中小学校教育教学课程改革五年事业发展规划纲要(十四五发展行动规划)

xx中学教育教学课程改革（2021—2025）五年事业发展规划纲要

XX中学教务处编制

XX中学行政办公室监制

______________校长签署

XX年11月

目录

指导思想 (4)

现状分析 (4)

一、办学优势： (4)

（一）外部环境优势 (4)

（二）内在优势 (5)

二、主要问题 (6)

理念目标 (6)

一、提升办学理念： (6)

二、明确办学目标 (7)

（一）五年目标 (7)

（二）阶段目标 (9)

策略实施 (9)

一、加强党建工作，发挥党员模范作用 (9)

二、加强行政团队建设，提升学校管理效能 (10)

（一）完善优化学校的管理机制 (10)

（二）培养核心精神，增强管理团队的凝聚力 (11)

三、加强教师团队建设，增强教师成就感与幸福感 (12)

1、强化师德建设，构建教育新常态 (12)

2、制定教师个人发展规划，促进教师专业化再成长。 (13)

3、积极探索智慧课堂改革新模式，构建高效课堂 (13)

4、加强学习，营造良好学习氛围 (16)

5、加强科研管理，建立有效机制 (17)

三、加强育人团队建设，让每一个鲜活的生命都诗意地绽放 (18)

（1）初一年级德育内容要求：好习惯.好人生 (19)

（2）初二年级德育内容和要求：好心态.好品格 (19)

（3）初三年级德育内容和要求：好方法.好成就 (19)

四、学校后勤工作 (24)

1、服从大局、提高服务教学一线水平。 (24)

2、财管规范、账务相符，确保校产管理的公开化和规范化。 (24)

3、加强学校环境的整体布置。 (24)

4、强化安全意识，做足做好措施。 (25)

结束语：未来展望 (25)

指导思想

为深入学习贯彻上级精神，用科学发展观统领学校工作，认真贯彻落实各级中长期教育改革和发展规划纲要，进一步明确学校发展方向，理清办学目标思路，提升学校办学水平，促进学校内涵发展，提升学校文化品位，规范师生主体行为，以改革创新为动力，以特色发展为亮点，以提高学生的终身发展素质为核心价值追求，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，重塑xx中学先锋形象，让xx人民放心满意，实现学校可持续性高品质发展，我校在认真总结上一轮五年发展规划的经验和教训的基础上，结合我校具体实际，特制定xx中学2021—2025五年事业发展规划。

现状分析

一、办学优势：

（一）外部环境优势

1、上级领导的大力支持是我校发展的强大后盾。

过去5年，在党委政府、文体局的大力支持下，我校办学条件有了质的飞跃：先后实现了从超大电视机到智能一体机的换代升级；全部教室都安装了空调；学校建立起校园电视台；学校增设了教室配置了设备；教室办公照明条件得到明显改善。这些条件的改善，拓宽了学校德育与教学工作发展的空间和资源，为学校工作全面、立体和高效的开展提供了有力保障，学生们校园学习与生活环境得到了很大的改善。

2、xx人民的殷切期望是我校发展的不竭动力。

办好xx中学一直是xx人民的期盼。在过去五年，xx人民对我校评价越来越高。这份期盼和评价不仅是xx新一届领导班子的压力，更是一份源源不断无形动力。

3、良好的发展态势为学校赢得了新的发展机遇。

（1）镇启动振兴初中行动计划：学校有信心、有智慧、有能力在教育、教研、教学中始终保持正确方向和驾驭各类复杂局面，并将力争在镇振兴初中行动计划中有较大的作为，为此计划贡献出xx智慧、xx力量和xx办法。

（2）市初高中新一届行政班子换届：在新一任校长的带领下，行政班子迅速融合思想、传承优势、开拓创新，形成了团结一致、奋发有为、充满斗志与活力的领导核心。xx高中在收归市管理后，新一届班子交流换岗，给予了xx高中与xx中学和谐团结、共谋发展的新局势新机遇。

(3) 高速发展的信息技术为教育现代化提供了有力的技术支撑：近年来，我国出台了一

系列人工智能与教育未来融合发展的政策，进一步推动人工智能在教育领域的应用发展。我校要在已有的条件下，主动进行探索基础教育信息化教育智能化的转型，积极参与探索智慧课堂改革的具体实践。

（二）内在优势

1、智慧管理初见成效。一址两校、共用一个饭堂、近4000人的办学规模等现状，给学校的管理带来了极大的压力，但学校在管理中做到了“三注重”和“三强化”：注重顶层设计、注重沟通协调、注重抓大放小；强化教师归属感认同感、强化责任担当、强化用数据说话，充分体现了管理者的智慧，也赢得了全校师生、社会各界的广泛认同，为学校的可持续发展奠定了良好的人文基础。

2、行政班子稳中传承：新一届管理干部换届后，行政团队只有部分轮岗换岗，因此行政团队良好的作风得以延续和宏扬，行政班子事业心和责任感强，团结务实，积极奉献，以身作则，管理有章有序，赢得广大教师的普遍敬重和赞扬。教师工作热情高、干劲大，形成了强大的正能量。心往一处想，劲往一处使，工作状态已渐入佳境。可以说，我校的行政班子已成为学校稳定发展的中流砥柱，已成为我校长足发展的发动机和加速器。

3、队伍建设亮点纷呈。行政班子充分认识到教师是学校发展最重要的资源。将师德建设摆在队伍建设的重要位置，严守纪、肯实干，讲正气、讲团结、讲奉献成为学校的主旋律。积极探索智慧课堂建设和柯达伊教学法，课堂教学改革取得了实质性突破，教师实施新课程的能力得到较大提升。着力抓好“青蓝工程”，效果明显：刘琼玉等青年教师在各级各类教育教学竞赛中脱颖而出。有意识培养骨干教师，成果卓越：xx等一批老师成长为镇级以上名师和学科带头人。

4、教学质量企稳向优。天时地利人和，为教学质量的整体提升奠定了坚实的基础。2019年，学校以总评价得分26分再次获得了高质量的中山市教学质量评价二等奖，在竞争异常激烈的情况下，获得这样的成绩实属不易，这凝聚了全体xx人的汗水和智慧。按照目前的发展态势，我校获得中山市教学质量评价一等奖将是新一轮五年规划不懈奋斗的目标。

5、构建校园文化体系：虽与xx高中同属一校区，但全体师生在校长办公会议精神的领导下，逐步构建属于我们xx的校园精神文化体系。学校通过凝聚全体教师智慧，确定了我校校徽、标志等。与此同时，学校还以50周年校庆为契机，一鼓作气创造出校歌《启航xx》，并成功拍摄和制作出高品质的MV，让全体师生找到了归属感和成就感，从而激发他们追求更高目标的澎湃动力。五年来，我校形成了“人心思齐，人心思进”“校长带头干，行政抢着干，教师拼命干”良好氛围。我校凝心聚力、严谨治学、团结向上、乐于奉献、我爱我校的