小学科学实验操作考核实施方案

陈家沟中心学校科学实验操作考核实施方案为了进一步促进我校《科学》实验教学的开展，培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力，发展学生的想象能力和创新精神，提高学生整体素质，根据有关文件精神，我校决定每学期对学生进行科学实验操作考核，为此制定科学实验考核方案。

一、实验操作考核的组织领导在小学科学实验操作考核工作中，所有参加组织、实施考核的工作人员，都要严格执行考核纪律，要以严肃、认真、负责的态度对待考核。严禁有徇私舞弊、违犯考核纪律的现象发生。实验操作考核领导小组。

组长：董武文

副组长：蔺国康

成员：张丽莲桑玉刘宗清

二、小学科学实验操作考核的对象及内容3—6 年级小学生均需参加科学实验操作考核；并将考核成绩列入期末。

小学科学实验操作考核的命题范围是以课程标准为依据。试题和评分标准由教导处拟定。试题公开，并提前下发到学生手中。

四、考点的设置考点设在各班教室，考点要张贴考生须知、考场分布图、考生分组及日程安排表。

五、考务人员的配置小学科学实验操作考核的考务人员由教导处安排。

六、实验考核的时间、办法及程序

（一）考核时间每学期末进行小学科学实验操作考核。

（二）考核办法实验操作考核采取“二统一”和“二公开”的办法，即统一试题，统一评分标准和试题公开，评分标准公开。

实验操作考核每场考核时间为10分钟，场间间隔约8 分钟。每场考试前5 分钟，考务人员检查考场实验器材准备情况；准备就绪后，考生入场后，考试开始，考生即可动手操作，考试结束时间一到，考场主任发出停止信号，考生立即停止操作，依次退出考场。考生退场后，监考员填写好评分卡上各步得分和扣分，交给考场主任。

洪祥镇陈家沟中心学校

科学实验操作考核方案实验名称五年级做滚动和滑动比较的实验

一、实验器材（10分）

木板一块，滚动轮子一个，弹簧称一个，斜面一块

二、实验方法和步骤（20分）

三、实验记录（30分）

滚动

滑动

四、实验结论（15分）

五、操作的熟练程度（15分）

六、实验仪器的整理（10分）

实验名称：冷热变化对岩石的作用五年级下一、实验器材（10分）

玻璃片、酒精灯、试管夹、护目镜、一盆冷水二、实验方法和步骤（20分）

三、实验记录（30分）

实验前玻璃实验后玻璃四、实验结论（15分）

五、操作的熟练程度（15分）

六、实验仪器的整理（10分）

实验名称：探究物体的沉浮（三年级）

一、实验器材（10分）

橡皮泥、木块、螺丝钉、棉花、塑料瓶、小刀、玻璃片、石子、橡皮、水槽。

二、实验方法和步骤（20分）

三、实验记录（30分）

浮

沉

四、实验结论（15分）

五、操作的熟练程度（15分）

六、实验仪器的整理（10分）

2004－2005下学年小学五年级科学实验操作考核试题

一、考核说明：

1、将本年级的考生按每六人分为一组，每组在同一题下进行考核。

2、每组在考前10 分钟抽取试题进行准备，答题时间不得超过10分钟。每题满分20分，10分——13分的为合格；14分——16分的为良好；17分——20 分的为优秀。

3、各考点在考前按各题的要求为考生准备好实验材料，允许考生自带实验材料。

二、考核项目及评分标准：（1）、说一说实验思路。要求（正确、合理、有新意），打分档次分为：2分、4 分、6分。

（2）、实验操作过程。要求（正确、规范、熟练），打分档次分为：2 分、4分、6 分。

（3）、实验结果。要求（正确、现象明显、整体感强），打分档次分为：2分、4 分、6分。

（4）、整理实验材料。要求（正确合理、干净），打分档次分为：1 分、2 分。

三、考核内容：

1 、做滚动和滑动比较的实验。

实验材料：木板一块，滚动轮子一个，弹簧称一个。

2 、制作一个泄水钟。

实验材料：清水一杯，矿泉水瓶一个，缝衣针一根，采笔等。

3 、做摆的轻重与摆的快慢是否有关的实验。

实验材料：线绳一段，垫圈二个

4 、做摆绳的长短与摆的快慢是否有关的实验。实验材料：线绳一段，垫圈

一个。

冀教版小学科学五年级实验操作考核试题上册

1 实验名称：土壤的渗水能力实验器材（检查实验器材是否齐全：1 分）：三个同样大小的透明塑料瓶、烧杯 3 个、三种不同的土壤、水、纱布、细线、剪刀实验步骤： 5 分

1）取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面放一只同样大小的烧杯。 2 分

2）向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土，并同时倒入同样多的水。2 分

3）对三只烧杯收集到的从瓶中渗出的水，进行比较。1 分实验现象：从沙质土中渗出的水最多，其次是壤土，最少的是黏质土。 1 分实验结论：三种土壤的渗水能力由高到低依次是：沙质土、壤土、黏质土。 1 分一分钟自由发挥 1 分

整理好实验器材 1 分

2 实验名称：测量水温的变化实验器材（检查实验器材是否齐全：1分）：100毫

升烧杯、100 毫升锥形瓶、

2 支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。实验步骤：5 分

1）向烧杯中加入280 毫升热水（80摄氏度左右），向锥形瓶中分1毫升冰水。

80 加入．

2）将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打两个孔。1 分

3）将两支温度计分别放入热水和冰水中。1 分

4）观测两个容器中水的初始温度和间隔1 分钟的变化，并做好记录。2分实验现象：把冷水放入盛有热水的容器时，冷水逐渐变热，热水会逐渐变冷，最后达到共同温度后一块变成室温。 1 分实验结论：热在冷水和热水中是从温度高的地方传向温度低的地方。 1 分一分钟自由发挥 1 分整理好实验器材 1 分

3 实验名称：物体传热实验器材（检查实验器材是否齐全：1 分）：铁架台、铁棒、酒精灯（或蜡烛）、火柴、凡士林、小木棍

实验步骤： 5 分

1）把铁棒固定在铁架台上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在铁棒下。（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗细要相同） 2 分

2）点燃酒精灯，对铁棒的一端加热。2 分

3）观察实验现象。1 分

实验现象：小木棍会按照距酒精灯由近到远的顺序依次落下。 1 分实验结论：热可以沿着物体传递，从温度高的部分传到温度低的部分。 1 分一分钟自由发挥 1 分

整理好实验器材 1 分

4 实验名称：颜色与吸热实验器材（检查实验器材是否齐全：1 分）：两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小一样的白纸和黑纸

分5 实验步骤：

1）在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。2 分