《晓出净慈寺送林子方》ppt(省一等奖)
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《晓出净慈寺送林子方 》PPT教学课件人教部编版 (共27张PPT)
• 直不中律 也有性气
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
请同学们自由地朗读古诗，画画古诗的节奏。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
再朗读古诗，思考以下几个问题：
朱自清 《荷塘月色》
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 倒装 风光不与四时同。 夸张
} 接天莲叶无穷碧， 对偶
映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
到底是西湖的六月啊， 毕竟西湖六月中， 山水风光与其它季节真是 风光不与四时同。 不一样。湖面上铺满了荷 接天莲叶无穷碧，
叶，青翠碧绿，一望无际，
好像与蓝天连成一片。盛 映日荷花别样红。
开的荷花，在早晨灿烂的 阳光映照下，特别红艳明 亮，美丽动人。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
} 毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。
} 接天莲叶无穷碧， 写景
映日荷花别样红。
六月西湖锦绣乡， 千层翠盖万红妆。
《清晓湖上》
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
1.这首诗写的是什么时候的景色？ 2.写的是哪里的景色？ 3.从哪些地方可以看出来？
无穷碧：1.照应“接天”，指范围广，荷叶很多 2.指绿的程度。 3.指有很多很多种不同层次的绿：深的、浅
的、浓的、淡的……
别样红：
1.红的很特别，非同一般 2.红的有层次，有变化
月光如流水一般，静静地泻在这一 片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘 里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 又像笼着轻纱的梦。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
请同学们自由地朗读古诗，画画古诗的节奏。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
再朗读古诗，思考以下几个问题：
朱自清 《荷塘月色》
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 倒装 风光不与四时同。 夸张
} 接天莲叶无穷碧， 对偶
映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
到底是西湖的六月啊， 毕竟西湖六月中， 山水风光与其它季节真是 风光不与四时同。 不一样。湖面上铺满了荷 接天莲叶无穷碧，
叶，青翠碧绿，一望无际，
好像与蓝天连成一片。盛 映日荷花别样红。
开的荷花，在早晨灿烂的 阳光映照下，特别红艳明 亮，美丽动人。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
} 毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。
} 接天莲叶无穷碧， 写景
映日荷花别样红。
六月西湖锦绣乡， 千层翠盖万红妆。
《清晓湖上》
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
1.这首诗写的是什么时候的景色？ 2.写的是哪里的景色？ 3.从哪些地方可以看出来？
无穷碧：1.照应“接天”，指范围广，荷叶很多 2.指绿的程度。 3.指有很多很多种不同层次的绿：深的、浅
的、浓的、淡的……
别样红：
1.红的很特别，非同一般 2.红的有层次，有变化
月光如流水一般，静静地泻在这一 片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘 里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 又像笼着轻纱的梦。
小学语文人教版(部编)二年级下册《15古诗二首,晓出净慈寺送林子方》优质课公开课比赛讲课获奖课件n005
晓出/净慈寺/送/林子方
【宋】杨万里
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
难词我来解：
毕竟：到底。 六月中：六月中旬。 四时： 四季，指春、夏、秋、冬。 无穷： 无边无际。 碧： 青绿色。 别样红： 红得特别出色。
句子我来通： 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
到底是西湖的六月中旬，此时的风光与 四季不同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
碧绿的莲叶无边无际，好像与天 相接。在太阳的映照下，荷花显 得格外艳丽鲜红。
晓出/净慈寺/送/林子方
【宋】杨万里
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
晓出/净慈寺/送/林子方
小学语文人教版（部编）二年级下册 《15古诗二首，晓出净慈寺送林子方》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
早 晨 （时间）
杨万里 （谁） 在 净慈寺 （地方） 送别 林子方 （谁）
【宋】杨万里
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
1、背诵、默写《晓出净慈 寺送林子方》。 2、积累送别诗。 3、积累带有荷花的诗句。
Байду номын сангаас
统编版二年级下册语文 15晓出净慈寺送林子方课件(共25张PPT).ppt
指导书写
一看结构 二看宽窄 三看笔画
பைடு நூலகம்
西 湖 四 时 西湖春景
西湖秋景
西湖夏景 西湖冬景
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
到底
风景
其他时节
到底还是六月的西湖，风景与其他时节完全不同。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
活动四：和古人背古诗
晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，
活动一：和古人猜古诗
池上 唐 白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺 送林子方
执教者：陈惠如 指导老师：姚莉娜
杨万里 南宋诗人，
一生作诗两万多首，传世作 品有四千二百多首，被誉为 一代诗宗。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
用四字词语形容你看到的莲叶。
又大又圆
(
)的莲叶
碧绿碧绿
接天莲叶无穷碧
站在西湖湖畔，放眼望去，满眼都是绿色。
与天相接 接天莲叶无穷碧
满湖碧绿的莲叶无穷无尽，一直与天边相接。
特别 与太阳相映
映日荷花别样红
荷花在阳光的映照下，显得特别红艳。
映日荷花别样红
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
映日荷花别样红。
活动五：和古人唱古诗
推荐作业
背诵《晓出净慈寺送林子方》。 写美诗，画美景。
读一读《跟着名家学语文》 杨万里的古诗。
他的诗歌大多描写自然 景物，其中《小池》《晓出 净慈寺送林子方》等诗作深 受后人喜爱。
出净 寺送林子方
《晓出净慈寺送林子方》古诗二首PPT下载[优秀课件]
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描写西湖的古诗
饮湖上初晴后雨 作者：苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，��
《晓出净慈寺送林子方》PPT
6/4/2020
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看 似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中 领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感 受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最 直观的感受，因而更强化了西湖之美。
6/4/2020
映接 日天 荷莲 花叶 别无 样穷 红碧
，
6/4/2020
拓展提升 西湖是世界闻名的风景旅游胜地， 你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我 们一起去欣赏西湖的美吧！
6/4/2020
6/4/2020
6/4/2020
6/4/2020
6/4/2020
随堂练习
假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看 到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又 会对杨万里说些什么？用自己的语言
四季，这里指除六
风光不与四时同。月外的其它时节
与蓝天相接
接天莲叶 无穷碧，
在朝阳映照下
异常碧绿
千古名句
映日荷花
别样红。
强烈的视觉冲击, 表现出荷花的壮
观、大气。
异常红艳
6/4/2020
课文解析
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
早晨走出净慈寺送别林子方
6/4/2020
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 西湖六月的风光到底和别的季节不一样。
6/4/2020
结构梳理
毕竟西湖六月中 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，
一直连接到天边 。
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。
映日荷花别样红
风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。
主题概括
毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 写景 映日荷花别样红。
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看 似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中 领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感 受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最 直观的感受，因而更强化了西湖之美。
6/4/2020
映接 日天 荷莲 花叶 别无 样穷 红碧
，
6/4/2020
拓展提升 西湖是世界闻名的风景旅游胜地， 你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我 们一起去欣赏西湖的美吧！
6/4/2020
6/4/2020
6/4/2020
6/4/2020
6/4/2020
随堂练习
假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看 到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又 会对杨万里说些什么？用自己的语言
四季，这里指除六
风光不与四时同。月外的其它时节
与蓝天相接
接天莲叶 无穷碧，
在朝阳映照下
异常碧绿
千古名句
映日荷花
别样红。
强烈的视觉冲击, 表现出荷花的壮
观、大气。
异常红艳
6/4/2020
课文解析
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
早晨走出净慈寺送别林子方
6/4/2020
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 西湖六月的风光到底和别的季节不一样。
6/4/2020
结构梳理
毕竟西湖六月中 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，
一直连接到天边 。
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。
映日荷花别样红
风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。
主题概括
毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 写景 映日荷花别样红。
古诗《晓出净慈寺送林子方》PPT课件(共15张PPT)
宋 杨万里
bìjìng
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
yìng
映日荷花别样红。
毕竟：到底。
四时：春夏秋冬，在这里指六 月以外的其它时节。
无穷碧：因莲叶面积很广，似与 天相接，故呈现出无穷的碧绿。
别样红：红的特别出色
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
1、写的什么季节什么地方的景色？ 2、哪个词体现出诗人的赞美？ 3、风光有什么不同？
人民教育出版社部编版二年级下册
《晓出净慈寺送林子方》
• • • •
知
正
诗
字
人
音
解
解
诗
诗
题
语
入
会
情
诵
景
读
悟
品
诗
诗
情
韵
知诗人 • 解诗题
《晓出净慈寺送林子方》
宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
杨万里（1127年—1206），吉州吉水（今江 西吉水）人，字廷秀号诚斋。为“南宋四大 家”之一。
初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗， 终自成一家。 一生作诗两万余首，亦能文，有《诚斋集》
净慈寺，位于西湖南岸南屏山。 慧日峰下，吴越始建，称
“永明禅院”，饱经沧桑。 寺内有宗静堂、慧日阁，济
祖殿、运木井等古迹，山门前有 放山池。为著名的西湖的十景之 一。
正字音 • 解诗语xiǎocí《晓出净慈寺送林子方》
到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节 的不同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1、闭上眼睛，想象画面。 2、你看到了什么景物？它们是什么样子的？ 3、两个表示颜色的词是什么？
《晓出净慈寺送林子方》ppt课件
他与陆游、尤袤、范成大并称 为“南宋四大家”，在文学史 上占有重要地位。
杨万里的诗歌风格独特，善于 描绘自然景物和日常生活，语 言平易近人，富有幽默感。
创作背景及历史环境
《晓出净慈寺送林子方》是杨万里在南宋时期创作的一首送别诗。
当时，林子方即将离开杭州，前往福建任职，杨万里在净慈寺为他送行，并写下此 诗。
探讨诗歌的言外之意
分析诗歌中的隐喻、象征等手法，探讨诗歌的言外之意，如“接天莲叶无穷碧”所暗示的生命力和希 望等。
思考如何将所学应用于实际生活和写作中
借鉴诗歌的表达技巧
学习诗歌中运用语言的技巧，如比喻、拟人等，提高自己的表达 能力。
将诗歌的意境融入写作
将诗歌中的意境和美感融入到自己的写作中，提升作品的艺术感染 力。
诗人将西湖比作美女西施，无论是淡妆还是浓妆都十分适宜，进一步赞美了西湖的美丽。
主题思想阐述
01
02
03
赞美友情
诗歌通过描绘西湖美景和 与好友分别的情景，表达 了诗人对友情的珍视和赞 美。
感慨人生
诗人在送别好友的同时， 也感叹了人生的短暂和无 常，表达了要珍惜当下、 把握人生的思想。
描绘美景
诗歌中运用生动的语言和 形象的比喻，描绘了西湖 荷花的壮美景象，给读者 留下深刻的印象。
拟人手法
通过将荷花拟人化，如“映日荷 花别样红”，赋予荷花以人的情 感和生命力，使其形象更加鲜活 。
音韵、节奏和韵律美
音韵和谐
诗中运用了押韵、平仄等音韵手 法，使诗句读起来朗朗上口，富
有音乐感。
节奏鲜明
通过运用长短句、排比等手法，使 诗句节奏鲜明，具有强烈的动感。
韵律美
整首诗在押韵、平仄的基础上，形 成了优美的韵律，使读者在品味诗 句的同时，也能感受到韵律之美。
《晓出净慈寺送林子方》PPTPPT课件
词语的意思；
宋—杨万里
2、时间：3分钟 毕竟西湖六月中，
ห้องสมุดไป่ตู้
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
第7页/共37页
到底 与天相接
毕竟西湖六月中，四季，这里指六
月外的其它时节
风光不与四时同。
异常碧绿
接天莲叶无穷碧，
千古名句
映日荷花 别样红。
在阳光映照下
特别红艳
第8页/共37页
学程单2： 1、同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。 2、时间：3分钟
第29页/共37页
六月二十七日望湖楼醉 书 宋 苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
思考：这两首诗有什么相同点和不同点？
第30页/共37页
相同点：
都是写六月西湖的景色。
相同点：
都是写六月西湖的景色。
不同点：
《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多 （云、山、雨、船、风、楼、水、天），变 化快（未遮山，忽吹散），动态多（翻、遮、 跳、入、吹）。是雨天湖景。句句写景。
《晓出净慈寺送林子方》：只写“莲叶”和 “荷花”两景，突出静态美，色彩美。是晴 天湖景。两句议论，两句写景。
第9页/共37页
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
到底是六月中的西湖， 风光和四季不相同。
第10页/共37页
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
与天相接的荷叶异常的 碧绿，在阳光的映照下，荷 花显得特别红艳。
第11页/共37页
西湖六月风光
莲叶
《晓出净慈寺送林子方》PPT课件 公开课获奖课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
统编版语文二年级下册15古诗二首-晓出净慈寺送林子方 课件(共28张PPT).ppt
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
天然的
天然的：自然形成的，不是人造的
辨识、辨认
一种假设：假如
利用磁针制定的 指示方向的仪器。
造句：这张照片已经模糊不清,无法辨别了。
指南针：中国古代四大发明之一，一种判别方位的仪器。指南针的前身是的司南。
1.站在原地不乱走。2.记住电话号码，家庭住址。3.打110，找警察叔叔、环卫工人、 交警叔叔帮忙。
野外迷了路怎么办？
17 要是你在野外迷了路
部编版小学语文二年级下册
jīng huāng惊慌
辨别
忠诚
导游
一盏
永远
luàn chuǎng乱闯
碰到
chóu mì稠密
稀少
gōu qú沟渠
积极
17 要是你在野外迷了路
积雪
沟渠里的积雪是如何给我们指点方向的？
沟渠：为灌溉或排水而挖的水道的统称。
冬天，太阳从南边射过来，北面沟渠里的积雪受照射的时间长，化得快，南面积雪太阳照射不到，雪化得慢。
南
北
想一想：在有积雪的山上，怎样辨别方向？
南
朗读最后一节，说一说：这一节告诉了我们什么？
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。
中午：太阳（南） 树影（北）
雪后：沟渠里的积雪
化得快（北）化得慢（南）
要是你在野外迷了路
天然的指南针
通过学习，我们为喜洋洋找到了哪几种野外辨别方向的方法？
晴天看太阳
晚上看北极星
雨天看大树
雪天看积雪
太阳中午在南边，树影指北方。
北极星在北方。
枝叶稠的那边是南方，稀的那边是北方。
《晓出净慈寺送林子方》PPT
导入新知：
猜谜语：
一个小姑娘， 做在水中央。 身穿粉红衫， 坐在绿船上。
谜底：荷花
晓
出
净
2
0
慈
2
寺
3 年
送
5 月
林
6 日
子
方
作者链接
杨万里（1127年10月29日—1206 年6月15日），字廷秀，号诚斋， 自号诚斋野客。吉州吉水（今江 西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。 南宋文学家、官员，与陆游、尤 袤、范成大并称为南宋“中兴四 大诗人”
书写 指导
hú
部首: 氵 部外: 9 总笔画: 12 音序： H 结构：左右结构
组词：湖边 湖滨
你还知道哪些 湖？
莲叶
无穷
lián部首： 艹来自部外： 7总笔画：10
音序： l
结构：上下结构
组词： 莲花 莲叶
六月中：六月中旬
四时：春夏秋冬四个季节。在这里 指六月以外的其他时节
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
人物
晓出净慈寺送林子方
地点
你和谁送别过 吗？
杨万里和林子方是很好的朋友兼上 下级关系。杨万里淳熙十四年任秘 书少监，淳熙十五年被潜外任，杨 万里是林子方的上级。林子方要离 开杭州去福建任职，受命福州知州， 杨万里送他出行，留下了《晓出净 慈寺送林子方》这首脍炙人口的诗 歌，可见二人想交之深。表达了他 对友情的不舍和对美景的赞美。
时间:早晨
晓出净慈寺送林子方
人物
地点
形近字辨析
晓 拂晓
浇 浇花
知晓 浇水
绕
缠绕
绕道
晓出净慈寺送林子方
诗题意思：早晨，从净慈寺出门送别好友林子方
晓出净慈寺送林子方
杨万里
猜谜语：
一个小姑娘， 做在水中央。 身穿粉红衫， 坐在绿船上。
谜底：荷花
晓
出
净
2
0
慈
2
寺
3 年
送
5 月
林
6 日
子
方
作者链接
杨万里（1127年10月29日—1206 年6月15日），字廷秀，号诚斋， 自号诚斋野客。吉州吉水（今江 西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。 南宋文学家、官员，与陆游、尤 袤、范成大并称为南宋“中兴四 大诗人”
书写 指导
hú
部首: 氵 部外: 9 总笔画: 12 音序： H 结构：左右结构
组词：湖边 湖滨
你还知道哪些 湖？
莲叶
无穷
lián部首： 艹来自部外： 7总笔画：10
音序： l
结构：上下结构
组词： 莲花 莲叶
六月中：六月中旬
四时：春夏秋冬四个季节。在这里 指六月以外的其他时节
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
人物
晓出净慈寺送林子方
地点
你和谁送别过 吗？
杨万里和林子方是很好的朋友兼上 下级关系。杨万里淳熙十四年任秘 书少监，淳熙十五年被潜外任，杨 万里是林子方的上级。林子方要离 开杭州去福建任职，受命福州知州， 杨万里送他出行，留下了《晓出净 慈寺送林子方》这首脍炙人口的诗 歌，可见二人想交之深。表达了他 对友情的不舍和对美景的赞美。
时间:早晨
晓出净慈寺送林子方
人物
地点
形近字辨析
晓 拂晓
浇 浇花
知晓 浇水
绕
缠绕
绕道
晓出净慈寺送林子方
诗题意思：早晨，从净慈寺出门送别好友林子方
晓出净慈寺送林子方
杨万里
《晓出净慈寺送林子方》PPT【优秀课件PPT】
7/1/2020
结构梳理
毕竟西湖六月中 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，
一直连接到天边 。
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。
映日荷花别样红
风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。
主题概括
毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 写景 映日荷花别样红。
7/1/2020
净 慈 寺
7/1/2020
荷 花
7/1/2020
西湖
7/1/2020
资料宝袋
杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋， 吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的 诗人，汉族人。绍兴二十四年（1154年）中进 士。他生平力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁， 遇事敢言。他做诗主张师法自然，构思新颖奇 特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗 轻快，人称“诚斋体”。他工于七绝，以写景 咏物见长，著有《诚斋集》。这首诗写于淳熙 十四年（公元1187）。南宋朝廷设于杭州，当 时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的名胜 西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈 寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西 湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美， 写下了这首小诗。
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7/ห้องสมุดไป่ตู้/2020
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。
7/1/2020
结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。
站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。
结构梳理
毕竟西湖六月中 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，
一直连接到天边 。
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。
映日荷花别样红
风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。
主题概括
毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 写景 映日荷花别样红。
7/1/2020
净 慈 寺
7/1/2020
荷 花
7/1/2020
西湖
7/1/2020
资料宝袋
杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋， 吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的 诗人，汉族人。绍兴二十四年（1154年）中进 士。他生平力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁， 遇事敢言。他做诗主张师法自然，构思新颖奇 特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗 轻快，人称“诚斋体”。他工于七绝，以写景 咏物见长，著有《诚斋集》。这首诗写于淳熙 十四年（公元1187）。南宋朝廷设于杭州，当 时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的名胜 西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈 寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西 湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美， 写下了这首小诗。
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7/ห้องสมุดไป่ตู้/2020
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。
7/1/2020
结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。
站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。
《晓出净慈寺送林子方 》 第4套(省一等奖)优质课17页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《晓出净慈寺送林子方 》 第4套(省一 等奖)优质课
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
人教部编版语文《晓出净慈寺送林子方》PPT课件完美1
四、诵读诗歌，读出体会
晓出净慈寺送林子方
到底。在这里有赞叹的意思。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， ຫໍສະໝຸດ 日荷花别样红。接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
五、再读诗歌，感受美景
晓出净慈寺送林子方
杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
课外拓展：
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
二年级 下册
晓出净慈寺送林子方
上有天堂，下有苏杭
晓出净慈寺送林子方
宋·杨万里
净慈寺
一、明诗题
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
二、诵读诗歌，读准字音
jìng 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，
yìng 映日荷花别样红。
三、诵读诗歌，读准节奏
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟/西湖/六月中， 风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧， 映日/荷花/别样红。
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白行舟 乘 将李
欲
阳西
出
人
关故 无
烟三月花 扬州下
己无 莫前
路愁知
片 心玉 壶一 在冰
• 《赠汪伦》 • 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 • 《送元二使安西》 • 《别董大》 • 《芙蓉楼送辛渐》
西师大版小学语文五年级下册 虞城县明德小学：郭红梅
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
到底 毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
与蓝天相接
接天莲叶无穷碧，
映照
映日荷花别样红。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
李 白 乘 舟 将 欲 行 ， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
林子方曾担任皇帝的秘书，当时杨万里是林 子方的上级兼好友，两人经常聚在一起畅谈强国 主张、抗金建议，也曾一同切磋诗词文艺、一唱 一和，两人志同道合、互视对方为知己。
后来，林子方连升两级，被调离皇帝身边， 要到福州担任高官。林子方非常高兴，自以为实 现了自己的理想。林子方要去福州了，杨万里为 他送行时就写
欲
阳西
出
人
关故 无
烟三月花 扬州下
己无 莫前
路愁知
片 心玉 壶一 在冰
• 《赠汪伦》 • 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 • 《送元二使安西》 • 《别董大》 • 《芙蓉楼送辛渐》
西师大版小学语文五年级下册 虞城县明德小学：郭红梅
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
到底 毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
与蓝天相接
接天莲叶无穷碧，
映照
映日荷花别样红。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
李 白 乘 舟 将 欲 行 ， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
林子方曾担任皇帝的秘书，当时杨万里是林 子方的上级兼好友，两人经常聚在一起畅谈强国 主张、抗金建议，也曾一同切磋诗词文艺、一唱 一和，两人志同道合、互视对方为知己。
后来，林子方连升两级，被调离皇帝身边， 要到福州担任高官。林子方非常高兴，自以为实 现了自己的理想。林子方要去福州了，杨万里为 他送行时就写