语文周练7答案

初二语文周练七

1.下面词语中加点字注音无误

．．的一项是（3分）

A．阔绰．（chuò）贮．蓄（zhù）玷．污（zhān ）浑身解．数（xiè）

B.迸．溅bè（ng ）枯涸．（hé）挑衅．（xìn ）锲．而不舍（qì）

C．倔强．（jiàng ）拮据．（jù）污秽．（huì）锐不可当．（dāng）

D ．荒谬．（miù）愧怍．（zuò）真谛．（dì）吹毛求疵．（cī）

答案：D

2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖

的是什么，一点也不吹嘘什么。21世纪教育网

D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

答案：D

3.下列各句中加点的成语使用不恰当

．．．的一项（2分、

A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺

．．．．。

B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管

．．．．，都是红灯绿酒。

C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断．章取义

．．．，反复斟酌。

D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂

．．．．，没有百乌啾啾，没有树叶沙沙……

答案：C（2分）

4.在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是

生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样跌宕起伏，。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。

①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说

A.②①④③

B.②④①③

C.④②③①

D.②④③①

答案：D

5.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

2014年，扬州将迎来2500年城庆。未来4年，我们要紧紧围rào“三个扬州”建设，把扬州建成经济活力bèng mài y

【参考答案】：绕、迸、脉、雅

阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分)

菊郑谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

[注]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没

有什么用处。

6.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)21世纪教育网

答：

7．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)

答：

译文：

公子王孙啊莫要把菊同蓬蒿相提并论，

重阳节人们采撷枝枝菊花插戴于鬓上。

秋晨菊花饱含露水湿润晶莹，缕缕幽香飘满池岸，

但它从不羡慕虽踞高位却毫无用处的瓦松。

注释

公子王孙啊，不要把菊同蓬蒿相提并论，重阳节人们采撷菊花插戴于鬓上。秋天的早晨，菊花饱含露水，湿润晶莹，缕缕幽香飘满池岸，菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们,从不羡慕那些虽踞高位却毫无用处的瓦松。

这是一首咏物诗，从菊的貌不惊人，到人们爱菊，进而写到菊花的高贵品格，点出咏菊的主旨。第一句提挈全篇，告诫王孙们莫把菊与蓬蒿相提并论，透露出对王孙们的鄙夷之情。接下来说普通百姓和王孙公子不同，他们对菊是非常喜爱尊重的，从而点出菊的高洁。后两句则是集中写菊的高洁气质和高尚品格，作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们；作者赋予它不求高位、不慕荣利的思想品质。

此诗咏菊，没有出现一个“菊”字，但句句切合菊，句句都寄寓着诗人的思想感情。

答案：1．(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)

2．(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕

荣利的品质。(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可)

(二)阅读下面选文，回答11～16题。(20分)

①那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些逆反心理，凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样，所以他让我朝东我就偏要向西。

②已经记不清是为了什么和父亲吵架了，只记得父亲气白了脸，顺手拿起一根棍子朝我打来，打得好重，我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，赌气之下便夺门而出，跑到了附近的一个建筑工地躲了起来。

③不知过了多久，我隐隐约约听见父亲在喊我的名字，我摸着手臂上的淤血，一声不吭。我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。父亲的声音渐渐远去，我松了口气，却又有点失落。夜越来越深，树影摇晃，风声呼啸．黑暗中似乎有可怕的东西在窥视我，心里不由得一阵阵发毛。我挣扎了好久，终于决定回家。

④走进巷口，远远地，我就看见家里的灯亮着。已经半夜了，这一盏孤灯在一片漆黑中显得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门，抬头一看，心头像突然被蝎子蜇了一下，天哪！父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾

．．．地盯着父亲，哼，要打就打吧！

．．．地盯着我呢！我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾

⑤父亲站起身，走近我，他的神色憔悴，眼里满是血丝。我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦，仿佛一瞬间就会断裂。我等待着想象中即将来临的一顿痛打。可是，过了一会儿，父亲举起了手。他要打我了吗？我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖地、轻轻地落在了我的头上，他就那么一言不发地抚摸着我，叹了一口气，转身走了。我慢慢回过神来，突然觉得很惭愧。

⑥多少年过去了，我已经成家立业，我的儿子一转眼也到了当初我那个年龄了。不久前，因为他做错了事被我批评了几句，他非但不认错还跟我顶撞，我一下子火了，打了他一巴掌，就在妻子拉扯我的当口，儿子跑出了家门。妻子责怪我太粗鲁了，按照通讯录给儿子的同学打电话找人，我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严，要妻子别再找那臭小子了，可是我的心一直七上八下的，儿子不会出事吧？千万不要出事啊！

⑦天黑了，还下起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨伞就出门寻找。去了儿子平时常去的几个地方，都没找到，我只好漫无目的地在街上到处转，喊着儿子的名字。我的心情越来越焦虑，并且很愧疚，懊悔自己打了他。儿子要是出了什么事，我一辈子都不能原谅自己。不知道过了多久，妻子打我的手机，说儿子回家了，淋得跟落汤鸡一样，已经让他去洗澡睡觉了，让我也赶紧回家。

⑧走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线——我想起了我的父亲，想起了多年以前，父亲也曾经这样四处喊着找我，他那布满血丝的眼睛和他憔悴的神情——原来，父亲曾经也这样默默守候着我的成长，让我安然走过青春叛逆期！(选自《课外阅读》)

8. 选文中“我”有怎样的经历？在此经历中“我”的心理发生了哪些变化？(4分)

答：

9. 请你给选文拟个合适的标题。(2分)

标题：

10. 理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(4分)

(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾

．．．地盯着我呢！

答：

(2)我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾

．．．地盯着父亲，哼，要打就打吧！

答：

11. 赏析第③段中画线句子。(4分)

答：

12. 选文第⑧段中写到“走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线”，结合全文回答“我”为何流泪？ (2分)

答：

13. 正值青春期的你，也一定有过叛逆。请结合自身经历，说说你的亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的。(4分)

答：

答案：8. “我”青春期因叛逆而离家出走，父亲守候着我的成长；儿子青春叛逆期离家出走，“我”守候儿子的成长。“我”青春叛逆期由赌气后离家出走到决定回家后看到父亲感到惭愧；(也可具体用文中词语由“赌气”“离家出走”“发誓不回家”“挣扎”到“惭愧”等作答) 在儿子青春叛逆期，因儿子离家出走，“我”由愧疚到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。(也可具体用文中词语由“火了”“七上八下”“焦虑”“愧疚”“懊悔”到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。没有“从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。”扣1

9. 围绕父亲或父爱和成长的关系来拟题即可。例1: 谁在守候你的成长例2：父亲守候(关爱、陪伴……)成长

10. (1)表现了父亲焦虑地期盼儿子归来及看到儿子归来时生气、懊恼的神态，体现了父亲对儿子的爱。

(2)表现了“我”(或儿子)青春期叛逆的神态，体现了“我”(或儿子)的任性和对父亲的不理解。

11. 此句运用了景物(或自然环境或环境)描写和心理(或心理活动)描写，烘托了“我”当时害怕(或恐惧)的心情，为下文“我”决定回家埋伏笔。

12. 听到儿子回来后，所有的牵挂、焦虑、愧疚、懊悔等情感得以释放(或宣泄)；想到当年的父亲也和如今的“我”一样(或想到当年父亲布满血丝的眼睛，憔悴的神情)，“我”深深地悔恨，并理解了父爱，为之感动而落泪。

13. 能结合自身经历，有具体事例。语言连贯、通畅。

(三)阅读下面选文，回答17～21题。(15分)

核辐射，如何有效防护

①最近发生在日本的9.0级大地震引发了福岛核电站泄漏事件，震惊全世界。那么，核泄漏对人有何影响？如何防护？

②放射性物质是指能自然向外辐射能量、发出射线的物质，一般是原子质量很高的金属，如钚、铀等。微量的放射性物质不会影响人体健康，只有较大剂量放射性物质才会对健康造成危害。在同样剂量放射线作用下，胎儿危害最大，其次是儿童，再次是成人。【A】人体对放射线最为敏感的部位是造血、免疫、生殖器官和胃肠道等。

③一定剂量的放射线对人体的危害主要有：外周血细胞下降、感染、贫血和出血等表现；免疫功能低下，易疲劳；食欲不振、恶心、呕吐、腹泻等临床表现；性功能低下，甚至不孕、不育等。【B】

④一定剂量的放射线对人体的危害除产生急性损伤效应外，还可能引起远期效应：外周血白细胞、红细胞、血小板和血红蛋白减少；骨髓中白细胞可呈成熟障碍甚至再生低下。骨髓和外周血细胞染色体畸变率增加；可引发白血病和其他类型恶性肿瘤如甲状腺癌、肺癌、乳腺癌、皮肤癌、恶性淋巴瘤等；可加速老化，毛发脱色或变白，皮肤弹性减弱；可能缩短寿命；可发生骨髓纤维化、真性红细胞增多症及多发性骨髓瘤等疾病。【C】

⑤核泄漏早期采取的防护措施主要有：(1)隐蔽：在放射性污染物到达以前躲在室内，关闭门窗。必要时可用砖、土坯、沙袋将窗户加以屏蔽。(2)尽可能快速撤离：撤离的人群应是受照剂量较高、可能发生确定性损伤效应的较小人群。(3)必要的药物防护：可在专业医生的指导下服用碘化钾片。

⑥核泄漏中期采取的防护措施主要有：(1)搬迁：即将人群从污染区迁移出去。(2)控制人员进入污染区。(3)控制摄入受污染的食物和饮水。如必须食用沾染食物时，可用水洗或去掉被沾染的表层、削去果皮的方法去除蔬菜和水果表面的放射性污染物。(4)洗消建筑物、道路及工作场所受到放射性物质的污染：可进行清扫、水洗、覆盖或刮去表层等。

⑦核泄漏时个人防护措施有：(1)呼吸防护：可用防尘口罩，也可用手帕、纸巾、餐巾、衣服等捂住口、鼻。如果将口罩或其他防护材料浸湿，其防护放射性物质效果更佳。(2)体表防护：可用任何着装用品如帽、头巾、雨衣、手套和靴等，并可翻起衣领、围上围巾、扎紧袖口和裤脚等方法，可减少体表放射性物质的沾染。(3)洗消以除放射性物质沾染：皮肤除沾染的最好方法是淋浴，在没有淋浴的情况下，可用水洗身体裸露部位，如脸、手、颈部等，特别应注意有油泥的部位以及耳、鼻、眼周围，应进行彻底擦洗。(4)健康检查：一旦发现有异常放射性物质或上述不适症状，应尽快到专业医疗机构进一步检查和治疗。(选自《人民日报》，有删改)

14. 选文是说明文，第②段中画线句子采用了的说明方法，说明了

。(4分)

15. 根据选文内容，选出下列表述与原文内容相符的一项( )(3分)

A. 放射性物质是指能自然向外辐射射线，发出能量的物质。

B. 人体对放射线最为敏感的部位是造血、免疫、生殖器官和脑部等。

C. 隐蔽、尽可能快速撤离、必要的药物防护是核泄漏早期采取的主要防护措施。

D. 核泄漏早期，要将受照人群从污染区迁移出去。

16. 句子“胎儿受照射后主要危害有：胎儿死亡率增加、器官形成障碍，出现死胎或畸形发育；新生儿死亡率增加；出现小头畸形、智力发育不全、生长发育迟缓和畸形儿几率增多等。”是从原文中摘取出来的，请你根据选文内容判断该句放在(【A】、【B】、【C】) 处最合适。(2

17. 选文的语言体现了说明文的特色，请举出一例，并加以说明。(3分)

答：

18. 近年来，食品安全、交通安全等多次出现问题，加之自然灾害频发，致使有些人陷入恐慌。生活要幸福安康，安全防患意识不可缺。请结合选文内容和生活实际，说说当你面对隐患或灾难时将采取哪些有效的防护措施。(3分)

答：

答案：14. 事理作比较在同样剂量放射线作用下，不同人群所受危害不同，胎儿所受危害最大。

15. C 16. B

17. 答案不唯一，符合题意要求即可，例：“撤离的人群应是受照剂量较高、可能发生确定性损伤效应的较小人群”中的“可能”一词表示估计，用在此处表示不完全肯定的意思，可能发生确定性损伤效应，也可能没发生确定性损伤效应，体现了说明文语言的准确性。

18. 答案不少于三条，能结合选文和生活实际即可。