人教部编版初中语文中考满分作文秘诀梳理
人教部编版初中语文满分作文写作技巧指南
人教部编版初中语文满分作文写作技巧指南写作文有六字箴言：凤头、猪肚、豹尾凤头：开头，像凤头那样美丽、精彩、引人入胜。
为内容和中心服务，不宜拖沓。
应简洁、利落。
猪肚：主体，像猪肚子那样充实、丰富的内容豹尾：结尾，像豹尾一样有力刚健，比喻文章的结尾应表现力强学好这七法打造完美凤头1、悬疑法在文章的开头设置一定的疑问，引起读者好奇，使人想进一步了解事情如何发展，吸引读者的目光。
一般用在故事、小说或是描写事件的文章，用悬疑的方法来作为事件的开端，使文章一开头便引人入胜，引起别人阅读的兴趣。
2、破题法，也就是在文章第一段直又叫做“开门见山法”或“直起法”接说明题意，点破题目的意思，或是揭露文章的中心思想，让读者一目了然，开门见山。
最常用的一种开头方式，紧扣题目，直指题心，直接说出题目的意思，把中心思想写出来，会让文章一开头如万马奔腾，气势十足，使人留下美好的第一印象。
3、引述法在文章的开头引述古人的名言佳句，或是中外谚语、俗语、诗歌，用来支持自己的观点，使文章增加说服力，引起读者共鸣。
一般用在议论文或是记述文，把自己的想法透过名言佳句表达出来，使文章的开头显得有力。
4、提问法文章起笔用“提问法”，可以让文章充满浓浓的情感，就好像和对方见面聊天一样，非常亲切。
激发读者对题目的好奇，引起读者阅读的兴趣。
5、对话法在文章的开头利用人物的对话，点出主题。
这样的开头可以增加文章的真实性，让人身临其境，仿佛进入作者描写的故事情节。
（先声夺人）未见其人，先闻其声。
一般用在记述文，或是童话、小说。
用对话作为文章的开头，描写时切勿冗长啰嗦，以免造成文章拖泥带水。
6、假设法在文章的开头利用假设的语气，反问对方，点出主题，使文章显得气势十足，很有力量。
一般用在议论文。
7、倒叙法在文章一开篇就采用倒叙的手法来开头。
倒叙开头，能一下子给人以悬念，让人（读者）能急着往下读文章。
一般用在记述文中，描写人物或事情的文章。
小贴士开头方法还有很多，比如：比喻法、拟人法、举例法、对比法、排比法、联想法....要根据作文要求选择自己最拿手的，效果最好的方法写开头。
中考满分作文方法概括
中考满分作文 方 法 概 括
掌握取得作文满分的方法 • 开头点题定位， • 中间承上详写， • 结尾照应深化。 • 记住三句话：任何作文都不怕； • 用活三句话：作文赛过数理化； •
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点题定位：点题，即点题目（也包括 话题、题目）；定位，也即定范围、定中 心，即点题之后，迅速给要写的内容定个 范围，或定个中心。 • 承上详写：承上，即承接上边开头 “定位”去写；“详写”即承接上边开头 “定位”写充分，写详细。但不管写多少 内容，都不要忘记“承上”。 • 照应深化：照应，即照应开头或题目， 也即首尾呼应。深化，即在照应的基础上 有所延伸、拓展、留有韵味……
一、审题
• 写好一篇作文的前提是审对题、审好题。无论 跑题还是跑体都是作文的大忌。 • 审题有三个要点：稳、准、透 • 稳：这里是说审清题，分清所要求作文的类型； • 准：找准题目的要点，合理切分题面，看清题 目本质； • 透：理清出题者的意图，准确分析题目的内在 表达方向性。
Hale Waihona Puke 二、立意• • • • 立意有三个要点：新、巧、深 新：从旧中套新 ，新瓶装旧酒。 巧：学会平中见奇。 深：最好在文中能有一些升华到哲理上 的东西，也就是说不要只是局限在就事 论事，而是最好能就事论理，能借事喻 理，由人及情则好些。
初中部编人教语文写作十大技巧和高分方法
初中部编人教语文写作十大技巧和高分方法一、积累素材写好一篇作文，首先要有丰富的素材。
可以通过阅读各种文学作品、报刊杂志及课外书籍，了解各种知识和人生经验，以丰富自己的素材库，为写作提供更多的选择。
二、抓住要点写作时要注意抓住文章的主题和要点，围绕主题展开，不要离题太远。
要保持一篇文章的紧凑性和逻辑性，不要囫囵吞枣地堆砌知识点，要清晰明了地表达自己的观点和思路。
三、多角度思考写作时要善于从不同的角度去思考问题，可以从人物的视角、故事的发展、背景的改变等多个角度来思考问题，以拓展思维的广度和深度，使作文更加全面且有深度。
四、使用丰富的修辞手法写作时要善于使用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更有表现力和感染力。
但同时也要注意适度，不要夸张过度，以免影响文章的真实性和可信度。
五、运用连词过渡词在文章的连接上要善用各种连词过渡词，如因果、转折、递进等，以使文章的结构更加紧密，逻辑更加清晰。
比如可以使用”因为“、”所以“、”然而“、”而且“等词语来连接句子，使其更通顺流畅。
六、注意行文结构写作时要注意行文结构的合理性和连贯性，要有一个明确的开头，中间有条理清晰的内容，结尾要有一个圆满的总结和升华。
行文结构清晰，有助于提高文章的可读性和表达力。
七、细节的运用在写作时，要注意添加有趣的、生动的细节，以丰富文章的内容和形象。
有时候一些小小的细节，可以起到画龙点睛的作用，使文章更加生动、形象和具体。
八、选择恰当的词语写作时要根据题目和写作的语境选择恰当的词语，避免使用生僻的、难懂的词语而造成误解。
同时也要注意语言的准确性和独特性，力求用简洁明了的语言表达自己的思想和观点。
九、审查修改写作完成后，一定要进行审查和修改，排除错别字、语病等问题，同时也要考虑文章的逻辑性和连贯性。
如果条件允许，可以请同学或老师进行修改意见的反馈，以提升自己的写作水平。
十、多练习写作能力的培养需要长期的积累和练习，只有通过不断的写作实践，才能提高自己的写作水平和技巧。
部编版七年级语文上册《作文满分结构揭秘》写作指导
么事？ B．在文章记事的顺序安排上，可采用时间的先后顺序，也可采用倒叙的方
式来写，中间还可插叙相关的事件。 C．在详略的安排上，可根据表达的中心，重点写回家晚的原因么办呀？现在天下雨，那本书又那么不好买，明天上学没得用了。”爸爸走过来说： “没关系，我去给你买。”两个小时过去了，爸爸还没有回来。看着越下越大的雨，我焦急地望 着窗外。突然，门开了，爸爸抹了一把满是雨水的脸，小心翼翼地从怀里掏出刚买的书，笑着说： “是这本吧！”我欣喜地接过书，点点头。再看看浑身湿漉漉的爸爸，心疼地问道：“您怎么去 了这么长时间？”“我转了四五个书店，最后在xx书店买的。”“那么远！”我心里充满了暖意， “谢谢您，爸爸。”爸爸摸摸我的头说：“好孩子，只要是为了你的学习，我做什么都值得！” 看着爸爸充满期待的脸，我暗下决心，一定要好好学习…… 父亲的爱就像火红的太阳，给予我努力的力量。 生活中这样的镜头无处不在，我们要珍惜这些关爱，在被关爱的同时，也要学着会关爱别人， 因为爱是沟通人与人之间的桥梁。让我们为了生活中这么多的关爱，一起努力吧！
首先，抓住“题眼”，明确写作目的。 任何一个作文题目，都有出题者的目的及意图，审题时，要认真仔细
研读，抓住关键词，明确写什么，怎么写。 比如《纪念白求恩》，选取的事件应以白求恩为中心，集中体现他的
国际主义精神，他的毫不利己专门利人的精神，他的对技术精益求精的精 神，从而高度赞扬并缅怀这位伟大的国际主义战士。
其实，写出一篇好文章和建造一座美丽的房子，过程是一样的。盖房子时 ，不管你选的材料多么优良，你想象的房子多么漂亮，如果没有规划，是建不 成美丽的大房子的。我们写出来的作文“言之有物”“言之有理”，还要“言 之有序”才是好文章。
中考人教版初中语文作文指导记叙文作文17种小技巧
记述文作文的17 种小技巧若是把开头比作“爆竹”，那么结尾就如同“撞钟”。
祖先说过：“好的结尾，如同咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”与开头相同，结尾也很重要。
若是一篇主题鲜亮，角度奇特的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不痛惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的限制，这样说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，诚然不用然要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾精练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人回味，但作者仍不放心，偏要发抖几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表示自己的立场、态度，大喊着与文章内容没关的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖拖沓拉。
结尾意思已经了然，却迟迟不肯收尾，矛盾了文章的主题。
下面介绍几种作文结尾方法：1、祝愿法“愿母亲在地下文章的结尾，表达作者的祝愿、梦想，如朱德的《回忆我的母亲》的结尾：安息！”就是这样。
2、议论法记述文结尾，篇末常常有个简短的议论或议论。
比方臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：闻一多先生，是优秀的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。
他，是行的高标。
3、扣题法文章的结句与标题响应相扣，比方老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。
请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
4、道具法文章向来贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。
比方江耀辉的《红军鞋》：“幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。
”这个结尾就以贯穿文章向来的红军鞋作为故事的终结。
5、终结法文章的结尾，把故事的终结交代给读者，以此来作为故事的结尾。
如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样：“革命同志以特别的机智战胜了仇家，保全了党组织。
中考满分作文技法 作文怎么得高分
中考满分作文技法作文怎么得高分妙招一：清水芙蓉式。
清水芙蓉式结构遵循自然天成的原则，按照文章结构的基本方式布局。
或横向结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次，层次间呈并列关系。
妙招二：华丽装束式。
“三分长相，七分打扮”，再美妙的身材还需华美的衣饰装扮。
华丽装束式结构讲究精心处置，注意对文章结构的包装。
常用的包装方法有配题记或后记，围绕全文中心和题目拟出小标题。
妙招三：冰糖葫芦式。
“冰糖葫芦”本是小生意人把一些小的果实，如山楂、苹果等用一根小棍串起来。
在作文构思时，我们可以根据表达中心的需要，将与中心有关的材料看成果实，用一根如同小棍的线索将它们串起来，就会快速将这些材料组合成一篇很好的文章。
这种结构方法有利于打开思路，让思维在广袤的心田中自由驰骋，可以上下五千年，纵横千万里，减少选材的重复性，让创新成为可能。
妙招四：剪辑铺排式。
“天机云锦用在我，剪裁妙处尚刀尺”，一幅完美的图画常常来自于绝妙的、创造性的剪裁，一篇奇妙的文章时时源于剪辑的艺术加工。
写作时，考生可根据表达主题的需要，借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法，把本来没有直接联系的生活片断（如几个典型生动的人物或事件或景物片段）巧妙地加以连接，组合成文。
妙招五：问答互动式。
“言为心声”，人物语言可以折射人物的性格特点。
对话自由灵活，内容无所不包；对话分条陈列，层次清晰明朗。
作文采用问答对话的形式，是结构的一个创新。
采用问答互动方式结构文章，从对话对象看，可以是现实社会中人与人的对话，也可以是幻想中今人与古人的对话，可以是与未来世界中人的对话，甚至让古今中外的历史人物或文学形象进行对话。
妙招六：巧借东风式。
“条条大路通罗马”，一个故事，一缕情思，会有无数个表现形式。
巧借东风，就是借用某种体裁形式来表现另外体裁应承担的思想内容，甚至还可借用别学科、别领域的文字形式、事实过程来表达自己的感悟、情感。
部编版初中语文中考作文提分实用技巧之一文多用之方法总结
新题三：恒（2018年广东省题） 假设主题：围绕“恒”确定主题。 新题与原文的契合点分析：原作者追寻自己有 个性的书法方向的过程，其实也是由迷茫到坚定的 过程，这便是新题与原文的契合点。 【“一文多用”后的文章三】
当我重新提笔的那一刻，墨汁竟在纸上行云流水般 地散开了，如深山中缭绕的清雾。虽然还有原先的影子， 但心态却发生了大变化，这都有赖于米芾对我的影响及 王老师您对我的启发！我不再自困于“相似”的牢笼， 我知道只有不断地继续前进，才能从模仿中实现超越。
于是，我更加地自律了，将一张张书写好的宣纸平 铺于书房，每天限时限质限量地进行练习……终于有一 天，王老师您拿着我写就的一副作品对我评价道：“熟 能生巧，平中见奇！”那一刻，我开心得快要跳起来啦！ 这或许就是王老师您说过的“自律带来的乐趣”吧！它 总是来得很迟，但当到来时总能带给人非一般的喜悦！ （深层次点题，点出由“自律”获得了“乐趣”，有过 程，有体会）
（选取对“刷字”的体会写心理的“触发”和 转变，为表现主题服务。）
或许，人生方向亦是如此。在繁忙的复 习阶段，我总把自己困于成堆的资料中，有 时，我们更该放开内心，去体味不同的风景 ，从而收获本真。或许换了思考角度，就会 有柳暗花明。（由书法到人生，由一物到万 物，升华了自身体验，也升华了主题。）
中考作文提分实用技法
一文多用之方法总结
下面，我们就选取一篇学生优秀习作，来 看看如何修改，以适应广东省题不同年份的中 考作文题。
选文首要原则：材料个性、独特。最好是 独特的事件+独特的内心体验和感悟，这样不 容易在“阅兵场”上“撞车”。否则，事倍功 半，意义不大。
部编版语文初中作文万能开头与结尾大全!(附：技法、范例)
今天，老师为大家带来的初中语文的写作方法和技巧，希望对你们有帮助。
方法与技巧一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
方法与技巧二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
方法与技巧三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!方法与技巧四：妙用修辞例：我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
初中部编人教语文写作十大技巧和高分方法
初中部编人教语文写作十大技巧和高分方法孩子每次写作文的时候都如临大敌，明明孩子平时语言表达能力很强，什么事情都能侃侃而谈，可是一让他落笔写作文，就开始犯难了，该怎么办呢？下面资深语文老师详细为大家支招：1写作十大技巧一、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX 可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了?二、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。
张三说：“......”;张三无可奈何地说：“......”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“......”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。
不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
初中语文作文得高分的窍门
初中语文作文得高分的窍门《初中语文作文得高分的窍门》篇一《标题亮眼是关键》咱都知道，这作文啊，标题就像人的脸一样重要。
标题要是起得不好，那老师看一眼可能就没太大兴趣了。
我就记得有一次写作文，题目是关于友情的。
我原来起了个特别普通的题目，就叫《我的朋友》。
这就像喊个人只喊哎差不多，太没特色了。
老师批改后就跟我说，这个题目太过平常，很多人都会这么起，一点吸引力都没有。
我那时候就悟了，后来再写友情作文的时候，我就想了个新题目《友情：岁月长河中的璀璨星光》。
这题目一亮出来，感觉就不一样了吧。
就像你在人群中看到一个打扮特别出彩的人，忍不住就想多瞅两眼。
而且这个标题呢，还点明了主题是友情，又有点诗意，从一开始就抓住了老师的眼球。
所以说啊，初中语文作文想拿高分，得先把标题整亮眼咯。
就像给你要讲的故事，精心打造一个超特别的门面。
篇二《内容丰富才实在》除了标题，内容肯定是重中之重啦。
有次写关于家乡变化的作文，我觉得反正都是从小看到大的东西，挺简单的。
我就随便写了几行，说老家原来的路是土路，现在修成水泥路了，房子比以前新了。
结果呢，分数低得很。
我就纳闷了，这变化我也写了呀。
后来我问老师才明白，我这写得太简略了，就像是给一幅画只涂了个轮廓，没色彩没细节。
于是我重新写。
我开始先描述家乡以前的土路，说那土路下雨天啊，坑坑洼洼全是泥水，我们小孩子想出去玩，一踩上去，那鞋就像是被泥巴咬住一样，拔出来的时候还会发出扑哧扑哧的声音，脚丫子瞬间就变得黑乎乎的。
然后说现在的水泥路，平坦得很，小汽车都能直接开到家门口。
房子我也详细写了，原来的老房子，木头梁子还满是蜘蛛网，墙皮一直掉碎屑，老鼠还总是在墙角打洞。
现在的房子是新盖的两层小楼，外立面贴着白瓷砖，在太阳下亮堂堂的，屋子里宽敞得很，比起以前真是一个天上一个地下。
这么一写，内容丰富多了，老师就给了高分。
这说明啊，写初中作文内容得丰富，不能马虎对待，能多写细节就多写细节，让老师感觉就像跟着你在那儿实实在在体验了一把一样。
备战中考人教部编版初中语文满分作文写作技巧18法
备战中考人教部编版初中语文满分作文写作技巧18法1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、特别要注意不能缺题不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
人教部编版初中语文备战中考满分作文八大技巧
人教部编版初中语文备战中考满分作文八大技巧一、首尾相应，结构严谨1.(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
(《他们》)2.(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻分明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
(《触摸都市》)3.(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。
窗内阳光跳动，梦儿甜甜。
时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。
生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。
带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。
我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
(《带着感动出发》)4.(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的--好奇心。
(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)5.(开头)为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
(结尾)我想，所谓爱，便是如此。
就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
初中语文考试作文得高分6个秘诀素材人教版
初中考试作文得高分6个秘诀一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程（保住基本分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
中考作文高分技巧指导
中考作文高分技巧指导语文是一门基础课，也可以说，它是一门所有基础学科的基础课。
学好语文特别重要，从某一个角度看，它能影响人的一生，紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起。
下面是为大家整理的有关中考作文高分技巧，希望对你们有帮助!中考作文高分技巧1：记叙文写作技巧技巧一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二：详略得当，内容充实选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
情节通常包括事件的开端、发展、、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
中考作文高分十大技巧
中考作文高分十大技巧中考作文高分技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一写作文，要么是记叙文，要么是议论文。
一般来说，多是“总—分—总”结构。
记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。
当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。
因此，写考试作文，事先要想好了。
中考作文高分技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
中考作文高分技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长[微博](微博)或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
中考作文高分技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。
可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。
譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。
这在考试的时候要灵活慎重运用。
中考作文高分技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
中考作文高分技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
初中语文作文高分方法
初中语文作文高分方法在初中的作文学习中，想要得到高分作文，那必须得掌握相关的技巧。
下面是整理的一些关于初中语文作文高分方法的相关资料。
供你参考。
初中语文作文高分方法1. 分叙法：分叙的作用是把头绪纷繁错综复杂的事情,写得眉目清楚,有条不紊。
分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。
采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
2. 详叙法：详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。
详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详劲细致的描叙。
作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。
与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。
否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。
3. 略叙法：略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。
它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。
略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
初中语文作文1：宝宝男宝宝并不是宝宝，不过他很喜欢有人这么叫他。
男宝宝其实是一个约莫十六七岁的少年，就这么在一个平凡的城市，普普通通地过着。
男宝宝喜欢看书、喜欢打游戏、喜欢想象未来的自己，也喜欢跟着大家一起去上学，一起吵吵闹闹，一起欢欢笑笑。
男宝宝从来没想过有一天自己会变成宝宝，直到有一天他遇见了那么一个女孩，不知道为什么总喜欢叫他宝宝，于是，他就变成一个男宝宝了。
“既然我是男宝宝，那你也应该是女宝宝，”少年想。
男宝宝经常与女宝宝呆在一起，因为他总有很多话跟女宝宝说，虽然都不是什么重要的事，而且，男宝宝很喜欢看女宝宝没心没肺笑起来的样子，真的很可爱。
于是就这么过着过着，男宝宝发现自己逐渐喜欢上了女宝宝。
男宝宝并不懂什么浪漫，不会说什么感天动地的情话，他觉得喜欢就是喜欢，于是在一天晚上他告诉了女宝宝，他喜欢她。
男宝宝多么希望女宝宝也喜欢她啊!女宝宝问男宝宝为什么，男宝宝说他不知道，但他就是喜欢女宝宝。
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人教部编版初中语文中考满分作文秘诀梳理
1. 充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长
抒情的同学可选择散文，比较喜欢思辨的也可尝试议论文。
2. 精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；
可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排
比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧
用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
此外，写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3. 要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”。
因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命
题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间
没了，心情也坏了，干着急。
（边立项，边设计，边施工）。
建议打草稿，防止“三边工程”
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦
构思已定，就不要轻易改变。
4. 要避免前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面
的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5. 如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引
语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的
观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初
发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要
考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6. 一定要完篇。
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠
尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，
怎么会得高分？
7. 特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气
的一个好的平台，不能轻易放弃。
缺题影响远不止2分。
正好给了评卷老师扣分的理由。
8. 文章要有一至两个亮点。
如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你
的真情，记叙文不能没有描写。
如果是议论文，就一定要有
1-2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。
如
果是微型小说一定要有巧妙的构思。
这个亮点还可以是一句
富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个
超常的搭配。
总之，要能使评卷老师精神为之一震。
9. 行文中要多次扣题，一路扣题一路歌。
材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以
上。
开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。
中间至少扣题一次。
几次扣题事实上也是在不断地
提醒自己不要跑题。
有球场上叫暂停的效果，可以调整思路
和写法。
10. 思想要健康。
“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻
、“庸俗”而言的，它的底线是不能意拔高，“健康”是针对“病态”
欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。
恋爱题材是考场作
文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行
为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了
高分。
11. 观点不可太绝对，要留有余地。
联系现实生“义正”未必要“辞严”
，“理直”未必就要“气壮”
活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商
与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖
苦，甚至恶意地进行人身攻击。
12. 临场写作时，可以根据题意和你的表达需要，想像
一个或一类读者就在你的面前。
如以‘沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写‘沟通’之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国
与国的谈判。
即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以
想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的文章的惟
一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且
最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想
听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
13. 求新，也要求稳。
写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，
更有可读性；但更要求稳。
中考助手再次强调：大家一定要
在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写
戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没
有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
14. 不可按上年或前几年的中考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。
但若
按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械
模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟。