不尊重老师

不尊重老师

现在的孩子知道老师不能体罚学生，他们好像一下子抓住了老师的弱点，不加利用，好像觉得对不起这个权利似的。所以，在学生的眼中，把老师气得火冒三丈，但是老师又不能拿他怎么办，这是他们最开心的，也是在同学中最值得炫耀的事。孩子如果目无尊长的话，他在学校里对待老师又是一个什么样子呢？有时候老师反映的只是孩子在学校大事，对一些鸡毛蒜皮的小事，可以说是家长不知道的，但其中却透露着孩子对老师的不尊重。一个目无尊长的孩子，他在学校里根本不会对他的老师有多少尊敬。最明显的表现就是反映在孩子对老师的称呼上。

在坏孩子的眼里，私下里对老师不会称之为老师，孩子会根据老师的不同特点，给老师起各种形象诙谐的外号，外号来自几个方面，一是来自孩子的“创新”，他们会用比喻、借代的手法给老师起绰号：黑的老师可能被叫做“木炭”，胖的老师可能被叫做“肥猪”，爱发火而脸色又不好看的老师可能被叫做“猪肝”……二是套用众所周知的反面人物形象：严厉的女老师可能会被叫做“母夜叉”，说话文雅的语文老师可能会被叫做“孔已己”……

孩子给老师一些特殊的称谓，当孩子用他们独特的方式，在私下里称呼自己的老师的时候，他们会在一起快乐地大笑，在取笑老师中寻找着自己的乐趣。

在称呼上老师得不到尊重，那么在课堂上这些孩子又会如何去捉弄老师呢？目标无尊长的孩子，压根就不能要求他用“好好听课”的行动来体现对老师的尊重，相反地，他会用很多手段来戏弄自己的老师。在课堂上，他们最常用的方式就是起哄，当老师在批评一个同学或课堂出现突发事件的时候，他们就会浑水摸鱼，他们用尖叫、接老师的话、提问题等到来给老师添麻烦。比如，老师正在批评另一个同学，这时孩子就会站起来，打断老师的话，向老师提出一个“学习上”的问题，从而叫老师无法批评那个孩子。其中的意图，谁都能看得出来，但老师也没办法。在课堂上又一个对老师不敬的行为就是在老师的背后做一些小动作。当老师从自己身边走过的时候，他们会把笔管里的墨水偷偷地甩在老师的背后，弄脏老师的衣服；还有的就是做一些手势，比如做砍杀等攻击老师的动作；还有的孩子偷偷地在老师背后贴小纸条，上面写着不文明的话，有的老师直到下课还全然不知地背在背上。

孩子对老师的不尊重，反应最明显的是在老师批评他的时候。老师批评学生，按理说孩子应该虚心接受，但目无尊长的孩子则不然，他们用不同的方式表现出对珠不尊重。

一是不给老师批评的机会。老师批评孩子，总要站在一起吧，可止无尊长的孩子一发现老师要批评他，他就来个“三十六计，走为上”，老师没有办法把他唤到自己的面前，他总是和老师保持一定的距离。他知道，老师不会边跟在他后面跑边教训他的。

二是听而不闻、视而不见。老师在他面前苦口婆心地说教，他会视老师为无物，是“歌照唱、舞照跳、天照聊”，就像没有那么一回事一样。当老师说完以后，老师还没让他离开，他倒先向老师来一句：“说完了？我可以走了吧！”说罢，扬长而去。

三是面对老师的批评插科打诨。这是一段发生在老师和学生之间的真实的对话：

老师：“你过来一下！”

学生：“你过来！”

老师面有愠色，大声说：“你过来！”

学生依然说：“你过来——”

老师怒气冲冲地来到学生面前时，学生及时说完下半句：“——我给你跪下！”

……

老师：“为什么打架？”

学生：“和你有关系吗？”

老师：“我是老师，就得管。”

学生：“我爸妈都不管，你凭啥管我？”

老师：“……”

这样的对话在学校里是常见的，大都出现在一些不尊重老师的孩子身上。

四是对老师威胁或辱骂。有的孩子在学校里老师是说不得他的，笔者在一些学校里见到这样的现象：

学生指着老师的鼻子：“某某（老师的名字），今天给你面子，下次再说我就对你不客气！”

学生骂老师：“老师，刚才不是我说的，某某的话都听不出来，你傻呀！”

……

老师在这些学生面前根本得不到一点尊重，有的学生老师根本不敢管，因为他们会殴打、辱骂老师。一个老师被学生殴打、辱骂，那是苦无处诉的。因此，很多老师在对待这些学生时，往往采取回避的态度。这种现象在职业学校最为常见。所以，如果孩子对家里人都不知道尊重的话，那么他在学校对老师也不会好到哪里去，对老师不尊重，孩子在学校又能学到什么本事呢？这是在对孩子的教育中，父母要思考的一个大问题。