高考物理一轮复习指导物理高考——科学备考与有效复习的学习策略

2014年
匀变速直线运动
14 规律、动能、动 动量守恒
量
开普勒行星运 动定律（物理 学史）
带电粒子在匀强 电磁感应 （物理学 磁场中的运动 史）
牛顿运动定律、
15
匀变速直线运动 规律、力随位移
平抛运动
变化的图线
电场中的概念 判断
静电场及其性质 磁感应强度、安培力
16
库仑定律、受力 分析
磁场、电场复合 运动
系数的测量、 动，自制“滴水）
的关系(6分) 的关系（6分
胡克定律（5 计时器（5分
）
分）
Байду номын сангаас
）
电学实验设计 研究小灯泡的 热敏电阻控制 电表改装和校 测量电源的电
性实验，热敏 伏安特性（10 的报警系统、 准（9分） 动势和内阻（
电阻的温度特 分）
性（10分）
完成电路设计 （10分）
9分）
基本特点：1、一力一电的格局基本不变 2、实验能力的两种层次要求基本不变 3、基本上每年都有创新的题目出现
2019届高考物理一轮复习指导－－物 理高考 ——-科 学备考 与有效 复习的 学习策 略（共 27张PP T）
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1、平稳创新引领课改
▪ 稳定为主 适度创新 体现新课程理念 ▪ 试题表述科学 规范 设计合理 ▪ 各模块比例恰当 难易梯度设置得当 ▪ 围绕考纲 注重基础 突出学科主体知识 核心
• 4、注重对物理图形、图象处理物理问题能 力 的考查
• 试题情境以图像或图表方式呈现，考查提取信息、加 工信息，并利用相关信息进行分析推理的能力
• 5、注重实验能力的考查
• 试题注重实验能力考查 探究能力 解决问题能力
• 6、试题很难推出新的物理情景
• 试题突出主干 题型常规，情境熟悉 似曾相识，没有 陌生感，陈题新作
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近5年全国I卷计算24题分析
2018年
2017年
2016年
2015年
2014年
思维方法
2、注重能力体现探究
▪ 体验探究过程 了解研究方法 培养思维习惯 ▪ 立足新课标 注重分过程 体现解决问题能力
3、贴近生活关注科技
▪ 联系实际 彰显时代特色
•8
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物理高考—— «科学备考与有效复习
的学习策略»
高考是什么?
知识
高
解
考
题
方法
审
作
题
答
高考题的特点：
选拔和导向是高考的两大功能。选拔功能， 要求高考题要具有适当的难度、必要的区分 度和较高的效度，把那些达不到要求的考生 淘汰，将那些具有进一步学习潜能的合格新 生选拔到高校；同时还要把达到要求的考生 排序比较均匀，分别选送进不同层次的高校。
理想变压器、交变电 流
变压器 圆周运动、功 能 电磁感应、交 流电
电磁感应 物理学史（圆盘 实验）
万有引力定律及其应 用
牛顿运动定律及 其应用（力与运 圆周运动 动）
万有引力定律及 其应用
静电场及其性质
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考查机械能、 太空飞船从其 电磁感应、斜 安培力、胡可 安全行驶的最
匀变速直线运 飞行轨道返回 面体上物体的 定律、力的平 大距离与最大
动规律、动量 地面，动能， 平衡（14分） 衡（12分） 速度（晴天与
守恒定律、能 动能定理计算 量守恒定律及 （12分）
共点力的平衡
理想变压器、正 带电粒子在匀强磁场
弦交变电流
中的运动
17 电磁感应
质能方程
运动学规律
动能定理、功能 受力分析、牛顿第二
关系
定律
18
运动的合成和分 解
电磁阻尼运动
19
电磁感应、安培 定则
电生磁
20
天体运动、万有 引力定律
电势、电势能
21 电场、等势面 动态平衡
带电粒子在磁 场中的运动
平抛物体的运动
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近几年高考理综物理试题的微调变化与启示
▪ 1、平稳创新引领课改 ▪ 2、注重能力体现探究 ▪ 3、贴近生活关注科技 ▪ 4、注重对物理图形、图象处理问题能力考查 ▪ 5、注重实验能力的考查 ▪ 6、新物理情景的试题难以推出
物理是 实验科学
物理模型
具有理想化的 模 型的科学
应用广泛的 基础科学
实 验 基 础
核心理论
(概念,规律)
应 用 延 伸
严密的 理论科学
物理方法
具有方法论性 质的科学
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一、知己知彼 树立信心
概念
运动规律
作用规律 解题规律
规律 实验
基本模型 综合模型 模型综合
模型 方法
物理---两大系统
学
考
知 编拟 考
识
试
系
系
统 体现 统
三大 题型
选择题 实验题 计算题
科学 审题
对象分析
过程分析 状态分析
规律分析 作用分析 关系分析
规范 解题
格式准确 思路清晰
“四要四不”
物理知识系统-----五大要素
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近5年全国I卷选择题分析
题号 2018年
2017年
2016年
2015年
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近5年全国I卷实验题分析
2018年
2017年
2016年
2015年
2014年
游标卡尺的读 研究小车在桌 验证机械能守 小车加速度与 小车加速度与
数，弹簧劲度 面上的直线运 恒定律（5分 钩码质量之间 钩码质量之间