多媒体技术的应用

观看视频片断，感受多媒体的魅力，思考多媒体应用。
体验多媒体作品内涵，认识多媒体影响
一、多媒体技术在Biblioteka Baidu育中的应用
【老师】
结合学生实际，列举校园中，老师进行教学活动等所运用到的多媒体技术。
CAI课件、校园广播、英语听力等，计算机室的广播教学
现代教育技术实验学校、校园网站、学科网站的应用
提问：多媒体技术给教育教学带来什么变化，与传统教学相比有什么优点？
二、教学目标
知识与技能：了解多媒体技术的应用领域
过程和方法：
启发学生从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用，根据不同的行业来了解和理解多媒体技术的应用，提示学生对多媒体技术在不同行业中能够得到应用的原因的分析和总结
情感态度和价值观：
体验媒体技术应用所包含的文化内涵，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，辩证地认识多媒体技术对社会发展的影响
三、学习者特征分析
在上一节课学习的基础上，学生对多媒体有了初步的认识，这节课学生想进一步了解及掌握多媒体技术在各个领域中的应用情况，为将来学好这门课程的用途及重要性进一步明确。
四、教学策略选择与设计
教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。
新课程注重学生的主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性，并与实践相结合，通过自己的探索加上教师的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣、知识的魅力、应用的价值，开阔学生的视野，锻炼学生的思维。
扩展学生思维
四、多媒体技术在娱乐中的应用
【老师】
播放视频，让学生感受多媒体技术在娱乐中的应用
观看视频，
思考多媒体在娱乐中的应用有哪些
影视影音、游戏
引入多媒体技术跟传统娱乐方式有什么明显变化
刺激感观、逼真、形象等
播放学生感兴趣的最新MTV引导学生对多媒体技术跟传统娱乐方式比较
五、课堂任务
结合课本和参考资料，了解多媒体技术在其他领域的应用和多媒体技术的发展方向
《多媒体技术的应用》教学设计案例
上传:龙新华更新时间：2013-11-9 10:03:01
课题：《多媒体技术的应用》教学设计
科目：多媒体制作
教学对象：高二（2）班
课时：1课时
一、教学内容分析
这节课是第一章节的内容，主要是要学生了解多媒体及多媒体的应用领域，为后面多媒体的制作学习起指导性作用，很多学生学习就是三分钟热情，就是因为学习目标不明确。所以本节课对学生在本科目的学习中起一个明确学习目标的作用。
思考讨论并回答。
归纳知识并扩展学生思维
观看视频，思考，归纳多媒体技术在商业中有哪些应用
产品展示、操作说明、销售演示、广告宣传等
事实胜于雄辩。运用视频展示新闻资料，具有真实性，是教学内容有利的论据，对学生也更有说服力。
三、多媒体技术在医疗中的应用
【教师】
引导学生，结合课本，了解多媒体技术在医疗中的应用
远程会诊，心电图、CT等
思考，多媒体技术在医学上还有哪些有待发展的方面
五、教学重点及难点
本课的教学重点通过各种实例了解多媒体技术的应用
教学难点是意识是学生对多媒体技术应用实例进行描述并归纳，了解多媒体技术的发展方向。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
【教师】
播放一多媒体技术制作的电影作品“ for the birds．wma ”片断视频，引导学生进入多媒体技术的应用领域，受到多媒体的感观刺激。
思考并回答问题。
学习效果好，说服力强；教学信息的集成使教学内容丰富，信息量大；感官整体交互，学习效率高；各种媒体与计算机结合可以使人类的感官与想像力相互配合，产生前所未有的思维空间与创造资源
从学生平常的学习例子中入手，让学生体会多媒体在学习中的作用
二、多媒体技术在商业中的应用
【老师】
播放视频，让学生感受多媒体技术在商业中的应用