相声包袱铺——语言仿写运用

相声包袱铺——语言仿写运用
妙语连珠
丹麦著名的童话作家安徒生一生简朴，常常戴顶破旧的帽子在街上溜达。

有个家伙嘲笑他道：“你脑袋上的那个东西是个什么玩意？是帽子吗？”安徒生不紧不慢地回敬道：“你帽子下的那个东西是什么玩意？是脑袋吗？”
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰。

谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃。

谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

什么是仿写
仿写是指仿照例子写句子，要求修改后的句意与原句意相符，且词性对仗工整。

忌话题脱离，结构不一。

仿写三要求
1．内容相符——中心明确、思想健康。

2．格式相似——修辞、句式、语气等方面相同或相近。

3．意思相谐——思路、感情、语意上协调和谐。

仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

仿句四步曲
第一步，分析格式。

第二步，选准题材。

第三步，拓宽思路。

第四步，炼字炼词。

生活是什么？生活是______________，生活是______________。

生活是什么？生活是______________，生活是_______________。

生活是什么？生活是______________，生活是_______________。

仿写形式
一、套用式仿写
考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱____，爱她的_________，爱她的___________，爱她的__________。

二、续写式仿写
考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

例：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，_________________________。

三、造句式仿写
考题要求：仿造下面的句子，另写一组句子。

例：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬
四、嵌入式仿写
考题要求：需要按照相同或者相似的形式把句段补充完整。

例：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。

【答案】：是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

五、命题式仿写
考题要求：按照相关主题仿写句子。

下面的一个句子写到“虚伪”。

直接表述，言简意赅，请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写一句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。

([美]爱迪生)
____________________
0的“七十二变”0的断想
0是谦虚者的_______，骄傲者的________。

0是一面______，让你认识自己。

0是一只_______，让弱者随波逐流。

0是一面敲响的_____，叫强者进取。

0是一块____________，任你耕种五谷。

原句：这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。

这一锅香喷喷的牛肉简直是万中无一，为谁而做？为了来饭馆吃饭的人而做。

小毛驴
我有一只小毛驴，我从来也不骑。

有一天我心血来潮，骑着去赶集。

我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。

不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。

我有一双小皮鞭，我从来也不洗。

有一天我心血来潮，拿它去河边洗。

你手里拿着大刷子，我用力用力洗。

不知怎么哗啦啦啦啦，跳出了一堆鱼。

长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外。

宋元精悟门
作者小传
姜夔，南宋文学家，音乐家。

与诗人词家杨万里、范成大、辛弃疾等交游。

战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心，作品中流露过激昂的呼声，而凄凉的心情却表现在一生的大部分文学和音乐创作里。

一生布衣，靠卖字和朋友接济为生。

他多才多艺，精通音律，能自度曲，其词格律严密。

其作品素以空灵含蓄著称，有《白石道人歌曲》等。

扬州慢
南宋姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。

过春风十里，尽荠麦青青。

自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

渐黄昏、清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今、重到须惊。

纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。

念桥边红药，年年知为谁生？
课后作业
1．依照下列的句子，另写一句。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

2．依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，
你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中的踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
3．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
4．课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_______________________________________________
5．仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山坡披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，( )；
冬天的雪，( )。

答案
1．人生如一首歌，应该多一些激扬的曲调，少一些惆怅的音韵。

2．你是夏日里的阴凉，你是挫折中的拐杖
3．假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

4．读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒传》，我们感受到什么是义薄云天。

5．秋天的风，温柔而热情，为收获的果实点头微笑。

冬天的雪，晶莹而剔透，为小麦盖上厚厚的棉被。