河南省省级示范幼儿园评估细则
示范性幼儿园评定标准
驻马店市幼儿园评估评分标准区（县）乡镇幼儿园申报类别：指标评估标准标准分评分办法得分自评复评A1园舍设施260分B1环境30分C1.独立的建筑群体。
安全、卫生、清洁、向阳。
无污染、无噪音。
20不是独立建筑群体的不参评C2. 环境绿化、美化、儿童化、教育化。
绿化用地每生不少于２平方米。
环境布置符合幼儿特点并能根据季节和教育内容的需要适时更换。
10 酌情扣分B2场地30分C3. 有与幼儿园规模相适宜的户外活动场地。
生均活动场地不少于3—4平方米，农村不少于2—3平方米。
10 酌情扣分C4. 设置幼儿玩沙、玩水设施。
有沙坑、戏水池和30米直跑道。
10 酌情扣分C5. 有供幼儿观察、活动的种植园地和动物饲养角。
10 酌情扣分B3房舍建筑90分C6. 房舍建筑坚固安全、科学，适用符合幼儿特点，通风采光良好。
20 酌情扣分C7.各班有活动室、休息室及卫生间。
活动室面积生均1.8—2平方米，寝教合用的应达到3平方米以上，农村幼儿园的卫生间要有满足幼儿需要的大小便槽和盥洗池。
20三室（或二室）不配套，得分减半C8. 应设置教师办公室、卫生保健室、教具资料室、科学发现室、图书阅览室、厨房、水冲式厕所。
寄宿制幼儿园应设隔离观察室、浴室、洗衣间、贮藏室、值班室等。
有条件的幼儿园可配备微机室。
30少一室扣5分C9. 幼儿厨房设计合理、安全、卫生，装修建筑材料符合环保、消防要求，操作间瓷瓦到顶。
10 酌情扣分C10. 有相应规模的多功能活动室，面积（90平方米以上）10不合要求得分减半B4设备110分C11. 每班有足够适合幼儿使用的桌、椅、床，有开放式的玩具橱、图书架，有防暑降温和防寒保暖设10不符要求不得分C12. 按照国家教委《幼儿园教玩具配备目录》一类标准配齐必备的教玩具及活动设施。
应有三件以上大型玩具。
中小型活动用具、角色游戏玩具、结构游戏玩具、沙水玩具等种类丰富，能满足幼儿游戏活动的需要。
摆放合理，幼儿取放方便，教玩具使用率达95%以上。
幼儿园督导评估细则
幼儿园督导评估细则一、园所环境与设施1.园所环境整洁优美，绿化面积达标，无卫生死角。
2.园所设施设备齐全，包括教室、活动室、游戏区、卫生间等，布局合理，使用方便。
3.教室内部装修简洁大方，空气流通，光线充足，温度适宜。
4.游戏区域设有各类适合幼儿年龄特点的玩具和设施，安全可靠。
5.卫生间清洁卫生，设有儿童专用洗手池、马桶等设施。
二、师资队伍与教育质量1.教师具备相关专业资质，热爱幼教事业，有责任心和耐心。
2.教师定期参加培训和学习，提升自身教育教学能力。
3.教育教学内容丰富多样，注重培养幼儿的全面发展。
4.教师关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿潜能。
5.教育教学成果显著，幼儿在各方面得到良好发展。
三、幼儿管理与服务1.幼儿园建立健全各项管理制度，包括幼儿入园、离园、请假等。
2.保健医生定期对幼儿进行健康检查，确保幼儿身体健康。
3.饮食管理规范，保证幼儿营养均衡，食品安全。
5.幼儿园与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长。
四、家长满意度与园所口碑1.家长对幼儿园的教育教学质量、师资队伍、服务水平等方面满意度高。
2.幼儿园口碑良好，社会认可度高。
3.幼儿园积极开展家园互动活动，增进家长与幼儿园的了解和信任。
4.家长积极参与幼儿园的各项活动，与幼儿园共同关注幼儿成长。
5.幼儿园在家长中拥有较高的知名度和美誉度。
五、安全管理与应急预案1.幼儿园建立健全安全管理制度，包括消防、交通、食品等方面。
2.安全设施齐全，包括消防器材、安全通道、监控设备等。
3.定期进行安全演练，提高师生的安全意识。
4.应急预案完善，确保在突发事件发生时，能够迅速应对。
5.教师具备一定的急救知识，能够在紧急情况下对幼儿进行初步救治。
六、园所特色与发展规划1.幼儿园有明确的办园理念和特色定位。
2.园所发展规划清晰，符合幼儿教育发展趋势。
3.积极开展教育科研，推动幼儿园教育教学改革。
4.举办各类活动，丰富幼儿生活，提高幼儿园知名度。
幼儿园督导评估细则涵盖了园所环境与设施、师资队伍与教育质量、幼儿管理与服务、家长满意度与园所口碑、安全管理与应急预案、园所特色与发展规划等方面。
河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准豫人社职称〔2014〕11 号
河南省中小学(幼儿园)教师水平评价标准豫人社职称〔2014〕11 号关于印发《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》的通知各省辖市人力资源和社会保障局，省直管县（市）人力资源和社会保障局，省直各单位：根据国家关于中小学教师职称制度改革的有关精神，在广泛征求意见的基础上，我们制定了《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》，现印发给你们，请按照国家和我省有关要求认真贯彻实施。
2014年8月28日（此件主动公开）河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准第一章总则第一条为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加强中小学(幼儿园)教师队伍建设，科学、客观、公正地评价中小学(幼儿园)教师的教育教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育事业发展，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学(幼儿园)教师队伍实际，制定本评价标准。
第二条中小学(幼儿园)教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
第三条中小学(幼儿园)高级教师和正高级教师采取讲课答辩和专家评审相结合的方式进行评价。
一、二、三级教师的评价方式由省辖市、省直管县（市）或省直主管部门根据实际情况拟定，并报省人力资源社会保障厅批准后实施。
第四条本评价标准适用于我省普通中小学、幼儿园、职业中学、特殊教育学校、工读学校以及各级教研室、电化教育馆和校外教育机构中从事中小学教育教学、学前教育和教研工作的在职在岗教师。
民办中小学校（幼儿园）教师可参照本评价标准参加职称评审。
第二章申报条件第五条基本条件（一）拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。
（二）遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德和高尚师德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
（三）具备相应的教师资格，符合中小学、幼儿园教师或校（园）长专业标准要求，具备相应的专业知识和教育教学能力，在教育教学一线工作，身心健康，切实履行岗位职责和义务。
二、洛阳市幼儿园星级评定标准(评委用)
功能不分明扣1分，各间每少一项扣1分;水龙头少于5个者每少一个扣2分;男女不分厕扣2分.
同上。
同上。
有与办园规模相适应的幼儿保健室、隔离室等.
8
每小项达不到扣4分.
同上.
同上。
有符合规定的幼儿厨房，按标准设置粗加工间、操作间、主副食仓库、炊事员更衣室、洗消间等，总面积最低达到就餐人数人均0。2㎡。
1.一人不合要求扣5分；
2.一人不合要求扣3分;
3.一人不合要求扣3分;
4。一人不合要求扣2分。
同上
同上
职业道德：
1.热爱幼儿教育事业，有较强的事业心、责任感，恪尽职守，工作自觉性高；
2.尊重、爱护幼儿，无体罚、变相体罚、歧视、虐待幼儿、侮辱幼儿人格行为。
20
1。一人不合要求扣2分；
2.发现一人次扣15分。
2
低于要求每1人扣1分。
专任教师:寄宿制班均3人，全日制、半日制班均2人。
6
低于要求每1人扣1分。
保育员:寄宿制班均2人,全日制班均1人（或增加1名专任教师）。
6
低于要求每1人扣1分。
医务保健人员:全日制幼儿200名以下配1人，寄宿制配2人，以后每增加200名幼儿酌情增配。
4
低于要求扣2分。
炊事员与幼儿比例为1：40—1:45，会计、出纳各1人。
5分
无省级骨干教师扣1分,无市级骨干教师扣2分。
查阅
资料。
相关证书
4。管理星评定标准（总分100分)
指标
评定要素
分值
（分）
评分标准
评定方法
查阅内容
得分
（分）
备注
规模及班额
(10分)
幼儿园规模控制在6-18个班。
示范性幼儿园教育督导评估评分细则
1.1↓
0.9
0.8↓
0
2．每个班人数；（班额控制为）小班25人，中班30人，大班35人。（1分）
C21
管理机制
1．实行园长负责制和教职员工聘任制。（0.5分）
2.5分
2.5↓
2.3
2.2↓
2.0
1.9↓
1.5
1.4↓
0
2．建立教职工大会制度或园务委员会；定期召开教职工大会或职代会园务委员会，决定或通过园内重大事项，加强民主管理与监督；管理网络清晰、合理、完善，运行机制有效。（0.5分）
２
办
园
条
件
21.5
分
B4
办园经费
6分
C13
经费保证
经费由举办者依法筹措，保证幼儿园有必需的办园资金及稳定的经费来源，维持正常运行和进一步改善办园条件。（2分）
2分
2.0
↓
1.8
1.7
↓
1.6
1.5↓
1.2
1.1↓
0
C14
教工待遇
1.保证教职工的各项政策性福利待遇落实到位，并做到逐步提高。（1分）
4分
3．建筑面积生均不少于9㎡；园内无危房。（1分）
4．绿化面积园内不低于占地面积的40%生均不低于2㎡。（1分）
C6
教育
用房
1．每班活动室面积不少于54㎡，寝室不少于60㎡（两室共用的不少于90㎡）；每班配有盥洗室、厕所、储藏室等。（1分）
3分
3.0↓2.7
2.6↓2.4
2.3↓
1.8
1.7↓
0
2．园有科学探索室、儿童图书馆（室）、电化（多媒体）室、手工制作室等专用活动室；音乐活动室面积不少于120㎡。（1分）
河南省省级示范幼儿园评估标准
河南省省级示范幼儿园评估标准一、评估目的河南省省级示范幼儿园评估标准旨在提升幼儿园的教育质量，促进幼儿全面发展。
通过评估，旨在发现幼儿园的优势与不足，为幼儿园提供改进和发展的指导，提高幼儿园的教育水平和服务质量。
二、评估内容1. 教育目标与理念评估幼儿园的教育目标是否明确，是否与幼儿园的教育理念相符，是否能够有效指导幼儿的全面发展。
2. 师资队伍评估幼儿园的师资力量是否充足，教师的专业素质是否达到要求，是否具备良好的教育教学能力。
3. 教育环境评估幼儿园的教育环境是否安全、舒适，是否有利于幼儿的身心健康发展，是否能够提供丰富多样的学习资源。
4. 教育活动评估幼儿园的教育活动是否多样化、有趣味性，是否能够激发幼儿的学习兴趣，是否能够促进幼儿的综合能力发展。
5. 教育管理评估幼儿园的管理制度是否健全，是否能够有效组织和管理教育教学活动，是否能够保障幼儿的安全和权益。
6. 家园合作评估幼儿园与家长的沟通与合作是否密切，是否能够有效促进家校共育，是否能够满足家长的需求和期望。
三、评估方法1. 文件资料审查评估组将对幼儿园的相关文件资料进行审查，包括教育目标、教育计划、教师队伍情况、教育活动方案等。
2. 实地观察评估组将对幼儿园的教育环境、教育活动进行实地观察，了解幼儿园的实际情况。
3. 应用问卷调查评估组将向幼儿园的教师、家长进行问卷调查，了解他们对幼儿园的满意度和意见建议。
4. 专家评议评估组将邀请专家对幼儿园进行评议，提出专业意见和建议。
四、评估结果评估结果将根据评估内容进行综合评定，分为优秀、良好、普通和不合格等等级。
评估组将向幼儿园提供评估报告，明确幼儿园的优势与不足，并提出改进和发展的建议。
五、评估周期河南省省级示范幼儿园评估标准的评估周期为每三年一次，评估结果将作为幼儿园获得示范幼儿园资格的重要依据。
六、评估效益通过河南省省级示范幼儿园评估标准的实施，可以促进幼儿园的教育质量不断提高，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境和服务。
示范幼儿园评估标准
较好
一般
不符合
5
查阅资料
实地考察
9
★按照国家规定班额编班。小班：25人；中班30人；大班35人。各年龄班幼儿数最多不超过规定班额5人。
符合
较好
一般
不符合
15
查阅资料
实地考察
三、保教队伍建设（80分）
序号
评 估 内 容
评 估 等 级
分
值
得
分
评估方法
优
(1)
良
(0.8)
合格
(0.6)
不合格(0.59-0)
符合
基本符合
不符合
10
实地考察
8
保健室面积不少于6平方米，保健室配备的设备、设施、消毒用品、常用非处方药品必须达到《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中的托幼机构保健室设置要求。每班有符合卫生要求的如厕、盥洗、饮水、防暑降温等设施、设备。
符合
80%符合
基本符合
不符合
8
实地考察
9
食堂有卫生许可证，有食品洗切、烹制和洗消等加工操作场所，布局合理，有洗荤菜、果蔬类食品和清洗污物的专用水池，配备必要的食品储存、加工、餐具消毒设备，做到生熟分开。有防蝇、防鼠、防蟑螂的设施和措施。
符合
较好
一般
不符合
8
实地考察
10
户外活动场地地面平坦、安全，有草坪、沙坑及15米长直跑道；因地制宜配备体能锻炼的器材（含自制），大型运动玩具不少于3件，有保证幼儿雨天活动的场地。
符合
80%符合
基本符合
不符合
8
实地测查
11
★地方政府和主办单位加大对幼儿园的经费投入，做到逐年增长，保障幼儿园正常的运转；社会力量办园收入的30%以上须用于幼儿园基本建设。
省优质幼儿园评估标准及评估细则
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 省优质幼儿园评估标准及评估细则省优质幼儿园评估标准及评估细则（2019 年修订稿）评估标准评价细则 A C 一保教队伍 1. 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长岗位能力要求。
⑴正、副园长具备学前教育大专以上学历。
具有幼儿园教师资格，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力。
⑵有省属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书，能履行《规程》规定的幼儿园园长岗位职责。
⑴ 园长无幼儿教师资格。
⑵ 园长工作能力较弱不能履行《园长岗位职责。
2. 保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。
⑴保教人员配备达到两教一保（规模 6 班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师）。
⑴ 保教人员配备低于两教半保。
3. 专任教师均具备幼儿教师资格， 50%以上达大专学历。
⑴ 专任教师全部具有幼儿园教师资格证书。
⑵ 50%以上专任教师达到大专学历。
⑴40%专任教师无幼儿教师资格证书（中小学教师资格证书）4. 保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保1/ 15育专业培训。
⑴配有专职保健教师（卫生医疗系统聘用的必须全日制在岗，且相对稳定，至少一年一聘），具有卫生专业合格学历，且定期参加专业培训。
⑵保育员均为高中以上学历，并全部接受过县级以上有关部门组织的专业培训。
⑴6 班以上幼儿园无专职保健教师。
⑵40%以上的保育员未接受过县级以上有关部门组织的专业培训。
5. 注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。
⑴幼儿园和教师均制定实施教师专业发展规划，学历提高计划完成情况良好。
⑵保教人员业务档案建立健全。
河南省省级示范幼儿教育质量评估标准(2023修订版)
河南省省级示范幼儿教育质量评估标准
(2023修订版)
前言
为了提高幼儿教育的水平，加强对幼儿教育质量的管理和评估，经过多个单位的共同研究，制定了此标准，以期为广大幼儿园教师、学生、学者等群体提供科学、规范、可操作性的标准。
概述
河南省示范幼儿教育质量评估标准结合了幼儿教育的实际情况，包括以下五个方面：
1. 师资力量
2. 教学管理
3. 课程设置
4. 教学质量
5. 校园环境
对以上五个方面进行量化评估，使其成为幼儿教育质量评估的
主要指标。
评估方式
河南省示范幼儿教育质量评估标准采用综合评估与单项评估相
结合的方式，根据5个方面的评估指标进行量化评估，注重综合评
估各项指标的得分，以及各项指标之间的关系和相互影响。
同时，
通过问卷调查、专家评审等方式，采集多角度、多元化的信息，使
评估结果更加客观、全面、科学。
结束语
河南省示范幼儿教育质量评估标准的发布，标志着河南省幼儿
教育质量管理和评估机制的不断完善。
本标准将为广大幼儿园教师、学生、学者等群体提供指导，促进河南省幼儿教育质量的提高。
同时，我们也欢迎各位专家、学者对本标准提出宝贵的意见和建议，
共同推进河南省幼儿教育事业的发展。
河南省幼儿园办园基本标准
河南省幼儿园办园基本标准-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN河南省人民政府办公厅关于转发河南省幼儿园办园基本标准的通知豫政办〔2012〕169号各省辖市、省直管试点县（市）人民政府，省人民政府各部门:省教育厅、发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅、编办、国土资源厅、住房城乡建设厅、交通运输厅、文化厅、卫生厅制定的《河南省幼儿园办园基本标准（试行）》已经省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。
河南省人民政府办公厅2012年12月4日河南省幼儿园办园基本标准（试行）2省教育厅省发展改革委省财政厅省人力资源社会保障厅省编办省国土资源厅省住房城乡建设厅省交通运输厅省文化厅省卫生厅一、总则（一）为全面提高全省幼儿园办园水平，积极改善办园条件，促进学龄前儿童健康成长，满足广大人民群众对学前教育的需求，根据国家和我省有关规定，特制定本标准。
（二）本标准是幼儿园规划、设置和管理的重要依据，是对幼儿园评估和督导的基本标准。
（三）本标准适用于各类幼儿园。
各项办园指标，是我省举办幼儿园的基本标准，已批准设立的幼儿园应创造条件逐步达到本标准。
（四）本标准将幼儿园建设用地分为一级指标和二级指标，将各类园舍分为必备指标和选配指标，考虑到各地经济条件和地域、城乡差异，必备指标又分为一级指标和二级指标。
农村新建幼儿园的建设用地不应低于Ⅰ级指标，其园舍建筑面积不应低于必备指标中的一级指标，城镇新建幼儿园的建设用地不应低于Ⅱ级指标，其园舍建筑面积不应低于必备指标中的二级指标。
（五）本标准为试行标准，若国家有新的规定和标准，按国家标准执行。
二、设置与规划（一）设置与规模31.幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度、方便接送”的原则，根据城乡建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。
幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
省优质幼儿园评估标准及评估细则档案整理
.
33
2-6.玩具数量足够，能满足幼儿一日 活动需要；有必要的教具，有摄像、 摄影、投影等现代化教学设备。
⑴玩具配备种类齐全、数量充足， 符合《江苏省幼儿园教育技术装 配标准》班级玩具目录。
⑶班级图书投放充足，更新、轮换及时。
⑷图书阅览室使用率高。
⑸有正常购书制度，单轨幼儿园年均购幼儿
图书金额不少于2000元，两轨以上幼儿园不 少于5000元。
⑹教工图书人均20本以上，年人均购书不少
于1册，省级学前教育报刊订阅不少于5种以
上。
.
36
材 料 目 录：
幼儿园图书登记表 幼儿园教学挂图登记表 幼儿园各班图书登记表 教工图书登记表 幼儿园教育刊物登记表 幼儿园教参资料借用记录 幼儿园近二年图书采购报刊订阅情况
.
11
1-4.保健教师具有中等卫生学校及以 上学历，保育员受过幼儿保育专业培 训。
⑴配有专职保健教师（卫生医疗系统 聘用的必须全日制在岗，且相对稳定， 至少一年一聘），具有卫生专业合格 学历，且定期参加专业培训。
⑵保育员均为高中以上学历，并全部 接受过县级以上有关部门组织的专业 培训。
.
12
材 料 目 录：
.
15
材 料 目 录：
幼儿园“十二五”教师专业发展规划 教师个人三年发展规划及小结 教师学历提升一览表 骨干教师名单、任命书 园级骨干培养计划书 骨干教师培养规划表 骨干教师资格材料一览表 骨干教师考核表 骨干教师民意调查表 骨干教师外出培训记录 骨干教师外出听课记录
.
16
材 料 目 录：
省示范幼儿园复评细则
附件1
河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
— 1 —
— 2 —
— 3 —
— 4 —
河南省省级示范幼儿园评估标准（修订）
— 5 —
— 6 —
— 7 —
— 8 —
— 9 —
— 10 —
— 11 —
— 12 —
— 13 —
— 14 —
— 15 —
— 16 —
注：
1.凡出现以下情况之一者，不得参评。
（1）非独立建筑群体。
（2）无专用幼儿厨房，厨房烧煤或用液化气罐。
（3）教室、寝室、厨房是彩钢板房。
（4）寄宿制幼儿园无隔离室、浴室和教职工值班室。
（5）不足6个班或有学前班设置。
（6）近3年内出现重大意外事故、较大责任事故或因违反师德造成重大影响。
2.本标准共有A级指标6项，B级指标29项，C级指标67项，合计分值1000分。
评估总得分920分以上，各项A级指标得分率均在85%以上者，可认定为符合省级示范幼儿园标准。
3. 本《标准》由河南省教育厅负责解释，自发布之日起施行，2006年颁发的《河南省示范幼儿园评估标准》（教基[2006]103号）同时废止。
— 17 —
— 18 —。
示范性幼儿园评估细则
实地考察
4
C9、办公及辅助用房齐备：办公室、会议室、教工阅览室、教具资料室、保健室、隔离室、专用贮藏室、传达室、教工厕所、寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣间。
每缺一项扣0.5分
实地考察
3
C10、厨房达疾控中心要求的B级以上厨房标准。
查看证书，无不得分
3
C11、安全通道符合消防部门规定。
每缺一项扣0.5分
实地考察
2
B5
教玩及教学设备
15分
C15、适合各年龄段的幼儿读物生均不少于5册，幼儿图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点及时代要求。
生均每差一册扣0.2分
实地考察
查阅资料
2
C16、配备供教育、教研使用的各类参考资料，幼教刊物不少于7种，教师用书（理论资料、刊物）人均8册以上，有配套的教育挂图、教学卡片等。
1
B8
炊事
4分
C26、有冰柜（箱）、绞肉机、电烤箱、儿童餐具、消毒柜、炊具等必备炊事机械设备和烹饪设备。
缺一项扣0.5分
实地考察
3
C27、使用安全、无污染燃料。
未使用的不得分
实地考察
1
A2教职工队伍建设
95
分
B9
人员编制
16分
C28、全日制6个班规模的幼儿园设正副园长各1人，每班教师2人，保教助理或保育员1人，或每班教师三人不配保育员；全日制9个班规模幼儿园设正副园长3人；
3
B3
房屋建筑
15分
C7、房屋建筑坚固安全，建筑质量符合国家规定，设计科学，符合儿童特点。
无质检报告的扣2分
实地考察
查阅资料
3
C8、每班有独立配套（含有卫生间、儿童贮物室(箱)）的活动室、寝室。单独的活动室使用面积不低于54平方米，活动室与教室寝室共用面积不应低于90平方米，卫生间面积不少于10平方米
郑州市人民政府教育督导室关于幼儿园等级评估结果的通知
郑州市人民政府教育督导室关于幼儿园等级评估结果的通知郑政教督[2011]6号各县（市）、区人民政府教育督导室，教育（教体）局，物价局：依据《郑州市教育督导条例》、《郑州市幼儿园等级评定标准及办法（试行）》（郑教督[2011]3号）、《郑州市幼儿园督导评估实施细则（试行）》（郑教督[2011]1号）文件精神，郑州市人民政府教育督导室聘请有关专家组成幼儿园等级评估组，对我市申报的郑州市示范性幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市二级幼儿园和郑州市合格幼儿园进行了认真的审查和评估，评出新密市外国语学校附属幼儿园等各级幼儿园338所，现将上等级的幼儿园名单予以公布。
附件：2011年郑州市等级幼儿园名单郑州市人民政府教育督导室二〇一一年十二月五日附件：2011年郑州市等级幼儿园名单郑州市示范性幼儿园（44所）新密市（2所）新密市外国语学校附属幼儿园新密市小神童幼儿园荥阳市（3所）荥阳市第三小学幼儿园荥阳市锦绣智灵童幼儿园巩义市（2所）巩义市第二幼儿园巩义市米河镇中心幼儿园新郑市（5所）新郑滨河帝城幼儿园新郑市和庄镇第一幼儿园新郑市八千乡第一幼儿园新郑市辛店镇第一幼儿园新郑市观音寺镇第一幼儿园登封市（11所）登封市白坪新区幼儿园登封市中岳办事处直属幼儿园登封市卢店镇金摇篮艺术幼儿园登封市嵩阳办先锋明德幼儿园登封市嵩阳中心幼儿园登封市嵩阳街道办事处西关幼儿园登封市小太阳旺旺园登封市大冶镇西刘碑新区幼儿园登封市卢店镇直幼儿园登封市世纪星ABC幼儿园中牟县（1所）中牟县青年路幼儿园中原区（6所）河南工业大学后勤集团公司幼儿教育中心白鸽集团郑州二砂实业有限公司幼儿园郑州中原国谊湖光苑金拇指幼儿园郑州市中原区三臣豫花园幼儿园郑州市颖河路幼儿园郑州市中原区滨河名家幼儿园金水区（3所）郑州市金水区国瑞幼儿园河南财经政法大学幼儿园国营郑州纺织机械厂幼儿园管城回族区（2所）河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园郑州市管城回族区启元特色实验幼稚园二七区（2所）郑州二七亚星盛世幼儿园郑州鑫苑花园实验幼儿园惠济区（4所）郑州市惠济区实验幼儿园郑州市惠济区丰乐幼儿园惠济区小博士教育实验幼儿园郑州市惠济区苏屯希望幼儿园上街区（1所）上街江南小镇幼儿园郑东新区（2所）郑州市郑东新区顺驰第一幼儿园郑州市郑东新区海文实验幼儿园郑州市一级幼儿园（135所）新密市（6所）新密市超化镇福娃娃幼儿园新密市牛店镇小金豆幼儿园新密市袁庄乡中心幼儿园新密市曲梁镇实验幼儿园新密市明珠幼儿园新密市气象街宝宝乐幼儿园荥阳市（19所）荥阳市英才艺术幼儿园荥阳市米奇儿幼儿园荥阳市花蕾幼儿园荥阳市第七小学幼儿园荥阳市鹤立幼儿园荥阳市小博士幼儿园荥阳市早慧幼儿园荥阳市王村镇西大村幼儿园荥阳市索河办西街小学附属幼儿园荥阳市汜水镇中心幼儿园荥阳市刘河镇中心幼儿园荥阳市索河街道办事处中心幼儿园荥阳市第一回族幼儿园荥阳市广武镇中心幼儿园荥阳市贾峪镇第一幼儿园荥阳市高山镇中心幼儿园荥阳市崔庙镇幼儿园荥阳市高村乡中心校幼儿园巩义市（15所）巩义市米河镇小里河幼儿园巩义市伊洛幼儿园巩义市竹林镇幼儿园巩义市第三幼儿园巩义市涉村镇实验幼儿园巩义市西村镇教育实验幼儿园巩义市米河镇半个店村新苗幼儿园巩义市回郭镇中心幼儿园芝田镇中心幼儿园巩义市夹津口镇中心幼儿园巩义市国际双语幼儿园河南开普集团有限公司幼儿园巩义市城区蓝精灵艺术幼儿园巩义市苗苗第二幼儿园登封市（18所）登封市少林实验幼儿园登封市阳城区中心幼儿园登封市大冶镇直幼儿园登封市东华镇童星幼儿园登封市嵩阳办世纪星幼儿艺校登封市告成镇直幼儿园登封市嵩阳办世纪星哈佛幼儿园登封市嵩阳办世纪星快乐城幼儿园登封市唐庄乡寨上幼儿园登封市唐庄乡实验幼儿园登封市君召乡欢乐豆幼儿园登封市东华镇中心幼儿园登封市中岳办实验幼儿园登封市大冶镇镇直第二幼儿园登封市阳城区贝贝幼儿园登封市大金店镇实验幼儿园登封市颍阳镇实验幼儿园登封市磴槽艺术幼儿园中牟县（2所）中牟县东风路幼儿园郑州市恒通幼儿园中原区（5所）郑州市中原区永威鑫城幼儿园郑州电缆集团有限责任公司幼儿园郑州市中原区贝贝特幼儿园郑州中原水晶幼儿园郑州市中原区爱朵儿幼儿园金水区（14所）郑州市金水区启元阳光谷幼儿园郑州市金水区市政管理处幼儿园郑州市金水区世纪先锋学校幼儿园郑州市金水区姿华文雅新世界幼儿园郑州市金水区丰乐花苑幼儿园郑州市金水区庙李中心幼儿园郑州市金水区阳光嘉苑幼儿园郑州市金水区文化绿城幼儿园郑州市金水区培杰文博幼儿园郑州市金水区雅阁幼儿园郑州市金水区新天地幼儿园郑州市金水区希雅图幼儿园郑州市金水区国清幼儿园河南省公安厅幼儿园管城回族区（12所）郑州市管城回族区福斯特幼儿园郑州市管城回族区中铁七局福乐儿幼儿园郑州市管城回族区培杰幼儿园郑州市管城回族区新起点幼儿园郑州市管城回族区金星幼儿园郑州市管城回族区紫荆实验幼儿园郑州市管城回族区馨心幼儿园郑州市管城回族区太阳城童星幼儿园郑州市管城回族区城东路实验幼儿园郑州市管城回族区逸泉幼儿园郑州市管城回族区北大幼教实验幼儿园郑州市管城回族区新苗幼儿园二七区（25所）郑州二七跨世纪幼儿园二七区星程幼儿园二七伟才幼儿园二七天泰幼儿园二七正商新苗幼儿园郑州二七五号街坊幼儿园郑州水工机械厂幼儿园二七人民公园幼儿园二七区晨旭幼儿园二七绿云小区幼儿园郑州二七亚星盛乐坊幼儿园郑州市二七宏鑫幼儿园二七蓝宇优智幼儿园郑州郑飞实业有限责任公司幼儿园郑州二七美好佳苑康平幼儿园二七大学路幼儿园郑州二七巧巧幼儿园郑州市二七区龙岗艺术幼儿园郑州市二七区小天使幼儿园郑州二七申河幼儿园郑州市二七区欣欣幼儿园郑州二七七彩虹幼儿园中国电子科技集团公司第二十七研究所幼儿园郑州铁路晨曦幼儿园郑州市粮食局幼儿园惠济区（6所）惠济区金苹果幼儿园郑州市惠济区大河路中心幼儿园南王村童乐幼儿园惠济区田园幼儿园郑州市城郊老鸦陈供销合作社幼儿园惠济区洋溢幼儿园上街区（3所）上街区长铝大地幼儿园郑州市上街区晨光幼儿园郑州市上街区中心幼儿园高新区（4所）郑州高新区科学幼儿园郑州高新区启元瑞达幼稚园郑州高新区育杰幼儿园郑州高新区金海小太阳幼儿园经开区（2所）郑州经开区格林阳光幼儿园郑州经开区鹤立幼儿园郑东新区（3所）郑州市郑东新区龙子湖幼儿园郑州市郑东新区嘉贝幼儿园建业小哈佛国际幼儿园航空港区（1所）郑州航空港区实验幼儿园郑州市二级幼儿园（114所）新密市（16所）新密市米村镇小天使幼儿园新密市大隗镇实验幼儿园郑州煤碳工业（集团）有限责任公司超化煤矿幼儿园新密市大隗镇华龙幼儿园新密市平陌中心幼儿园新密市曲梁镇中心幼儿园新密市苟堂镇养老湾幼儿园新密市超化镇超越幼儿园新密市白寨镇童星幼儿园新密市鑫语幼儿园新密市世纪宝宝幼儿园新密市阳光幼儿园新密市西大街办事处中心幼儿园新密市青屏办事处小天鹅幼儿园新密市宝宝乐幼儿园新密市金宝贝幼儿园荥阳市（20所）荥阳市贾峪镇第三幼儿园贾峪镇小童星幼儿园荥阳市豫龙镇公立幼儿园荥阳市豫龙镇二十里铺村幼儿园荥阳市城关乡五龙实验小学幼儿园荥阳市城关乡中心幼儿园荥阳市高村乡小博士幼儿园荥阳市汜水镇童乐幼儿园荥阳市广武镇天天幼儿园荥阳市广武镇蓝天幼儿园广武镇七小红太阳幼儿园荥阳市广武镇辰星幼儿园荥阳市广武镇小太阳幼儿园荥阳市广武镇智星幼儿园荥阳市阳光幼儿园荥阳市明星幼儿园荥阳市青圃幼儿园荥阳市索河办惠厂小学附属幼儿园荥阳市王村镇金滩幼儿园贾峪镇石硼老区幼儿园巩义市（16所）巩义市阿尔特幼儿园巩义市苗苗幼儿园巩义市供销合作社幼儿园巩义市贝贝乐幼儿园巩义市大风车艺术幼儿园巩义市二十里幼儿园巩义市贝贝幼儿园巩义市石灰务村幼儿园巩义市夹津口镇迎春花幼儿园巩义市回郭镇欢欢幼儿园巩义市鲁庄镇侯地中心幼儿园巩义市北山口镇小神童艺术幼儿园巩义市童乐幼儿园巩义市涉村镇童星幼儿园巩义市大峪沟镇中心幼儿园巩义市回郭镇米雪儿双语幼儿园新郑市（10所）新郑市城关乡中心幼儿园新郑市观音寺镇花蕾幼儿园新郑市八千乡中心幼儿园新郑市薛店镇中心幼儿园新郑市辛店镇爱心幼儿园新郑市东关街群英幼儿园郑州大学西亚斯国际学院幼儿园武汉大学小太阳婴幼儿成长训练中心新郑中心新郑市龙风苑幼儿园新郑市小龙人幼儿园登封市（17所）登封市君召乡君召幼儿园登封市东华镇郭村幼儿园登封市东华镇小天使幼儿园登封市东华镇春蕾幼儿园登封市东华镇金阳光幼儿园登封市大金店镇中心幼儿园登封市卢店镇小星星幼儿园登封市白坪育英幼儿园登封市颍阳镇春天幼儿园登封市君召乡胥店幼儿园登封市大冶镇西施村幼儿园登封市大冶镇沁水村幼儿园登封市石道乡中心幼儿园登封市告成镇水峪幼儿园登封市告成镇第一幼儿园登封市大金店镇新英幼儿园登封市大冶镇育英幼儿园中原区（1所）郑州市中原区帝湖王府幼儿园金水区（2所）郑州市金水区花园路小太阳幼儿园郑州市金水区快乐贝贝幼儿园管城回族区（6所）郑州市管城回族区金星实验幼儿园郑州市管城回族区圃田乡金燕幼儿园郑州市管城回族区童苑幼儿园郑州市管城回族区太极公馆幼儿园郑州市管城回族区圃田乡金燕实验幼儿园河南省公路局筑路机械厂幼儿园二七区（10所）二七亚新小清华幼儿园郑州二七萌芽幼儿园郑州二七舒芳幼儿园郑州市二七区白天鹅幼儿园二七大风车实验幼儿园郑州二七新星幼儿园郑州二七小精灵幼儿园二七小灵童幼儿园郑州二七响水湾幼儿园郑州市二七区天润粮油食品有限公司小龙人幼儿园惠济区（14所）郑州市惠济区钻天杨幼儿园郑州市惠济区世纪星艺幼儿园郑州市惠济区欢乐谷幼儿园郑州市惠济区启智幼儿园郑州市惠济区安琪儿幼稚园郑州市惠济区金色摇篮幼儿园惠济区古荥镇金葵花幼儿园郑州市惠济区贻梅幼儿园惠济区锦程幼儿园郑州市惠济区东赵中心幼儿园惠济区千禾幼儿园郑州市惠济区老鸦陈街道办事处中心幼儿园郑州市惠济区中山幼儿园郑州市惠济区金桂苑小区幼儿园上街区（1所）亚星汝南路幼儿园经开区（1所）郑州经开区小天使幼儿园郑州市合格幼儿园（45所）新密市（13所）新密市牛店镇小寨村幼儿园新密市关口荣泉艺术幼儿园新密市岳村镇任岗幼儿园新密市西瓦店小灵通幼儿园新密市白寨镇小洋人艺术幼儿园新密市超化镇崔庄幼儿园新密市米村镇龙凤幼儿园新密市哈佛幼儿园新密市鑫苑爱贝幼儿园新密市经典幼儿园新密市东方娃幼儿园新密市瑞祥幼儿园新密市新世纪幼儿园荥阳市（8所）高村乡小天鹅幼儿园荥阳市高村乡小天使幼儿园荥阳市豫龙镇槐西村幼儿园荥阳市索河办楚楼小学附属幼儿园乔楼镇张村庙幼儿园王村镇中心幼儿园荥阳市城关乡星雨幼儿园荥阳市崔庙镇邵寨幼儿园巩义市（5所）巩义市芝田镇羽林庄幼儿园巩义市康店镇恒星幼儿园巩义市涉村镇桃园幼儿园巩义市新世纪艺术幼儿园巩义市铁小幼儿园新郑市（4所）新郑市郭店镇大风车幼儿园新郑市新烟办事处育苗幼儿园新郑市新建路办事处新世纪幼儿园新郑市银河幼儿园中牟县（8所）中牟县郑庵镇中心幼儿园中牟县白沙镇中心幼儿园中牟县大孟镇中心幼儿园中牟县八岗镇中心幼儿园中牟县刘集镇中心幼儿园中牟县九龙镇中心幼儿园中牟县青年路办事处明山庙幼儿园中牟县三官庙乡中心幼儿园金水区（1所）河南建业小哈佛森林半岛幼儿园二七区（1所）二七区侯寨乡第一幼儿园惠济区（1所）惠济区东赵新阳光幼儿园上街区（3所）上街区苗苗幼儿园上街区富丽花园幼儿园郑州市上街区金手指民族幼儿园经开区（1所）郑州经开区爱朵儿幼儿园。
河南省幼儿园办园基本标准豫政办〔2012〕169号附件1-5
河南省幼儿园办园基本标准豫政办〔2012〕169号附件1-5附件1河南省幼儿园占地面积、建筑面积指标幼儿园(所)占地面积指标单位：平方米幼儿园校舍总建筑面积和生均建筑面积指标单位：平方米— 2 —— 3 —活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标单位：间、平方米— 4 —— 5 —生活用房使用面积和建筑面积指标单位：间、平方米注：一级指标平面利用系数K=0.7，二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。
— 6 —附件2河南省幼儿园园舍建设有关指标一、儿童厕所:每个厕位的平面尺寸为0.8米×0.7米，沟槽式槽宽为0.16米-0.18米，两侧用防滑砖；坐式便器高度为0.25米-0.30米。
二、儿童盥洗池:高度为0.50米-0.55米，宽度为0.40米-0.45米，水龙头间距为0.35米-O.40米。
三、儿童通道:在儿童安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。
四、楼房建筑的楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合以下规定:楼梯除设成人扶手外，应在靠墙壁一侧设儿童扶手，其高度不应大于0.6米；楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于O.11米，当楼梯净宽度大于0.2米时，必须采取安全措施；楼梯踏步的高度不应大于0.15米，宽度不应小于O.26米,棱角应为小圆角；室外安全疏散楼梯应有防滑措施。
五、楼房走廊宽度应符合下列标准：教学生活用房双面布房的不小于1.8米，单面布房的不小于1.5米；服务供应用房双面布房的不小于1.5米，单面布房的不小于1.3米。
六、儿童活动用房宜为暖性、弹性地面，卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面；幼儿经常出入的门宜平滑、无棱角，在适宜— 7 —处设儿童专用拉手，不应设门坎和弹簧门。
活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.2米。
疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。
七、活动室、音体室的窗台距地面高度不宜大于O.6米，距地面1.3米内不设平开窗；阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.2米，护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11米。
河南省省级示范幼儿园评分细则
河南省省级示范幼儿园评分细则为了保障幼儿园教育质量，提高幼儿园教育水平，河南省设立了省级示范幼儿园评分细则。
该细则旨在客观、全面评估幼儿园在教育理念、教育环境、教育管理等方面的表现。
以下是该评分细则的详细内容。
一、教育理念评分1.教育目标（满分10分）幼儿园的教育目标是否明确，并与国家相关教育法规及幼儿园教育发展趋势相契合。
2.教育原则（满分10分）幼儿园的教育原则是否健康科学，并能够促进幼儿全面发展。
3.实施方案（满分10分）幼儿园的教育实施方案是否科学合理，并与教育目标相匹配。
二、教育环境评分1.办学资质（满分10分）幼儿园是否拥有合格的办学资质和许可证，并且在有效期内。
2.办学场所（满分10分）幼儿园的办学场所是否满足教育需要，包括教室、操场、食堂等设施是否完善。
3.办学设备（满分10分）幼儿园是否配备基本的教学设备，如幼儿床、桌椅、玩具等，并保持设备的良好状态。
4.安全保障（满分10分）幼儿园是否有完善的安全管理措施，包括消防设备、防护栏、急救设备等，并制定相应的应急预案。
三、教育管理评分1.师资队伍（满分20分）幼儿园是否拥有具备相应资质的教师队伍，并且在教育教学上具备丰富的经验。
a.教师素质（满分10分）教师的教育背景、教育水平、专业技能是否达到国家相关要求。
b.教师培训（满分10分）幼儿园是否定期组织教师培训，提高教师的专业能力和教学水平。
2.幼儿管理（满分20分）幼儿园的幼儿管理制度是否健全，包括入园、离园流程，幼儿信息管理，幼儿身心健康管理等。
3.家园合作（满分20分）四、教育质量评分1.教育内容（满分20分）幼儿园的教育内容是否符合国家的课程标准和教学大纲，是否能够促进幼儿全面发展。
2.教育方法（满分20分）幼儿园的教育方法是否科学合理，注重幼儿的主动参与和探索。
3.学习效果（满分20分）幼儿园的教育是否能够达到既定的教育目标，幼儿的学习成绩和综合素质是否明显提高。
五、社会责任评分1.社会声誉（满分10分）幼儿园是否在社会上享有较高的声誉，是否具有较好的社会责任意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有目的、有计划地开展适合幼儿身心特点的体育活动；
C55 保证每天有2个小时的户外活动时间，其中有1小时的体育活动时间；
活动形式多样，有丰富多彩的体育玩具器材供幼儿选择。
C56 有灵活的教育机智，教育方法得当，能启迪和发展幼儿的智能； 培养幼儿的创新能力及旺盛的求知欲望。
C57
根据幼儿期品德教育的特点，重视情感教育。 培养幼儿良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格。
环境布置符合幼儿特点并能根据季节和教育需要适时更换。
园舍占地与建筑面积符合国家规定标准：（生均m2)
规模
占地面积
建筑面积
C3 6班
15
9.9
9班
14
9.2
12班
13
8.8
12班以上，30班以上，不低于12班的要求
有充足的户外活动场地，生均不少于4m2；
C4 场地平坦、安全，大中型活动器械摆放合理、安全； 有沙坑，嬉水池和30米直跑道；
30
B17 教育 活动
60
各类教育计划目标明确，切实可行；
C49 每班有学期教育工作，月重点，周安排，一日活动等方面的计划；
有反映幼儿发展及教育情况的教育笔记（观察记录或反思笔记等）。
教育内容、形式、方法、过程等符合幼儿年龄特点； C50 充分发挥组织教育手段的交互作用；
灵活运用集体、小组及个人等组织形式，引导幼儿主动活动。 有科学的一日生活作息制度； 一日活动组织紧凑、合理； C51 动静交替及室内外活动结合； 无不合理的等待现象。 创设与教育相适宜的良好环境，提供丰富的活动材料； 引导幼儿主动地去发现、探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件； C52 给幼儿发挥想象力，创造力的空间；
分值
10 15
15
15 20 10 20 15
第 1 页，共 18 页
评估项目
评分标准
B4 设备
80
A1 园舍 设备 200
生活设施齐全、适用。
（1）活动室内设施：环境布置富有儿童情趣和教育性，有适合幼儿特点的桌椅、开放式玩具橱、图书
架；
C9
（2）寝室内设施：一人一床，床间距0.5米，被褥用品干净，整洁卫生； （3）盥洗室：有适合幼儿特点的盥洗池，洗手水龙头不少于6个，有带标志、有隔板的茶杯架，能晾晒的
专任教师具有较高的品德和专业素质，100%达到幼师毕业及以上程度（含职业学校学前教育专业）； C29
100%取得幼儿园教师任职资格证书，持证上岗； 教师60%以上达到学前教育专业大专及以上程度。 C30 保育员必须达到高中毕业以上文化程度，并100%受过专业培训。 C31 医务人员应具有中等卫校专业以上水平或医士以上职称。 C32 炊事员100%受过专业培训，有健康合格证书；
C58 在丰富多彩的各种艺术、操作、实践活动中，萌发幼儿初步感知美，表现美的情趣和能力
C59 重视幼儿的个性差异，因人施教； 引导幼儿个性，健康发展。
第 6 页，共 18 页
分值
15
15
10
10
10
10 10 10 10 10 10
评估项目
评分标准
B17 教育 活动
60 B18 观察 评估 A3 10 教育 工作 B19 210 教研 科研 20
热爱幼儿、尊重幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育；
C48 无虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。
提倡正面和赏识教育，对幼儿教育宽严适度。
分值
10 10
30
10
10
10 10 10 10
第 5 页，共 18 页
评估项目
评分标准
B15 教育 计划 及组
织 40
B16 环境 创设 A3 30 教育 工作 210 B16 环境 创设
B4 设备
80
A2 B5 行政 办园 管理 方向 310 30
配备适合不同年龄幼儿阅读的图书，人均不少于5册，并经常更新； C13
配备供教育和教研使用的各类参考资料100种以上，订阅的幼教刊物10种以上。
各种教具齐全、充足； C14
图片、幻灯片、录像带、教学光盘班均各5套，录音磁带班均10套。
C15
密切同社区的联系与合作；
C45 支持社区开展有益的文化教育活动；
争取社区的支持，充分利用社区教育资源。
A3 B14 教育 教育 工作 思想 210 30
C46 认真贯彻执行《条例》、《规程》和《纲要》思想； 全体教职工具有以幼儿发展为本的正确的教育观、儿童观、课程观和评价观。
C47
全面落实《纲要》精神、实施素质教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美全面和谐，为幼儿终身 发展奠定良好基础。
B11 后勤 工作
40
严格财产管理制度，实行财产保管责任制。 C40
固定资产登记管理规范，手续完备，产权明晰。 严格财务管理制度，管理人员职责明确； C41 幼儿伙食单独设账，账目清楚，经费使用合理； 每月向家长公布，且有记录，有家长反馈信息。
B12 安全 工作
30 A2 行政 管理 310
B13 家庭 社区 联系
保健室设备齐全，适用配有检查、预防和治疗必需的药品、诊查床、身高体重测量器、体温表、血压计、 视力检测表、注射器、消毒锅、听诊器、手电筒、紫外线消毒器、冷藏柜等设备。
C16 厨房配有和面机、切肉机、烤箱、冰箱、消毒柜、蒸饭车等6件以上现代化设备。
有以幼儿发展为本，为幼儿终身发展打好基础的教育观；
C17 能用先进的教育理念和以人为本的科学的管理理念规范管理幼儿园；
办园思路具有前瞻性、创新性与实用性。
C18 认真贯彻执行国家和省内有关学前教育法规及上级主管部门的规定； 以保教工作为中心，做到保教结合、教养并重。
全体教职工具有为社会、家长和幼儿服务的意识； C19
有具体措施并能付诸实施。
分值
20
15
15 10 5 5 5 5 10 10 10
第 2 页，共 18 页
以游戏为基本活动，有计划有目的地开展各类游戏活动； C60 尊重儿童的游戏意愿；
充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性。 建立科学的幼儿发展评估体系； C61 教师能细心观察幼儿在各类活动中情感、行为变化、正确评估幼儿的发展； 能根据幼儿不同的发展水平及需要制定适宜的教育措施。 建立有效的园本教科研制度，有针对性地开展专题研究活动； C62 大部分教师有教科研专题； 近两年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在报刊上发表或在市级以上会议交流（5篇以上）。
摆放合理，幼儿取放方便，能满足幼儿游戏活动的需要。
教玩具使用率高。
配备摄像机、录放像机、照像机、电话、广播、消防设备、音响设备、多媒体教学设备等现代化教育教学 C11 设施；
每班应有钢琴（电子琴、手风琴），电视机、投影仪、录音机、VCD；
C12
每班有适合幼儿使用的多功能、可变性、耐玩、耐消毒的自制玩具；材料丰富，室内外自制玩具各5种以 上，每种不少于10套以上。
各类人员持证上岗，热爱本职工作； 无传染病和精神病及生理缺陷人员。
分值
10 15
10
10
10 10 20 20
B9 队伍 建设
85
第 3 页，共 18 页
评估项目
评分标准
B9 队伍 建设
85
园长应具备ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ儿师范及以上学历；
有五年以上学前教育工作经历； C28 具有小学、幼儿园高级教师职务；
具有一定的组织管理能力和专业水平，富有开拓创新精神，公正廉洁，事业心强，有园长岗位培训合格证 书。
评估项目
评分标准
实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制； C20
教职工工作积极性高。
领导班子符合四化标准：
B6 管理 体制
35
结构合理，人员精干，团结协作； C21
作风民主，干群关系好；
富有改革创新精神。
各种组织健全、结构合理、分工明确；
C22 建立有园委会和家委会、保教、后勤、教研、党团、工会等组织； 充分发挥民主监督与决策功能；
创造条件开设体育、游戏、科学发现室等专用活动室。 各种办公及辅助用房齐全； C7 有卫生保健室（15m2），教具资料室（15m2），图书阅览室20m2，水冲式教工厕所12m2
传达室10m2,教师办公室人均面积3m2，园长室、会计室15m2，储藏室36m2，隔离观察室10m2等 幼儿厨房应在60m2以上； C8 设计合理，安全卫生； 应有主副食仓库（15m2），炊事员更衣室（13m2），开水消毒间（13m2），粗加工（10m2）.
河南省省级示范幼儿园评估细则
评估项目
评分标准
B1 环境
25
B2 场地
30 A1 园舍 设备 200
B3 房舍 建筑
65
B3 房舍 建筑
65
园舍为独立的建筑群体；
C1 附近无污染、噪音、安全、卫生、清洁、阳光充足；
布局合理、功能区域分明、便于使用管理。
环境绿化、美化、儿童化、教育化；
C2 生均绿化用地不少于2m2,无有毒植物，带刺植物； 各种围护、遮拦设备安全，通透、美观；
C33 财会人员具有高中以上文化程度，应获得专业合格证书并受过财会专业知识培训，必须持证上岗。
A2 行政 管理 B9 310 队伍
建设 85
加强教职工的职业道德教育； C34 教职工热爱教育事业，关心爱护幼儿，仪表端庄、言行文明、以身作则；
无体罚、变相体罚、歧视虐待、侮辱幼儿人格和损害其身心健康行为。 重视教职工观念与行为的转变与更新； C35 重视教师基本功和教学技能的训练，能掌握并运用现代化教育手段。 保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，培训目标明确，有计划、有措施，效果显著。
30
重视幼儿园安全工作，责任到人，有检查记录； 建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度，有突发事件应急处理预案，并定期演习； C42 建立食品、药品等管理制度和幼儿接送制度及安全责任追究制度； 近五年来无重大责任事故发生，自然事故率降到千分之十。 设施、设备无安全隐患。 建立家园联系制度； C43 设立开放日、家教宣传栏，家长学校等。 定期召开家长会； 采取多种形式指导，帮助家长掌握科学育儿知识。 成立家长委员会，能发挥家长参与幼儿园管理的作用； C44 建立家园平等、互助的良性互动关系； 充分有效地利用家长教育资源； 95%以上的幼儿家长对幼儿园满意。