课题推荐意见范文

课题推荐意见范文
【篇一：课题意见】
五、推荐人情况及意见
六、各级审查意见
【篇二：课题推荐人意见1】
本课题负责人多年从事中学一线教育教学工作，积极投身到教研教
改的实验中，对教学工作有极大的热情，对教研教改有很强的组织
和实施能力。

课题负责人业务水平高，软件应用与制作水平出类拔萃。

课题组其它成员，有省市级教学能手和骨干教师，既有专业的
知识，又有积极的工作热情，还有团结写作的敬业精神，曾多次参
加课题实验，论文、课件、教学设计等多次获省市级奖励。

本课题已得到学校的大力支持。

积极为本次实验提供理论指导、技
术支持、活动经费和研究设备等。

课题组以“务真求实”的工作作风制定了详尽的研究方案和实施计划，研究活动具有可操作性。

所以本人认为该课题可以按期完成目标任务，取得预期研究成果。

第一推荐人姓名：常存侠
专业职务：中学高级教师研究专长：小学教学管理和语文教学研究工作单位：洋县南街小学推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）本课题负责人以校为家，工作积极热情，敢于创新，目前主持电教
中心工作，对信息技术应用有较强的研究能力和丰富的实践经验。

本课题内容选题切合实际，实用性和创新性，实验方案详尽，课题
论证充分，实验步骤详实可靠，具有较强的操作性。

该校非常重视教育教学研究工作，具有良好的课题研究环境，主要
成员是省市级教学能手或骨干教师。

有创新意识和创新能力，教学
经验丰富，参与活动积极热情。

成员在各级各类的活动中，优秀论文，教学设计、教学课件得到了各级奖励，教研能力强。

研究负责人和成员为高密市开发区中学的领导和一线教师，课题研
究的硬件条件具备，研究氛围浓厚，具有开展研究良好的条件。

该课题得出的研究报告，将对学校的教育教学、、学生的身心健康
成长和培养学生的良好行为习惯，起到积极的推动作用，。

本人认为，该课题具有较强的现实意义，实验操作具有可行性，能
达到预期的实验目标。

第二推荐人姓名：谢军民
专业职务：中高研究专长：教育教学管理及英语教学
推荐意见：史晓胜老师是我校生物学科教研组长，中学一级教师。

工作认真负责，业务能力强，教学水平高。

多年来执教高三生物，
教学效果好。

有较好的教育教学研究实践与基础，具有相应的研究
能力。

论文《生物课堂教学中发散性思维能力的培养》在全国核心
期刊《生物学教学》上发表，其它论文多次获省等级奖或常州市年
会二等奖等。

本课题论证规范，研究目标明确，可操作性强，具有
一定的研究价值。

同意推荐史晓胜老师实施该课题。

第一推荐人：
蒋元祥专业职务：中学高级教师研究专长：英语教学
工作单位：溧阳市埭头中学推荐人亲笔签名：
推荐意见：本课题的研究，有学校优质的信息技术资源作充分保证；有注重研究，积极探索的课题组成员的人力资源保证；学校大力倡
导教育科学研究为本课题的研究和实施提供了优良的环境和条件。

课题组长史晓胜同志科研能力强，曾多次参加常州市或溧阳市课题
的研究，围绕相关课题撰写了多篇论文，并多次获省市级等级奖或
在省级以上刊物发表。

在平时教育过程中，能积极探索，深入研究，理论和实践相结合，具有开拓、创新精神，生物学科教学方法优秀，成绩突出。

史晓胜同志是学校生物教研组组长，在他的带领下课题
组其他成员业务能力均有较大的提高。

全组成员能团结协作，积极
工作，体现极强的凝聚力和战斗力。

相信，在他的主持下，本课题
会取得预期的成果。

故本人同意推荐史晓胜同志实施本课题研究。

第二推荐人：张久旺专业职务：中学高级教师研究专长：数学教
学
工作单位：溧阳市埭头中学推荐人亲笔签名：
推荐意见：本课题的研究，有学校优质的信息技术资源作充分保证；有注重研究，积极探索的课题组成员的人力资源保证；学校大力倡
导教育科学研究为本课题的研究和实施提供了优良的环境和条件。

课题组
长史晓胜同志科研能力强，曾多次参加常州市或溧阳市课题的研究，围绕相关课题撰写了多篇论文，并多次获省市级等级奖或在省级以
上刊物发表。

在平时教育过程中，能积极探索，深入研究，理论和
实践相结合，具有开拓、创新精神，生物学科教学方法优秀，成绩
突出。

史晓胜同志是学校生物教研组组长，在他的带领下课题组其
他成员业务能力均有较大的提高。

全组成员能团结协作，积极工作，
体现极强的凝聚力和战斗力。

相信，在他的主持下，本课题会取得预期的成果。

故本人同意推荐史晓胜同志实施本课题研究。

第二推荐人：张久旺专业职务：数学教学研究专长：数学教学工作单位：溧阳市埭头中学推荐人亲笔签名：
【篇三：教研课题之学校推荐意见(范例)】
教研课题之学校推荐意见（范例）
例一：
本项目以创新型卫生检验专业人才培养模式为目标，属学校教学改革的重点领域，项目的实施对培养创新型卫生检验人才具有重要意义，其研究成果可供全国同类专业借鉴，也可为教育主管部门有效管理提供依据，具有较高的推广价值。

项目主持人是教育部教学指导委员会委员，卫生检验专业负责人，校级优秀教学团队带头人，具有丰富的教学和科研工作经验，具有较高的理论水平和科研能力，有能力主持并完成该课题的研究。

项目组成员结构合理，基础较好。

经费预算合理。

若获立项资助，学院将在人力、物力等方面予以全面支持，确保项目按计划完成。

同意申报。

例二：
候选人。

博士，2004年在美国辛辛那提大学 (university of cincinnati) 获得博士学位，1998年7月至2004年10月在美国辛辛那提大学和美国环保署风险管理国家实验室从事高级访问学者、副研究员、博士后等研究工作，2003年12月至2006年10月任美国pegasus technical services inc.注册工程师，2006年11月至今任湖南大学环境科学与工程学院教授、博士生导师、环境工程系系主任。

其主要研究方向为污染控制理论与技术。

教授长期从事废水废气处理领域的教学和科研工作，主持包括国家自然科学基金、国家科技支撑计划项目等在内的多项国家级、部省级科研课题，取得了重要的学术成就。

教授基础理论和研究基础扎实，具有丰富的国内外研究经历，富有创造力和创新精神。

若被批准为环境工程学科“芙蓉学者”特聘教授，必将进一步提高我省、我校环境工程学科的整体实力和水平，吸引更多的优秀环境工程人才来我省工作。

本推荐表中的材料经核准属实，特此推荐。

教授连人带岗申报“芙蓉学者”特聘教授岗位。

学校将保证对申请人所需的学术梯队、工作条件和实验条件给予大力支持。

例三：
经审核，“...”项目具有深刻的理论意义和实际意义。

其所设计的研究内容适度并有新意。

特色和拟创新之处明显。

项目申请书所填内容属实，课题内容设计比较科学、可行。

课题组负责人科研能力突出，完全具备申报资格。

课题组其他参与人员相关的科研成果比较集中，具备完成课题研究的条件和能力。

同意申报。