最新二年级数学下册测量图形时分秒的知识点总结知识分享
二年级数学下册《时分秒》知识点汇总及专项练习(含答案)
《时分秒》知识点1、认识时钟① 钟面上有3根针：时针、分针和秒针，有12个大格，60个小格。
② 时针走1大格是1时，分针走1大格是5分，走1小格才是1分，秒针走1大格是5秒，走1小格是1秒。
③ 1时=60分代表：时针走1大格时，分针正好走12个大格，也就是1圈；1分=60秒代表：分针走1小格，秒针要走60小格，也就是1圈。
④ 时针走一圈是12小时，分针走一圈是60分，秒针走一圈是60秒。
2、时间常识：1天有24小时晚上睡觉大约9小时1节课有40分钟课间休息有10分钟洗脸刷牙大约要6分钟吃饭大约要25分钟写作业要花40分钟 1分钟心脏可跳动70下…3、根据计算说出经过的时间的方法：用后一个时间减前一个时间（分减分，时减时，“分”不够减可向“时”借位）；如果后一个时间过了中午1点则要先加12时，再减前一个时间。
例如：从上午8:40到上午12:20，可以用12:20-8:40来计算，并且可以竖式计算：练习题一、填空1、我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。
秒针走一小格的时间是（）。
2、钟面上有（）个大格，每一大格有（）个小格。
时针走一大格是1（），分针走一大格是（）分钟，秒针走一大格是（）秒。
3、分针从3走到5走了（）分钟，走到8走了（）分钟。
4、钟面上又细又长的针叫（）针,秒针走1圈是（）秒。
5、1时=（）分1分=（）秒1时20分=（）分80分=（）时()分2分15秒=（）秒60秒＝（）分60分＝（）时180秒=（）分240分=（）时1时20分=（）分90秒=（）分（）秒6、填写合适的单位。
1）小明大约每天睡9()2）小明穿衣服大约需要20()3）烧一壶水大约要25()4）小华跑50米用了9（）；5）爸爸每天工作8（）。
6）播放一集动画片约用20（）7）一部电影放映了2（）10（）8）跳绳20下要用15（）9）做一次深呼吸用24（）10）小华跑200米用45（）7、按规律，画出最后一个钟面上的时间。
2020苏教版二年级数学下册知识点总结：第二单元 时、分、秒-最新整理
二、时、分、秒
1.钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。
2.分针指着12，时针指着几，就是几时。
如：分针指着12，分针指着9，就是9时（9:00）
3.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
4.时针有1大格是1小时。
时针有几大格是几小时。
分针走1小格是1分。
分针走几小格是几分。
秒针走1小格是1秒。
秒针走几小格是几秒。
5.时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈，是60小格，也就是60分，所以1时=60分。
分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，是60秒，所以1分=60秒
6.时针走过几就是几时多。
如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。
8时过了5分，就是8时零5分。
7. 判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，再看分针，5分5分地数，判断是多少分。
小学二年级测量的知识总结
小学二年级测量的知识总结小学二年级的孩子们在学习测量时，主要接触的是长度和时间的测量，以及一些基本的测量工具和概念。
以下是对小学二年级测量知识的总结：测量的基本概念：- 测量是确定物体的属性，如长度、重量、温度等。
- 测量单位是用于表示测量结果的标准量。
长度测量：- 长度是描述物体从一端到另一端的距离。
- 常见的长度单位有米（m）、厘米（cm）和毫米（mm）。
- 孩子们学习使用直尺来测量物体的长度。
时间测量：- 时间是描述事件持续或间隔的量。
- 常见的时间单位有小时（h）、分钟（min）和秒（s）。
- 孩子们学习使用钟表来读取时间。
测量工具：- 直尺：用于测量物体的长度。
- 钟表：用于测量时间。
- 秤：用于测量物体的重量，尽管小学二年级可能不涉及，但了解其存在也很重要。
测量技巧：- 确保测量工具与被测物体平行。
- 读数时，视线要与刻度线垂直。
- 记录测量结果时，要注明使用的单位。
实践活动：- 孩子们可以通过测量课桌、书本、铅笔等日常物品来练习使用直尺。
- 通过观察钟表，练习读取时间并记录。
测量的重要性：- 测量是科学探究的基础，帮助我们了解和描述世界。
- 在日常生活中，测量技能也非常重要，比如烹饪时量取食材的量，或者规划旅行时计算时间。
结论：通过小学二年级的测量学习，孩子们不仅掌握了基本的测量技能，还培养了观察、比较和记录的能力。
这些技能对于他们日后的学习和生活都是非常有益的。
随着年级的提高，孩子们将会接触到更复杂的测量概念和工具，但二年级的学习为他们打下了坚实的基础。
二年级下册：时分秒知识点教案
本文主要对二年级下册时分秒知识点进行整理和教学建议，帮助学生更好地掌握和运用时分秒的概念和计算方法。
一、时分秒的概念1. 时：是一天中分成24等份，每份为一小时，用符号“h”表示。
2. 分：是一小时中分成60等份，每份为一分，用符号“min”表示。
3. 秒：是一分中分成60等份，每份为一秒，用符号“s”表示。
二、时分秒的记法1. 记法：时分秒记为“时:分:秒”的形式，例如8时15分30秒。
2. 注意：（1）每部分前面都要加“0”，如8时05分30秒。
（2）当分和秒都为0时，可以省略，如8时0分0秒可以写成8时。
三、时分秒的计算1. 加法运算：时分秒的加法运算是将时、分、秒分别相加，注意进位。
例：9时30分25秒 + 2时15分40秒 = 11时46分5秒2. 减法运算：时分秒的减法运算是将时、分、秒分别相减，注意借位。
例：11时46分5秒 - 9时30分25秒 = 2时15分40秒3. 分秒的加减运算：分秒的加减运算与时的运算类似，注意进位和借位。
例：30分25秒 + 15分40秒 = 46分5秒4. 时分秒的换算：（1）将小时转换成分钟：乘以60。
（2）将分钟转换成秒钟：乘以60。
（3）将秒钟转换成分钟：除以60。
（4）将分钟转换成小时：除以60。
（5）将秒钟转换成小时：先将秒钟转换成分钟，再将分钟转换成小时。
例：3时30分 = 210分，210分= 210 × 60 = 12600秒，900秒= 900 ÷ 60 = 15分，3600秒= 3600 ÷ 60 ÷ 60 = 1时。
四、时分秒的教学建议为了帮助学生更好地掌握和运用时分秒的概念和计算方法，教师可采用以下教学策略：1. 活用教具：利用钟表、计时器等教具演示时分秒的概念和计算方法。
2. 练习运算：通过大量的练习，帮助学生掌握时分秒的加减法、换算法等运算方法。
3. 创设任务：为了培养学生的学习兴趣和实际运用能力，教师可创设一些时分秒的实际任务，如计算比赛用时、制定假期计划等，让学生在实践中体会时分秒的运用。
小学数学二年级下册《时 分 秒-1分有多长》知识点
类别
知 识 要 点
基础性公民素养
陈述性知识
符
号
概
念
命
题
1.在小学阶段，秒是计量时间中最短的单位标准，分钟要比秒钟长。
2.在钟表中，秒针的特征是细长、走得最快；分针比秒针要短一点，粗一点。
3.在钟表中，秒针记录的方法是：秒针走1小格是1秒，走1圈是60秒，也就是1分分针走一小格就是1分，5小格就是5分；。所以1分=60秒。
4.感受“嘀嗒”一声的时间就是1秒，它可以表示比分还短的时间。
5.感受1分钟可以写五个大字、心跳要跳大约70次、大约拍50下球。
程序性知识动作Fra bibliotek思维
模
型
规
则
1.认识分针和秒针的程序知识：指（钟面上谁是秒针、谁是分针）说（秒针、分针的特征）看（秒针走一圈，分针会有什么样的变化）。
2.感受1分有多长的程序性知识：看（看着钟表中秒针的运行速度）数（随着秒针的节奏数60下）说（你对一分钟时间的感受）
3.体验1分钟能做什么的程序性知识：计时（根据秒表计时）做（在1分钟内完成自己的体验活动）说（自己在1分钟内完成了多少活动）
提高性公民素养
策略性知识
认
知
方
法
管
理
直观操作，活动感受
创新性知识
知新组
合
发
散
平
行
1分钟屛住呼吸的感受
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知识模块
认 识 方 向
具体内容
要点提示
1.认识方向：早晨起来面向太阳，前面 1.南与北相对；东与西相对；
是东，后面是西，左面是北，右面是南。东南与西北相对；东北与西南
2.辨认平面图上的方向：地图或平面图 通常按“上北、下南、左西、右东”的规 定绘制。
相对。 2.物体之间的位置关系是相对 的。
新华书店在电影院的哪个方向？ 新华书店在电影院的西南面。
第 九 单元
期末复习
第 2 课时 时、分、秒及认识方向
知识模块
时 分 秒
知识要点
认识时、分、 秒
时、分、秒之 间的进率
时间的读写方 法
具体内容
时针走1大格是1小时；分针走1小格是1分；秒针走1 小格是1秒。 1时=60分 1分=60秒
1.读时间要看准时针和分针的位置。先看时针的位置来 确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来就可以确 定当时的时间是几时几分。 2.写时间时，可以采用“几时几分”的形式，也可以采用 符号“：”的形式
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第二单元时、分、秒(易错梳理)-二年级下册数学单元复习讲义苏教版
时、分、秒知识盘点知识点1：认识时、分、秒1、认识钟面：钟面上有12大格，每大格里有5个小格，一共有60小格。
钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。
时针走1大格是1小时。
时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。
知识点2：认识时刻1、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。
2、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。
3、记录时间有两种方法:（1）文字法：如：5时50分；（2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。
如：8时零5分写作8：054、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。
此时，分针一般指在数字12左右。
知识点3：时、分、秒之间的进率1时=60分 1分=60秒易错集合易错点1：分段计算记过的时间典例 一辆货车上午9时从北京出发，下午1时到达送货地点，求货车在路上行驶的时间。
解析 可以把货车的行驶时间分为两段，第一段从上午9时到中午12时，第二段从中午12时到下午1时，两段时间加起来就是总时间。
解答 12-9=3（时） 3+1=4（时）答：货车再路上行驶了4小时。
✨针对练习1小明上午8时骑自行车从家出发去外婆家，下午3时到达外婆家，小明在路上骑了多长时间？易错点2：画钟表典例 在钟表上表示出5：00。
解析 钟面上长针时分针，短针是时针。
分针指着12，时针指着5解答⭐点拨 计算经过的时间，包括上午的时间+下午的时间，把经过的时间分成上午和下午两个时间段分别来计算，再把它们加起来。
⭐点拨 分针指着12，时针指向几就是几时。
读出钟面上的时间，并写出来。
（）（）（）（）（）（）（）（）易错点3：根据时间确实时间按发生的顺序典例根据事情发生的顺序连线。
解析先读出三个钟面上的时间，再按照时间发生的顺序连线。
解答⭐点拨先读准每个钟面上的时间，再根据事情发展的顺序连线。
二年级数学下册七时分秒第1课时认识时分几时几分pptx课件冀教版
7
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4 25
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8 50
8
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2．他们读得对吗？对的画“√”， 错的画“×”，并改正。
4时50分
11时45分
7时20分
1．读出钟面上的时刻。
夯实基础
9时20分
3时零5分
9时45分
2. 把显示相同时刻的闹钟和电子表用线连起来。
这节课你学到了哪些知识？
第1课时 认识时、分、
几时几分
1 课堂探究点
1．初步认识时、分 2．时和分的关系
2 课时流程
探索 新知ຫໍສະໝຸດ 课堂 小结当堂 检测
课后 作业
探究点1 初步认识时、分
认识钟表上的时间先后顺序。
①早上（ 6时半 ）亮亮起床穿衣。 ②上午 （ 8时）亮亮在教室里上课。 ③中午大概（12时）亮亮在吃午饭。 ④下午大概（ 2时）亮亮打羽毛球。 ⑤晚上大概（ 6时）亮亮在看电视。 ⑥晚上大概（ 9时）亮亮睡觉了。
认识几时几分
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 认识几时几分
快乐的星期天。
9时10分聪聪到达公园。 9时20分聪聪在荡秋千。 9时25分聪聪离开秋 千场地。
9时30分聪聪在玩碰碰车。 9时45分聪聪离开碰 10时30分聪聪离开公园。 碰车场地。
1．写出钟面上的时间。
7 55
观察钟面，你发现了什么？
时针走1大格的时间是（ 1时 ）， 分针走1小格的时间是（ 1分 ）。
探究点2 时和分的关系
拨指针，看变化。
时针走1大格，分针正好走1圈，是（ 60分）。1时=（ 60分 ）
1．填一填。 (1)钟面上有( 12 )个大格，( 60 )个小格。时针走1
二年级数学下册6时、分、秒知识清单素材西师大版
二年级数学下册知识清单：
时、分、秒
智慧小锦囊
易错集锦
易错点1:时、分、秒的换算容易出错。
误区点拨:
(1)没有掌握时间单位之间的进率，误以为每相邻的两个时间单位之间的进率是100，导致时间换算出错。
(2)时、分、秒三个时间单位中每相邻的两个单位之间的进率是60。
易错点2:计算从上午某时刻到下午某时刻的经过时间容易出错。
误区点拨:
(1)计算从上午某时刻到下午某时刻的经过时间采取分段计算时，漏加中午12时到下午1时之间的这1时。
(2)计算从上午某时刻到下午某时刻的经过时间，可以分为三段来计算，从上午某时刻到中午12时，12时到下午1时，下午1时到下午某时刻，最后把这三段的经过时间相加。
【苏教版】二年级数学下册《小时、分钟、秒钟》单元知识点
【苏教版】二年级数学下册《小时、分钟、
秒钟》单元知识点
本文档总结了苏教版二年级数学下册《小时、分钟、秒钟》单
元的核心知识点。
1. 认识小时
- "时"是指一天中的十二分之一，图示为 "时钟"。
- 通过常见的日常活动和场景，了解不同时间点的划分和表示
方法。
- 进行简单的时间计算，如两个时间点之间的时间差。
2. 认识分钟
- "分"是指一小时中的六十分之一，图示为 "钟表上的分钟刻度"。
- 通过观察钟表、日常生活中的计时器等方式，认识和理解分
钟的概念。
- 进行简单的时间计算，如某个时间点经过若干分钟后的时间。
3. 认识秒钟
- "秒"是指一分钟中的六十秒之一，图示为 "钟表上的秒针"。
- 通过观察钟表、计时器等，认识和理解秒钟的概念。
- 进行简单的时间计算，如某个时间点经过若干秒钟后的时间。
4. 时间单位之间的换算
- 掌握小时与分钟之间、分钟与秒钟之间的换算关系。
- 进行简单的时间单位换算运算，如将小时转换为分钟等。
以上是苏教版二年级数学下册《小时、分钟、秒钟》单元的核
心知识点总结。
在研究这个单元时，可以通过实际观察和练进行巩固，提高对时间的认识和计算能力。
*注意：本文档内容仅供参考，如有不准确之处，请以教材为准。
*。
二年级数学下册《时分秒》知识点复习苏教版
二年级数学下册《时分秒》知识点复习苏教版知识点1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格;每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是( 5 )分钟，走1小格是( 1 )分钟;秒针走1大格是( 5 )秒钟，走1小格是( 1 )秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走( 1 )圈，分针走1圈是( 60 )分，也就是( 1时)1时=60分 1分=60秒时间的两种标准写法：8时零5分 8时55分8:05 8：55注：当两个表中时针表示的时间相同时，后面的时间减去前面的时间即可得到经过的时间。
练习题1. 一节数学课上了40( )。
小红上午在校时间约4( )。
2. 小芳跳绳20下用了15( )。
课间休息10( )。
3. 小明吃饭用了20( )。
小明做20道口算题用了2( )。
4. 爸爸每天工作约8( )。
王艳跑 50米用了10( )。
5. 南京乘火车去上海用了5( )。
晚间新闻联播时间大约是30( )。
参考答案1. 一节数学课上了40( 分钟 )。
小红上午在校时间约4( 小时 )。
2. 小芳跳绳20下用了15( 秒 )。
课间休息10( 分钟 )。
3. 小明吃饭用了20( 分钟 )。
小明做20道口算题用了2( 分钟 )。
4. 爸爸每天工作约8( 小时 )。
王艳跑 50米用了10( 秒 )。
5. 南京乘火车去上海用了5( 小时 )。
晚间新闻联播时间大约是30( 分钟 )。
二年级数学下册测量图形时分秒的知识点总结学习资料
二年级数学下册测量图形时分秒的知识点
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二年级数学下册测量图形时分秒的知识点总结一、测量
二、认识图形
1、角的概念：由一个顶点和两条射线组成的图形
2、角的分类：锐角：小于900的角
直角：等于900的角
钝角：大于900的角
3、常见的四边形
长方形：对边相等，四个角都是直角
正方形：四边相等，四个角都是直角
平行四边形：对边相等且平行，对角相等
三、时分秒
1小时=60分 1分=60秒
钟面有12个大格，每个大格有5个小格，共有60个小格
时针：走一大格是1时，走一圈是12时
分针：走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，1时=60分
秒针：走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，1分-60秒
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二年级数学下册《时分秒》知识点汇总及专项练习(含答案)
《时分秒》知识点1、认识时钟① 钟面上有3根针：时针、分针和秒针，有12个大格，60个小格。
② 时针走1大格是1时，分针走1大格是5分，走1小格才是1分，秒针走1大格是5秒，走1小格是1秒。
③ 1时=60分代表：时针走1大格时，分针正好走12个大格，也就是1圈；1分=60秒代表：分针走1小格，秒针要走60小格，也就是1圈。
④ 时针走一圈是12小时，分针走一圈是60分，秒针走一圈是60秒。
2、时间常识：1天有24小时晚上睡觉大约9小时1节课有40分钟课间休息有10分钟洗脸刷牙大约要6分钟吃饭大约要25分钟写作业要花40分钟 1分钟心脏可跳动70下…3、根据计算说出经过的时间的方法：用后一个时间减前一个时间（分减分，时减时，“分”不够减可向“时”借位）；如果后一个时间过了中午1点则要先加12时，再减前一个时间。
例如：从上午8:40到上午12:20，可以用12:20-8:40来计算，并且可以竖式计算：练习题一、填空1、我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。
秒针走一小格的时间是（）。
2、钟面上有（）个大格，每一大格有（）个小格。
时针走一大格是1（），分针走一大格是（）分钟，秒针走一大格是（）秒。
3、分针从3走到5走了（）分钟，走到8走了（）分钟。
4、钟面上又细又长的针叫（）针,秒针走1圈是（）秒。
5、1时=（）分1分=（）秒1时20分=（）分80分=（）时()分2分15秒=（）秒60秒＝（）分60分＝（）时180秒=（）分240分=（）时1时20分=（）分90秒=（）分（）秒6、填写合适的单位。
1）小明大约每天睡9()2）小明穿衣服大约需要20()3）烧一壶水大约要25()4）小华跑50米用了9（）；5）爸爸每天工作8（）。
6）播放一集动画片约用20（）7）一部电影放映了2（）10（）8）跳绳20下要用15（）9）做一次深呼吸用24（）10）小华跑200米用45（）7、按规律，画出最后一个钟面上的时间。
北师大版二年级数学下册 第7单元 时、分、秒 知识点汇总
第七单元总结智慧小锦囊时 、 分 、 秒认识 时和分 分针走一圈是60分,时针走一大格是1时,1时=60分 认识 时间 分针指向12时,时针指向几就是几时;分针从12开始,走几小格就是几分秒的 认识 小明跑50米用了9秒 秒是比分更小的时间单位,1分=60秒比较带 单位 的量 1分=60秒 100秒> 1分 比较带单位的量时,先看左右两边的单位是否相同,如果不同,先换算,再比较经过的 时间的 计算一场羽毛球比赛,上午9:40开始,10:30结束,经过50分 方法一:分段计算,9:40至10:00经过20分,10:00至10:30经过30分,所以9:40至10:30共经过50分 方法二:用结束时间减去开始时间,10时30分-9时40分=50分易错集锦易错点1:时、分、秒单位间的进率易和其他单位间的进率混淆。
误区点拨:(1)根据已有经验,相邻两个单位之间的进率一般是10或100,受已有经验的影响,认为时间单位之间的进率也是10或100。
(2)时、分、秒每相邻两个单位间的进率是60。
易错点2:时、分、秒之间的转换,比较大小。
误区点拨:(1)时间的大小比较,直接进行数的大小比较导致错误。
(2)进行时间的大小比较时,既要看清数,又要注意单位,单位不同,应先换算成相同单位后,再比较。
易错点3:表示时间时,格式错误。
误区点拨:(1)两种方法表示时间,在分是一位数时,容易在“分”前不写0。
例如,表示3时05分时,表示成3:5。
(2)时间的表示方法有两种,一种是用汉字描述,如3时05分,几时就在“时”前写几,几分就在“分”前写几。
另一种是用数表示的方法,例如,3:15,冒号前是时,冒号后是分;如果分小于10,几分就在后面一位写几,前面的0不能省略。
例如,3时05分,写成3:05。
二年级下册数学课件-第7单元 时分秒 单元总结 北师大版(共17张PPT)
演示
知识回顾
钟面上有（12 ）个大格 （60）个小格
时针走1大格是（ 1 ）时 时针走1圈是（12）时 分针走一小格是（ 1 ）分
走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
=
60分
你棒还是我棒
知识回顾
例题精讲
1.（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。 （2）时针走1大格是（ ）时。 （3）分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。 （4）时针走1大格，分针正好走（ ）圈。 （5）1时=（ ）分。
我每天总是早早起床，把语文书读20小时 才吃早餐。妈妈说吃饭不能太快，所以我会花 15秒把早餐吃得干干净净才上学。
我家就在学校的对面，今天上学时刚巧碰 到了玲玲，我们用了3小时边说边笑地走进了 教室。
上午的体育课上，我跑50米只用了12分， 全班第一名。
例题精讲
为了下午上课有精神，我总会睡30秒钟的 午觉。
二年级（下册）
单元总结
知识回顾
秒针走一圈是（ 60 ）秒，也就是（ 1 ）分。 1分=60秒
11 10
知识回顾
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3 演示
8
4
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5
6
分针走一小格的时间是_1_分___
知识回顾
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分针走一大格的时间是_5_分___
演示
知识回顾
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分针走一圈的时间是_1_时___
例题精讲
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二年级数学下册测量图形时分秒的知识点总结
一、测量
二、认识图形
1、角的概念：由一个顶点和两条射线组成的图形
0的角
2、角的分类：锐角：小于90
直角：等于900的角
钝角：大于900的角
3、常见的四边形
长方形：对边相等，四个角都是直角
正方形：四边相等，四个角都是直角
平行四边形：对边相等且平行，对角相等
三、时分秒
1小时=60分 1分=60秒
钟面有12个大格，每个大格有5个小格，共有60个小格
时针：走一大格是1时，走一圈是12时
分针：走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，1时=60分
秒针：走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，1分-60秒。