杜甫诗三首-《咏怀古迹(其三)》PPT课件

• 阅读白居易的《王昭君 （二首）》，试与杜甫的 《咏怀古迹（其三）》作比 较，说说二者在风格上有什 么异同。
王昭君 满面胡沙满鬓风，眉销残黛脸销红。 愁苦辛勤憔悴尽，如今却似画图中。
其二 汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉？ 君王若问妾颜色，莫道不如宫里时。
1.相同之处在于都写了王昭君的不幸。
2.不同的地方在于白居易的诗歌明快浅显， 立意巧妙，诗歌以昭君自己的角度来入笔， 先描写她为胡地风沙所困，已变得憔悴， 形象鲜明，但不愿让皇帝知道，只希望回 国，有恋主之情；杜甫的诗歌则深沉得多， 他以旁观者的角度来写，借昭君来寓自己 的不幸与怨愤。
规律总结
1.什么是诗歌的形象？
诗歌的形象既指叙事诗中塑造的人物形 象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的 则是指诗歌中所描写的景或物。杜甫的这 首《咏怀古迹（其三）》中的人物形象就 是王昭君。
规律总结
2.对诗歌形象的鉴赏：
（1）借助诗歌形象，深入领会诗人的思想感情。如 杜甫的这首诗歌就是借写王昭君的不幸，来表露 自己的不幸和怨恨。
• 首句气势飞动，先声夺人，不知何所指， 好像在迎接一个英雄人物的出场。着一 “赴”字，便令“群山万壑”集于荆门， 大有惊天动地之势。第二句揭开谜底：原 来写江山灵秀，是为了托出昭君。一句 “生长明妃尚有村”，包含了万千感慨， 颇寓怜惜之意。
• 从颔联起，开始咏叹王昭君其人其事。用对 比的手法，写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。“一 去”，生不能归来；“独留”，死永葬漠北。这 一去一留，一生一死，反差强烈，令人不忍深思。
杜甫《咏怀古迹》组诗借古人古事 寄托感慨，将自身之感、时事之情融入诗 中。显然诗人在写昭君的怨恨之情时，是 寄托了自己的怨愤之情的。清人李子德说： “只叙明妃，始终无一语涉议论，而意无 不包，后来诸家，总不能及。”这一评论 确是说出了这首诗的艺术特色，它自始至 终全从形象落笔，“独留青冢向黄 昏”“环珮空归夜月魂”的昭君悲剧形象， 总会时时地萦绕在我们的心间。
杜甫诗三首
王昭君，中国古代四大美女之 一，不仅因为她的美貌，而且因为 她达成了汉朝与匈奴的“和亲”， 使老百姓免于战乱而被世人铭记于 心。当杜甫来到她的出生地时，他 会有何感慨呢？
基础积累：
• （1）认读字音： • 朔(shuò)漠 青冢(zhǒng) 省(xǐng)识
• （2）理解词义： • 去（离开） • 紫台（紫宫，汉宫廷的名称） • 青冢（这里指王昭君墓） • 省（曾经） • 春风面（形容王昭君的美貌） • 环珮（妇女戴的装饰物）
• 首联点出王昭君的出生地，从侧面烘托了 昭君的形象。
• 颔联叙述昭君的遭遇，感慨无穷，从正面 赞扬了昭君的坚强性格。
• 后 从 她四 侧的句面美指烘好斥托品抱 死 恨君 了质异的 寓这咏于国王 昭，是怀其的昏 君又一诗中悲聩 的同首。。剧， 形情借诗他，致 象她怀人的同念使的—叙遭时王昭不述遇把—昭了 与自君幸人君王 昭己遗。们来昭 君去恨既抒君 的国千赞写出 太离古自扬塞 相乡己，， 似的怀身 了愁：
• 颈联是委婉的讽语：仅凭画图哪里能识得佳 人的美貌呢？纵然杀尽画工，也是追悔莫及。也 许在夜月里，依稀可听到环珮作响，那是昭君的 魂魄归来了吧！诗人通过理性的质问和悲凄的想 象，表达了无限的伤感。
• 尾联，宕开一笔，言千古琵琶之声，皆为昭 君怨恨所凝：怨埋没汉宫，恨远离家国。结尾两 句虽是附会之语，却是至情之论。
昭君入宫见妒，他入朝见妒；昭君“一去 紫台连朔漠”，他“漂泊西南天地间”； 昭君思念故土，魂魄月夜归来，他思念长 安，但又不敢怨君。所以只能借昭君之事 抒写自己的悲愤。
一、品鉴借古咏怀的写作手法
• Q:作者表面上叙写了王昭君的不幸 遭遇，实质上在写什么？试结合诗 歌的创作背景加以分析。
• 作者借昭君其人其事，除了怀念古人，同时 也抒写了自己的怨愤之情。作者运用了借古咏怀 的写作手法，在咏叹昭君不幸的同时，也在感慨 自己的不幸；在表达昭君千载之怨的同时，也在 暗中表达自己的深沉怨恨。
二、名句赏析“画图省识春风面，环珮 空归夜月魂。”
• 第一句写汉元帝“按图召幸”铸成大错，王昭君 既已远嫁匈奴，汉元帝只能在画图中约略地看着 她的青春美貌了，讽刺了皇帝的昏庸无能。
• 第二句写昭君已经出塞，纵然月夜魂归故又有 什么用呢？除了讽刺汉元帝外，也写出了昭君怀 念故国之心永远不变。
能力提升,比较阅读
写作背景
《咏怀古迹》也是一组七律组诗，和 《秋兴八首》同作于大历元年的秋天。夔州 一带有很多古迹，有些历史人物的故事深入 人心，千古流传。《咏怀古迹》共五首，每 首各咏一人一事，分别为庾信、宋玉、王昭 君、刘备、诸葛亮。杜甫吟咏古迹，追思历 史人物，同时也抒发了自己一生漂泊、功业 无成的感慨。
掌握诗歌内容：
（2）借助诗歌形象，分析诗歌意境。如杜甫的《秋 兴八首》就是借景来抒发感情，营造阴沉萧森、 动荡不安的气氛。
（3）借助诗歌形象，体会诗中的哲理。如苏轼的 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，就向我 们道出了“当局者迷，旁观者清”的哲理。
对《咏怀古迹（其三）》的解读
• 本诗借咏王昭君的事迹抒发自己怀才不 遇的情怀。