二年级上册认识时间(解决问题)
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9:00 9:15 10:30 做完作业 踢球 开始看木偶剧
三、应用拓展，巩固新知
圈一圈。
8:30 开始大扫除
10:15 摘西红柿
12:3 去0小文家玩
一、复习导入
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60分。
认识时间
解决问题
一、创设情境，引出问题
问题：通过观看动画，你知道了什么？
二、获取信息，掌握推理策略
（一）获取信息
我做完作业后 才去踢球。
明明，10:30我们还要 一起去看木偶剧。
做完作业啦！
问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再 说一说吗？你都知道了什么？
二、Hale Waihona Puke Baidu取信息，掌握推理策略
（二）应用推理策略解决问题
6:30
7:30
5:45
3:00
8:35
12:3 0
8:35 3:20
复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
请你思考
7：00后5分是（7： ），前5分是
(6：55)
05
8：30再过5分是（8：3 ）5 ，再早5分是 （8：2）5
3 明明9:00做完作业后去踢球，10:30还
6
5 1
10 2
3 15
4 20
5
25 6时25分 6:25
11时55分 11：55
要去看木偶剧，他可能在哪个时间去踢
球？A、7:45
(
)
B、9:15
( √)
C、10:50
(
)
复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
你能给下面的钟表画上分针吗？
认一认
12 11 10
9
8 7 6
5 1
3
4 5
9时 5分 9:05
12 11 10 9 8 7
三、应用拓展，巩固新知
圈一圈。
8:30 开始大扫除
10:15 摘西红柿
12:3 去0小文家玩
一、复习导入
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60分。
认识时间
解决问题
一、创设情境，引出问题
问题：通过观看动画，你知道了什么？
二、获取信息，掌握推理策略
（一）获取信息
我做完作业后 才去踢球。
明明，10:30我们还要 一起去看木偶剧。
做完作业啦！
问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再 说一说吗？你都知道了什么？
二、Hale Waihona Puke Baidu取信息，掌握推理策略
（二）应用推理策略解决问题
6:30
7:30
5:45
3:00
8:35
12:3 0
8:35 3:20
复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
请你思考
7：00后5分是（7： ），前5分是
(6：55)
05
8：30再过5分是（8：3 ）5 ，再早5分是 （8：2）5
3 明明9:00做完作业后去踢球，10:30还
6
5 1
10 2
3 15
4 20
5
25 6时25分 6:25
11时55分 11：55
要去看木偶剧，他可能在哪个时间去踢
球？A、7:45
(
)
B、9:15
( √)
C、10:50
(
)
复习时间的知识
写出相应的时间， 画出缺少的分针。
8:00
8:10
10:00
10:30
你能给下面的钟表画上分针吗？
认一认
12 11 10
9
8 7 6
5 1
3
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9时 5分 9:05
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