职业生涯规划(1)复习题
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职业生涯规划(1)复习题
单选题:(共20道试题,每题1分)
1、职业生涯规划的意义包括:(D )
A.科学规划人生
B.实现人生
C.不断自我完善
D.以上答案都正确
2、以下哪个是职业生涯规划的基本问题:(D)
A.泄向
B.定点
C. 定位
D.以上答案都正确
3、自我分析主要包括哪些方面:(D )
A.我的优势
B. 我的劣势
C.我的兴趣
D. A和B 为正确答案
4、三段式分析法的模式包括:(D )
A.自我分析
B.目标确定
C.实施策略
D.以上答案
都正确
5、责任意识缺乏的表现为:(D )
A.职业责任认识模糊
B.集体责任观念淡化
C.工作责任心意识
低下
D.以上答案都正确
6、有效地实现质量计划是指:(D )
A.定义和解决质量问题
B.貞•正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受,很多人在质量管理中会忽视客户的
反馈
C.髙质量产品的生产靠高质量的人
D.以上答案都正确
7、克服学习障碍,就必须:( D )
A.解开心结:
B.突破盲点;
C.跨越设防。
D.以上答案都正确
8、要做到自觉学习,需要从哪方而入手:(D )
A.克服学习障碍
B.自我上进
C.生涯学习。
D.以上答案都正确
9、马斯洛认为人们的需要包括哪几方而:(D )
A.生理需要和安全需要
B.归属与爱的需要
C.尊重的需要和自我实现的需要
D.以上答案都正确
10、大学生探索职业世界的途径有:(D )
A.通过政府人力资源与社会保障部门
B.咨询学校的老师
C.通过各种媒体
D.以上答案都正确
11、大学生探索职业世界的途径有:(D )
A.咨询社会职介公司
B.找单位实习
C.利用自己的社会关系网
D.以上答案都正确
12、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是:(D )
A.淸楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限:
B.淸楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会:
C.上述两个条件的平衡。
D.以上答案都正确
13、要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从()做起,尽早规划人生。(C )
A.入学
B.就业
C. 现在
D.积蓄一定实力时
14、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力,主要扮演(A )
A.获取角色
B.付出角色
C.奉献角色
D.给予角色
15、对职业人的基本要求是(A )
A.行为不许出错做人
B.做事
C.做人
D.思维
16、职业生涯规划管理,是对计划的(),髙效率的完成既左目标。(D )
A.实行、组织
B.指挥
C.协调、控制
D.实行、组织、指挥、协调和控制
17、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全而评价,必须综合考虑什么因素:(D )
A.个人、家庭因素
B.企业评价和社会评价
C.自我评价、家庭评价
D.个人、家庭、企业、社会等各方面
18、大学生必须树立()的理念,在校期间就养成自学的好习惯,为职业生涯的可持续发展奠
定基础。(B )
A.勤学好问
B.终身学习
C.乐于助人
D.刻苦钻研
19、()是职业生涯规划管理的重要手段。( C )
A.善于请人督促
B.和老师搞好关系
C.泄期自我检査规划落实的情况
D.每天饭后、睡前,闭幕反思
20、职业生涯的成功,不但意味着个人才能的发挥,而且必须为()作出贡献。(C )
A.自我发展
B.家庭发展
C.推进人类社会发展
D.小团队发
展
21、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力,主要扮演(A)
A、获取角色
B、付出角色
C、奉献角色
D、给予角色
22、调整职业生涯规划的关键是(D)
A “我为什么干?”
B “我干得怎么样?”
C放弃原有规划D选择更适合自己的发展方向和发展目标
23、以下哪些属于个人质量的3C:(D )
A.承诺
B.能力
C. 交流
D.以上答案都正
确
24、共同愿景与个人愿景的关系是什么?(D )
A.个人愿景是共同愿景的前提和基础:
B.共同愿景的实现有利于个人愿景的实现;
C.共同愿景根植于个人愿景,但能产生远髙于个人愿景所能产生的创造力。
D.以上答案都正确
25、创新思维修炼的使用方法有:(D )
A.头脑风暴法
B.提出问题法
C.平行思维一一六顶思考帽子。
D.以上答案都正确
26、职业着装应遵循的原则:(D )
A. Aesthetics (美观)
B. Appropriateness (合适)
C. Attitude (状态)
D.以上答案都正确
27、获取就业信息的渠道有哪些?( D )
A.招聘会
B.报纸和网络
C.就业广告
D.以上答案都正确
28、确定()目标是职业生涯规划的关键环节,其他环节全面用绕它的确赵展开。(A )
A.长远目标
B.近期目标
C.阶段目标
D.发展目标
29、自我剖析,既要立足现实,看淸(),更要着眼发展,看到()。(A)
A.现在的我将来的我
B.将来的我现在的我