河南农业大学特色专业

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河南农业大学农学院

河南农大农学院河南农业大学农学院是在1912年成立的河南公立农业专门学校农学专科基础上发展起来的，与河南农业大学同龄，有近百年的办学历史。

现在，已发展成为河南农业大学教学科研力量最为雄厚、师生人数较多，在学校占有举足轻重地位的学院。

学院现有教职工77人，其中教师54人。

有双聘院士1人，省管优秀专家4人。

教师中教授有19人，副教授13人，正副教授占教师人数的59%，其中省特聘教授2人，校特聘教授1人。

博士生导师19人，硕士生导师51人，教师中具有博士学位的46人。

学院现开设农学、农产品标准化与贸易、种子科学与工程、作物生物技术、中药学等5个本科专业或方向。

目前，在校本科生1262人，硕士、博士研究生176人。

2006年，学院培养的一名博士研究生的学位论文荣获全国百篇优秀博士学位论文提名奖，实现了自1998年国家开始评选优秀博士学位论文以来河南省高校在该奖项中零的突破。

学院现有河南省高校唯一的一级学科国家重点学科--作物学，拥有“作物栽培学与耕作学”、“作物遗传育种”两个二级学科国家重点学科。

拥有“作物学”博士后流动站（河南省最早）和“作物学”博士学位授权一级学科（2000-2005年五年河南省唯一），设有“作物栽培学与耕作学”、“作物遗传育种学”、“作物生理学”3个博士点，“作物栽培学与耕作学”、“作物遗传育种学”、“作物生理学”3个硕士点和农业推广硕士学位授权点，其中农业推广硕士学位授权点是全国首批、河南农业大学首家。

学院拥有省部共建粮食作物生理生态与遗传改良国家重点实验室培育基地、国家小麦工程技术研究中心、国家玉米改良中心郑州分中心、国家玉米区域技术创新中心、河南省作物生长发育调控重点开放实验室和省部共建教育部作物生长发育调控重点实验室等6个国家级和省部级科研机构。

近年来，学院在研究型学院建设中硕果累累。

在科研上，5年累计科研经费近亿元，发表学术论文近600余篇，其中SCI论文60余篇；主持获得国家科技进步二等奖3项，省科技进步一等奖4项，省科技进步二等奖9项。

全国高校特色专业建设点名单

全国高校特色专业建设点名单全国高校特色专业建设点名单(一批)学校名称专业名称北京大学经济学法学西班牙语阿拉伯语非通用语种群(印地语、乌尔都语、孟加拉语、梵文、巴利文5个语种)非通用语种群(蒙古语、菲律宾语、泰国语、波斯语、西伯莱语等12个语种)地质学微电子学核技术软件工程(设5个专业方向)临床医学(与北京大学第一医院结合)临床医学(与北京大学人民医院结合)口腔医学中国人民大学金融学法学中国革命史与中国共产党党史学校名称专业名称清华大学计算机软件(设5个专业方向)水利水电工程北京交通大学通信工程软件工程(设3个专业方向)物流管理北京工业大学信息安全电子科学与技术软件工程(设2个专业方向)北京航空航天大学电子信息工程通信工程软件工程(设3个专业方向)北京理工大学软件工程(设3个专业方向)北京科技大学安全工程北京邮电大学信息安全通信工程中国石油大学(北京)石油工程油气储运工程中国地质大学(北京)石油工程中国农业大学农业机械化及其自动化动物科学学校名称专业名称北京中医药大学中医学北京协和医学院临床医学北京师范大学特殊教育汉语言文学数学与应用数学物理学首都师范大学小学教育西班牙语北京外国语大学西班牙语阿拉伯语非通用语种群(波兰语、捷克语、罗马尼亚语、匈牙利语、保加利亚语等18个语种)非通用语种群(僧加罗语、土耳其语、斯瓦西里语、豪萨语、西伯莱语等17个语种)中国传媒大学非通用语种群(尼泊尔语、泰米尔语、斯瓦西里语、孟加拉语4个语种)广播电视新闻学动画北京第二外阿拉伯语新闻学工商管理清华大学新闻学艺术设计微电子学核工程与核技术电子信息工程计算机科学与技术计算机科学与技术天津大学电子科学与技术港口航道与海岸工程工商管理天津农学院农学天津医科大学临床医学天津师范大学思想政治教育新闻学天津工程师范学院机械制造工艺教育天津外国语学院朝鲜语河北大学新闻学河北理工大学采矿工程华北科技学院安全工程河北农业大学园艺河北师范大思想政治教育动物医学北京林业大学林学园林农林经济管理首都医科大学临床医学口腔医学吉林大学临床医学延边大学朝鲜语吉林农业大学园艺长春中医药大学中医学东北师范大学英语历史学数学与应用数学吉林师范大学物理学北华大学林学长春师范学院科学教育黑龙江大学新闻学哈尔滨工业大学广播电视编导(注：动漫方向)电子信息科学与技术信息安全通信工程软件工程(设3个专业方向)黑龙江科技学院采矿工程大庆石油学院石油工程国语学院对外经济贸易大学国际经济与贸易法学西班牙语阿拉伯语非通用语种群(越南语、朝鲜语、意大利语、葡萄牙语4个语种)首都经济贸易大学经济学中央财经大学保险统计学北京工商大学物流管理中国人民公安大学侦查学中央美术学院动画南开大学金融学工商管理天津大学电子信息工程上海交通大学微电子学信息安全信息工程软件工程(设3个专业方向)临床医学口腔医学上海海事大学物流管理学中北大学安全工程太原理工大学安全工程山西农业大学园艺山西师范大学汉语言文学忻州师范学院汉语言文学内蒙古农业大学农业水利工程动物医学内蒙古师范大学历史学大连理工大学软件工程(设2个专业方向)集成电路设计与集成系统水利水电工程东北大学安全工程辽宁工程技术大学矿物资源工程安全工程沈阳航空工业学院安全工程沈阳农业大学园艺中国医科大学临床医学辽宁师范大学计算机科学与技术大连外国语学院朝鲜语黑龙江八一农垦大学农学东北农业大学农业机械化及其自动化农学动物医学木材科学与工程哈尔滨医科大学临床医学黑龙江中医药大学中医学哈尔滨师范大学音乐学复旦大学新闻学微电子学软件工程(设3个专业方向)临床医学同济大学动画软件工程(设3个专业方向)中国科学技术大学信息安全软件工程(设2个专业方向)安徽理工大学安全工程安徽农业大学茶学安徽中医学院中医学安徽师范大学地理科学厦门大学国际经济与贸易广告学上海水产大学海洋渔业科学与技术上海中医药大学中医学华东师范大学汉语言文学历史学心理学软件工程(设2个专业方向)上海师范大学小学教育上海外国语大学西班牙语阿拉伯语非通用语种群(意大利语、葡萄牙语、希腊语、荷兰语4个语种)非通用语种群(朝鲜语、波斯语、泰国语、印尼语、西伯莱语、越南语6个语种)上海财经大学会计学南京大学经济学新闻学地质学软件工程(设3个专业方向)水文与水资源工程扬州大学动物医学东南大学通信工程电子科学与技术东北财经大学会计学鲁迅美术学院艺术设计(注：动漫方向)吉林大学法学朝鲜语新闻学资源勘查工程植物保护中国矿业大学安全工程南京工业大学安全工程南京邮电大学信息安全通信工程河海大学水利水电工程水文与水资源工程港口航道与海岸工程江南大学动画南京农业大学农学动物医学农林经济管理南京林业大学园林南京中医药大学中医学南京师范大学汉语言文学新闻学徐州师范大汉语言文学会计学福建农林大学农林经济管理福建师范大学美术学江西农业大学动物科学江西师范大学公共事业管理(教育管理方向)山东大学朝鲜语信息安全通信工程软件工程(设2个专业方向)集成电路设计与集成系统临床医学中国海洋大学水产养殖学青岛大学朝鲜语中国石油大学(华东)石油工程安全工程油气储运工程山东理工大学农业机械化及其自动化山东科技大学采矿工程安全工程山东农业大学农学动物科学青岛农业大学植物保护山东中医药大学中医学山东师范大学教育学曲阜师范大学汉语言文学软件工程(设2个专业方向)南京理工大学安全工程中国矿业大学采矿工程矿物加工工程郑州大学水利水电工程河南理工大学采矿工程安全工程河南农业大学农学河南师范大学物理学解放军外国语学院非通用语种群(普什图语、乌克兰语、哈萨克语、吉尔吉斯语、乌兹别克语等16个语种)非通用语种群(印地语、乌尔都语、尼泊尔语3个语种)武汉大学国际经济与贸易法学新闻学信息安全通信工程软件工程(设2个专业方向)水利水电工程口腔医学华中科技大学新闻学信息安全电子科学与技术学解放军国际关系学院非通用语种群(印地语、越南语、泰国语、缅甸语4个语种)南京艺术学院动画浙江大学新闻学电子信息工程软件工程(设3个专业方向)数字媒体技术信息与通信工程农业资源与环境动物科学临床医学农林经济管理宁波大学水产养殖学杭州电子科技大学信息安全浙江理工大学动画浙江林学院园艺浙江师范大学学前教育中国美术学院动画四川大学新闻学动画信息安全核工程与核技术郑州大学新闻学湖南科技大学采矿工程湖南农业大学农学中南林业科技大学森林资源保护与游憩湖南中医药大学中医学湖南师范大学体育教育中山大学微电子学网络工程临床医学工商管理暨南大学新闻学华南理工大学网络工程集成电路设计与集成系统华南农业大学农业机械化及其自动化植物保护农林经济管理广州中医药大学中医学华南师范大学教育技术学广东外语外贸大学非通用语种群(越南语、朝鲜语、泰国语、印尼语4个语种)广西大学新闻学矿物资源工程农学软件工程(设2个专业方向)临床医学中国地质大学(武汉)地质学煤及煤层气工程安全工程武汉理工大学动画华中农业大学农学园艺动物科学华中师范大学英语化学中南财经政法大学法学湘潭大学中国革命史与中国共产党党史湖南大学新闻学中南大学安全工程临床医学兰州大学核技术草业科学甘肃农业大学草业科学西北师范大学英语青海师范大学数学与应用数学宁夏大学生物科学农学新疆大学化学工程与工艺水利水电工程临床医学口腔医学电子科技大学信息安全通信工程集成电路设计与集成系统西南石油大学石油工程成都理工大学地球物理学资源勘查工程四川农业大学农学动物科学四川师范大学汉语言文学西南财经大学金融学财务管理贵州大学采矿工程植物保护贵州师范大学数学与应用数学云南大学新闻学网络工程旅游管理西藏大学数学与应用数学农学云南民族大学非通用语种群(越南语、泰国语、老挝语、柬埔寨语、缅甸语5个语种)云南农业大园艺广西师范大学物理学广西民族大学非通用语种群(越南语、泰国语、老挝语、柬埔寨语、缅甸语、印尼语6个语种)海南大学园艺海南师范大学生物科学西南大学教育学生物科学植物保护蚕学重庆大学采矿工程软件工程(设2个专业方向)市场营销重庆师范大学数学与应用数学四川美术学院动画西北工业大学微电子学计算机科学与技术软件工程(设3个专业方向)信息对抗技术石河子大学农学塔里木大学园艺新疆农业大学草业科学新疆师范大学中国少数民族语言文学（维吾尔语）西安理工大学水利水电工程西安电子科技大学信息安全通信工程软件工程(设2个专业方向)网络工程集成电路设计与集成系统西安科技大学采矿工程安全工程西北农林科技大学农业水利工程农学水土保持与荒漠化防治陕西师范大学汉语言文学数学与应用数学西安交通大学微电子学核工程与核技术计算机科学与技术陕西科技大学动画学云南师范大学旅游管理与服务教育西北大学资源勘查工程全国高校特色专业建设点名单(二批)学校名称专业名称北京大学哲学信息与计算科学化学生物科学药学智能科学与技术保险城市管理中国人民大学哲学经济学社会学清华大学化学自动化机械工程及自动化能源动力系统及自动化建筑学化学工程与工业生物工程数学与应用数学工程管理北京交通大交通运输学校名称专业名称中国矿业大学（北京校区）采矿工程矿物加工工程中国石油大学（北京）化学工程与工艺地质工程市场营销中国地质大学（北京）地质学勘查技术与工程中国农业大学环境科学类化学农业建筑环境与能源工程北京林业大学木材科学与工程水土保持与荒漠化防治首都医科大学护理学北京中医药大学中药学公共事业管理北京师范大学历史学生物科学与生物技术心理学天文学首都师范大学数学与应用数学学校名称专业名称中央财经大学会计学财政学外交学院外交学国际关系学院法学中央音乐学院音乐表演中央美术学院雕塑中央戏剧学院表演北京舞蹈学院舞蹈编导北京信息工程学院电子信息工程中国青年政治学院社会工作中华女子学院社会工作中国劳动关系学院法学南开大学中国语言文学类经济学生物技术软件工程学机械工程及自动化经济学北京工业大学机械工程及自动化北京航空航天大学飞行器设计与工程飞行器动力工程数学与应用数学北京理工大学安全工程地面武器机动工程北京科技大学材料科学与工程冶金工程计算机科学与技术北京化工大学化学工程与工艺高分子材料与工程北京邮电大学计算机科学与技术电子商务华北电力大学热能与动力工程电气工程及其自动化河北理工大学金属材料工程河北科技大学金属材料工程河北农业大学林学园林河北医科大学临床医学河北师范大学生物科学河北经贸大学会计学河北工程大学资源勘查工程石家庄铁道学院土木工程北京外国语大学英语德语北京语言大学对外汉语中国传媒大学新闻学播音与主持艺术对外经济贸易大学金融学会计学首都经济贸易大学劳动与社会保障中国人民公安大学治安学中国政法大学法学北京体育大学运动训练中央民族大学民族学中国少数民族语言文学北京服装学院艺术设计北京印刷学院印刷工程北京建筑工程学院建筑学北京石油化工学院化学工程与工艺北京电子科技学院信息安全北京第二外国语学院日语中央财经大学金融学大连理工大学机械设计制造及其自动化电子信息工程人力资源管理天津大学化学工程与工艺建筑学测控技术与仪器工程管理电气工程及其自动化数学与应用数学天津科技大学食品科学与工程天津工业大学纺织工程中国民航大学交通运输天津理工大学计算机科学与技术天津医科大学药学天津师范大学应用心理学天津商业大学旅游管理天津财经大学会计学天津农学院水产养殖学天津中医药大学中医学天津工程师范学院自动化天津外国语学院日语天津体育学院社会体育燕山大学机械设计制造及其自动化华北科技学院采矿工程防灾科技学院地球物理学华北煤炭医学院临床医学石家庄经济学院资源勘查工程河北金融学院金融学中央司法警官学院监狱学中国人民武装警察部队学院消防工程山西大学物理学太原科技大学材料成型及控制工程中北大学电子信息工程太原理工大学机械设计制造及其自动化山西农业大学动物医学山西医科大学临床医学山西师范大学生物科学山西财经大学金融学长治医学院临床医学山西中医学院中医学忻州师范学院数学与应用数学内蒙古大学数学与应用数学生物科学内蒙古科技大学冶金工程采矿工程内蒙古工业大热能与动力工程建筑学土木工程信息与计算科学应用物理学沈阳工业大学电气工程及其自动化沈阳理工大学探测制导与控制技术东北大学冶金工程自动化公共事业管理软件工程辽宁科技大学冶金工程辽宁工程技术大学测绘工程大连交通大学机械工程及自动化大连海事大学航海技术轮机工程大连工业大学服装设计与工程沈阳建筑大学建筑学辽宁工业大学车辆工程中国医科大学医学影像学大连医科大学临床医学沈阳药科大学药学天津音乐学院音乐学河北大学教育学河北工业大学机械设计制造及其自动化河北理工大学冶金工程延边大学中国少数民族语言文学（朝鲜语言文学）动物科学长春大学针灸推拿学长春理工大学光信息科学与技术吉林农业大学中药资源与开发东北师范大学生物科学地理科学汉语言文学吉林建筑工程学院给水排水工程吉林化工学院化学工程与工艺长春工程学院电气工程及其自动化吉林农业科技学院野生动物与自然保护区管理吉林医药学院临床医学北华大学临床医学通化师范学院历史学吉林工程技术师范学院机械设计制造及其自动化长春师范学院人文教育白城师范学院公共事业管理学内蒙古农业大学草业科学内蒙古师范大学汉语言文学内蒙古医学院蒙医学中药学内蒙古财经学院会计学辽宁大学经济学大连大学护理学哈尔滨医科大学药学黑龙江中医药大学中药学药物制剂哈尔滨师范大学美术学哈尔滨商业大学机械设计制造及其自动化黑龙江科技学院矿物加工工程大庆石油学院资源勘查工程自动化牡丹江医学院医学影像学齐齐哈尔医学院精神医学哈尔滨体育学院体育教育复旦大学汉语言文学预防医学辽宁师范大学教育学沈阳师范大学旅游管理东北财经大学金融学工商管理沈阳航空工业学院飞行器动力工程飞行器制造工程沈阳化工学院化学工程与工艺大连水产学院水产养殖学辽宁中医药大学中医学中国刑事警察学院侦查学大连民族学院计算机科学与技术艺术设计吉林大学哲学化学车辆工程放射医学经济学南京农业大学植物保护南京林业大学林产化工南京医科大学预防医学南京中医药大学中药学吉林工商学院食品科学与工程吉林体育学院运动训练吉林艺术学院音乐学吉林艺术学院动画学院动画东北师范大学人文学院城市管理黑龙江大学俄语经济学齐齐哈尔大学英语佳木斯大学口腔医学哈尔滨工业大学机械设计制造及其自动化飞行器设计与工程飞行器动力工程材料科学与工程轮机工程船舶与海洋工程热能与动力工程电气工程及其自动化信息管理与信息系统东北农业大学生物技术农业水利工程东北林业大学林学哈尔滨医科大学预防医学合肥工业大学信息管理与信息系统车辆工程生物科学上海大学金属材料工程同济大学建筑学城市规划土木工程环境工程车辆工程上海交通大学生物技术机械工程及自动化信息工程船舶与海洋工程工业工程医学检验华东理工大学应用化学过程装备与控制工程化学工程与工艺制药工程上海理工大学机械设计制造及其自动化上海海事大学航海技术东华大学纺织工程服装设计与工程上海工程技术大学艺术设计上海水产大学食品科学与工程华东师范大学数学与应用数学地理科学中国药科大学药学南京师范大学地理信息系统徐州师范大学历史学南京财经大学食品科学与工程江苏工业学院化学工程与工艺苏州科技学院城市规划淮阴工学院机械设计制造及其自动化南京工程学院自动化淮海工学院化学工程与工艺徐州医学院麻醉学淮阴师范学院物理学盐城师范学院数学与应用数学南京审计学院审计学南京艺术学院艺术设计浙江大学工业设计过程装备与控制工程生物医学工程能源与环境系统工程建筑学安徽工业大学冶金工程安徽理工大学土木工程安徽农业大学动物医学安徽医科大学预防医学安徽师范大学汉语言文学生物科学安徽财经大学国际经济与贸易安徽工程科技学院机械设计制造及其自动化安徽建筑工业学院土木工程蚌埠医学院医学检验安徽中医学院中药学阜阳师范学院物理学安庆师范学院人文教育淮北煤炭师范学院化学厦门大学化学生物科学统计学数学与应用数学材料科学与工程集美大学轮机工程华侨大学中国语言文学类对外汉语上海师范大学汉语言文学上海外国语大学法语日语上海财经大学金融学财政学上海海关学院法学上海电力学院电气工程及其自动化上海对外贸易学院国际经济与贸易上海体育学院民族传统体育上海音乐学院音乐表演上海戏剧学院戏剧影视美术设计南京大学哲学汉语言文学数学与应用数学苏州大学汉语言文学南通大学临床医学扬州大学农学东南大学建筑学土木工程交通工程信息工程自动化机械工程及自动化环境科学高分子材料与工程宁波大学机械设计制造及其自动化杭州电子科技大学电子信息工程浙江工业大学化学工程与工艺浙江理工大学纺织工程浙江师范大学教育技术学杭州师范大学音乐学浙江工商大学统计学嘉兴学院经济学中国计量学院测控技术与仪器光信息科学与技术浙江海洋学院船舶与海洋工程温州医学院临床医学浙江中医药大学中医学针灸推拿学绍兴文理学院汉语言文学温州大学化学浙江财经学院财政学会计学中国美术学院绘画安徽大学法学福州大学化学类机械设计制造及其自动化福建农林大学生物科学机械设计制造及其自动化福建医科大学护理学福建师范大学体育学类汉语言文学音乐学南昌大学材料成型及控制工程华东交通大学电气工程及其自动化土木工程东华理工大学资源勘查工程南昌航空大学金属材料工程测控技术与仪器江西理工大学采矿工程江西农业大学农学江西师范大学汉语言文学化学江西财经大学金融学景德镇陶瓷学院无机非金属材料工程江西中医学院针灸推拿学山东轻工业轻化工程南京航空航天大学飞行器设计与工程南京理工大学自动化武器系统与发射工程江苏科技大学船舶与海洋工程中国矿业大学地质工程电气工程与自动化南京工业大学生物工程南京邮电大学电子科学与技术河海大学土木工程环境工程江南大学生物工程食品科学与工程江苏大学机械设计制造及其自动化南京信息工程大学大气科学中国地质大学（武汉）资源勘查工程武汉理工大学通信工程材料科学与工程车辆工程湖北工业大学艺术设计武汉科技大学无机非金属材料工程机械工程及自动化中国科学技术大学数学类物理学电子信息工程山东大学历史学生物技术电气工程及其自动化药学光信息科学与技术中国海洋大学生物科学海洋技术济南大学材料科学与工程烟台大学法学青岛大学自动化中国石油大学（华东）资源勘查工程机械设计制造及其自动化化学工程与工艺青岛科技大学化学工程与工艺青岛理工大学土木工程山东农业大学园艺山东中医药大学中药学山东师范大学生物科学曲阜师范大学数学与应用数学聊城大学化学山东科技大学测绘工程山东建筑大学建筑学学院山东理工大学车辆工程山东交通学院交通运输潍坊医学院临床医学泰山医学院医学影像学滨州医学院口腔医学鲁东大学生物科学山东经济学院会计学山东财政学院财政学山东工艺美术学院艺术设计郑州大学法学化学工程与工艺化学河南理工大学测绘工程地质工程河南工业大学食品科学与工程河南科技大学机械设计制造及其自动化河南农业大学动物医学河南大学经济学英语地理科学河南师范大学生物科学。

浅谈河南农业大学草业科学学科建设

浅谈河南农业大学草业科学学科建设摘要:河南农业大学草业科学学科是我校近年来发展起来的一个新兴学科,虽建立较晚,但发展迅速,成绩显著,现在同行中有较大的影响,在国内有一定的知名度。

本文就我校草业科学学科建设问题进行了初步探索。

关键词:河南农业大学草业科学学科建设河南农业大学草业科学学科是我校近年来发展起来的一个新兴学科,从2003年开始招收本科生,2007年开始招收研究生,虽然学科建立时间短,但发展势头强劲,成绩显著,现已成为基础扎实、国内有一定知名度的学科点,是一支集教学、科研为一体的创新团队和为“三农”服务的主要力量。

本文就我校草业科学学科建设问题进行了初步探索。

1 本校草业科学专业特色河南农业大学草业科学专业是在历史悠久的动物科学专业的基础上新设立的专业,始建于2003年,建立较晚,但发展迅速,是省级和校级重点学科,在同行中有较大的影响,特别是紫花苜蓿秋眠性调控机理方面的研究在国际上处于领先地位,在牧草营养和牧草种质资源等研究方面处于国内领先地位。

目前已经形成了牧草栽培生理、牧草营养和牧草种质资源等三个主要的研究方向。

2 课程设置特色以培养实用型和高级科学技术人才并重,同时,与动物科学专业紧密结合,具有鲜明的学科特色,形成了具有我国中部地区特色的草业科学专业:(1)理论与实践结合,基础和应用研究并重,立足于为区域畜牧业和饲料业服务,并在理论上有突破;(2)把研究对象为有机整体进行研究,形成了牧草—饲料营养—动物生产研究的系统工程;(3)产学研三结合体系健全,形成了研究中心—中试工厂—产业化公司—推广服务的模式。

本专业培养的学生既具备草业科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能系统掌握坚实宽广的基础理论和专业知识,又具备较好的创新能力和创新思维。

既能在草业、畜牧业、农业及园林绿化等相关部门或单位从事草业生产与保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理等方面的工作,也能在教学与科研单位从事科学研究工作。

河南农业大学应用科技学院专业介绍

应用科技学院（许昌校区）河南农业大学应用科技学院是以服务地方经济建设为宗旨，以培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才为目标的学校直属教学单位。

学院现有农业建筑环境与能源工程（农村能源）、农林经济管理（农业资源与经济）、城乡规划（农村社区规划与建设）、环境工程（农村环境治理）、食品科学与工程（农产品加工）、行政管理（农村社区管理）、园艺（园艺技术与工程）等7个本科专业和种子生产与经营、园林技术、畜牧兽医、汽车运用技术、食品营养与检测、金融保险、旅游英语等7个专科专业，学院紧紧依托学校办学优势，着力培养具有较扎实的技术理论基础，较强的技术应用能力、实践能力与创新能力，德智体美全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用人才。

农业建筑环境与能源工程（农村能源）培养具备农业生物环境与可再生能源工程方面的基本理论和基本知识，能在农村能源、设施农业、节能、环境工程等开发及应用领域从事规划设计、设备开发、工程施工、经营与管理等方面工作的高级工程应用型人才。

主要课程有电工技术、电子技术、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程热力学、传热学、沼气应用技术、太阳能热利用技术。

农林经济管理（农业资源与经济）培养具备管理科学、经济科学的基础理论和相关的农（林）业科学基础知识，掌握农（林）业经济管理的基础方法和技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位（农业企业）从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等工作的复合型、应用型人才。

主要课程有微观经济学、宏观经济学、统计学原理、会计学原理、管理学原理、农业经济学、农村发展学、农产品运销学、土地资源学、农业环境学、农业生态学、农学概论。

城乡规划（农村社区规划与建设）培养具有城市规划与设计、农村社区建设与管理等方面知识，能够在各级城乡建设管理部门、事业单位及相关企业从事城乡规划与设计、绿地景观规划与设计、农村社区建设和管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。

河南农业大学体育院校专业有哪些？平行志愿如何填报？

河南农业大学体育院校专业有哪些？平行志愿如何填报？河南农业大学华豫学院体育学院专业介绍培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及训练和竞赛等工作，并能在各级政府部门、企事业单位、社会团体、体育服务行业中从事社会体育工作的创新、实用型专门人才。

培养要求：本专业培养“品德优、素质高、基础厚、能力强”的社会体育人才。

要求本专业学生学习掌握社会体育方面的基本理论、基本知识和技能，主要课程有：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、篮球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等。

同时要求掌握体育训练、体育指导、休闲体育、体育竞赛裁判等方面的基本理论及方法。

平行志愿填报注意事项：把握顺序记住参考口诀我省高招今年首次实行“平行志愿”，若考生定位不恰当、梯度不合适都有落榜可能，因此家长和考生都非常关心“平行志愿”填报要注意什么，如何才能规避风险。

昨日，省招委会出台《“平行志愿”解读》。

平行志愿也有自然顺序一是志愿并列，考生所填报的多个院校志愿属于并列关系，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索;二是分数优先，在检索考生填报的院校志愿前，首先要将所有考生分文史、理工类按投档分(高考总分加政策照顾分)从高分到低分进行位次排列，投档检索时，先从最高位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿;三是遵循志愿，考生所填报的多个院校志愿虽然属于并列关系但是院校志愿栏目之间仍有自然排列顺序，检索时，是按考生填报排列的院校顺序依次进行的，当考生的投档分符合首先被检索到的院校投档线时，该生即投到该院校，由高校择优录取，考生档案一旦投出，即不再检索该生的其它志愿;四是一轮投档，因考生所填报的志愿是平行的，故投档检索只能进行一轮，如果考生因几个平行志愿均未满足院校条件而未被投档，或投档后由于某种客观原因被退档时，可以参加同批次征求志愿或下一批次的投档检索。

农业院校环境工程专业办学特色探讨

作者：沈连峰王婷张发文袁远李有
作者机构：河南农业大学,河南郑州450002
出版物刊名：高等农业教育
页码： 61-63页
年卷期： 2011年第1期
主题词：农业院校环境工程专业办学特色生态学
摘要：随着全国设立环境工程专业的院校增多,毕业生就业形势越来越严峻。

针对农业院校的学科优势,从培养目标、就业方向、课程设置、教学环节等方面探讨了农业院校环境工程专业的办学侧重点,以期促进该专业在农业院校得到健康良性发展,为毕业生开拓更广泛就业渠道。

河南农业大学开设中药学专业的探索与体会

中药是我国珍贵的文化遗产，在中华民族繁衍的历
史长河中扮演了十分重要的角色，是我们的祖先在与疾
也增设了中药学本科专业。
河南省地处我国中部，既是北亚热带到暖温带的过渡区，又是西部高原到东部平原的交汇处，西有伏牛山、南有大别山、桐柏山，北有太行山，东部是一望无际的黄淮海平原，地形变化复杂，环境类型多样，为各种药用植物的生存和繁衍提供了非常有利的条件。独特
ＡｂｔａｔＴｈｅｅｓｔｓｐｒｏｔｔａｈｎｎｇｍｅｔａｄｆｒｈｒｄｖｌｐｎｆｅｔｂｉｈｎｒｄｔｎｌＣｉｅｅｓｒｃ：ｅｎｃｓｉｙ，ｕｅｒｙ，ｅｃｉｇｍａａｅｎｎｕｔｅｅｅｏｍｅｔｏｓａｌｉｇｔａｉｏａｈｎｓｉｉｓｉｍｅｉｉｅｓｅｉｌｎＨｅｎｎａｒｃｌｒｎｖｒｉｒｉｃｓｅ．ｄｃｎｐｃａｔｉ ’ａｇｉｕｔａｕｉｅｔａｅｄｓｕｓｄｙｕｌｓｙＫｅｒｓ：ＡｇｉｕｔｒｎｏｅｔｎｖｒｉｉｓＨｅｎｎＡｇｃｌｒｌＵｎｖｒｉｙｗｏｄｒｃｌｕｅａｄｆｒｓｒｕｉｅｔｅ；ｙｓ ’ａｒｕｔａｉｅｓｔＳｅｉｔｓｅｔｂｉｈｎ；Ｔａｉｏａｉｕｙ；ｐｃａｉｓａｌｍｅｔｌｅｓｒｄｔｎｉｌＣｈｎｓｄｃｎｉｅｅｍｅｉｉｅ；Ｔｅｃｉｇｒｆｒａｈｎｅｏｍ
病斗争过程中逐渐发展起来的，在完备理论体系指导下应用于治病、防病、保健的植物、动物和矿物。，是中药３００的主体… 。中药学是研究中药来源、加工炮制、性味归经、功效、临床应用及其他相关知识的１ｆ学科。随着－ｊ现代科学的进步，相关学科的发展和渗透，中药学也得到了很大发展，人们对中药的认识飞速提高，中药学也逐渐分化出中药资源学、中药炮制学、中药鉴定学、中

【专业解读】植物保护专业描述

【专业解读】植物保护专业描述植物保护专业描述本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业害虫和草鼠生物学及其危害的基本理论和知识，接受各种害虫和草鼠的识别和鉴定的基本训练，具备基本的植物病虫害和草鼠监测与控制能力。

学科内容植物保护的主要学科：生物学、作物科学、植物保护。

植物保护的主要课程：普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护。

植保专业主要实践教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文（毕业设计）、科研培训、生产劳动社会实践等，一般安排不少于30周。

植物保护主要专业实验：植物病原菌主要属的鉴定、分离和培养实验，主要作物病害的诊断、预测和防治；重要农业昆虫目、科的鉴定试验，常见害虫的鉴定、预测和防治；常用农药剂型的加工与制备、物理性质测定、农药分析与毒性测定、药物损伤试验等。

本专业分为三个方向：植物病理学、昆虫学和农药植物检验。

学习年限：四年。

授予学位：农业学士。

类似专业：农学和园艺学推荐阅读：植物保护专业是做什么的当我被高考录取时，我选择了植物保护专业。

说到植物保护，很多人认为这个专业是保护珍稀濒危植物。

起初，我也这么想。

读完这个专业后，我了解了这个专业的精髓河南农业大学植物保护专业介绍与《河南农业大学植物保护专业概论》相关的文章：辽宁石油化工职业技术学院、河北艺术职业学院、市场营销专业、就业、青岛大学试点本科、江西蓝田学院如何植物保护学专业介绍及就业前景植物保护专业：普通植物病理学、汤通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学和植物化学保护。

河南农业大学食品科学与工程专业介绍最后：河南农业大学农业电气化与自动化下一步：河南农业大学植保概论回到学校主页，回到招生办公室主页，回到自学考试话题，回到高考和“河南农业大学食品科学与工程概论”的话题河南农业大学旅游管理专业介绍最后：河南农业大学植保专业介绍接下来：河南农业大学农业建筑环境与能源返回学校主页返回招生主页返回自学考试主题返回高考主题相关《河南农业大学旅游管理专业介绍》。

2020-2021河南农业大学风景园林考研招生人数,研究方向,考试科目,参考书目,考研经验

2020-2021河南农业大学风景园林考研招生人数，研究方向，考试科目，参考书目，考研经验本文将由新祥旭考研简老师对河南农业大学风景园林专业考研进行解析，主要有以下几个板块：河南农业大学，招生人数，研究方向，考研科目介绍，考研参考书目，考研经验等几大方面。

一、河南农业大学河南农业大学，简称河南农大，位于河南省郑州市，由中华人民共和国农业部、国家林业局、国家烟草专卖局与河南省人民政府分别共建，入选2011计划、“特色重点学科建设项目”、中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划，为河南省省属重点大学。

二、河南农业大学风景园林学硕招生人数、研究方向及考试科目：083400风景园林学方向一拟招生人数（拟推免人数）：10(6)研究方向：01地景规划与数字化技术02风景园林历史与遗产保护03风景园林规划设计考试科目：初试科目：①101思想政治理论②201英语一③613园林设计理论④807园林设计快题复试笔试：场地综合设计（6小时）方向二拟招生人数（拟推免人数）：6（4）研究方向：04风景园林植物资源应用05风景园林技术科学考试科目：初试科目：①101思想政治理论②201英语一③623园林植物生理生化（园林植物生理学100分、基础生物化学50分）④808园林植物栽培与遗传育种（花卉学、树木学、园林植物遗传育种学各50分）复试科目：园林植物 (不招收同等学力考生)三、河南农业大学风景园林专硕招生人数、研究方向及考试科目：095300 风景园林拟招生人数（推免人数）：32(20)研究方向：01 规划与设计02 园林植物应用考试科目：初试科目：①101思想政治理论②204英语二③344风景园林基础（含风景园林规划设计及理论、园林植物与应用、园林工程与建筑）④902 快题设计（01方向）或905园林植物资源与应用（花卉学、树木学）(02方向)复试笔试：01方向场地综合设计6小时）02方向园林植物栽培生理与遗传育种（不招收同等学力考生）四、河南农业大学风景园林非全专硕招生人数、研究方向及考试科目：095300 风景园林拟招生人数：34研究方向：01 规划与设计02 园林植物应用考试科目：初试科目：①101思想政治理论②204英语二③344风景园林基础（含风景园林规划设计及理论、园林植物与应用、园林工程与建筑）④902 快题设计（01方向）或905园林植物资源与应用（花卉学、树木学）(02方向)复试笔试：场地综合设计6小时）同等学力加试：①园林树木学②设计初步五、参考书目：《中国古典园林史》(第3版),周维权,清华大学出版社,2008；《城市园林绿地规划与设计》(第2版),李铮生,中国建筑工业出版社,2006；《风景园林工程》,梁伊任,中国林业出版社,2011；《普通化学》，杨苑臣、夏百根主编，中国农业出版社，2002年7月第一版；《有机化学》，夏百根、黄乾明主编，中国农业出版社，2002年6月第一版；《植物生理学》，肖浪涛，王三根主编，中国农业出版社；《城市园林绿地规划与设计》（第二版）李铮生主编，中国建筑工业出版社，2006；《园林景观快题设计》，韦爽真编著，中国建筑工业出版社，2008；《园林树木学》,卓丽环,中国农业出版社,2004；《园林花卉学》(第2版),刘燕,中国林业出版社,2009。

2023大学_河南农业大学专业有什么

2023河南农业大学专业有什么河南农业大学的专业设置：1、烟草推荐指数: 4.6(470人推荐)2、动物医学推荐指数: 4.4(290人推荐)3、园林推荐指数: 4.5(283人推荐)4、农学推荐指数: 4.4(272人推荐)5、园艺推荐指数: 4.3(221人推荐)6、经济学推荐指数: 4.1(136人推荐)7、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.5(114人推荐)8、城乡规划推荐指数: 4.5(107人推荐)9、国际经济与贸易推荐指数: 4.2(101人推荐)10、林学推荐指数: 4.3(91人推荐)河南农业大学的优势专业：河南农业大学(Henan Agricultural University)，简称河南农大，由中华人民共和国农业部、国家林业局、国家烟草专卖局与河南省人民政府分别共建，入选计划、“特色重点学科建设项目”、中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划，为河南省省属重点大学。

学校源自1902年创办的河南大学堂，先后经历了河南高等学堂、河南高等学校、河南公立农业专门学校、国立第五中山大学农科、河南大学农学院等办学阶段。

1952年全国院系调整时重新独立建制，更名为河南农学院。

1984年12月更名为河南农业大学。

9月成为农业部与地方省政府共建的第一所省属农业高校。

11月成为国家林业局与省政府共建高校。

5月学校牵头的河南粮食作物协同创新中心入选国家首批“计划”。

据12月学校官网信息显示，学校建有郑州市文化路、龙子湖和许昌新区三个校区，占地面积5000亩;下设20个学院，设有农、工、理、经、管、法、文、医、教、艺10大学科门类，开办84个本科专业(方向)，有各类在校生3多人;有在职教职员工1804人，其中教授、副教授等高级专业技术职务664人，博士学位539人。

特色涉农专业跨学科融合课程教学改革探索——以烟草专业以及烟草历史与文化课程为例

2022年4月第14期Apr. 2022No.14教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM特色涉农专业跨学科融合课程教学改革探索——以烟草专业以及烟草历史与文化课程为例孙亚楠，云菲，来苗（河南农业大学烟草学院，河南郑州 450002）［摘要］特色涉农专业传统的课程体系已经无法满足新形势下相关产业对复合型专业人才的培养需要，有必要打破已有专业界限和学科界限，优化课程体系，通过多学科领域交叉融合带动新农科建设。

河南农业大学烟草学院以烟草特色优势学科为核心，深度融合经济学、管理学、历史学、医学等不同学科特点，增设了多门跨学科的交叉融合类课程，并具体在教学理念、教学目标、课程内容、课程思政、考核方式、教学评价等多个方面进行了实践探索，初步构建了跨学科融合课程体系，为特色涉农专业的跨学科课程建设及跨学科复合型人才培养提供了借鉴。

［关键词］新农科；特色涉农专业；跨学科；烟草［基金项目］ 2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于产教融合的烟草类专业协同育人模式探索与实践”（2019SJGLX220）；2019年度河南农业大学教学改革研究与实践项目“青年教师导师制在烟草特色专业教学中的改革实践”（农大教〔2019〕27号）；2021年度河南农业大学教学改革研究与实践项目“新农科背景下基于‘互联网+’的烟草栽培学课程多元化教学模式改革与实践”（2021XJGLX053）［作者简介］孙亚楠（1984—），男，河南郑州人，管理学博士，河南农业大学烟草学院讲师，主要从事烟草经济管理研究；云菲（1984—），女，河南洛阳人，农学博士，河南农业大学烟草学院讲师，主要从事烟草学研究；来苗（1990—），女，河南南阳人，农学博士，河南农业大学烟草学院讲师（通信作者），主要从事烟草化学研究。

［中图分类号］ G646 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）14-0072-04 ［收稿日期］ 2021-07-30新农科建设有必要在专业和学科的重设、人才培养模式和体系的重建、农业高校体制机制的转变等方面进行改革，培养能够适应和引领未来农业发展需要的复合型人才［1，2］。

河南农业大学研究生招生专业目录

河南农业大学研究生招生专业目录
1.农业科学：农学、植物保护、植物病理学、植物营养与肥料学、园
艺学、水土保持与荒漠化防治、农药学、植物生产、蔬菜学、农业工程、
农村区域发展等。

2.动物科学：动物营养与饲料科学、动物遗传育种、兽医学、动物病
理学、园艺学、渔业科学与技术、水产养殖学等。

3.农业机械化：农业机械化、农业建筑科学、农业电气化、农业水利
工程、机械设计制造及其自动化等。

4.生物技术：生物工程、分子生物学、微生物学、免疫学、细胞生物学、植物生物学、动物生物学等。

5.农业经济管理：农业经济学、农村经济管理、农业贸易经济、农村
发展管理、拓展经济学、农业社会学、农业统计学等。

6.环境科学：环境科学与工程、环境保护管理、环境污染控制与防治、资源环境经济学等。

7.农业信息技术：农业信息技术、农业信息资源管理、电子商务、移
动技术在农业信息系统中应用等。

8.土壤与肥料科学：土壤学、肥料学、土壤肥料与农艺、土壤生物学、土壤保护与治理、土壤肥料供给与环境保护等。

9.农业资源和环境科学：农业气象学、植物土壤关系等。

10.林学：森林培育。

国内农业院校动物医学专业四年制和五年制人才培养方案比较分析

国内农业院校动物医学专业四年制和五年制人才培养方案比较
分析
韩立强;陈宇;吴亚楠;李奎;魏战勇;张龙现
【期刊名称】《天津农学院学报》
【年(卷),期】2022(29)2
【摘要】选定国内重点农业院校中国农业大学、综合院校吉林大学、地方本科院校河南农业大学等国内四年制和五年制动物医学专业人才培养方案为研究对象,从培养目标、学分与学时设置和实践教学设置等方面分析其异同点;从专业课程的设置、综合大实验、实践教学设置等方面进行了讨论,突出增强实践能力的特色,提出了河南农业大学施行动物医学专业五年制教学的“3+2+1”设想,为制订河南农业院校动物医学五年制人才培养方案提供依据。

【总页数】6页(P92-96)
【作者】韩立强;陈宇;吴亚楠;李奎;魏战勇;张龙现
【作者单位】河南农业大学动物医学院
【正文语种】中文
【中图分类】G423.3
【相关文献】
1.美国四年制与五年制教师培养方案比较研究
2.一般院校五年制临床医学专业人才培养方案的研究与实践
3.转型背景下农业院校订单式人才培养模式的探索与实践——以动物医学专业养猪订单班为例
4.农业院校与财经院校工商管理专业人才培
养模式比较研究——基于人才培养方案的比较5.临床医学专业5年制人才培养方案比较分析——以新疆医科大学与四川大学对比为例
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兽医药物制剂专业人才培养教学改革与实践

4 改革教学方法
4. 1 理论教学改革在理论教学中, 针对以往教学中以教师为中心的注入式教学方法不能充分调动学生的学习积极性, 以及学生在实验课中不能独立思考和创新的弊端, 药物制剂专业在教学方法上进行了改进。改革后的教学体系既发挥了教师的主导作用, 更充分体现了学生的主体作用 [ 5]。如教师采用设疑和启发性提问的方式引导学生投入到学习中, 引发学生的好奇心和求知欲。如在讲授兽医药剂学时设问: 如何让动物在发病不进食只进水的情况下服用片剂呢? 从而引出片剂辅料的分类和重要性, 进而生产出可供动物使用的饮水片。对于学生难以理解的化学制药工艺学 , 通过采用随机抽取让学生走上讲台的方式, 使学生在课前能够主动预习和查找相关知识, 学生发言后老师再加以总结和归纳, 使教学成为师生互动过程, 大大提高了教学的效果。此外其他相关课程老师也都针对所教课程进行了教学方法和教学方式的改革, 如发表了教改文章 !以培养学生学习兴趣为导向的兽医药理学教学改革实践 [ 6] 、!新开课药剂学的教学探索 [ 7] 等。此外, 药物制剂专业在教学中还采用多媒体教学手段, 如通过幻灯、投影、录像、电脑动画等, 使教学内容生动、活泼, 更加形象化, 使学生能够积极主动地参与学习。 4. 2 实践教学改革在实验课的教学过程中, 针对药剂学实践性强的特点, 采用 !学生课前预习 # 实验 # 相关理论课讲授的模式, 而不是像其他课程那样先讲授理论再上实验课, 这种模式可使学生由感性到理性, 由具体到抽象, 由易到难地学习, 极大地提高了学生学习的兴趣和效果。同时为了提高实践教学效果, 首次在河南省建立了 6个兽医制剂专业固定的教学生产实习实践基地。
针对我国国情和我校要求, 修订了兽医药物制剂专业教学计划、实习大纲, 开设了可供药物制剂专业选修的创业、创新、综合 3种模块选修课程, 如药学导论、兽药药事管理、新兽药研制、兽药残留分析与食品安全、中药制剂分析、天然药物化学等新课程。新修订的教学计划、实习大纲体现了高等农业教育面向农业现代化的指导思想, 进一步注重创新、拓宽基础、强化实践, 使实验课能反映出本专业和我校教学内容的特色, 培养出的人才能够适应未来农业人才市场的需要。此外, 还制订了兽医药理学、动物毒理学、中药学、药物化学、药物制剂学、化学制药学、药品分析与检验学等课程的实验大纲, 使传统技术与现代技术相结合, 基础知识与实践相结合, 把最新设备和技术融入新的

食品质量与安全专业介绍及描述

食品质量与安全专业介绍及描述食品质量与安全专业(FoodQualityandSafety)是以生命科学和食品科学为基础，研究食品的营养、安全与健康的关系，食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科，是食品科学与预防医学的重要组成部分，是连接食品与预防医学的重要桥梁。

通过对食品生产、加工的管理和控制，保证食品的营养品质和卫生质量，促进人体的健康。

食品营养与安全的保证主要依靠食品生产全面系统的质量管理，从而使营养与食品安全从过去的监督管理，扩展成包括食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制的诸多领域，在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。

本专业培养适应21世纪食品工业和社会发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，拥有强烈社会责任感，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能在高等院校、相关科研机构，或在食品的流通、加工、进出口、卫生监督、食品质量监督管理部门，从事食品检验、食品品质控制与质量管理等的高级复合型应用人才。

普通生物学、食品原料学、食品微生物学、基础生物化学、人体机能学、营养学、食品卫生学、食品化学、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、食品保藏学、食品工程原理、食品检验检疫学、食品质量检验技术、食品微生物检验技术、功能食品、食品毒理学、现代食品安全科学、食品免疫学、食品感官评价、有机化学、无机化学、分析化学，物理化学，仪器分析食品试验设计与统计分析、食品标准与法规等，食品等,食品环境学，食品品质控制学，食品添加剂学，食品质量管理学，动物性食品卫生学检验，食品理化检验等。

中国农业大学：我感觉适合女生学，实验做得比较多，要求细心谨慎。

山东农业大学：食品质量与安全还是比较适合性格不活泼的学,这样工作后比较安分,而且我现在参加工作了,质检化验这工作是一个十分安闲的工作,特别适合女孩子做.关键是受大学4年的教育,是一种潜意识的教育,这个你也明白,是一种内在的提高中国农业大学：这个专业有两个就业方向，一是做营养师，一是做检验员，都是要求做事比较稳重的才好，要有耐心，别的倒没什么要求。

河南农业大学土地资源管理专业就业前景

河南农业大学土地资源管理专业就业前景本页讲述了土地资源管理专业毕业后能做什么工作、用人企业招聘需要的要求、就业后的工资待遇、土地资源管理专业在哪些城市比拟吃香以及同类专业还有哪些专业比拟好。

截止到 xx年12月24日，37376位土地资源管理专业毕业生的平均薪资为 3717元，其中工资3155元，10年以上工资4155元，0-2年工资3886元，3-5年工资4579元，8-10年工资8076元，6-7年工资14999元。

针对土地资源管理专业，招聘企业给出的工资10000-14999最多，占比50%;3-5年工作经验要求的最多，占比50%;大专学历要求的最多，占比50%。

土地资源管理专业学生毕业后可从事土地资源调查与评价、土地、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。

土地拓展经理、开发报建专员、投资拓展经理、土地资源管理、工程经理、投资管理岗、估价师助理、土地评估师、工程师助理、筹划经理等。

土地资源管理专业就业岗位最多的地区是北京。

薪酬最高的地区是徐州。

就业岗位比拟多的城市有：北京[125个]、武汉[47个]、上海[46个]、广州[43个]、深圳[34个]、成都[30个]、佛山[25个]、郑州[19个]、廊坊[18个]、杭州[18个]等。

就业薪酬比拟高的城市有：徐州[24999元]、宜昌[14374元]、南通[13159元]、贵阳[12499元]、大连[9000元]、惠州[8999元]、无锡[8836元]、漳州[6999元]、福州[5841元]、深圳[5728元]、苏州[5530元]等。

土地资源管理专业在专业学科中属于管理学类中的公共管理类，其中公共管理类共16个专业，土地资源管理专业在公共管理类专业中排名第6，在整个管理学大类中排名第32位。

在公共管理类专业中，就业前景比拟好的专业有：行政管理，公共管理，劳动关系，公共关系学，劳动与社会保障，土地资源管理，文化产业管理，航运管理，公共事业管理等。

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附件1
河南农业大学特色专业
申报书
学院名称：
申报专业：
联系人：
联系电话：
电子邮箱：
填报时间：年月日
河南农业大学制
表一、本专业申报为特色专业的主要依据
注：1、专业类别指：○1其他本科专业，○2高职高专专业。

— 1 —
表二、师资队伍基本情况（按系填）
注：1、本表为正式在编教师表，不含返聘教师（如有聘任一学期以上，独立开一门课者请注明）。

2、学历学位按博士研究生、硕士研究生、本科、大专、中专等层次填报。

3、高资历教师指两院院士、国家教学指导委员会委员（含学科组成员）、学位委员会委员（含学科评议组委员），国家第一、二层次培养对象、国家名师、长江学者和省特聘教授、博士生导师、国家优秀教师。

— 2 —
表三、教师基本情况统计表
注：1、博士、硕士指已获得学位者，不含课程进修班和在读博士生、硕士生。

— 3 —
表四、实验设备与教学
— 4 —
表五、实习场所与资源库建设
— 5 —
表六、教学管理
— 6 —
表七、课程建设
— 7 —
表八、教材建设
— 8 —
表九、教学改革
— 9 —
表十、教学研究论文
— 10 —
表十一、教学研究课题
— 11 —
表十二、教学成果与科研成果
注：1、教学成果奖总数，其中国家级项，省（部）级一等奖项、二等奖项，校级项；
2、科研成果奖总数，其中国家级项、省（部）级项、厅（局）级项。

— 12 —
表十三、承担科研项目
注：1、共获科研项目数，经费总数万元；其中国家级项、省（部）级项、厅（局）级项、横向课题项、校级项。

— 13 —
表十四、科研论文
注：共发表科研论文篇，人均篇。

— 14 —
表十五、出版专著
注：共出版专著本，实际字数共万字，折合论文篇。

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表十六、人才培养质量
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表十七、学生创新能力
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表十八、专业吸引力及综合评价
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表十九、专业水平与特色
— 19 —
表二十、其它特色
— 20 —
表二十一、统计汇总有关数据
— 21 —
表二十二、审批意见表
— 22 —。