2021年河南省新乡市教师招聘考试模拟试题

河南省新乡市教师招聘考试模仿试题(一)

一、单项选取题(本题共50小题，每小题0.7分，共35分。在下列每小题列出四个选项中只有一种是最符合题意，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。)

1.“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )教诲目观。

A.教诲无目论

B.科学本位论

C.社会本位论

D.个人本位论

2.班主任工作中心环节是( )

A.理解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教诲工作

D.统一多方面教诲力量

3.机体某一方面机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，协助人战胜疾病和残疾，使身心依然得到发展。这表白个体身心发展具备( )

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

4.教学特殊组织形式是( )

A.个别教学

B.分组教学

C.现场教学

D.复式教学

5.学生思想品德是在( )中形成和体现出来。

A.上课

B.读书和作业

C.活动和交往

D.谈话和讨论

6.教诲对政治经济制度影响作用是通过( )实现。

A.培养人才

B.传播思想

C.丰富知识

D.发展科技

7.课类型是指依照( )划分课种类。

A.教学规律

B.教学内容

C.教学原则

D.教学任务

8.苏格拉底“产婆术”体现了( )原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.思想性

9.衡量各科教学重要原则是( )

A.教学筹划

B.教学目的

C.教学大纲

D.课程目的

10.在全面发展教诲中起导向和动力作用是( )

A.德育

B.体育

C.智育

D.美育

11.为人身心发展提供前景因素是( )

A.成熟

B.环境

C.遗传素质

D.教诲

12.“宽着期限，紧着课程”是( )言论。

A.孔子

B.韩愈

C.朱熹

D.王夫子

13.“让学校每一面墙都说话”“让学校一草一木，一砖一瓦都发挥影响，”这体现德育办法是( )

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

14.卢梭教诲思想属于( )

A.实用主义教诲思想

B.自然主义教诲思想

C.存在主义教诲思想

D.人文主义教诲思想

15.课程论研究是( )问题。

A.为谁教

B.如何教

C.教什么

D.教给谁

16.德育过程与品德形成过程关系是( )

A.两者之间是一致，可以等同

B.教诲与发展关系

C.互相增进关系

D.互相包容关系

17.教学主线目是( )

A.培养全面发展人

B.发挥学生智力、体力和能力

C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质

D.使学生掌握基本知识和基本技能

18.环境决定论代表人物是( )

A.霍尔

B.华生

C.苛勒

D.格赛尔

19.学校中心工作是( )

A.教学工作

B.管理工作

C.行政工作

D.后勤工作

20.下列关于孔子教诲思想描述不对的是( )

A.集中体当前《论语》中

B.注重因材施教

C.主张“有教无类”

D.提出了“教学相长”观点

21.教诲心理学研究核心内容是( )

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反馈过程

22.“一切以自我为中心”思维特性，出当前( )

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.详细运算阶段

D.形式运算阶段

23.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老甚至死亡整个生命进程中所发生一系列( )

A.心理特性

B.心理体现

C.心理变化

D.心理现象

24.按照智力测验原则，智力超常小朋友智商最低临界值应是( )

A.130

B.140

C.150

D.160

25.有小朋友在解答问题时倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于( )

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

26.抑郁症是由( )导致。

A.学校因素

B.家庭因素

C.社会因素

D.心理因素

27.规定学生辨别勇敢和鲁莽、忍让和退缩是刺激( )

A.获得

B.消退

C.分化

D.泛化

28.在试误学习过程中，当刺激与反映之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( )

A.效果律

B.准备律

C.近因律

D.练习律

29.看见路上垃圾绕道走开，这种行为是( )

A.强化

B.惩罚

C.逃避条件作用

D.消退

30.最重要最良性学习动力是( )

A.学习兴趣与教师期待

B.学习兴趣和远大抱负

C.教师期待和远大抱负

D.教师期待和家长期待

31.懂得了(a+b)2展开，就会解(2a+3b)3等，属于( )

A.顺应性迁移

B.同化性迁移

C.重组性迁移

D.逆向性迁移

32.在知识学习过程中，掌握同类事物共同核心特性和本质属性，属于( )

A.概念学习

B.意义学习

C.命题学习

D.符号学习

33.把习得动作固定下来，并使各动作成分互相结合成定型一体化动作，称为( )

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作纯熟

34.学习者为了提高学习效率，有目故意识地制定关于学习过程复杂方案，称为( )

A.学习筹划

B.学习方略

C.学习办法

D.学习规律

35.在态度形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上积极接受她人影响，使自己状态和行为与她人相接近现象叫( )

A.从众

B.服从

C.认同

D.内化

36.焦急是由紧张、不安、焦急、恐惊交织而成一种情绪状态。中学生常用焦急反映是( )

A.生活焦急

B.睡眠障碍焦急

C.交友焦急

D.考试焦急

37.群体对每个成员吸引力，就是( )

A.群体凝聚力

B.课堂氛围

C.群体规范

D.学校人际关系

38.教师批评或不赞成与学生成绩之间存在着( )

A.负有关

B.正有关

C.没关于系

D.若有若无

39.抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化，开始浮现辩证思维，这种特性出当前( )

A.少年期

B.青年初期

C.青年晚期

D.成年期

40.皮格马利翁效应体现了教师( )对学生影响。

A.知识

B.能力

C.盼望

D.办法

41.依照新《中华人民共和国义务教诲法》规定，实行义务教诲，不收( )

A.学费

B.杂费

C.学费、杂费

D.学费、杂费、住宿费

42.《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：“教师平均工资应当不低于或高于( )平均工资水平，并逐年提高。”

A.行政人员

B.公司工作人员

C.国家公务员

D.政府领导

43.下列不属于法律责任内容是( )

A.制裁

B.补救

C.申诉

D.强制

44.教师职业是增进个体( )职业。

A.自然化

B.现实化

C.社会化

D.自由化

45.教师热爱祖国详细体当前( )

A.遵纪守法

B.热爱教诲事业

C.热爱学生

D.为人师表

46.技能形成过程中，练习中期浮现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( )

A.挫折现象

B.波峰现象

C.低谷现象

D.高原现象

47.教师职业道德区别于其她职业道德明显标志就是( )

A.为人师表

B.清正廉洁

C.爱岗敬业

D.团结协作

48.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业( )

A.示范者角色

B.传道者角色

C.授业、解惑者角色

D.研究者角色

49.学校或教师不得由于各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，由于学生有( )