学术道德规范课程

◇学术论文的构成要素
• 学术论文通用模块（形式要素） 学术论文通用模块（形式要素）
◆题名（Title） ◆作者姓名和单位（Author and department） ◆摘要（Abstract） ◆关键词（Key words） ◆引言（Introduction） ◆正文（Main body） ◆结论 (Conclusion) ◆参考文献（Reference） ◆致谢（Acknowledgment）
◇学术研究的特点
• 科学的性质与科学活动的过程
◆ “真的科学（real science）包含着所有这些要素。它 的确是哲学的、专门的、竞争性的、探索性的、多元的、 信息化的、体制化的、经济的、进步的事业。” ◆“科学既是个体性的，也是集体性的；既是自由无约束 的，也是科层体制化的；既是权威性的，也是可修正的； 既是开拓创新的，也是高度保守的；既是能人统治的，也 是寡头政治的。” ——约翰·齐曼：《〈真科学〉中文版序》
◇学术论文的构成要素
• 学术论文通用模块（形式要素） 学术论文通用模块（形式要素）
◆思考： 以上各形式要素中，在哪些方面会存在学术道德问题？ 各有怎样的表现？ 如何加强这些方面的自律？
◇学术研究方法的应有品质
• 学术研究之特殊困难：以人文社会科学为例
◆结构与功能 ◆客观性与主观性 ◆真理性与合理性 ◆滞后性与超前性 ◆说明与理解 ◆认知与评价 ◆科学性与意识形态性
★学术失德的典型： 方法，还是态度？
◇学术研究的一般方法
★不同方法中所涉的重要道德问题： 动物研究与人体实验；受试者的知情权、隐私的尊重； 研究中已存在的消极作用的控制与矫正 对研究对象的正当伤害及其防范：致害因素尽量少、时间 短（与科学精神存在相悖方面） 研究方法的灵活性与欺骗的防止：对研究对象的合理欺骗 问题； 对资助行为的态度：资助者对发现的压制；对对象的关于 资助信息（资助者、目的等）的隐瞒；……
◇学术研究方法的应有品质
• 学术研究方法的具体品质要求 学术研究方法的具体品质要求
◇学术研究方法的应有品质
• 学术研究方法的具体品质要求 学术研究方法的具体品质要求
◆求真与致用的统一 ◆手段、过程及其影响的合道德性 ◆成果呈现途径、方式的合理性
◇学术研究的一般方法
• 基本方法论
◆唯物辩证法（系统分析、过程分析、矛盾分析、比较分 析……） ◆唯物史观（物质生活条件分析方法 、阶级/阶层分析、 需要－利益分析……） ◆唯物主义认识论（分析与综合相统一、由抽象到具体的 方法、逻辑与历史相统一的方法） ◆实证主义方法论
◇学wk.baidu.com研究的特点
• 科学的性质与科学活动的过程
◆科学的一般方法： 假说与检验； 解释与还原。 ◆传统的求知方式： 权威法； 经验法； 思辩法
◇学术研究的特点
• 作为科学成果的理论（类型）
◆严格决定论意义上的理论； ◆非严格意义上的决定论理论； ◆非决定论意义上的理论； ◆语用意义上的理论； ◆有关可能世界的理论。
敬请提出宝贵意见！谢谢！
◇学术研究的特点
• 学术研究的主要特点
◆科学性； ◆独创性（原创、创新、新颖）； ◆有用性（价值性、实用性）。
◇学术论文的构成要素
• 学术论文的质的构成要素 学术论文的质的构成要素
◆学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具 有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是 某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以 提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表； 或作其他用途的书面文件。 －－《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学 位论文和学术论文的编写格式》（GB7713－87）
◇学术论文的构成要素
• 学术论文的质的构成要素 学术论文的质的构成要素
◆学术论文的新质：有所发现、有所发明、有所创造、有所 前进 ◆学术论文“新”质的来源 对理论的置疑 对实践的置疑 对理论的质疑 对实践的质疑
◇学术论文的构成要素
• 学术论文的定义与种类
◆学术论文的种类：专业论文、毕业论文、学位论文…… ◆学术论文的种类（另）：学位论文、期刊论文、会议论 文、科技报告、图书专著等等。 注意：研究报告、工程设计与学术论文的差别！
◇学术研究的一般方法
• 搜集资料的方法
◆测量与抽样 ◆调查 ◆访谈 ◆观察 具体方法因学科而异：田野调查、人种志等
◇学术研究的一般方法
• 以理论分析为中心的主要方法
◆理论阐释方法 ◆比较研究方法 ◆文献研究方法
◇学术研究的一般方法
• 以主体活动为中心的主要方法
◆实验法 ◆实践分析法 ◆行动研究法
◇学术研究的一般方法
• 以结论呈现方式为中心的主要方法
◆描述法 ◆解释法 ◆预测法 ◆规范法
◇学术研究的一般方法
注意：以上研究方法本身在手段、过程等方面都可能涉及重 大的道德问题。这是学术道德领域需要特别关注并予以重 视的。 ★价值观与选题的确定 ★价值观与研究态度、科学精神
◇学术研究的一般方法
学术道德规范课程之五
学术研究的基本方法
戴 锐 2010年 2010年9月
◇学术研究的特点
• 科学的性质与科学活动的过程
◆一种理论与实验、经验事实与想象概念、猜想与反驳、 承诺与怀疑等紧张的混合物？一种通过系统的教育、严格 的训练所获得的个人专长？个别科学家所持的一套特殊种 类的信仰？ ◆科学的真正的推动力是为了赢得尊重而竞争？是人的好 奇心的一种展现？ ◆是局限于自然界的物理学、生物学知识？还是必须包括 我们生活中社会的、人文的特征？ ◆科学值得信赖吗——如果值得信赖，是在何种意义上？ 科学值得信赖吗——如果值得信赖，是在何种意义上？
◇学术研究的特点
• 科学的性质与科学活动的过程
◆一般的科学定义：科学来自于经验事实，是人们在认识 与概括个别事实的基础上得出的一般结论，是一种客观知 识。 ◆科学的目的与科学认识的本质： ★发现真理；★不断地 ★ 使人类对世界的认识自我更新、自我完善； ★为认识而认 识； ★发现、发明事物间的相互作用关系； ★ ★马克思主义：科学认识的目的不仅在于解释世界，更 重要的是改造世界。