卷袜子教案

卷袜子教案

精品文档

卷袜子教案

2014年10月26日星期天

活动目标:

1、感受袜子的不同用途和特征，逐步形成“双”的概念。

2、能大胆表达自己生活中的经验。

3、尝试自己整理袜子。

活动准备:

各种袜子、放袜子的盒子或篮子2~~3个、干净的活动场地、贴有袜子的画面、一个装有一双袜子的漂亮盒子。卷筒纸心、橡皮经。

活动过程:

一、引题，激发幼儿兴趣。

1、教师和幼儿席地而坐，教师取出装有各种质地、大小不等袜子的盒子并做晃动状，请幼儿猜猜里面有什么宝贝。

2、今天，老师带来了一样东西，你们瞧，这是什么呀,

3、你们猜猜这盒子里面有什么宝贝?

4、你为什么这么猜,

5、猜了那么多我们看看里面到底是什么吧。

二、认识袜子，感受袜子。

1 / 6

精品文档

1、原来盒子里装的是袜子，你们今天穿袜子了吗,把脚伸出来让我看看。我们来比比谁的袜子好看。

2、小朋友的袜子都很漂亮，我们来比比谁的袜子好看。

3、你的袜子哪里好看呀,

4、我今天也从家里带来了好多双袜子，请小朋友帮我说说哪一双最好看,为什么,

5、原来我们的袜子上有花纹、图案，还有美丽的花边，真好看。可是为什么我们要穿袜子,

6、原来穿袜子可以保暖、把小脚保护好;穿上袜子很卫生，让脚变得干干净净;袜子还很漂亮，穿在脚上很美。我也穿了漂亮的袜子，给你们看看好吗,

三、欣赏老师的袜子。

1、老师的袜子漂亮吗,

2、哦，原来袜子要两只一起穿的，那我得穿上另一只。

3、样对了吗,

4、原来袜子的大小也要一样呀，那再换一只吧。

5、这样对了吗,

6、你们有没有不穿袜子的时候,

四、整理袜子。

1、教师作接电话状，提供盒子或篮子供幼儿整理袜子

2 / 6

精品文档

用。

2、喂，你好，我是李老师，你找我有事吗,哦，可以的，我相信他们会愿意帮助你的，好的，再见～

3、知道刚才是谁打我电话吗,告诉你们，是妞妞家的妈妈打我电话了。她要我们帮她一个忙，整理袜子，把袜子叠好放进篮子里。因为她家的袜子好多，而且很乱。我们一起来帮妈妈整理袜子好吗,

4、学习如何折叠袜子～

5、我们小朋友真聪明，整理的真棒，那么你们能告诉我你们是怎么整理的吗,

6、小朋友整理的都很好，妈妈说谢谢你们，夸你们都是孝顺的孩子。这些袜子乱了整理起来真不方便，以后妈妈洗干净晒干后的袜子就要像小元宝一样的放在一起，这样找起来就方便了。

四、活动延伸:

1、每天袜子朋友都和我们在一起，可是袜子穿脏了怎么办,

2、你会洗袜子吗,

3、上次我们大哥哥大姐姐们进行了自理能力比赛，下次我们也一起进行穿袜子比赛好吗,

活动目标:

1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。

3 / 6

精品文档

2、认识脚趾、脚跟。

3、愿意参加集体活动，能用普通话表达自己的意愿。

活动准备:

1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子

2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子

3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点

活动过程:

一、帮助袜子找朋友

1、进场音乐，学高人，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏:小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。

2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。

3、师和幼儿一起讨论

、“你帮你的袜子找到朋友了吗,那我们来看看袜子是什么样的呢,”

、“为什么它们两个是好朋友,”

、“为什么要两只两只做好朋友,”

二、学习穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导

4 / 6

精品文档

2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。

游戏:碰一碰“恩，你们真棒，给我们的袜子找到了朋友，那现在我们也去找个朋友做做游戏吧。”

唐山市路北区世纪星培训学校

自闭症儿童生活自理课教案

班级:月亮教师:杨东晨时间:2014.2.24-2.2教室:集体3课节:下午第二节

学生名单:赫赫、田田、涵涵、哲哲、小羽

教学目标:1、复习打死结

2、学习卷袜子

教学活动:1、课堂组织:

上课起立问好。发指令时对某个字的发音拉长，训练孩子的注

意力及等待意识。在问好时采用倒数三秒请坐的形式，更好的纠

正注意力和加强规矩性。

点名，要求小朋友在点到名字的时候可以自己答到。

询问常规性的问题:我们上的是什么课,答“生活自理课”。操

5 / 6

精品文档

作课是哪个老师教的,“杨老师教的”。

2、卷袜子

教师做示范，将袜子两只叠放在一起，双手向上卷，卷到底将袜

子翻转过来。

3、间歇活动:准备一些玩具，如螺丝，锻炼小朋友的手腕旋转，

或者是做简单的手指游戏，练习手腕旋转。

4、打结

每人一根绳子，老师做示范，孩子们跟随老师来做。

5、个人操作时间

小朋友回到自己的桌子上，每个人安排几个项目来进行操作

6、下课起立，要求孩子们站好后，数三个数备注:根据上课的具体情况可以适当的变更一下内容或顺序。

教具:精细教具

家长准备物品:美术工具笔剪刀本子等

6 / 6