幼儿心理学期中考试
职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题
职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、幼儿期是指（）年龄段。
A 0 3 岁B 3 6 岁C 0 6 岁D 6 12 岁2、幼儿的注意力以（）为主。
A 无意注意B 有意注意C 随意注意D 不随意注意3、幼儿思维的特点是（）。
A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 辩证逻辑思维4、幼儿情绪情感的特点是（）。
A 易冲动B 稳定性强C 内隐性高D 理智性强5、以下哪种方法不利于培养幼儿的自信心？（）A 多鼓励B 多批评C 适当的任务难度D 成功体验6、幼儿自我评价的特点是（）。
A 独立性强B 依从性高C 客观性强D 准确性高7、幼儿道德发展的特点是（）。
A 从自律到他律B 从他律到自律C 无规律D 一直是自律8、幼儿攻击性行为产生的原因不包括（）。
A 挫折B 模仿C 家庭教育D 高兴9、幼儿语言发展的关键期是（）。
A 0 1 岁B 1 3 岁C 3 6 岁D 6 8 岁10、幼儿在游戏中的心理特点不包括（）。
A 自主性B 虚构性C 功利性D 愉悦性11、以下哪种游戏对幼儿的创造力发展最有益？（）A 角色游戏B 结构游戏C 体育游戏D 智力游戏12、幼儿记忆的特点是（）。
A 无意识记占优势B 有意识记占优势C 机械识记为主D 意义识记为主13、幼儿想象的特点是（）。
A 无意想象为主B 有意想象为主C 创造想象为主D 幻想为主14、影响幼儿心理发展的因素不包括（）。
A 遗传B 环境C 教育D 运气15、幼儿心理发展的年龄特征具有（）。
A 稳定性B 可变性C 稳定性和可变性D 不确定性16、幼儿的亲社会行为不包括（）。
A 合作B 分享C 帮助D 打架17、幼儿心理卫生问题产生的原因主要是（）。
A 生理因素B 心理因素C 社会因素D 以上都是18、培养幼儿良好习惯的方法不包括（）。
A 示范B 强制C 鼓励D 练习19、幼儿教师与幼儿沟通时应注意（）。
A 尊重幼儿B 批评幼儿C 忽视幼儿D 命令幼儿20、以下哪种家庭教养方式最有利于幼儿的成长？（）A 专制型B 放任型C 民主型D 忽视型二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、幼儿的认知发展包括感知觉、（）、思维、（）等方面。
幼儿教育心理学期中考试试题及答案
幼儿教育心理学期中考试试题及答案深化幼儿教育心理学的知识，对于幼儿教师来说是至关重要的事情。
幼儿教育心理学是研究幼儿心理发展和幼儿教育过程中心理问题的学科。
下面将为大家提供一份幼儿教育心理学期中考试试题及答案，希望对大家的学习和复习有所帮助。
1. 幼儿教育心理学研究的内容主要包括哪些方面？幼儿教育心理学研究的内容主要包括幼儿的心理发展过程、幼儿的认知发展、幼儿的情感发展、幼儿的社会性发展以及幼儿的性别认同等方面。
通过研究这些内容，可以更好地了解幼儿的心理特点和发展规律，从而指导教师开展幼儿的教育工作。
2. 请简要阐述幼儿认知发展的阶段理论。
幼儿认知发展的阶段理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的，主要包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。
感知运动阶段（0-2岁）：此阶段幼儿主要通过感知和运动来认识世界，逐渐形成基本的认知结构。
前运算阶段（2-4岁）：此阶段幼儿逐渐发展了象征思维的能力，开始进行简单的符号运算，但还无法处理复杂的逻辑问题。
具体运算阶段（7-11岁）：此阶段幼儿逐渐具备了进行具体运算的能力，可以进行逻辑推理和组织材料的能力。
形式运算阶段（11岁以后）：此阶段幼儿逐渐具备了进行抽象思维和形式操作的能力，可以进行复杂的逻辑推理和分析问题。
3. 幼儿的情感发展对其整个人生具有重要影响，请举例说明情感发展对幼儿教育的重要性。
幼儿的情感发展对其整个人生具有重要影响。
良好的情感发展能够让幼儿建立积极的自我形象，并且与他人建立良好的关系。
例如，如果幼儿在情感发展上遇到了困难，可能会出现自卑、自闭等问题，影响其认知和社会交往能力的发展。
在幼儿教育中，教师应该注重培养幼儿的情感发展。
例如，通过鼓励和赞美，帮助幼儿建立自信心；通过关爱和关注，培养幼儿的同理心和合作精神。
只有在情感发展得到有效培养的基础上，幼儿才能更好地适应社会和学习环境。
4. 幼儿的社会性发展对其教育有怎样的影响？请提供相应的教育策略。
14级幼儿心理学期中考试试卷 -答案
14级幼儿心理学期中考试试卷一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．幼儿期的年龄范围是（C ）A．2 岁～4 岁B．2 岁～5 岁C．3 岁～6、7 岁D．3 岁～8 岁2．下面不属于3~4 岁幼儿的心理发展特征的是（D ）A．生活范围扩大B．认识依靠行动C．情绪作用大D．不爱模仿3．实验证明：在良好的教育环境下，4 岁幼儿注意可持续时间为（B ）A．3~5 分钟左右B．10 分钟左右C．15 分钟左右D．20 分钟左右4．大班幼儿刘雨说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。
”这属于（C ）想像。
A．经验性想像B．情境性想像C．愿望性想像D．拟人化想像5．下列不属于4~5 岁幼儿的心理发展特征的是（C）A．活泼好动B．思维具体形象C．不遵守规则D．开始自己组织游戏6．下列不是幼儿有意注意产生的条件是（D ）A．幼儿的有意注意依赖于丰富多彩活动的开展B．幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式C．幼儿的性格与意志特点D．幼儿的气质7．实验证明：在良好的教育环境下，5~6 岁幼儿注意可持续时间为（D ）A．3~5 分钟左右B．10 分钟左右C．15 分钟左右D．20 分钟左右8．一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。
”这个小女孩的想像是（A ）A.经验性想像B.情境性想像C.愿望性想像D.拟人化想像9．下列不属于空间知觉的是（B ）A．方位知觉B．言语知觉C．距离知觉D．形状知觉10．我们正坐在礼堂里听报告，突然有一位同学站了起来，这时大家都会注意到这个同学，这时我们的注意是（A ）A．无意注意B．有意注意C．注意的转移D．注意的分散11．（C ）岁大多数能认识基本色，近似色，并能说出基本色的名称。
A．2~3 岁B．3~4 岁C．4~5 岁D．5~6 岁12．幼儿学会一首歌后，老师一点歌名，孩子马上就能唱起来，这属于（B ）A.经验B.记忆C.思维D.感知13．下列不属于记忆过程的是（D ）A．识记B．保持C．再认D．想象14．个性心理特征不包括(A )A．需要B．能力C．气质D．性格15．当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其它东西，属于( B) A．幼儿说谎B．偶发记忆C．无意记忆D．有意记忆16．心理过程包括（A ）A．认知过程、情绪情感过程和意志过程B．能力、气质和性格C．感知觉、记忆、想象、思维D．心理过程、心理状态、能力倾向17．心理是人脑对（C ）。
心理学期中试卷
幼师专业《幼儿心理学》期中考试试卷班级姓名记分1．幼儿心理学是研究( )年龄阶段“儿童”心理发展特点的规律的科学。
A．0～3岁B．3～6，7岁C．6～12岁D．0～18岁2．幼儿初期的心理特点是（）。
A.好学，好问B.行为具有强烈的情绪性C.爱玩、会玩D.个性初具雏形3根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3－4岁的儿童属于（）A幼儿前期 C幼儿中期幼儿晚期 B幼儿初期4儿童个性开始形成的的时期是（）A 0－1岁B 1－3岁C 4－5岁D 5－6岁5．在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有( )。
A．注意的选择性B．注意的范围C．注意的稳定性D．注意的分配6．一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。
”这个小女孩的想像是( )。
A．经验性想像B．情境性想像C．愿望性想像D．拟人化想像7．幼儿最初社会性发生的标志是( )。
A．诱发性微笑的出现B．不出声的笑C．出声的笑D．有差别的微笑的出现8．儿童心理发展的关键期主要表现在( )。
A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上9．现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。
这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。
A．可变性B．整体性C．阶段性D．稳定性10．（ A ）是创造思维的核心。
A.想象B.思维C.记忆D.语言11、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（C ）。
A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆12、在方位知觉的发展中，儿童在（B ）能够正确辨别前后。
A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁1．心理过程包括（）、（）、（）三部分。
2．（）是人脑对已有经验的反映。
这个过程包括识记（）再认和（）。
3．感觉和知觉的区别：感觉是对事物的（）的反映，而知觉是对事物的（）反映。
幼儿心理学期中考试试卷(附参考答案)
幼儿心理学期中考试试卷(附参考答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于幼儿心理发展的基本特征？A. 可塑性B. 主动性C. 稳定性D. 不平衡性2. 幼儿心理发展的最基本特征是：A. 认知发展B. 情绪发展C. 个性发展D. 社会性发展3. 幼儿期是：A. 认知发展的关键期B. 情绪发展的关键期C. 个性发展的关键期D. 社会性发展的关键期4. 幼儿想象发展的主要特点是什么？A. 以再造想象为主B. 以创造想象为主C. 以无意想象为主D. 以上都是5. 幼儿注意发展的特点是什么？A. 注意稳定性差B. 注意范围小C. 注意转移困难D. 以上都是6. 幼儿记忆发展的特点是什么？A. 记忆容量小B. 记忆保持时间短C. 记忆方式以机械记忆为主D. 以上都是7. 幼儿思维发展的特点是什么？A. 以具体形象思维为主B. 以抽象逻辑思维为主C. 思维具有目的性和计划性D. 以上都是8. 幼儿情绪发展的特点是什么？A. 情绪不稳定B. 情绪表达简单C. 情绪容易受外界影响D. 以上都是9. 幼儿社会性发展的特点是什么？A. 社会认知能力逐渐发展B. 社会交往能力逐渐发展C. 社会适应能力逐渐发展D. 以上都是10. 幼儿自我意识发展的特点是什么？A. 自我评价能力逐渐发展B. 自我控制能力逐渐发展C. 自我认知能力逐渐发展D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿心理发展的基本特征包括：A. 可塑性B. 主动性C. 稳定性D. 不平衡性E. 个体差异性2. 幼儿想象发展的主要特点有：A. 以再造想象为主B. 以创造想象为主C. 以无意想象为主D. 想象与现实分离E. 想象内容贫乏3. 幼儿注意发展的特点有：A. 注意稳定性差B. 注意范围小C. 注意转移困难D. 注意容易受外界影响E. 注意持续时间短4. 幼儿记忆发展的特点有：A. 记忆容量小B. 记忆保持时间短C. 记忆方式以机械记忆为主D. 记忆内容以形象为主E. 记忆效果不稳定5. 幼儿思维发展的特点有：A. 以具体形象思维为主B. 思维具有目的性和计划性C. 思维具有概括性和间接性D. 思维具有逻辑性E. 思维具有创造性三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述幼儿心理发展的基本特征。
幼儿心理学期中考试试题
幼儿心理学期中考试试题随着社会的发展和进步，人们对幼儿心理学的重视越来越多。
幼儿心理学作为一门专业学科，研究幼儿的心理发展和行为规律，对于教育工作者和家长来说，具有重要的意义。
为了更好地了解幼儿心理学的相关知识，以下是一份幼儿心理学期中考试试题。
一、选择题1. 幼儿的发展任务是指：A. 立足于个体评估幼儿的优势和不足B. 根据幼儿在某一阶段的特点，营造适应性环境与条件，帮助发展C. 培养幼儿健康发展的方法和策略D. 评估幼儿发展水平及其成就2. 幼儿阶段，个体差异化的影响因素主要有：A. 遗传因素和环境因素B. 谨言慎行的父母C. 优秀的教师和良好的学习环境D. 上下求索的学习态度3. 幼儿早期发展的特点是：A. 生理上依赖性高，活动范围受限制B. 情绪变化较为丰富，易受环境影响C. 语言能力逐渐增强，思维开始运用符号D. 个体差异开始明显，人际交往能力增强4. 幼儿的认知发展主要表现为：A. 观察、比较和归纳的能力逐渐增强B. 理解和运用抽象概念的能力增强C. 理解和运用逻辑思维的能力增强D. 掌握并运用书写、计算等技能5. 幼儿的情绪发展主要表现为：A. 情绪稳定性增强，自我情绪调节能力增强B. 发生冲突时能够采取合适的解决办法C. 与人进行良好的人际交往D. 提高自我保护能力和自我管理能力二、解答题1. 请简述幼儿认知发展的基本特点以及教师如何在教学中促进幼儿的认知发展。
幼儿认知发展的基本特点是指幼儿在认知方面的特点和规律。
幼儿认知的特点包括：观察、比较和归纳的能力逐渐增强；理解和运用抽象概念的能力增强；理解和运用逻辑思维的能力增强；掌握并运用书写、计算等技能。
教师在教学中可以通过以下方式促进幼儿的认知发展：创设具有挑战性的活动，激发幼儿的学习兴趣；提供具体、形象、直观的教育材料，帮助幼儿理解抽象概念；引导幼儿进行比较和分类，培养幼儿的观察和归纳能力；鼓励幼儿进行自主的探索和发现，锻炼幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
幼儿心理学期中考试试卷(附参考答案)
幼儿心理学期中考试试卷完卷时间60分钟，满分100分（闭卷）班级__ ____姓名_ ___学号__ __ 得分___ __一、填空题（每空2分，共20分）1、学前儿童的含义有广义与狭义之分，广义来说是指岁的儿童，狭义来说是指岁的儿童。
2、心理过程包括认识过程、和。
3、人的个性通常表现在三个方面、个性心理特征、。
4、法是学前儿童发展心理科学研究最基本的研究方法。
5、在布朗芬布伦纳的生态系统理论中，同婴幼儿关系最为密切的，也是范围最小的系统被称为系统。
6、型教养方式能够兼具控制和关爱，父母会向孩子提出合理的要求，也会向孩子解释原因，并征求孩子的意见，以合理、民主的方式控制孩子。
7、弗洛伊德认为儿童人格可以分为三个部分，分别是、自我、超我。
二、单项选择题（每题3分，共30分）1.学前教育中的“学”字是指哪一阶段的学校？A.大学B.中学C.高中D.小学2.我们强调学前教育的重要性是因为儿童在阶段的生长发育是最为旺盛的。
A.学前B.小学C.青春期D.成年期3.心理学家华生在进行儿童恐惧的产生实验研究时，以巨大的声响恐吓儿童，造成了该名儿童终生的心理阴影，这违背了学前儿童发展心理研究的哪项原则？A.科学性B.客观性C.教育性D.特殊性4.对出生以来的婴儿每天进行观察记录，形成了婴儿的观察日记，这类长期的观察属于观察类型中的哪一种？A.全面观察B.长期观察C.重点观察D.定期观察5.点红实验是在日常生活中，在婴儿的额头上点一个红点，让它面对镜子，观察婴儿是否能意识到镜子中是自己的实验设计。
这一实验属于实验类型中的哪一种？A.自然实验B.实验室实验C.准实验D.真实验6.研究者使用标准化的心理测验题目作为研究工具，按照一定的程序，测量儿童的某一心理特征，然后将测得的数据与平均水平相比较，可以看出被试的个别差异。
这种研究方法属于？A.观察法B.谈话法C.测验法D.实验法7.通过观察幼儿的绘画，能够了解幼儿的心理变化，如明朗的颜色通常体现愉快的心情，灰暗的颜色通常体现低沉的心情。
幼儿心理学(___)期中考试试卷含答案
幼儿心理学(___)期中考试试卷含答案1.用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接在试卷上作答，同时在装订线内写清班级和姓名。
2.单选题共25题，每题1分。
3.注意力的“侧耳倾听”体现的是注意力的无关运动的停止。
4.“眼观六路，耳听八方”指的是注意力的广度。
5.“鹤立鸡群”中的鹤最易引人注目，这体现的是刺激物的对比关系。
6.“视而不见”或“听而不闻”说明人的心理过程离不开感觉。
7.开卷考试时的记忆活动是再认。
8.遗忘曲线是___提出的。
9.注意力的两个显著特点是选择性与集中性。
10.有自觉目的，并和意志努力相联系的注意是有意注意。
11.多动症的主要特征不包括攻击行为。
12.___穿了一件鲜艳的新衣服走进教室，引起大多数学生的注意，这种现象产生的原因是刺激物的新异性。
13.为了考核、升学的需要而对知识感兴趣，这是间接兴趣。
14.幼儿心理发展的物质前提是身体素质。
15.“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这种现象体现了感觉的适应。
16.对物体所处空间位置的知觉是方位知觉。
17.人冬时乍一穿上棉衣感到笨重，过一段时间后这种感觉就不明显了，这种现象是感觉的适应。
A。
活泼好动的幼儿开始掌握认知方法，个性初具雏形，好学好问。
18.一个有经验的医生可以在X光片上看到一般人看不到的病变，操作工人可以在机器运转的声响中辨别是否有故障，而门外汉则除了响声什么也听不出来。
这是知觉的选择性。
19.幻觉不属于感知觉。
20.由感知向思维过渡的中间环节是注意。
21.幼儿方位知觉的发展顺序是上、下、前、后、左、右。
22.幼儿常常将“b”和“d”，“p”和“q”相混淆，这是因为其形状知觉发展不够完善。
23.研究中有的人能“过目成诵”，说明他具备良好的记忆敏捷性。
24.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是知觉。
25.吃了糖之后，接着吃苹果，觉得___很酸，这属于感觉的相继对比。
二、填空题：1.视觉分辨力。
2.学前儿童心理学。
《幼儿心理学》期中考试试卷A
自觉遵守考试纪律，服从考试管理，决不作弊或帮助别人作弊！本试卷共2页，第1页 本试卷共2页，第2页长沙信息职业技术学校《幼儿心理学》课程一年级幼师班期中考试试卷参考班级: 1408-1411 出卷人：高 凡 考试时量： 60 分钟 总分：100一、单项选择题，请将答案填写到下面表格中，否则答题无效。
（32分） 1 2 3 4 5 6 7 8 得分9 10 11 12 13 14 15 161、人的心理现象包括动机、心理过程和（） A 遗传 B 个性 C 环境 D 教育2、心理过程包括情感过程、意志过程和（）过程A 注意B 模仿C 认识D 学习3、个性心理特征包括气质、性格和（） A 需要 B 动机 C 兴趣 D 能力4、心理是（）的机能 A 人脑 B 心脏 C 幼儿活动 D 游戏5、幼儿心理学是研究（）岁的儿童心理发展特点和规律的科学 A0-1岁 B0-3岁 C3-6岁 D6岁以后6、学习幼儿心理学的现实意义不包括A 有助于了解幼儿心理特点，走进童心世界B 有助于树立正确的儿童观C 有助于做好幼儿教育工作D 丰富和充实心理学的一般理论 7、在幼儿园，有不同的年龄班，其中对应正确的是（） A 小班（0-3岁） B 小班（3-4岁） C 中班（3-4岁） D 大班（6-7岁） 8、幼儿的认识活动以（）为主A 抽象性B 具体形象性C 逻辑性D 无意性9、（）岁的孩子情绪情感逐渐稳定 A2-3岁 B3-4岁 C5-6岁 D6-7岁 10、下列哪项不是儿童动作发展的规律（）A 从整体混乱的动作到局部、专门化的动作B 从上部动作到下部动作C 由精细动作到粗大动作D 从无意动作到有意动作11、1-3岁是幼儿学会（）的一个重要时期 A 走路和说话 B 讲故事 C 跑步 D 游戏规则 12、下列哪项不是3-4岁幼儿的心理发展特征（） A 活泼好动 B 认识依靠行动C 情绪作用大D 爱模仿13、注意的基本特点是（）A 指向性B 集中性C 选择性D 指向性和集中性14、下列哪个选项不是容易引起幼儿无意注意的诱因（）A 、刺激物的强度B 幼儿兴趣C 幼儿的生活经验D 幼儿的意志努力 15、下列哪项不是无意注意 A 万绿丛中一点红 B 鹤立鸡群C 幼儿肚子饿时闻到菜香而跟着走D 上课时，班子喊：起立，然后同学们都站起来了。
幼儿心理学期中考试试题(附答案)
幼儿心理学期中考试试题(附答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿心理学是研究（）的学科。
A.成人心理B.儿童心理C.动物心理D.心理现象2. 幼儿心理发展的一般规律包括（）。
A.阶段性、连续性、不平衡性、互补性B.稳定性、发展性、适应性、个体差异性C.生物因素、社会因素、教育因素、环境因素D.遗传、生理、心理、文化3. 幼儿认知发展的关键期是（）。
A.1-3岁B.3-6岁C.6-12岁D.12-18岁4. 幼儿情绪发展的特点包括（）。
A.易激动、易冲动、易外露、易受外界影响B.情绪稳定、情绪内化、情绪调节、情绪表达C.情绪分化、情绪整合、情绪表达、情绪适应D.情绪表达、情绪认知、情绪体验、情绪调节5. 幼儿个性发展的主要内容是（）开始形成的。
A.自我意识B.个性特征C.调控系统D.情绪状态6. 幼儿气质类型的分类包括（）。
A.胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质B.活泼型、安静型、好动型、不好动型C.情绪型、理智型、社交型、内倾型D.外向型、内向型、中间型、极端型7. 幼儿言语发展的阶段包括（）。
A.无意识阶段、模仿阶段、理解阶段、表达阶段B.简单词汇阶段、句子阶段、复合句阶段、连贯句阶段C.语音阶段、词汇阶段、语法阶段、语义阶段D.听音阶段、发音阶段、理解阶段、表达阶段8. 幼儿思维发展的特点包括（）。
A.直观行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维B.直觉思维、分析思维、批判思维、创造思维C.直觉思维、具体思维、形象思维、逻辑思维D.直觉思维、分析思维、批判思维、创造性思维9. 幼儿情绪调节的方法包括（）。
A.情绪宣泄、情绪转移、情绪替代、情绪压抑B.情绪表达、情绪认知、情绪体验、情绪调节C.情绪表达、情绪认知、情绪适应、情绪调节D.情绪表达、情绪认知、情绪体验、情绪适应10. 幼儿社会性发展的特点包括（）。
A.自我意识、亲社会行为、攻击性行为、同伴关系B.自我意识、亲社会行为、社会适应、社会认知C.自我意识、亲社会行为、攻击性行为、社会认知D.自我意识、亲社会行为、社会适应、社会交往二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿心理发展的主要因素包括（）。
幼师专业《幼儿心理学》期中考试试题
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3、注意是心理活动对一定对象的 。
4、注意有三种功用，即 、 、 。
5、根据注意的对象存在于 或 ，注意分为外部注意和内部注意.6、注意具有四种品质 、 、 、 。
7、产生无意注意的原因,一类是刺激本身的特点，一类是 .8、 岁是大脑皮层细胞新陈代谢最旺盛的时期，也是大脑可塑性最高的时期。
9、 是幼儿最喜欢的活动,也时幼儿期主要形式的活动或主导活动。
10、幼儿的 是幼儿心理发展的必要基础,幼儿的心理是在以 为主要形式的各种活动中不断发展的。
11、幼儿前期的思维明显带着 。
期是人的心理的个体发展的第一个阶段. 12、 过程，往往被看作神经系统成熟的标志。
19、婴儿期中,儿童从不能说话发展到咿呀学话，但婴儿期还处在掌握本族语言的准备期或 。
21、智力是对外界刺激的 . 二、名词解释（16分） 1、幼儿心理学 2、主导活动3、心理发展的年龄特征4、遗传素质 三、选择(30分）1、( ）儿童在社会交往过程中出现了各种高级情感的萌芽。
A 初生 B 婴儿期 C 幼儿前期 D 幼儿期2、（ ）儿童认识物体时,首先注意的是物体的颜色而不是物体的形状. A 初生 B 婴儿期 C 幼儿前期 D 幼儿期3、动物心理的感觉阶段不包含有 （ ）A 腔肠动物B 节肢动物C 脊椎动物D 环节动物 4、幼儿期是指 ( )A 一岁到三岁B 三岁到六、七岁C 六、七岁到十二、十三岁5、下列属于调查访问法的是 （ ）A 个别访问法B 集体应谈C 填写问卷D 传记法 6、（ ）是人的心理现象最重要的机能结构 A 脑 B 神经系统 C 大脑 D 大脑皮层 7、、根据注意有没有自觉目的性和意志努力，注意可分为 （ ) A 无意注意 B 有意注意 C 外部注意 D 内部注意8、幼儿用积木搭一个动物园,并坚持努力把它完成不受其它活动干扰。
幼儿心理学期中考试试题
《幼儿心理学》期中考试试题时量：60分钟满分：100分姓名：班次：得分：1、幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2、对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右3.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度4.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记5、幼儿期言语发展的主要任务是发展（）A.口头语言B.书面语言C.独白言语D.连贯言语6、5岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算术了，到了小学一年级，就可以摆脱小木棍进行口算，这说明儿童心理发展的趋势是（）A.从简单到复杂B.从凌乱到成体系C.从被动到主动D.从具体到抽象7、幼儿期的年龄范围是（）。
A.2岁～4岁B.2岁～5岁C.3岁～6岁D.3岁～8岁8、心理是人脑对（）。
A.客观现实像镜子一样的反映B.客观现实被动的反映C.客观现实能动的反映D.客观现实原原本本的反映9、人类认识活动的核心是（）。
A.记忆B.感觉C.知觉D.思维10、（）幼儿的个性初具雏形。
A.5--"6岁B.4~5岁C.3--"4岁D.2--"3岁11、在想像中表露出个人的愿望。
例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。
这是一种（）。
A.经验性想像B.情景性想像C.愿望性想像D.拟人化想像12、儿童语言最初是（）。
A.对话式的B.独自式的C.连贯式的D.创造性的13、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。
A.儿童心理落后的表现B.符合儿童年龄特征的表现C.“超常”的表现D.父母教育不当所致14、幼儿发音的错误大多发生在（）。
A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音15、以下正确的表述是（）。
A、幼儿使用动词的频率高于名词B、幼儿使用频率最高的是动词C、实词在4～5岁增长最快D、形容词在3岁增长最迅速16、以下最早产生的动作是（）。
幼儿心理学期中考试答案
幼儿心理学期中考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿心理学研究的核心内容是什么？A. 幼儿的生理发展B. 幼儿的心理发展C. 幼儿的社会适应D. 幼儿的教育方法答案：B3. 根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：B4. 幼儿自我意识的发展主要表现在哪个方面？A. 语言能力B. 社交能力C. 自我认知D. 运动技能5. 幼儿情绪调节能力的发展主要依赖于什么？A. 家庭环境B. 同伴互动C. 教师指导D. 个体差异答案：A6. 幼儿期的依恋类型主要有哪几种？A. 安全型、焦虑型、回避型B. 焦虑型、回避型、混合型C. 安全型、焦虑型、反抗型D. 安全型、回避型、反抗型答案：D7. 幼儿期的道德发展主要遵循哪个理论？A. 科尔伯格的道德发展阶段理论B. 皮亚杰的道德发展阶段理论C. 埃里克森的心理社会发展阶段理论D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：B8. 幼儿期的同伴关系对幼儿的哪些方面有重要影响？A. 社交技能B. 情绪调节C. 认知发展D. 所有选项答案：D9. 幼儿期的性别角色认同主要受哪些因素的影响？B. 同伴C. 媒体D. 所有选项答案：D10. 幼儿期的创造力发展主要表现在哪些方面？A. 艺术创作B. 语言使用C. 问题解决D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿期的心理发展特点包括哪些？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 想象力丰富D. 逻辑思维能力弱答案：ABCD2. 幼儿期的家庭教育应该注意哪些方面？A. 情感支持B. 规则设定C. 学习激励D. 安全保障答案：ABCD3. 幼儿期的同伴互动对幼儿的影响包括哪些？A. 社交技能的提升B. 情感支持的获取C. 行为规范的学习D. 自我认知的发展答案：ABCD4. 幼儿期的道德发展阶段包括哪些？A. 自我中心阶段B. 权威阶段C. 可逆性阶段D. 公正阶段答案：ABCD5. 幼儿期的性别角色认同的影响因素包括哪些？A. 家庭环境B. 同伴互动C. 社会文化D. 个人特质答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述幼儿期自我意识的发展特点。
(完整版)职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题
(完整版)职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题哎呀，这道题目真是让人头疼啊！不过，既然是幼儿教育专业的学生，那就得好好准备一下啦！下面，我给大家讲讲职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题的一些内容吧。
我们来看看第一部分的内容。
这一部分主要是关于幼儿的情感发展和情绪管理的。
比如说，有一个问题是这样的：“当小明哭闹不止时，老师应该怎么做？”这时候，我们就需要用到一些情绪管理的技巧了。
比如说，我们可以试着跟小明聊聊天，让他感受到我们的关心和爱护；或者我们也可以给小明讲个故事，让他忘记不开心的事情。
关键是要让小明感受到我们的支持和帮助。
我们来看看第二部分的内容。
这一部分主要是关于幼儿的学习和发展的。
比如说，有一个问题是这样的：“如何帮助小红提高阅读能力？”这时候，我们就需要用到一些学习技巧了。
比如说，我们可以给小红多读一些有趣的书籍，让她对阅读产生兴趣；或者我们也可以给小红一些阅读指导，帮助她更好地理解书中的内容。
关键是要让小红在愉快的氛围中学习和成长。
我们来看看第三部分的内容。
这一部分主要是关于幼儿的社会交往和人际关系的。
比如说，有一个问题是这样的：“当小李和其他小朋友发生争执时，老师应该怎么做？”这时候，我们就需要用到一些社交技巧了。
比如说，我们可以让小李先冷静下来，想一想自己的想法和感受；或者我们也可以让其他小朋友发表自己的观点，让大家都有机会表达自己的想法。
关键是要让小李学会尊重他人、理解他人、与他人和谐相处。
以上就是职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题的一些内容啦。
希望大家能够认真学习、认真准备哦！记得要多做练习题、多复习知识点，这样才能在考试中取得好成绩！加油吧！。
幼儿心理学期中试卷
《幼儿心理学》期中试卷一、单项选择题（每题2分，共,20分）1.社会生活条件和（）影响幼儿的心理发展的水平。
A、教育水平B、社会发展水平C、社区活动D、幼儿交往2、下面属于5—6岁幼儿心理发展特点的是（）A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、初步的生活自理3、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，后来才会用手指去拿东西，这是服从了儿童动作发展（ B ）的规律。
A、高低B、从整体到局部C、大小D、首尾4、即使有优越的环境，幼儿的先天生理障碍也会使幼儿的智力发展迟缓。
这说明了（A ）的重要性。
A、遗传素质B、良好教育C、家庭环境D、社会发展5、下列不属于幼儿心理活动的是（）A、幼儿的需要B、幼儿的游戏C、幼儿的能力D、幼儿的性格6、（）的幼儿已对事物有了自己比较稳定的态度，个性初具雏形。
A、5—6岁B、4—5岁C、3—4岁D、2—3岁7、下面属于4—5岁的孩子心理发展特征的是（）A、开始掌握认知方法B、活泼好动C、抽象能力开始萌芽D、好学好问8、幼儿思维的主要特点是具体形象的思维，但是（）岁的幼儿已明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。
A、5—6岁B、4—5岁C、3—4岁D、2—3岁9、“聚精会神”“仔细”主要描绘的是（）特点。
A、指向性B、集中性C、清晰性D、选择性10、儿童喜爱什么，依恋什么，害怕什么和厌恶什么等，是（）的结果。
A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、词语逻辑记忆二、多项选择题（每题3分，共12分）1、下列选项中，属于影响儿童心理发展因素的有（）A、遗传素质B、良好教育C、家庭环境D、幼儿活动2、关于学习幼儿心理学的现实意义，下列说法正确的是（）A、有助于了解幼儿心理特点，走进童心世界B、有助于为幼儿发展提供更加合适的环境C、有助于树立正确的儿童观D、有助于我们反思自己的心理活动3、下列关于知觉的说法正确的是（）A、距离知觉是指辨别物体远近的知觉B、空间知觉只包括方位知觉和距离知觉C、时间知觉是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。
幼儿心理学期中考试试题
幼儿心理学期中考试试题一、选择题（2×40＝80分）1、1882年，德国心理学家写成《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生 ( )A、冯特B、皮亚杰C、卢梭D、普莱尔2、幼儿心理学的主要研究对象是的儿童。
（）A、0～3岁B、0～6岁C、3～6岁D、3～9岁3、心理现象分为两大类 ( )A、认知过程和个性心理B、情感过程和个性心理C、认知过程和意志过程D、心理过程和个性心理4、心理过程中起调控作用的是 ( )A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、个性心理5、心理现象的物质基础是 ( )A、社会生活B、人脑C、心脏D、人际关系6、人脑中负责高级神经活动的是 ( )A、小脑B、间脑C、大脑D、脑干7、人的大脑皮层控制着人的有目的、有意识的行为的是 ( )A、枕叶B、颞叶C、顶叶D、额叶8、根据婴儿对注视时间不同的特点，心理学家还进一步创设了的研究方法。
( )A、行动研究法B、作品分析法C、实验法D、习惯化、去习惯化9、心理的源泉是 ( )A、客观现实B、物质环境C、社会生活D、社会实践10、人们对婴儿的知觉研究中，最有效的行为测量是（）A、语言B、注视行为C、行为表现D、情绪情感11、在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究儿童心理的方法是（）A、观察法B、谈话法C、问卷法D、实验法12、婴儿期在心理学上是指 ( )A、出生至1周岁B、出生后第一个月到一周岁C、出生至1个月D、1岁至3岁13、所谓心理学研究主要是寻求之间的关系 ( )A、刺激――反应B、条件反射C、非条件反射D、原因――结果14、最严密、最客观的研究儿童心理的方法是（）A、观察法B、谈话法C、问卷法D、实验法15、研究个体从出生到死亡的心理发展过程是 ( )A、军事心理学B、发展心理学C、普通心理学D、司法心理学16、人最早出现的认识过程是 ( )A、感觉和知觉B、感觉和记忆C、知觉和记忆D、记忆和想象17、认知过程的核心是（）A、感觉B、知觉C、想象D、思维18、是心理过程的基础。
幼儿心理学期中考试试卷含答案
幼儿心理学期中考试试卷含答案幼儿心理学期中考试试卷一、选择题1、下列哪种情况属于投射效应？（） A. 人们往往以为其他人与自己有同样的爱好 B. 家长通过自己的审美观来要求孩子 C. 所谓“情人眼里出西施” D. 小王刚入伍，就想当将军2、下列哪个不是必由之路？（） A. 扬长避短 B. 毛遂自荐 C. 与人交流 D. 单独行动3、下列哪个不是儿童特有的思维？（） A. 直观动作思维 B. 形象思维 C. 创造性思维 D. 抽象逻辑思维4、下列哪一条符合学前儿童情绪、情感发展的一般趋势？（） A. 由外显到内隐 B. 由无意识到有意识 C. 由不分化到分化 D. 由愉快到不愉快二、判断题1、有的学前儿童情绪反应出现得极早。
（）2、学前儿童高级情感发展中，只有道德感的发展不存在关键期。
（）3、“岁半是儿童言语发展关键期”这一说法一定能成立，因为有一个“关键期”。
（）4、儿童智力发展的速度是匀速的，所以教育不需要急于求成。
（）5、研究表明，2-3岁是训练孩子用筷子吃饭的适宜时机。
（）三、填空题1、婴儿动作发展中，抬头动作的出现顺序为抬头、、、。
2、儿童情绪、情感发展的一般趋势为、、。
3、大约到5岁左右，，达到了幼儿期的高峰。
4、2-3岁是学习使用筷子的适宜时机。
5、婴儿最初的微笑是的结果。
四、问答题1、试述0-3岁儿童语言发展的“关键期”表现在哪些方面？2、试述学前儿童高级情感发展的“关键期”及表现。
3、试述学前儿童情绪、情感发展的趋势及表现。
4、简述学前儿童动作发展的“关键期”及其表现。
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2016年秋季学期一年级幼儿心理学期中考试
班级姓名成绩
单项选择题（每小题2分，计20分）
1、幼儿期是指（）
A、1到3岁
B、3到6岁
C、2到5岁
D、4到7岁
2、“仁者见仁，智者见智”说明心理（）
A 、具有物质基础B、具有主观能动性C、具有客观源泉D、具有发展过程
3、从孩子的涂鸦绘画中研究他们的心理，这种方法叫（）
A、直接观察
B、验证性观察
C、作品分析法
D、实验法
4、“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”表明了（）的适应性
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、味觉
5、安思沃斯把儿童的依恋模式分为三种类型，即（）
A、安全型不安全型回避型
B、安全型不安全型矛盾性
C、矛盾型回避型安全型
D、矛盾型不安全型回避型
6、4个月的婴儿喜欢波长较长的暖色，特别是（）
A、黑色
B、蓝色
C、黄色
D、红色
7、下列不属于感觉剥夺的是（）
A、学前教育小学化
B、过分溺爱
C、与孩子缺少交往
D、营养不良
8、人通过（）分辨物体的形状、颜色和声音、气味、空间
知觉B、注意C、感觉D、记忆9、情绪和情感反映的是（）
A、客观事物的基本属性
B、客观事物的本质属性
C、客观事物的基本面貌
D、客观事物与个人之间的关系
10、自我意识反应的内容不包括（）
A、认识评价
B、体验
C、调节监控
D、气质性格
二、判断（对的打√错的打×，计28分）
1、大脑的主要机能是接受、分析、综合和发布各种信息。
（）
2、大脑左右两半球分别管理着身体相对的那一半。
（）
3、儿童生下来大脑就是一张白纸，成人想在上面画什么就什么。
（）
4、人的大脑左半球市逻辑思维和言语的优势半球。
（）
5、幼儿就是“小大人”。
（）
6、1882年，普莱尔的《儿童心理学》一书的发表，标志儿童心理学的诞生。
（）
7、知觉是感觉的相加。
（）
8、教育爱既包括教师对学生的爱，也包括学生对教师的爱。
（）
9、手是个人发展的最初舞台。
（）
10、人的智慧集中在人的手指尖上。
（）
11、6个月后，婴儿手的操作减少，嘴的探索增加。
（）
12、2岁左右婴儿的视敏度接近成人。
（）
13、8个月胎儿对高音的感受能力比低音强，故对母亲声音更敏感。
（）
14、对孩子过分溺爱，也造成了对孩子的感觉剥夺。
（）
三、填空（每空1分，计22分）
1、幼儿心理学是研究的科学。
2、1879年，德国心理学家在莱比锡大学建立了第一个心理实验室，标志着。
3、幼儿心理学研究的主要任务有和。
4、儿童听力一般在岁时达到最好水平。
5、研究幼儿心理最常用、最实用的方法是。
是一种最简单、最直接的研究方法。
6、根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，在日常生活中，一般将人的气质划分为四种类型，即___ ____、____ _ ___、___ _ ____及___ _ ____。
7、___ __是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。
8、需要是个性积极性的源泉。
按照马斯洛的需要层次理论，我们把需要分为_________、__________、__________、__________和__________。
9、气质指一个人所特有的、主要是生物性决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的_________、_________及_________、_________方面。
10、对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识，就是___________。
四、简答题（30分）
1、盲目的对孩子开展形形色色的早期训练为什么不好？（10分）
2、幼儿园小、中、大班能辨别的几何图形分别是什么？（10分）
3、为什么提倡亲子对视？（10分）。