七年级(历史与社会) 第一课 国土和人民2

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第一课国土和人民
教学
目标
知道我国的面积、地理位置、疆域和邻国,濒临的海域和岛屿
知道我国行政区的划分
教材分析
重点
我国的地理位置行政单位及人口民族的分布
难点
我国人口和民族分布特点
教具
我国民族分布图




新课导入
提问:11月1日,我国进行了第五次人口普查,你是通过怎样的途径获取有关信息的?
承转:今天我们一起来学习中国的人口和民族。
展示:《中国地形图》和《中国人口分布图》
归纳:中国人口分布东密西疏,东部多为平原区,适于人们生产和生活,西部多为高原和沙漠,不利于人民生产和生活。中国人口分布东密西疏,这是由自然条件、社会经济、开发时间的长短决定的。东部人口过分集中,会给经济发展和社会生活带来一系列问题,如环境污染、交通拥挤、住房困难、失业人口增多、社会秩序混乱等。西部人口稀少,人才资源缺少。
一、众多的人口
展示:中国与世界自然资源分比较表
展示:中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口比较图。
承转:我国不仅是世界上人口最多的国家,而且分布很不均匀。
展示:中国人口密度的分布图
归纳:我国人口分布特点是不平衡。
黑河—腾冲
人口占全国人口
东南部
94%
西北部
6%
提问:为什么中国人口会出现东密西疏的状况?




二、多民族的大家庭
提问:中国有多少个民族?哪一个民族人口最多?
板书1、:我国有56个民族
展示《中国民族分布图》
3、民族分布特点:大杂居小聚居
布置作业
练习Hale Waihona Puke Baidu10-13题
板书设计
一、众多的人口
二、多民族的大家庭
教学后记
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