第11课 希腊先哲的精神觉醒

宙 斯 和 赫 拉 的 神 话 故 事
赫拉得到消息,对丈夫这种厚 颜无耻的行为十分愤慨。她来到 华丽无比的牛车前,向她虚假的对 手扑上去,把对手的衣服和帽子撕 成破布，她把对手的面纱扯下来, 这才使她大吃一惊,原来是个木头 人。于是她笑了,她终于和丈夫一 同回到了奥林匹斯山。赫拉天资 国色,但她除了对宙斯的爱以外, 对别的神从来没有产生过爱情。
· 积极方面：
（1）智者学派对希腊民众的思想启蒙和 解放起了积极的作用。它将以往对自 然和宇宙的关注转移到人类社会，并 强调了人作为认识客观事物的主体意 义，否认了神或命运等超自然的力量 对社会人生的作用，具有高度的自信。 （2）是人类自我意识的第一次醒觉
（3）它的某些思想是西方人文精神 的最初体现。
1、主要思想
（1）他的哲学追求主要集中在“认识 你自己”这一命题上.
如何理解苏格拉底“认识你自己” 的思想？
“认识你自己”的含义：就要是提 高自己的自我意识，认识到自己 是一个有灵魂、有理性的人，人 应该觉悟到人所具有的尊严，应 该能够运用思考，对事物做出独 立的判断。
（2）强调知识的作用，认为人必 须具有知识才能达到善，无知是 一切罪恶的根源，“知德合一”。
一、古希腊哲学的诞生：
１、哲学的产生： 大约在公元 前7—前5世纪，古希腊产生了朴 素的唯物主义思想，人们试从自 然界本身去解析自然现象，产生 了自然哲学（即对自然本身探讨 和解释，与人生没有关系）。
2、古希腊最早的哲学派别：自然哲学 （１）代表：哲学之父——泰勒斯
（２） 主张：对自然本身的 探讨和解释，与人生没有关 系。 被称为西方“哲学之父” 的泰勒斯是古希腊最早的自 然科学家。他提出了“水是万 物的本原”的哲学命题，是 希腊人生活经验和生产实践 西方哲学之父 在理论上的概括与总结。泰 ——泰勒斯 勒斯企图用物质来说明世界 的统一性，从而创立了朴素的唯物主义世界观。
2、意义：
(1)开创了哲学的新方向，使哲学成为一 门研究“人”的学问。
(2)崇尚知识和自由探索的理性精神 对后世西方哲学产生了深远影响。
(3)其教育思想对于后世人们重视教育的 作用，以及重视教育对于美德的培养， 都产生了积极的影响。
苏格拉底教学法
苏格拉底在教 育学生时，首先摆 出一付很无知的样 子，向学生请教一 个问题，然后顺着 学生的思路一步步 苏格拉底用谈话法进行教学 地发问；当学生有 了迷惑时，他并不急于告知答案而是举出一些实 例，引导和启发学生从中得出正确的结论。后人 将这种方法概括为四个部分：讥讽、“助产术”、 归纳和下古希腊宙斯神殿遗址
宙斯相传是古希腊神系中的主神，雷电人类的主宰。
宙斯与赫拉
宙 斯 和 赫 拉 的 神 话 故 事
宙斯是众神之王,也是人类之王。有 一天夜晚，宙斯和赫拉(宙斯的胞妹)悄 悄的起来，站在草坪上完成了婚姻大事。 宙斯经常离开奥林匹斯山，下凡拜会仙 女们，赫拉以为自己被宙斯抛弃而大发 雷霆。当丈夫回到家里的时候，就当着 众神的面训斥他，并且离家出走,她来到 和宙斯第一次幽会的地方，独自伤心垂 泪。发誓再也不回家。宙斯想出了一个 计谋，使妻子和他和解。他佯装同一个 双目明亮的仙女结婚。他娶了一个木偶， 给他穿上衣服后用几头大牛套上一辆五 颜六色的车子,让这个木偶坐在牛车上。 然后走街串巷。车夫沿途告诉别人，车 上坐的是宙斯的未婚妻。
（２）人是万物的尺度：含义P46页 “人是万物的尺度，存在是万物存 在，不存在是万物不存在”。把人 从自然界、动物界分离出来，把 人看作是万物的核心和衡量万物 的标准，无疑是对人的尊重和地 位的提高。
探究： 黑格尔说对“人是万物的尺度” 这种思想的评价是： “这是一句伟 大的话。”你怎样评价这种思想呢？
（３）古希腊哲学的意义
这是古希腊人开始具有自主意识 的体现，标志着古代西方人的精 神觉醒。 至公元前5世纪，随着希腊 城邦民主政治的高度发展，一个 新的学派——智者学派产生。这 德谟克利特 个学派的代表人物把讨论的重点 从认识自然转到了认识社会，提 倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决 定作用。
什么是“哲学”？
“哲学”一词起源于古希腊，其本意是 “热 爱智慧” ，哲学家即“热爱智慧的人”。哲学 在古代希腊被视作是知识的总汇。现代人认为 哲学是理论化、系统化的世界观和方法论，是 关于自然界、社会和人类思维及其发展的最一 般规律的学问。哲学的根本问题是思维对存在、 精神对物质的关系问题。
古希腊哲学产生的条件： 与古希腊民主政治以及经济的发展 分不开的。 古希腊民主政治的发展，使参与政 治生活成为每个公民生活的重要内 容，面对这种社会生活的变化和人 在社会生活中日益突出的中心地位， 有些学者开始怀疑社会现实和宗教， 试图从实际出发去研究世界万物的 本来面目，提出一系列普遍性的问 题，于是哲学诞生了。
“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名 词。她是个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休， 动辄破口大骂的女人，常使苏格拉底困窘不堪。一次， 别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫人”时，他回 答说：“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马， 驾驭其他的马就不在话下。我如果能忍受得了这样女 人的话。恐怕天下就再也没有难于相处的人了。”据 说苏格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中 净化自己的精神才与她结婚的。 有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问 题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把 苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地 泼到苏格拉底身上。在场的学生们都以为苏格拉底会 怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服， 风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。”
柏拉图式爱情
以西方哲学家柏拉图命名的一种异性间的 精神恋爱，追求心灵沟通，排斥肉欲。 柏拉图式的爱情有以下几种意义: 1.男女平等的爱情观. 2.纯精神的而非肉体的爱. 3.理想式的爱情观,即比喻极为浪漫或根本 无法实现的爱情观. 4.在这世上有,且仅有一个个人,对你而言, 她(他)是完美的,而且仅对你而言是完美的, 也就是说,任何一个人,都有其完美的对象, 而且只有一个.
四、亚里士多德－－吾爱吾师，吾 尤爱真理
１、生平： (公元前384年～公
元前322年)是古希腊最著名的哲学 家、渊博的学者。他总结了泰勒斯 以来古希腊哲学发展的结果. 他从十八岁到三十八岁——在 雅典跟柏拉图学习哲学的二十年， 这一时期的学习和生活对他一生产 生了决定性的影响。苏格拉底是柏 拉图的老师，亚里士多德又受教于 柏拉图，这三代师徒都是哲学史上 赫赫有名的人物。 他最大的哲学贡 献在于创立了逻辑学。
三、苏格拉底－－“知识即美德”
——引领希腊哲学新方向
苏格拉底（公元前468—公 元前399），古希腊著名哲学 家。他专心探讨人类的心灵智 慧，重点研究人的伦理道德问 题。其言行大抵见于柏拉图的 一些对话录，如《自辩篇》、 《克里多篇》、《斐多篇》和 色诺芬的《苏格拉底言行回忆 录》。
苏格拉底雕像
苏格拉底与一个女人的故事
众多的哲学观点
毕达哥拉斯提出：抽象的数乃 万物之本，由数而有形，由形而有 物。他强调了事物之间存在着数量 关系。赫拉克利特认为，世界是一 团永恒的活火，不断燃烧着，又不 断熄灭着。德谟克 利特则提出：宇宙 的本原是原子与虚
毕达哥拉斯
空，“原子”是一种不可再分的物 质粒子，它们构成世界万物。
赫拉克利特
•消极方面：
过分强调个人主观的感受， 忽视人们认识的共性，认为没有 是非之别，这样的思想方法给主 观随意性和极端个人主义打开了 方便之门。。
４、主要思想：
① 提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、 人的决定作用。 ② 但又认为正义、善德、真理等价值标准跟 人的需要和兴趣有关，是由人来制定的。 ③ 认为世间没有客观的评判标准和永恒的真 理，人们不应该强求一律。 ④ 强调人作为认识客观事物的主体。
知识归纳
代表 人物 泰勒斯 普罗塔 哥拉 哲学 范畴 自然 哲学 认识 社会 主要观点 作用或影响
（3）他认为人应该承认自己无知，并 努力寻求知识，改善自己的灵魂。
苏格拉底的 主张和智者 的主张有何 区别？
不同点：苏格拉底认为人必须具备知 识，主张“知德合一”，知识既是美 德，要努力寻求知识，追求真理和智 慧，成为道德完善，真正的人。而智 者学派认为感觉就是知识，强调人的 主观感受。
相同点：都重视人的价值，强调人 类的理性，否认绝对权威
２、代表人物： 普罗塔哥拉
（约前481—前411），智者学 派最重要代表人物，著名政治活 动家。著有《论神》《论真理》 等。 他断言“人是万物的尺 度” 他强调个人的作用和价值。 人们与其把时间耗在争论真理上， 不如用来改善自己的物质生活”。
归纳出智者学派的主要思想 。
３、主要观点：
（１）将讨论的重点从认识自 然转移到认识社会，强调人的 价值和人的决定作用。
第11课 希腊先哲精神觉醒
导入
请找出雅典和斯巴达的位置
在人类发展史上，一谈起西方文化，我们就不能不提到希腊， 正所谓“言必称希腊”。古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮， 它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。要想了解西方文化， 尤其是哲学的发展历程，古希腊的哲学自然是不可缺少的一环。
△公元前7世纪以前希腊人的自然观： 神主宰一切
2、主要思想及贡献：
（1）真理高于一切。
（2）认为自然界是客观的、真实的存 在，人们的认识来自对客观世界的感觉， 没有感觉就没有认知。 （3）最大的哲学贡献在于创立了逻辑学 ，提出了归纳和演绎的两种思维方式。 （4）使哲学成为一门独立的学科。
柏拉图雕像
柏拉图与亚里士多德辩论
柏拉图（前427—前347），是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家，是西方哲 学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他的著作和思想对后世有着十分重要的 影响。亚里士多德是柏拉图的弟子，他非常尊敬老师，但并不因此而放弃自己的 独立思考。

古希腊的神化故事的基本特点：