任职资格体系建立步骤和方法精品PPT课件

供 应 链 管 理 序 列
质 量 管 理 序 列
后 勤 服 务 序 列
序列：在某一族群内部进一步划分，通常是一个
专业类别
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在横向划分的基础上，将每一个序列纵向划分为若干任职资格等级
示例
薪级：即企业内部的薪酬等级 任职资格等级：指对同一序 列按职责大小、任职条件纵 向划分为若干级别
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任职资格标准包括基本条件、知识技能、基本素质及行为标准四部分内容
➢ 建立双通道，留驻核心人才，持续提升员工能力； ➢ 提炼成功经验和行为，强化工作过程管理，提升运营效率； ➢ 建立以能力管理为核心，人力资源精细化管理的基础平台。
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任职资格标准可以在人力资源管理与开发的各环节得到应用
招聘
晋升
绩效
任职 资格
培训
薪酬
• 招聘：按任职资格要求对人员进行分类考核，易 于人员定位，提高招聘的准确性和效率
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员工想要什么样的岗位
每位员工都知道，只要工作做得好，就有可能晋升，但是具体达到什么条件，就不 清楚了，至于未来的职位要求是什么，自我的发展方向怎么定就更不了解了；
员工在为企业目标努力时，对个人目标的实现往往感到不直接、不明确，如界面设 计师在设计产品界面时，他清楚地知道这是为某产品而设计的，但这项工作对他未 来的职业发展意味着什么，有没有影响，如何影响等可能都是模糊的；
➢ 清朝沿袭了明朝的官职制度，保留了九品之中分正从的部分，废除了上下阶，而且文职武职完全一致， 成为整齐划一的由正一品到从九品的十八个等级。
➢ 文职官员：内阁大学士为正一品，协办大学士、各部院尚书、大臣、督察院左右都御使为从一品…… ➢ 武职官员：领侍卫内大臣为正一品，提督九门步军巡捕五营统领、八旗满蒙汉军都统步统为从一品……
们疲于培训，没有大的改进，公司依然缺乏可用的人才； 期望打通员工的职业发展通道，虽然设计了管理之外的其他发展通道，但却没有建立起科学的标准体
系和认证流程，导致核心人才的保留和激励机制不到位……
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致力于内部人才选拔，注重员工的职业发展，却没有一个客观的标准体系； 致力于提高员工绩效，虽然不满意员工的表现，却诊断不出原因，找不到对策； 确定了公司的发展战略和核心能力，但在员工专长、技能与企业的核心能力之间并未建立联系； 想培养员工，提高员工的专业技能和素质，投入大量的资源和时间让员工参加各种培训，结果却是他
目录 一、什么是任职资格体系 二、为什么要建立任职资格体系 三、怎么建立任职资格体系
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任职资格体系是在岗位设置的基础上，将所有岗位按业务性质横向分为若干族
群、序列，按责任大小、工作难度、所需技术高低等纵向分为若干任职资格等
级，并匹配专业级别的任职资格标准
示例
族群 序列
任职资格 等级
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任职资格体系的管理思想也秉承了中国历朝官品制度中的精华
历史上的和珅、纪晓岚、“刘罗锅”的最高官职，谁的更高？
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“任职资格评审”：元代官制铨选制度
大凡今仕惟三途：一由宿卫，一由儒，一由吏。由宿卫者言出中禁，中书奉行制敕而已，十之一； 由儒者则校官及品者，提举、教授出中书，未及者则正、录以下出行省宣慰，十分之一之半；由吏 者省台院、中外庶司、郡县，十九有半焉。
任职资格体系
岗位序列划分
任职资格等级划分
任职资格标准
任职资格体系管理
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岗位序列是具有相同工作性质或相似能力要求的不同岗位构成的一个集合，遵
循一定的原则对岗位进行横向划分出族群、序列
经营管理
研发技术
技术支持
市场营销
示例
职能管理
族群
族群
族群
族群
族群
族群：根据岗位所在功能领域、工作性质进 行的划分
经 营 管 理 序 列
员工一旦工作上不顺利或感到前途渺茫就要求调岗，调到什么岗位有利于自己的发 展也不清楚，然而有调查研究表明，80%以上的员工对这种岗位调动是不满意的， 这种调动对员工对公司都是一种损失。
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企业想要什么样的员工
一次又一次地把目光放在市场上，寻找令人满意的人才，却又一次次失望，招聘到的人总是与当初的 期望南辕北辙；
研 究 序 列语 音 技 术开 发 序 列IS
&
S
I 开 发 序 列
项 目 管 理 序 列
测 试 序 列
设 计 序 列
技运资 术维源 支支制 持持作 序序序 列列列
售 前销市产 咨售场品 询序序序 序列列列 列
人 力 资 源 序 列
财 务 审 计 序 列
行 政 管 理 序 列
生 产 管 理 序 列
——元代中期文人姚燧
据《元典章》卷七“内外诸官员数”条，官员品级设为九品，每品又分为正、从二等。其中由九品 上至六品的以敕牒委任，由宰相押字，称作“敕授”；由五品至一品则以皇帝亲赐命诰委任，称作 “宣授”；二品以上官均选自特旨，故委任时多有诰词。
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任职资格体系一般包括岗位序列、任职资格等级划分和任职资格标准开发三个 部分的内容
➢ 清：九品正中制。清朝的官、阶、品从、爵位既保留了满族的传统称谓，又保留了中国封建社会的“九品 中正制”的选拔制度。
➢ “九品中正制”起源于曹魏时期，当时，将士人按才能分为九等，称为九品，以后又将官员的尊卑也分做 九等，亦称为九品。
➢ 北魏时，又进行了更细致的区分，先将各品分为正与从，即正一品、从一品到正九品、从九品，再将四品 以下的正与从分为上下阶，即自正四品上阶，一直到正九品上阶、正九品下阶、从九品上阶、从九品下阶。 这样，就由最初的九个等级发展为三十个等级。
• 绩效：根据员工需要的基本任职条件，有针对性 地进行短期和长期考核，增加绩效考核对员工的 引导作用
• 薪酬：以岗位为基准、以任职资格为调节，综合 决定员工的薪酬范围，使薪酬激励更具灵活性和 实效
• 培训：针对不同资格的人员分别进行达标辅导培 训，增加培训的针对性和有效性
• 晋升：帮助公司明确人员选拔的基本原则，帮助 员工清楚个人发展方向和具体目标
基本条件 知识技能
• 如学历、专业、专业经验、行业经验、 资质证书、培训、业绩、发表论文等；
• 如专业知识、专业技能等；
基本素质
• 如能力、态度等；
行为标准
• 如开发人员行为标准等。
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目录 一、什么是任职资格体系 二、为什么要建立任职资格体系 三、怎么建立任职资格体系
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任职资格体系几个基本目的