高考语文专题复习之漫画题公开课PPT课件

的 第三步：读画意，揣摩漫画意图。
步
骤
根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系 现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。
下面是一幅讽刺性漫画，作为 标题，最恰当的一项是(2分)
A、坐而论道 B、座无虚席 C、一劳永逸 D、脚踏实地
下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）
• A.过程特别艰难，可能预示着 这一次收获很大。
• B.在我们不注意的地方往往隐 藏着巨大的困难。
• C.对努力挣得的东西，人们会 牢牢地抱住不放。
• D.懂得知足常乐，会使生活中 的困难更少一些。
【答案】A
(1)用简明条理的语言描述漫画内容，不超过80 个字。(3分)
(2)用准确鲜明的语言揭示漫画寓意，不超过40 个字。(3分)
1)画面背景是一面墙，两个男子面朝墙 站立。左边的男子站在地面上，高墙挡住 了他的视线；右边的男子右手拿着一本书， 站在一摞高高的书上，视线正好越出墙头。
• 阅读下面的漫画，按要求作答。鲁迅提过， “要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他 的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》 却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结 合画面说明理由。
• 在记叙文中，截取最鲜明、最动人、最能反映 本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称 之为截取法。而“闪光的瞬间”在不同的文章 中有不同的表现。有的在人物的眼睛上，而音 乐课的闪光瞬间却在耳朵上，所以本幅漫画的 重点，人物状态中最鲜明、最动人的闪光点不 是眼睛，所以没有画人的眼睛。
谢谢聆听
漫画的特征
（1）夸张渲染 突出特质 （2）借物喻人 巧妙表意 （3）幽默诙谐 辛辣讽刺（4）以点带面 含义丰富 （5）对比强化 彰显重点
漫画的构成
注释（可以没有):是对画面情景的 提示与注解。文字
主体：是画面各“因素”构成的情景； 注意画面的细节
标题（可以没有）：即题目，往往 告知或暗示漫画的主题思想。
(2)读书的意义就在于它能帮助你摆脱蒙 昧，去认识世界、了解人生。
是一个巴掌还是一个吻，判断的标准是分数的变化，这无 疑是批判唯分数论的教育逻辑
这个漫画作文谈得还是教育的问题，当孩子因为踩到了西瓜皮而不慎摔了一 跤，家庭、学校、社会不约而同发声：“出事了吧！”围绕这一问题追问原因 （表层原因和深层原因），提出解决问题的方法，并不难写。
漫画题题型
漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述 的一种考题.常见题型有：
1、画面描述 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告 5、漫画作文
请根据漫画内容设计一条公益 广告语。要求：体现画意，通 俗易懂，有一定文采。
答案示例：
巧用修辞
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
图文转化题 之漫画题
手机让让人类变成丧尸
你的眼界 决定你人生的高度
记录风景的人真的 是在欣赏风景吗？
生活可以很苦逼，同 样也单而夸张的手法来描绘生活或者时事的图 片。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的 画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟 深奥的道理 。
一吸酿成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒远离毒品不尝试， 你好我好大家好
第一步：读题干，弄清命题角度。
漫 命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标
画 题和拟写公益广告等方面。
题 第二步：读画面，把握漫画内容。
解 漫画内容包括画面中的人、物、景及其 答 发展变化的过程。