学校高级教师申报材料
中小学教师职称评审-高级教师申报材料(教育叙事)
中小学教师职称评审-高级教师申报材料
(教育叙事)
我是一名XXX的物理教师，已有二十多年的教学经验。
在这个岗位上，我不仅获得了成功的喜悦，也面对了困境和挑战。
为了提高学生研究物理的兴趣，我与同事们进行了探讨交流，不断总结改进。
我主要从“培养物理兴趣→加强两基训练
→培养自主合作探究→反馈评估学生研究成果→反思自己教学过程”几个方面着力，旨在培养具有创新思维能力的合格学生。
首先，我注重培养学生对物理的兴趣。
我认为兴趣是最好的老师，要让学生爱上物理，爱学物理。
因此，我采用了一些方法来激发学生的兴趣，如举办物理科技展览、组织物理实验比赛等。
其次，我注重加强学生的两基训练。
物理学科的基础知识和基本技能是学生研究物理的基石，因此我通过多种方式，如课堂讲解、实验操作、课外辅导等，帮助学生掌握物理的基础知识和基本技能。
再次，我注重培养学生的自主合作探究能力。
物理学科需要学生具备探究精神和合作能力，因此我通过开展小组合作研究、探究式研究等活动，培养学生的自主合作探究能力。
最后，我注重反馈评估学生研究成果和反思自己的教学过程。
我通过定期考试、作业批改、学生评价等方式，及时了解学生的研究情况，及时调整自己的教学策略，不断提高教学水平。
总之，我在教学实践中不断探索创新，积极探究教学方法，努力让学生爱上物理，掌握物理知识，培养创新思维能力和合作精神，为学生的未来发展打下坚实的基础。
申报高级教师职务评审材料目录
申报小中高教师职务评审材料目录学校：中心学校科目：姓名：一、政治思想方面1. 学校证明 1份2．“优秀教师”证书 3份3．阜阳市先进班集体证书（复印件）1份4．年度考核材料（优） 1份二、学历资历方面1. 毕业证 2份2. 专业技术职务任职资格证 1份3. 聘任证书 1份4. 教师资格证 1份三、教育教学类（一）教学设计1．教学设计 2本 2．特色教学设计 3份（二）教育教学经验材料1．教育教学经验总结 1份 2. 小学数学学科行动报告 1份（三）教学工作量及出勤材料1．任期内原始课程表、教学计划及进度表 6份2．出勤证明 1份（四）担任班主任工作1．学校证明 1份 2．班主任工作经验总结 1份3. 班主任培训证书 2份4．阜阳市“先进班集体”证书（复印件）1份 5. 学困生转化工作经验总结 1份6．近三年班主任工作手册 6份（五）校本培训和校本教研1. 继续教育证 9份2．任期内原始听课记录本 6份 3．任期内原始校本研究活动记录（界首市继续教育登记册） 6份 4．校内公开课 6份 5．校际公开课 3份 6. 骨干教师学校证明 1份7．辅导青年教师学校证明 1份8．被辅导青年教师证明材料 3份9．被辅导青年教师获奖证书复印 8份10．辅导青年教师经验总结 1份（六）教育教学业绩1. 阜阳市先进班集体证书 1份2.阜阳市乡村教师教学信息化应用课件竞赛证书（三等奖） 1份3. 界首市乡村教师教学信息化应用课件竞赛证书 1份4．优秀教师（复印件） 3份5.界首市多媒体大赛获奖证书 2份6．辅导学生获奖证书 7份四、教研科研类材料1. 教育叙事 1份2.班级管理经验总结 1份3.阜阳市先进班集体证书 1份4.论文 1份五、表格类1．任职资格评审表 2份 2．申报人员简明情况登记表 2份3. 职务评审材料真实性承诺书 2份4. 资格评审推荐审查表 3份。
申报中小学高级教师职务高级材料清单
2019年申报中小学高级专业技术职务材料清单及要求一、基本证件（不再要原件，但需在个人申报系统中上传证件照片）。
1、学历证书。
第一学历证书及最高学历证书原件（凡是补发、换发的毕业证书必须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，应有单位出具查档证明并提交人事档案）。
2、《任职资格证书》、《聘任证书》原件。
3、《教师资格证书》原件（幼儿园教师须具备幼儿园教师资格证），申报人为校（园）长的须提供校（园）长培训合格证原件，校长任命文件（任命三年）。
4、《公需科目继续教育证书》原件（2015年——2018年每年都有）。
5、考核表（高级本科学历6年、大专学历8年，中级5年、有大专及以上学历的4年）原件。
在每年的考核表中要显示循环教学，在“工作总结”中要显示班级管理、完成的专业技术工作情况及获奖情况。
第一个档案袋：能力和经历材料（依据评价标准逐项按任现职以来详实提供，只要是显示单位的一定要加盖单位公章；每项材料一个封面[见样表]，每项材料用长尾夹夹在一起）1、专业知识和能力单位证明材料2、教育教学工作量完成情况单位证明材料；单位有关个人工作量完成情况证明，个人课程安排表。
（教育管理专业晋级须附听课、评课近3年以来的记录等材料）。
3、教学经历单位证明材料，个人提供教学计划、教案（近三学年，一年提供一本，装不下的可以另装），能够进行本学科的循环教学或担任3届毕业班的教学工作。
（校长可不作要求）4、学生管理单位有关证明材料；工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书（如担任班主任工作，至少荣获近5年校级或以上部门表彰的奖励证书，并在每年的考核表中体现）等。
5、教学效果单位证明材料；每学年讲授校级示范课、观摩课或研讨课等公开课1次，或开展学科专题讲座1次（附证书、教案及评价意见）；教学评估材料（如：近5年来至少有2学年教学效果评估获优秀等次）和教学效果评价表。
6、教科研工作单位证明材料或评价材料；近5年来每学期至少撰写1篇在学校及以上部门组织评价并认可的教学心得、案例或教科研论文，要有证书。
教师申报高级述职材料
教师申报高级述职材料尊敬的学校领导：您好！我是xx学校的教师xx，我非常荣幸地向您申报高级述职。
回首过去的一年，我深感教育事业的神圣和责任重大。
承蒙学校领导的培养与信任，我在这一年里付出了辛勤的努力，不断提升自己的教育教学水平和综合素质，全力以赴为学校的发展做出了自己的贡献。
一、教育教学工作在教育教学工作方面，我一直坚持以学生为中心、以素质教育为导向的教育理念，注重培养学生的综合素质和核心竞争力。
（一）教学能力在教学能力方面，我积极参加各种教学培训和研讨活动，提升自己的教学水平。
同时，我始终坚持差异化教学，根据学生的实际情况和特点，灵活运用教学方法，为学生创设适合他们的学习环境。
在我的班级中，学生成绩和学习积极性明显提升。
（二）教学研究在教学研究方面，我积极参与学科教研活动，与同事合作探索教学改革方法。
在去年的教学研究项目中，我主导了一项以提高写作能力为目标的教学实践研究，通过引导学生主动参与写作活动，有效激发了学生的创造力和表达能力。
二、学生工作在学生工作方面，我始终坚持以学生为本，注重学生的全面发展和健康成长。
（一）班级管理我担任班主任多年，紧密关注学生的学习和生活情况，注重与学生家长的沟通和合作，形成了良好的管理风格和家校合作氛围。
在班级管理中，我主张“激励引导，关爱关注”的管理理念，注重发现学生的优点和潜力，鼓励他们积极参与各项活动，提高自身综合素质。
（二）文体活动在学生文体活动方面，我积极参与各种校级和班级的文体活动组织工作，组织学生参加各类比赛和展示活动。
我相信文体活动对于学生的身心健康和素质养成有着积极的影响，通过这些活动，我帮助学生发展了自己的兴趣爱好，并培养了他们的团队协作精神和领导才能。
三、个人发展与提升在个人发展与提升方面，我积极参加各种进修学习和培训，不断提升自己的综合素质和教育教学能力。
（一）学习进修我注重自身知识的学习和充电，积极参加各种进修学习班、研讨会、培训课程等教师培训活动。
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审需要准备的材料因地区和具体要求而异，但通常包括以下内容：
1. 基本信息：包括个人简历、学历证明、身份证、教师资格证等个人信息资料。
2. 教育教学工作：反映个人在教育教学领域的工作表现和成果的材料，如教学计划、教案、学生评价等。
3. 教科研成果：展示个人在教育教学研究方面的能力和成果的材料，如课题研究报告、论文发表情况等。
4. 继续教育：证明个人在专业发展方面的努力和成就的材料，如参加的培训课程、获得的证书等。
5. 班主任工作：反映个人在班主任工作方面的表现和成果的材料，如班主任工作计划、学生管理案例等。
6. 学校评价：学校对个人在教育教学和管理工作方面的评价和推荐信。
7. 社保证明：个人社保信息，用于证明工作年限和任职稳定性。
8. 其他材料：根据地区和具体要求可能需要的其它材料，如荣誉证书、社会服务证明等。
以上材料需要按照评审文件的要求进行准备，并按照规定的格式和要求提交。
建议提前了解评审文件的具体要求，并按照要求认真准备材料，以确保评审的顺利进行。
高级教师申报材料要求
高级教师申报材料要求一、证件类教师资格证、毕业证、任职资格证、聘任证、继续教育证（2014年学时通知单，人社局的继续教育证）。
按顺序摆放。
评审材料审核登记表。
二、能力和经历要求1、专业知识和能力，由单位出具证明。
模式：专业知识和能力证明基本情况，该同志能独立掌握学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。
单位(公章)年月日2、工作量完成情况，由单位出具证明。
（附班级课程表）3、教学经历，由单位出具证明。
（附循环教学的学校教学计划。
附近3学年的教案）4、教学效果评估，附学校原始教学效果评估材料及意见，显示优秀次数（提示：近6年来至少5次以上），附证书。
年度考核表原件或复印件（近6年来，至少1次年度考核优秀）。
5、学生管理，由单位出具证明。
（班主任评价，连续三年以上，班主任工作计划，工作总结，奖励证书（2次以上）。
注意，当业绩用的班主任奖证放在业绩类）6、教科研工作，由单位出具证明。
（附教学心得、案例、教科研论文原件及证书。
注意，当业绩用的教研成果奖证放在业绩类）7、素质教育，由单位出具证明。
8、课程改革，由单位出具证明。
[主持过校本教科研课题研究。
能够结合学科特点指导学生进行综合实践等活动（可附1、2个辅导证）。
]9、示范引领，由单位出具证明。
（师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书（县级以上）。
）10、支教证明。
（填写支教表，单位出具证明，并到区教体局人事科盖章）三、业绩类1、优质课、示范课、观摩课，附本人教案、评价意见、获奖证书。
获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。
2、表彰按（2014）11号文件第33条及有关规定执行。
3、素质教育、课改、教科研按（2014）11号文件第35条及有关规定执行。
4、其他奖励证书四、公开展评报告、民主测评、个人总结、材料真实性证明。
申报中学高级教师职称材料目录
申报中学高级教师职称材料目录申报中学高级教师职称材料目录五河一中邢文举一、表格与证书材料之一——申报表格二、表格与证书材料之二——有关资格证书三、教育教学方面材料之一——教学成绩与业务档案四、教育教学方面材料之二——班主任工作与转差材料五、教育教学方面材料之三——骨干教师材料六、在农村中学任教材料七、教科研方面材料——获奖与发表论文一、表格与证书材料之一——申报表格1、《中小学、中专教师职务任职资格评审表》3份2、《评定中学高级教师职务资格审查及材料鉴定表》2份二、表格与证书材料之二——有关资格证书1、教师资格证书、任职资格证书、聘书、学历证书、继续教育证书、普通话证书、计算机证书等2、校本培训材料三、教育教学方面材料之一——教学成绩与业务档案1、教学成绩2、教学行动研究报告3、原始教学计划（02～07）4、原始工作总结（02～07）5、原始课程表（02～07）6、学生成绩原始记分册（02～07）7、学校出勤证明8、06～07年度原始教案（另附）06～07年度高三单元、综合测试卷（另附）1、教学成绩（1）蚌埠市2005年高中数学竞赛结果的通知1份（2）安徽省2005年高中数学竞赛获奖证书（复印件）2份（3）02、03年高中毕业会考高二成绩册2份（4）05、06届高中毕业会考学科水平分析2份（5）06、07年理科高考成绩2份（6）05～06年度高三理科月考、质检考试成绩表21张（7）06～07年度高三理科月考、质检考试成绩表19张2、教学行动研究报告1份3、原始教学计划（02～07）10份4、原始工作总结（02～07）10份5、原始课程表（02～07）16份06-07学年度高二英语复习要点及配套试卷7、学校出勤证明1份8、06～07年度原始教案 3本06～07年度高三单元、综合测试卷 1本四、教育教学方面材料之二——班主任与转差材料1、教育成绩2、学校证明3、班主任工作计划与总结4、班主任工作经验总结5、后进生转化6、新安晚报7、班主任工作手册1、教育成绩（1）许如梦（即：张会会）同学被授于《安徽省“希望之星”称号的通知》（复印件）1份（2）2006年市先进团支部奖旗（复印件）1份（3）2006年县优秀班主任证书1份（4）2005年县优秀教师证书1份（5）2003年共青团五河县委先进团支部奖状1份（6）2004年县先进团支部奖状1份（7）2002年县先进班集体奖状1份（8）《惜时》报（光荣榜两则）1份（1）许如梦（即：张会会）同学被授于《安徽省“希望之星”称号的通知》（复印件）1份（2）2006年市先进团支部奖旗（复印件）1份（3）2006年县优秀班主任证书1份（4）2005年县优秀教师证书1份（5）2003年共青团五河县委先进团支部奖状 1份（6）2004年县先进团支部奖状1份（7）2002年县先进班集体奖状 1份（8）06-07年度高三单元综合测试卷 1本2、学校证明1份3、班主任工作计划与总结（1）04～07年度班主任工作计划6份（2）04～07年度班主任工作总结6份（1）04～07年度班主任工作计划（2）04～07年度班主任工作总结6份4、班主任工作经验总结班级管理浅议1份关爱后进生1份典型事迹介绍1份5、后进生转化（1）学校证明1份（2）如何转化“后进生”1份（3）转差个案分析1份（4）后进生转化典型事迹1份（5）后进生转化与追踪表7份（6）被转化后进生证明材料6份后进生转化与追踪表被转化后进生证明材料6、新安晚报（两则报道） 2份7、班主任工作手册（06～07）2本五、教育教学方面材料之三——骨干教师材料1、骨干教师证明2、校际公开课3、校内公开课4、原始听课录5、培养青年教师材料1、骨干教师证明1份2、校际公开课2份3、校内公开课7份4、原始听课录3本5、培养青年教师材料（1）培养青年教师经验总结1份（2）指导青年教师材料4份（3）为青年教师提供优质教案2份（4）被培养青年教师证明2份（5）听青年教师课听课录23份（6）青年教师听课录10份（1）培养青年教师经验总结（2）指导青年教师材料（3）为青年教师提供优质教案（4）被培养青年教师证明（5）听青年教师课听课录（6）青年教师听课录六、在农村中学任教材料1、在农村中学任教证明1份2、干部履历表1份七、教科研方面材料——获奖与发表论文（7）2002年县先进班集体奖状1份（8）《惜时》报（光荣榜两则）1份。
高级教师高级讲师申报材料及要求
高级教师（高级讲师）申报材料及要求一、材料准备（一）申报评审高级教师、高级讲师职务任职资格，应对应本人现任职岗位提交以下材料。
1.《专业技术职务任职资格评审表》及其粘贴件（附件3，以下简称《评审表》）一式2份，由申报人本人填写。
《评审表》须双面打印，左侧装订并包边。
《评审表》粘贴件如下：（1）《职称申报诚信承诺书》（附件4）。
（2）本人有效身份证复印件。
（3）《教师资格证书》复印件。
（4）学历、学位证明复印件或网上查验报告（通过现场在线查验的不再提交）。
（5）取得现专业技术职务任职资格文件或证书的复印件。
（6）现任专业技术职务首次聘任文件或证书的复印件；同级职称转系列聘任人员，还须报送首次聘任同级职务文件或证书复印件。
（7）推荐单位对申报人3个方面情况的证明。
包含：对申报人符合规定年限等要求的学生思想政治教育（含班主任、团委、少先队、课外活动辅导员及学校领导干部等）工作经历及考核结果的简述；申报人任现职以来的年度考核获“优秀”等级次数及对应考核年度；申报人在本单位民主推荐测评中的满意率。
（8）符合相关要求的市级以上表彰荣誉称号（奖励）证明材料复印件。
（9）申报高级讲师职务还须装《四川省中等专业学校教师申报评审高级专业技术职务专家鉴定意见表》（以下简称《专家鉴定意见表》，附件12），两名鉴定专家各一式1份，该表应写明鉴定专家的专业及职称（鉴定专家的专业应与申报者的申报专业一致且职称为教师系列的高级职称），并由鉴定专家所在单位加盖单位或者单位人事部门的公章后方为有效。
申报评审高级讲师专业技术职务人员应向所在单位人事部门提交2篇（本）任现职以来、在正式刊物公开发表或出版的本人为第一作者或独撰的代表本人本专业水平的学术论文、著作、教材等教学科研成果（不含文章清样、刊用通知），由单位人事部门委托相应教学科研单位的两位同行专家进行鉴定。
同行专家鉴定意见仅限当年有效，再次申报者需重新按程序进行鉴定。
上述《评审表》粘贴件按顺序夹贴在《评审表》的封面与第一页之间。
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学校高级教师申报材料
我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。
1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。
1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教*。
1992年5月，晋升为中学物理一级教*。
1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。
自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。
1998年担任年级组长。
1999至20XX年担任政教处副主任。
20XX年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。
1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。
1999年1月，报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20XX年6月毕业。
回顾过去的11年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人*表身为教*，为人*表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热
爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教*心目中，具有较高的威信和较好的教*形象。
20XX年，我光荣地加入了中国共产党。
1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。
三年间，建立了比较严格、全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。
由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校*生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。
积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。
20XX年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教*德育论文评比二等奖。
我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。
富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教
学方法有机地结合起来，充分发挥教*的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老*教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教*共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教*，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教*教学水平的提高。
近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。
本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。
第三，教研与教学互相促进。
从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老*和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。
在20XX年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《20XX年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。
三、潜心钻研，完善自我从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、“青优课”评比。
1993年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖；1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。
1990年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖；1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖；1996年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖；1997年7月，
论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表；20XX 学年，顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学基本功比赛。
1998年，我参加顺德全市的教*教学基本功“六个一”（上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。
几年来，积极参加各类教*继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等（80分）；参加北京*范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。
参加华南*范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。
四、精心哺育，培养新人在教*帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖；20XX年，辅导曾云获市级二等奖，等等。
另一方面，在青年教*帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教*雷艳娥，成熟较快，20XX年参加顺德市青年教*教学大赛，荣获市一等奖。
自1992年任现职以来，多次受市（区）、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，20XX年被评为顺德市
教书育人优秀教*。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。