面压强远大于瓶中压强，于是产生的 压差把鸡蛋压入瓶中！
10
13
力的平衡
平衡杆，当然是为了平衡。 走钢丝时，因为
有风等因素的影响，人会产生不平衡。为了 控制这种不平衡，需要调节重心。 而人自身 调节重心的方式只是下蹲或者起立，这个是 纵向方向上的。 而风的影响却是横向方向的， 所以可以伸开双臂进行调节。但是因为幅度
不够，所以必须增加这个幅度。那么平衡杆
就是用来实现这个目的的 .
关于摩擦力在生活中的应用
问：汽车陷入泥中为什么要用草袋子和石块 铺在车轮下面 ?
答：主要是增大摩擦力，还有因为在车轮转 动时，泥土会被车轮甩出，导致汽车越陷越 深，铺上一些东西就会好些，如果摩擦力不 够的话，轮胎也顶多打滑，汽车不会越陷越 深。
11
阿迪力·吾休尔——达瓦孜
为什么他手上要拿一根 杆子，有什么用?
2
传说中迈克杰克逊能够摆脱地心引力45度倾斜，这是 真的吗？
3
关于万有引力
自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大 小跟这两个物体的质量乘积成正比，跟它们的距离 的二次方成反比 。
两个可看作质点的物体之间的万有引力，可以用以 下公式计算：F=G·m₁·m₂/r² ,即 万有引力等 于引力常量乘以两物体质量的乘积除以它们距离的 平方。其中G代表引力常量，其值约为6.67×10单 位 N·㎡ /kg²，为英国物理学家、化学家亨 利·卡文迪许通过扭秤实验测得
生活中常见的力学现象
主讲人：郑子龙
1
生活中常见的力学
问:为什么火车开过来 时，不能离得太近？
答:火车开过来时，如果 身体离火车太近，火车 通过时，能带走身体周 围的部分空气，造成气 压差，会使身体向火车 方向靠近。火车通过的 速度越快，带走的空气 越多，造成的气压差越 大，身体向火车方向的 动力越大，危险越大。