部编六年级数学《比的意义》曾翠美PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

1 2
:
1 3
=6
:
4
（4）0.6:0.2和
3 4
:
1 4
因为 0.6 : 0.2 3
3:1 3 44
所以0.6:0.2=
3 4
:
1 4
11 3.用 4 、6 、8、12这四个数组成的
比例是（
1 ：1 46
=
12
:
8
）
1.按要求写比例。
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（1）写出一个比值是
3 5
的比例。
（2）写出比值相等的一个分数比
5.小强3分钟走了180米,小刚1小时走 了3.6千米。小强说他们各自所走的 路程和时间的比能组成比例,小刚说 不能组成比例。请问:谁说的对?
1小时=60分钟 3.6千米=3600米
小强所走的路程和时间比
180 3
=60
小刚所走的路程和时间比
3600 60
=60
180 3
=
3600 60
小强说的对
和一个小数比。
2.用12的因数组成一个比例是（ 6:3=4:2 ）。
3.用12、4、15、5组成一个比例是
（ 12:4=15:5 ），还可以写成分数
形式（ （
4 12
） ）=（ （
5 15
） ）。
4. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？ 3:1.5＝4:2 1.5:3＝2:4 3:4＝1.5:2 4:3＝2:1.5 2:1.5＝4:3 1.5:2＝3:4 2:4＝1.5:3 4:2＝3:1.5
比例
1. 比例的意义和基本性质
第1课时 比例的意义
R·六年级下册
1.谁能说一说什么叫做比？
两个数相除又叫做两个数的比。
2.什么叫做比值？
比的前项除以比的后项所得的 商，叫做比值。
3.求下面各比的比值。 18 : 45 6 : 10 2.7 : 4.5 18 : 45 = 18 ÷ 45 = 0.4 6 : 10 = 6 ÷ 10 = 0.6 2.7 : 4.5 = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6
2.4 : 1.6 3 2
比
例
的 60 : 40 3
意
2
义
5 : 10 3 32
课堂小结
2.4 :1.6 60 : 40
表示两个比 相等的式子 叫比例，用 字母表示是
a :b c :d
或 ac
bd
课后作业
1.完成课后P43习题第2、3题； 2.完成练习册本课时的习题。
2.下面哪组中的两个比可以组成比例？ 把能组成的比例写出来。
（1）6:10和9:15 因为6:10＝0.6 9:15＝0.6 所以6:10=9:15
（2）20:5和1:4 因为20:5＝4 1:4＝0.25 所以不能组成比例。
（3）12
:
1 3
和6:4
1 因为 2
:
1 3
3 2
6:4 3 2
所以
观察：6:10和2.7:4.5的比值有什么关系？
国旗长5m，宽10 m。 国旗长2.4m，宽1.6m。 国旗长60cm，宽40cm。 3
上图中操场上和教室里的两面 国旗长和宽的比值有什么关系？
操场上的国旗： 3
2.4:1.6＝ 2
教室里的国旗： 3
60:40＝2
所以，2.4:1.6＝60:40， 也可以写成 2.4 60 。
1.6 40
15：10和60:40能组成比例吗？ 你是怎样判断的？
判断两个比能不能组成比例， 要看它们的比值是否相等。
15:10＝
3 2
60:40＝
3 2
15:10＝60:40
1.填空。 如果两个比的比值相等，那么这 两个比就（能组成 ）比例。
一个比例，等号左边的比和等号 右边的比一定是（ 相等 ）的。