二年级语文上册前置性作业

《识字一》导学练习

班级姓名

一、我会认,我给下面的字注音,组词。

宜（）层（）尽（）染（）叠（）

翠（）爽（）壮（）谷（）登（）

华（）

我用加一加的方法记住： . 我用换一换的方法记住： . 我用（）的方法记住： .

二、我会读，通过读课文我知道这些词语都是描写（）

（季节）的。写的是这个季节的（）（）特点和（）。

三、我的积累

1、我从课外还知道描写秋天的四字词语或成语：

2、我知道的描写秋天的古诗：

《秋天的图画》导学练习

班级姓名

一、我会读：

图画梨树灯笼波浪高粱燃烧勤劳

我是用方法记住带横线的字。

二、我会辨认：

波皮浪狼梁粱然燃（）浪（）群横（）忽（）羊（）（）花高（）（）烧三、我还知道它们有其他读音：

露｛笼｛

四、近义词:

美丽—好像—勤劳—举起—五、我会读：

梨树挂起金黄的灯笼。

苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金色的波浪。

高粱举起燃烧的火把。

六、我会仿写：

玉米。

葡萄。

。

《黄山奇石》导学练习

班级姓名

一、通过形近字组词我认识了本课的生字:

巨( ) 尤( ) 其( ) 仙（）

区（）龙（）且（）你（）

盘（）峰（）格（）膊（）

盆（）蜂（）胳（）脖（）

当（）著（）形（）状（）

挡（）猪（）彩（）壮（）

二、它的读音我知道：

（）（）

都｛弹｛

（）（）

三、通过读课文我知道了本课写的是风景区，在我国的

。那里景色，尤其是那些

，有趣极了。

课文中列举了、、、

、、、。这些奇形怪状的石头。

文中最后一段的省略号表示，

我还好像还看到了，真是太有趣了。

《植物妈妈有办法》导学练习

班级姓名

一、字词

1、我会连：

lǚ pú jiàng wá chéng fēn cāng cì

降娃旅刺乘苍蒲纷

Kǎi xìn chá shí bèng zhà wān pā

信铠识察炸蹦啪碗

2、我会读：

（） ( ) ( )

为｛好｛降｛

（） ( ) ( )

3、我会填：

de dé děi

(1)孩子如果已经长大，就得（）离开妈妈。

（2）大自然里有许许多多的秘密，粗心的小朋友却得（）不到它。

（3）蒲公英的种子飞得（）可远了。

4、我会照样子写一写

很多很多很很很很很很＿

许许多多＿ .

二、我读懂了：

1、连一连

蒲公英豆荚动物带

豌豆降落伞太阳晒

苍耳铠甲风吹

2、我从第（）小节知道植物妈妈还有很多办法，让我告诉你:

. . . .

《古诗两首》导学练习

班级姓名

一、我会认:

赠刘擎菊残犹君须橙橘径斜枫于

其中是前鼻音。

是后鼻音。

二、多音字：

（）

行｛

（）

三、我知道：

苏轼是时期文学家，书画家。字，号，为“唐宋八大家”之一。他还写了

。（古诗名）

杜牧是代诗人，字，他的诗还有

。

四、我会理解：

擎雨盖：

菊残：

君：

石径：

坐：

霜叶：

五、我的积累：

我知道的描写秋天的古诗：

《识字二》导学练习

班级姓名

一、我给下列字注音组词:

棋( ) 弹( ) 钢( ) 琴（）

戏（）喂（）养（）胡（）

鸽（）航（）模（）

我用猜谜的方法学会：（写两则字谜）

。

。

二、我们的学校生活也很丰富，让我说给你听：

（如：学剪纸）

。

《一株紫丁香》导学练习

班级姓名

一、我会分:

本课中前鼻音的字有: . 左右结构的字是: . 上中下结构的字是: . 半包围结构的字是: . 全包围结构的字是 : .

二、我会读:

踮起脚尖儿

帮您消除一天的疲倦

星星困得眨眼睛

三、我会按课文填空:

绿叶沙沙像( )

盛开的花儿像( )

四、我的记录:

老师的一天

《我选我》导学练习

班级姓名

一、我会认(给下列字注音,组词)

委( ) 补( ) 室( ) 宁( )

愣( ) 切( ) 集( ) 掌( )

二、我会区分:

qiē qiè jiāo jiào

切( )菜教( )书

一切( ) 教( )室

zhuǎn zhuàn níng nìng

转( )身宁( )静

转( )圈宁( )可

三、我会写:

例:亲切地(说)

高兴地( ) 仔细地( ) 沉着地( )

顺利地( ) 悄悄地( ) 快速地( )

四、我会说:

例:李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1、李小青是我的好朋友。。

2、李老师是我们班的班主任。。

3、我的同桌是小明。。

4、王宁是我的哥哥。。