高考生物总复习 考点1 几种常见育种方式的比较(5年21考)新人教版必修2(1)

考点1 几种常见育种方式的比较(5年21考)

(2013四川卷、江苏卷、天津卷、浙江卷，2012天津卷，2011四川卷、福建卷……)

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育

种

原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组

常用方式

①选育纯种：杂

交―→自交―→选

优―→自交②选育

杂种：杂交―→杂

交种

辐射诱变、激

光诱变、空间

诱变

花药离体培

养，然后再使

染色体数目

加倍

秋水仙素处

理萌发的种

子或幼苗

转基因(DNA

重组)技术将

目的基因导

入生物体内，

培育新品种

育种程序

优点①使位于不

同个体的优

良性状集中

到一个个体

上

②操作简便

可以提高变

异的频率、加

速育种进程

且大幅度地

改良某些性

状

①明显缩短

育种年限

②所得品种

为纯合子

器官巨大，提

高产量和营

养成分

打破物种界

限，定向改变

生物的性状

缺点①育种时间

长②不能克

服远缘杂交

不亲和的障

碍

有利变异少，

需大量处理

实验材料(有

很大盲目性)

技术复杂且

需与杂交育

种配合

只适用于植

物，发育延

迟，结实率低

有可能引发

生态危机

应用用纯种高秆

抗病小麦与

高产青霉菌

用纯种高秆

抗病小麦与

三倍体无子

西瓜、八倍体

转基因“向

日葵豆”、转

矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦矮秆不抗病

小麦快速培

育矮秆抗病

小麦

小黑麦基因抗虫棉

1．诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。

2．在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法——杂交育种。

3．根据不同育种需求选择不同的育种方法。

(1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。

(2)要求快速育种，则运用单倍体育种。

(3)要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。

(4)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。

4．随着我国航天技术的日趋成熟，太空育种正在兴起，有两个优势：①太空失重、真空状态，将很多在地球重力场中无法完成的育种实验变为容易实现的现实；②太空高辐射环境为动、植物、微生物发生基因突变提供良好条件！

思维激活

1．判断正误

(1)太空育种能按人的意愿定向产生优良性状( )。

(2)杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中( )。

(3)诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料()。

(4)诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体( )。

(5)杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型( )。

(6)杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种

( )。

答案(1)×(2)×(3)×提示此特点为缺点，不是优点。(4)√(5)×(6)√2．思考感悟

(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗？

(2)诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？

提示(1)不是。两者都是将两个品种中的优良性状集中到一个亲本上，但杂交育种培育成能稳定遗传的纯合子，杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状，并不要求遗传学上的稳定。

(2)二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。

考查生物变异在育种上的应用

1．(2013·四川理综，5)大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是( )。

A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性

B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体

C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低

D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向

解析单倍体植株体细胞仍具全能性，故A正确；单倍体植株的细胞中有20条染色体，在有丝分裂后期染色体加倍，应含40条染色体；杂合子连续自交，其纯合度提升；基因突变可为生物进化提供原材料，不能决定生物进化方向；生物进化方向取决于“自然选择”，故B、C、D选项所述不正确。

答案 A

2．(2013·江苏卷改编)现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是( )。

(1)利用①、③品种间杂交筛选获得a

(2)对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b

(3)a、b和c的培育均可采用诱变育种方法

(4)用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c

A．(1)(2) B．(2)(3) C．(3)(4) D．(1)(4)

解析欲获得高产、抗病品种，应利用①和②进行品种间杂交筛选，(1)错误；欲获得高产、早熟品种，则应对③进行诱变育种，(2)错误；诱变育种可以产生新基因，因此a、b、c都可以通过诱变育种获得，(3)正确；基因工程可定向改变生物性状，要获得高产、抗旱品种，可通过基因工程转入抗旱基因实现，(4)正确。

答案 C

题后反思

(1)杂交育种选育的时间是从F2代开始，原因是从F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。

(2)诱变育种大幅度改良生物性状，这是优点；能提高突变率，但突变的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害远多于有利，因而需要大量处理材料，工作量大，能否产生有价值的变异类型，不以人的意志为转移，目的性差。

[对点强化]