优秀儿童画教案
儿童绘画教案
儿童绘画教案
教学目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高绘画能力；
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力；
3. 增强幼儿对色彩、形状、线条等艺术要素的理解和运用能力；
4. 提高幼儿的表达能力和创造力。
教学准备材料：
1. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾；
2. 幼儿绘画作品集；
3. 适当的音乐。
教学过程：
引导幼儿观察与感受（5分钟）
1. 教师与幼儿共同观察一幅画作，提问引导幼儿对画面中的色彩、形状、线条等进行观察和感受。
示范绘画技巧（10分钟）
2. 教师通过示范展示一些基本的绘画技巧，如画直线、画弯曲线、画圆形等，并逐步让幼儿模仿练习。
创造性绘画活动（25分钟）
3. 分发纸和绘画工具给每位幼儿，要求幼儿根据自己的想象和感受进行创作，可以画出自己喜欢的图案、动物或故事情节等。
教师示范创作（10分钟）
4. 教师在黑板上示范绘画一幅图画，同时口述绘画过程，引导幼儿参与讨论，并鼓励他们按照自己的方式完成相似的创作。
评价与分享（10分钟）
5. 教师邀请每位幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师适时给予肯定和鼓励，提出一些建设性的意见和建议。
结束语（5分钟）
6. 教师总结今天的绘画活动，鼓励幼儿要坚持绘画，勇敢表达自己的想法和感受。
同时，提醒幼儿将自己的作品保存好，以便今后回顾和分享。
儿童画教案设计
儿童画教案设计一、教案背景儿童画作为一种与儿童生活息息相关的艺术表现形式，在幼儿园教育中有着重要的地位。
通过儿童画教育，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和表达能力，促进他们的综合发展。
因此，本教案旨在设计一节针对幼儿园儿童的画教课，以培养他们的绘画技巧和审美能力。
二、教学目标1. 让儿童了解画笔的基本用法和颜色的运用；2. 培养儿童绘画的兴趣和创造力；3. 提升儿童观察力和想象力；4. 培养儿童合作与分享的精神。
三、教学活动1. 热身活动在教室里放置一些色彩鲜艳的画作，让孩子们自由观看，并引导他们谈论观察到的内容和自己的感受。
2. 集体创作决定一个主题，比如“动物世界”，让孩子们集体创作一幅大画。
教师可以提前准备好画布，然后让每个孩子根据自己的喜好和能力绘制一个动物。
3. 自由创作要求每个孩子准备一张白纸和一只画笔，让他们根据自己的想象随意绘制。
鼓励他们使用不同的颜色和线条，发挥自己的创造力。
4. 作品展示让每个孩子将自己的作品展示给其他同学，并互相欣赏和评价。
教师可以鼓励孩子们根据自己的感受来表达对作品的理解和赞美。
四、教学方法1. 演示法教师可以通过示范和演示的方式教授画笔的使用方法，如画线条、填充颜色等，以帮助儿童掌握基本技能。
2. 互动讨论法在热身活动和作品展示环节，教师可以与儿童进行互动讨论，引导他们表达自己的观点和感受，促进他们的表达能力和语言发展。
3. 合作学习法通过集体创作和小组合作活动，培养儿童的合作意识和团队精神，让他们相互学习和帮助，获得共同的成功体验。
五、教学评价1.观察评价教师观察孩子们在活动中的表现，包括动手能力、想象力、色彩运用等，可以用观察记录表来记录他们的情况。
2.作品评价孩子自己评价自己的作品，教师也可以给予评价和鼓励，让孩子们有成就感和动力，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
六、教学延伸1. 绘制故事情节孩子们可以根据自己喜欢的童话故事或者自己编写的故事来进行绘制，培养他们的想象力和故事创作能力。
教幼儿绘画教案参考6篇
教幼儿绘画教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教幼儿绘画教案参考6篇通过认真准备教案，我们能够更好地培养学生的学习能力和自主学习的习惯，提高他们的学习效率和质量，一份注重情感教育的教案能够培养学生的情感素质，以下是本店铺精心为您推荐的教幼儿绘画教案参考6篇，供大家参考。
儿童画千里江山图导入教案
儿童画千里江山图导入教案一、教学目标。
1. 能够了解中国的地理和历史背景，认识中国的山川河流和名胜古迹；2. 能够培养学生的绘画能力和想象力，通过儿童画表现自己对中国的理解和感受；3. 能够激发学生对中国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，了解中国的地理和历史背景，通过绘画表现对中国的理解和感受；2. 教学难点，引导学生用儿童画表现对中国的千里江山的理解和感受。
三、教学准备。
1. 教师准备，地理和历史相关的教材和资料，儿童画的教学素材和范例；2. 学生准备，纸、颜料、画笔等绘画工具。
四、教学过程。
1. 导入活动，儿童画千里江山图。
教师在课堂上展示一幅儿童画千里江山图，让学生观看并谈谈自己的感受和想法。
教师可以引导学生观察画中的山川河流和名胜古迹，了解中国的地理和历史背景，同时也可以引导学生表达自己对中国的理解和感受。
学生也可以根据自己的想法和感受进行绘画，表现对中国的千里江山的理解和感受。
2. 学习活动，了解中国的地理和历史背景。
教师通过地图和图片等教具，向学生介绍中国的地理和历史背景，包括中国的山川河流和名胜古迹。
教师可以引导学生了解中国的五大山脉、三大河流和著名的名胜古迹，让学生对中国的千里江山有一个整体的认识。
3. 绘画活动，表现对中国的理解和感受。
教师让学生用儿童画的形式表现自己对中国的千里江山的理解和感受。
学生可以根据自己的想法和感受，绘制自己心目中的中国山川河流和名胜古迹，也可以加入自己的想象和创意，表现对中国传统文化的理解和感受。
4. 展示和交流，分享绘画作品。
学生完成绘画后，教师组织学生进行作品展示和交流。
学生可以分享自己的绘画作品，讲述自己对中国的理解和感受，也可以互相欣赏和交流，从中学习和借鉴。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生可以了解中国的地理和历史背景，通过儿童画表现自己对中国的理解和感受，同时也可以激发学生对中国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
儿童画稻草人教案
儿童画稻草人教案教案标题：儿童画稻草人教案教案目标：1. 帮助儿童了解稻草人的作用和形象特点。
2. 培养儿童的绘画技巧和创造力。
3. 提升儿童的观察力和表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或实物向学生展示稻草人的形象，并引导学生观察和描述稻草人的特点和功能。
2. 提问学生，稻草人在农田中有什么作用？为什么会有这种形象？技巧讲解：1. 介绍绘画稻草人的基本步骤和技巧，例如使用简单的几何形状作为基础轮廓，然后添加细节。
2. 引导学生观察稻草人的不同部分，如头部、身体、手臂、腿等，并提醒学生注意比例和位置关系。
3. 鼓励学生运用丰富的色彩，使稻草人更加生动有趣。
实践练习：1. 提供绘画工具和材料，让学生动手绘制自己的稻草人。
2. 在绘制过程中，鼓励学生互相交流和分享自己的创意和想法。
3. 学生完成作品后，组织展示和讨论，让学生互相欣赏和评价。
总结回顾：1. 回顾本节课学习的内容，总结绘画稻草人的基本步骤和技巧。
2. 鼓励学生分享自己的收获和体会，以及对绘画稻草人的新认识。
拓展延伸：1. 鼓励学生在绘画稻草人的基础上，尝试创造自己的稻草人形象，并给予他们自由发挥的空间。
2. 引导学生思考和讨论，稻草人在其他文化中的形象和意义有何不同？评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力表现。
2. 评价学生完成的绘画作品，包括表达能力、绘画技巧和形象创意等方面。
教案特点：1. 结合实物或图片引入活动，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生观察和描述，培养他们的观察力和表达能力。
3. 强调学生的主动参与和创造力发展，鼓励他们展示和分享自己的作品。
4. 提供拓展延伸的内容，培养学生的综合思考和跨文化意识。
希望以上教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
幼儿画《美丽的云彩》教案
幼儿画《美丽的云彩》教案一、教学目标1. 让幼儿了解云彩的形态和特点，培养他们对自然景观的观察和欣赏能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力，丰富他们的艺术表现能力。
3. 培养幼儿的细致性和耐心，锻炼他们的手部协调能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿能够观察云彩的形态和特点，并通过绘画表现出来。
2. 教学难点：引导幼儿用画笔表现云彩的柔软与变化。
三、教学准备1. 教师准备：云彩的图片、彩色水彩、画笔、画纸。
2. 幼儿准备：画板、画笔、颜料、水杯。
四、教学过程1. 导入活动教师可以通过展示云彩的图片，让幼儿观察和描述云彩的形态和特点，引导幼儿对云彩产生兴趣。
2. 欣赏云彩带领幼儿到室外，观察天空中的云彩，让幼儿感受云彩的变化和美丽。
3. 绘画活动教师指导幼儿用画笔和彩色水彩在画纸上表现云彩的形态和特点。
可以引导幼儿用轻柔的笔触表现云彩的柔软和变化。
4. 欣赏作品教师在画纸上点评幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和交流作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
5. 清理活动教师引导幼儿整理画具，培养他们的良好生活习惯。
五、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿对云彩的形态和特点有了更深入的了解，同时也培养了他们的绘画能力和艺术表现能力。
在教学中，教师要注重引导幼儿观察和表现云彩的柔软与变化，让他们在绘画中感受自然美景的魅力。
同时，教师要注重对幼儿的作品进行欣赏和点评，激发他们的创造力和想象力。
通过这样的教学活动，可以让幼儿在欣赏和绘画中感受美丽的云彩，培养他们对自然的热爱和对艺术的热情。
7―10岁儿童画教案_儿童画教案(优秀10篇)
7―10岁儿童画教案_儿童画教案（优秀10篇）儿童绘画教案篇一1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品1、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的"本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪吃的饱饱”儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“3、互动环节（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。
游戏反复进行。
（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。
游戏可反复进行。
（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
4、活动结束。
儿童画蛋糕美术教案篇二1、体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。
2、知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。
幼儿园儿童绘画教案
幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六一儿童节儿童画教案优秀8篇
六一儿童节儿童画教案优秀8篇儿童绘画教案篇一活动目标1．理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。
2．通过漫画欣赏、初步了解漫画的'基本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。
3．养成细致观察和大胆想像的习惯。
活动准备1．漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。
2．供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。
3．布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品（单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的）。
活动过程1．幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。
2．谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗？为什么喜欢？（可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小朋友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白：简单，一目了然……）3．在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。
介绍漫画书《父与子》及作者，为幼儿理解作品做铺垫。
师：今天，老师给小朋友带来了一本漫画书。
作者是德国著名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的儿子，常常把父子之间发生的有趣的事画下来。
介绍漫画作品名称《假日的第一天》，出示图片1～3幅，引导幼儿观察、讲述。
讲述参考第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在唾梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。
提问：你从哪里看出来他们是“轻手轻脚”？还可以用什么词？第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。
第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。
汽车开在马路上，马路上的人都奇怪地看着他们。
父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持安静。
师：猜一猜，爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢？出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿观察图片中儿子的表情，想像、讲述。
分组讨论：每组一名幼儿将自己小组讨论中最“惊奇、大胆、浪漫”的情景，讲给大家听。
出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜与幽默。
提问：这是什么地方，景色怎么样？儿童画教案篇二绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。
儿童画教案教学设计
儿童画教案教学设计一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解儿童画的基本知识，包括画笔、颜料、画纸等工具的使用方法，以及一些基本的绘画技巧。
2. 能力目标，培养学生的观察、想象和表现能力，提高他们的绘画技巧和审美能力。
3. 情感目标，激发学生对绘画的兴趣，培养他们的耐心和细心，让他们在绘画过程中感受快乐和成就感。
二、教学重点和难点。
1. 重点，教会学生使用画笔、颜料等绘画工具，培养他们的绘画技巧，引导他们表现自己的想法和情感。
2. 难点，如何引导学生运用丰富的想象力和创造力进行绘画创作，如何培养学生的绘画技巧和审美能力。
三、教学内容。
1. 学习绘画基本知识，介绍绘画工具的使用方法，如何选择画笔、颜料和画纸等，以及一些基本的绘画技巧。
2. 学习绘画表现技巧，通过教学案例和实际绘画练习，引导学生学习如何表现物体的形状、色彩和质感等，提高他们的绘画技巧。
3. 绘画创作实践，通过给学生提供一些主题或者情境，引导他们进行绘画创作，培养他们的想象力和创造力。
四、教学过程。
1. 导入，通过展示一些优秀的儿童画作品，引导学生对绘画产生兴趣，激发他们的想象力和创造力。
2. 学习绘画基本知识，介绍绘画工具的使用方法，让学生了解不同种类的画笔、颜料和画纸的特点，以及一些基本的绘画技巧，如如何调配颜色、如何掌握画笔的力度等。
3. 学习绘画表现技巧，通过教学案例和实际绘画练习，引导学生学习如何表现物体的形状、色彩和质感等，提高他们的绘画技巧。
4. 绘画创作实践，给学生提供一些主题或者情境，让他们进行绘画创作，引导他们运用丰富的想象力和创造力进行绘画创作。
五、教学方法。
1. 示范教学法，通过教师的示范，让学生了解绘画的基本知识和技巧，提高他们的绘画水平。
2. 实践教学法，通过实际的绘画练习，让学生学以致用，提高他们的绘画技巧和审美能力。
3. 激励教学法，通过对学生优秀作品的展示和表扬，激励学生对绘画的兴趣，培养他们的耐心和细心。
儿童画社团教案
儿童画社团教案教案名称：儿童画社团一、教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和热爱，提高他们的艺术素养。
2. 通过绘画活动，提高学生的观察力、想象力和创新能力。
3. 学习基本的绘画技巧和方法，如色彩搭配、构图布局等。
4. 培养学生的团队合作精神和良好的人际交往能力。
二、教学内容：1. 绘画基础知识：色彩理论、构图原理、线条运用等。
2. 绘画技巧：水彩画、油画、素描、剪纸等不同绘画技法的学习。
3. 主题创作：根据季节、节日、生活等主题进行绘画创作。
4. 团队活动：组织学生进行集体绘画，培养团队合作精神。
三、教学策略：1. 采用启发式教学法，引导学生自主探索和发现绘画的乐趣。
2. 结合实例教学，让学生在实践中学习和掌握绘画技巧。
3. 创设情境，激发学生的想象力和创新思维。
4. 鼓励学生展示和分享自己的作品，提高他们的自信心。
四、教学资源：1. 教材：《儿童画教程》2. 工具：水彩笔、油画棒、素描纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 实物：各种颜色和形状的实物，用于学生观察和描绘。
4. 图片：各种绘画作品的图片，用于学生欣赏和学习。
五、教学过程：1. 引入新课：通过欣赏优秀的儿童画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新知：教师讲解绘画基础知识和技巧，学生进行实践操作。
3. 主题创作：根据设定的主题，学生进行绘画创作，教师进行指导和点评。
4. 团队活动：组织学生进行集体绘画，培养他们的团队合作精神。
5. 作品展示：学生展示和分享自己的作品，教师进行评价和鼓励。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，预告下节课的学习内容。
六、教学评价：1. 过程评价：观察学生在绘画过程中的表现，了解他们的学习情况。
2. 结果评价：对学生的作品进行评价，给予他们建设性的反馈。
3. 自我评价：让学生自我评价，反思自己的学习过程和成果。
4. 同伴评价：让学生互相评价，提高他们的批判性思维能力。
儿童画教案范文（精选7篇）
儿童画教案儿童画教案范文（精选7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的儿童画教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
儿童画教案篇1一、教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。
2、教学目标知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。
能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。
德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。
情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。
3、重点与难点教学重点：儿童画的创作方法教学难点：如何进行儿童画创作构思二、教学方法，教学手段针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。
增强了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。
三、教学过程1、新课导入本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。
2、新课讲解通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。
3、练习反馈学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品讲解（采用学生自评的方式）5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画提供素材（留作业）总之，本课教学注重对学生能力的培养，充分发挥他们的观察能力、想象能力和创造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。
美丽的儿童画教案
美丽的儿童画教案教案一：一、教学标题儿童画中的色彩情感之旅二、教学目标1. 知识与技能目标学生能够认识儿童画中常见的色彩，如红、黄、蓝、绿等，并说出其基本象征意义（可达成：通过简单讲解和色彩卡片识别）。
在课堂结束时，学生能够运用至少三种色彩创作一幅儿童画，表达特定的情感（可衡量：看最终作品中的色彩运用）。
2. 过程与方法目标通过对不同儿童画作品的欣赏，学会分析色彩与情感之间的联系（相关联：以作品为实例）。
在创作过程中，尝试不同色彩搭配，提高色彩运用能力（有时限：在课堂创作时间内）。
3. 情感态度与价值观目标培养学生对儿童画色彩的兴趣，增强对色彩表达情感的感知能力。
三、重难点1. 重点色彩与情感的对应关系。
依据：儿童画的重要特点是通过色彩直观表达情感，这是儿童画创作的基础。
用色彩创作表达情感的儿童画。
依据：这是课程的实践核心，检验学生对知识的掌握。
2. 难点微妙情感在色彩选择上的准确表达。
依据：学生对于复杂情感的色彩表达较难把握，需要一定的引导和实践。
四、教学方法1. 演示法：通过展示不同色彩搭配的儿童画作品，直观地向学生演示色彩与情感的关系。
理由是儿童对直观的图像更容易理解。
2. 讨论法：让学生讨论作品中的色彩表达的情感，促进学生思维交流和深入理解。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师活动：展示几幅色彩单一和色彩丰富的图片，问学生哪幅更吸引他们并简单说原因。
学生活动：观察并举手回答。
原因：吸引学生注意力，引出色彩的重要性。
2. 新授（20分钟）教师活动：展示多幅儿童画，如一幅以红色为主色调的画，说“同学们，看这幅画，大量运用了红色，红色给我们什么感觉呢？热烈、活泼，所以这幅画可能在表达一种欢快的情绪。
”然后再展示蓝色调的画等进行类似讲解。
之后教师发放色彩卡片，让学生说出对应色彩的象征意义。
学生活动：认真听讲、观察，积极回答教师提问并识别色彩卡片。
原因：通过实例让学生理解色彩与情感关系，色彩卡片识别加深记忆。
中班美术《蝴蝶儿童画》教案
中班美术《蝴蝶儿童画》教案
1. 教学目标
•让孩子们认识蝴蝶并喜欢上蝴蝶
•学会运用简单画线工具，如针管、毛笔等
•练习绘画技巧，如涂抹、叠色等
•提升孩子们的观察力和创造力
2. 教学准备
•每个孩子一张白色A4纸
•四调彩笔
•毛笔和尖头针管
•美术教学投影仪
3. 教学步骤
第一步：引入
老师将会上传图片或幻灯片来介绍蝴蝶和它们的特征。
然后老师可以与孩子们一起探讨蝴蝶的美丽和多样性。
学生可以自己想象一下，蝴蝶是怎样的一种动物，并尝试描述出来。
第二步：示范绘画
老师可以示范一下如何画蝴蝶。
老师应当用彩笔和毛笔来画一只简单的蝴蝶，并为孩子们讲解绘画技巧。
第三步：绘画
每个孩子开始拿起自己的纸和画笔，练习画蝴蝶。
第四步：分享和反思
让孩子们分享彼此的绘画成果，同时也可以鼓励孩子们讲解自己的绘画过程，借此反思自己的创作。
4. 教学要点
•画蝴蝶的时候，应该特别注意蝴蝶的羽毛
•用不同的颜色来涂抹它们
•使用针管来勾出蝴蝶的腰部和头部等细节
5. 可能的扩展活动
老师可以带着孩子们去校园或者公园找寻蝴蝶的踪迹，并拍摄下它们的照片，从而进一步探索蝴蝶的美丽和多样性。
6. 总结
本次教学旨在让中班的孩子们爱上蝴蝶，并练习基础的绘画技巧。
通过绘画，孩子们不仅可以了解到蝴蝶的外观特征，还可以提高观察力和创造力。
在教学过程中，倡导互相分享，充分体现小组合作精神，从而激发更多创新想法。
美术儿童画教案20篇
美术儿童画教案20篇教案标题：美术儿童画教案20篇教案1：引导儿童通过观察和模仿绘制简单的几何图形教学目标：通过绘制简单的几何图形，培养儿童的观察力和模仿能力。
教学步骤：1. 引导儿童观察不同形状的几何图形。
2. 示范绘制几何图形，引导儿童模仿。
3. 练习绘制不同几何图形。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的成果。
教案2：使用不同材料和工具进行创作教学目标：通过使用不同材料和工具，培养儿童的创造力和艺术表达能力。
教学步骤：1. 展示不同材料和工具的用途和特点。
2. 引导儿童选择合适的材料和工具进行创作。
3. 指导儿童运用材料和工具创作自己的作品。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的创作过程和成果。
教案3：学习绘画中的色彩搭配教学目标：通过学习色彩搭配，培养儿童的审美能力和色彩表达能力。
教学步骤：1. 展示不同色彩的搭配效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的色彩运用。
3. 练习使用不同色彩进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的色彩搭配技巧和成果。
教案4：学习绘画中的线条表现教学目标：通过学习线条表现，培养儿童的线条感知和表达能力。
教学步骤：1. 展示不同线条的表现效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的线条运用。
3. 练习使用不同线条进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的线条表现技巧和成果。
教案5：学习绘画中的形状构图教学目标：通过学习形状构图，培养儿童的构图意识和空间表达能力。
教学步骤：1. 展示不同形状构图的效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的形状构图。
3. 练习使用不同形状进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的形状构图技巧和成果。
教案6：学习绘画中的光影效果教学目标：通过学习光影效果，培养儿童的观察力和绘画技巧。
教学步骤：1. 展示不同光影效果的绘画作品。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的光影表现。
3. 练习使用不同光影效果进行绘画创作。
三年级儿童画《海底世界》教案
三年级儿童画《海底世界》教案一、教学目标1.知识目标：使学生掌握海底世界的自然环境、生物种类和生态特征，增强学生对海洋生态的认识和理解。
2.能力目标：通过观察、描绘和创作，培养学生的绘画技能、观察能力和创造力。
3.情感目标：引导学生感受海洋的美丽和神奇，培养学生对海洋的热爱和保护意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：掌握海底世界的自然环境和生物种类，能够准确描绘出海洋生态的特征。
2.教学难点：如何生动地描绘海洋生物的形象，以及如何通过绘画表达对海洋的热爱和保护意识。
三、教学过程1.导入新课：通过展示一些海洋生物的图片和视频，引导学生进入海底世界的情境，激发他们的学习兴趣。
2.探索发现：让学生通过观察、分析和讨论，了解海洋生态的特征和生物种类，加深对海洋生态的认识和理解。
3.示范讲解：教师通过示范绘画过程，引导学生掌握描绘海洋和海洋生物的基本技巧和方法。
4.实践创作：学生通过自主创作，将所学的知识和技巧应用到绘画实践中，加深对知识的理解和掌握。
5.展示评价：通过展示学生的作品，让学生互相评价和学习，发现自己的优点和不足，进一步提高自己的绘画技能。
四、教学方法和手段1.多媒体教学：利用多媒体技术，展示丰富多彩的海洋生物图片和视频，以及相关的科普知识。
2.示范教学：教师通过示范绘画过程，引导学生掌握描绘海洋和海洋生物的基本技巧和方法。
3.探究式教学：通过设置问题、组织讨论等方式，引导学生自主探究和学习，增强他们的学习能力和创新意识。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：学生在课堂上进行绘画练习，通过实践掌握绘画技巧和方法。
2.作业布置：课后布置相关主题的绘画作业，让学生自主创作并完成作品。
3.评价方式：对学生的作品进行展示和评价，鼓励学生互相学习和交流，提高他们的学习积极性和自信心。
同时，对学生的学习表现进行综合评价，包括知识掌握、技能运用、学习态度等方面。
六、辅助教学资源与工具1.教学资源：包括海洋生物图片、视频、科普知识等多媒体资源。
幼儿绘画课教案参考7篇
幼儿绘画课教案参考7篇幼儿绘画课教案篇1活动目标：1、观看、仿照脸部表情变化，感受表情嬉戏中五官的变化。
2、尝试用多种线条，图形记录脸部不同表情。
3、通过大胆的创作感受绘画的胜利感，体验绘画的欢乐。
活动预备：四张脸形，各种表情时的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴活动过程：一、激活幼儿阅历。
1、教师扮鬼脸的形式引出活动2、五官嬉戏1、分别出示眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，请幼儿帮五官做个操2、请幼儿仿照娃娃脸上的鬼脸三、找朋友嬉戏，用“小手”像机记录下好友扮的鬼脸1、找到朋友进展表演，并用“小手”像机照下来，记到脑海里2、拉下娃娃的鬼脸，使脸形产生变化四、自由创作要求：幼儿大胆的记录下好友扮的鬼脸五、作品展现将自己的作品悬挂在彩带上，进展展现。
教学反思：本次活动以五个环节从激发孩子兴趣、指导孩子观看、加强欢乐体验、大胆创作、体验胜利等方面逐层绽开，整个活动设计富有情趣，重视孩子的积极参加。
第一环节：激活阅历，以教师扮鬼脸形式引出活动在活动一开头我扮出各种鬼脸，吸引孩子留意力的同时，激活了幼儿已有的相像阅历，同时，让孩子在不熟识的环境中放松，学会以欢乐地心情参与后期活动。
其次环节：丰富阅历，开展面部表情熬炼首先，提示孩子留意观看教师出示的五官表情符号，鼓舞幼儿大胆的去跟着教师出示的五官局部进展表演，教师在孩子练习后随机粘贴表情，在表演的过程中娃娃的鬼脸也形成了;然后，带着孩子玩表情嬉戏，请幼儿分别表演四个娃娃的鬼脸。
第三环节：大胆观看，幼儿结伴嬉戏并观看首先，在孩子有了丰富的扮鬼脸阅历后，我为幼儿创设了一个轻松的气氛，鼓舞幼儿找朋友，和朋友一起扮鬼脸，并开展照相嬉戏，为后期绘画做预备;然后，将娃娃的脸变长、变胖，让幼儿明确在扮鬼脸的同时我们的脸也在动，引导幼儿观看脸部的变化，再一次丰富幼儿的阅历。
第四环节：自由创作：我最喜爱的鬼脸提示孩子仔细观看自己好朋友的外在特征和表情变化，把好朋友的鬼脸记录到画纸上，画上头发，并涂颜色。
幼儿大班创意绘画《昙花一现》教案
幼儿大班创意绘画《昙花一现》教案《幼儿大班创意绘画〈昙花一现〉教案》课题：幼儿大班创意绘画《昙花一现》教学目标：- 让幼儿认识昙花，了解昙花的特点。
- 培养幼儿的观察力和想象力。
- 鼓励幼儿大胆创作，表现昙花一现的美丽瞬间。
教学重点重点：引导幼儿观察昙花的形态和特点。
难点：如何帮助幼儿用绘画的方式展现昙花一现。
教学方法：观察法、讨论法、示范法、实践法。
教学过程：师：“小朋友们，今天老师要给你们介绍一种特别神奇的花，它叫昙花。
昙花呀，开花的时间特别短，就像烟花一样，一下子就消失啦！你们想不想知道昙花长什么样呀？”（展示昙花的图片）师：“哇，你们看，昙花的花瓣好白好漂亮啊，就像雪花一样呢！”幼：“真好看！”师：“那我们一起来仔细观察观察，昙花的形状像什么呀？”幼：“像个大喇叭！”师：“哈哈，对呀，真形象！那我们怎么把这么美丽的昙花画下来呢？老师先给大家示范一下哦。
”（教师示范绘画昙花）师：“小朋友们，看明白了吗？那现在就开始动手画吧，把你们心目中昙花一现的样子画出来。
”（幼儿开始绘画，教师巡回指导）教材分析：选择昙花作为绘画主题，是因为昙花具有独特的形态和短暂而美丽的特点，能够激发幼儿的好奇心和创作欲望。
通过观察和绘画昙花，可以培养幼儿的审美能力和艺术表现力。
作业设计：让幼儿回家后给爸爸妈妈讲讲自己画的昙花一现的故事。
结语：小朋友们，今天我们一起认识了昙花，还画了昙花一现，你们都太棒啦！希望你们以后能多多观察身边的美好事物，用你们的画笔把它们都记录下来，好不好呀？哎呀，小朋友们，你们说昙花是不是很神奇呀？真期待你们下次的作品呢！。
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儿童画教学计划表大邹中心小学少年宫儿童画教案谭小雪第一课美丽的小鸟一起飞教学目的：1、了解小鸟的造型特点。
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。
教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性的张扬。
教学难点：以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。
教具准备：多媒体电脑、实物投影仪。
学具准备：绘画纸、铅笔水彩笔。
课时安排：二课时。
教学过程：一、创设情境，认识小鸟1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗（出示小鸟）从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！哇！那么多小鸟向我们走来了！2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点长的怎么样3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。
课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。
小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）二、激情表达，亲近大象1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子……）2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！三、大胆想象1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。
现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗我们出发啦！我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。
哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京……2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀你们跟着小鸟都看到些什么呢四、自主选择，表达小鸟1、这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。
要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！（音乐）3、想画的小朋友，只要完成构图，如果先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。
也可以拿到前面来介绍给大家，并说说你的感受。
（学生自己讲述，师生点评）（投影仪展示）五、以点带面，超越小鸟1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致。
是呀，小鸟是我们的好朋友，还有好多动物也是我们人类的好朋友呢！现在，你还想和什么动物去玩呢六、相互友好，共同生存1、你们说得真好！小朋友，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么生机勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩；有了它们，小朋友们的想象才如此的丰富和有趣！2、让我们和动物永远做好朋友吧！（音乐）第二课好吃的冰淇淋教学目标：1.了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇特之处。
2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘冰激凌，培养学生的想象力。
3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。
教学过程1.创境激趣。
（1）小朋友们，没有空调热吗现在的你最想要什么（2）提问：你想吃冰激凌吗你见过的冰激凌都有哪些样子的2.畅谈想法（1）我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。
你想要什么样的冰激凌你的冰激凌有什么奇特的地方（2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！”“后来怎样了”……让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。
3.欣赏评析（1）课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。
（2）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。
（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。
4.引导创作（1）冰激凌，有各种各样的口味、形状。
你想表现什么样的（2）冰激凌，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。
你的冰激凌有什么样的主色调（3）让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。
5.学生创作作业要求：画一幅自己喜欢的冰激凌6.交流评价以买“卖冰激凌”的形式实施评价。
学生把自己描绘的冰激凌，向同组同学述说。
每组选出最佳“冰激凌”上台讲述，然后进行拍卖，出价最高者且能说出缘由的中标。
第三课大树的故事教学目标：(1)通过回忆、观察，大树的故事了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。
(2)培养学生的大树的故事想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力，(3)通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，大树的故事激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学重点与难点：重点；围绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现。
难点：画面构思和组织。
教学过程：一、组织教学，导入新课。
1. 教师讲一个有关大树的故事2. 板书课题：大树的故事二、创设情境：1.提问：大树由哪几部分组成？2.学生根据教师讲的内容进行想象。
3.学生发表自己的看法(树根、树干、树枝、树叶等。
)提问：树上、树下、树洞里可能有什么故事？提问：1．你能根据小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗？2．你是通过哪些形象看出来的？邻近的两位同学之间互相讲一讲有关大树的故事。
分小组研究教师提出的问题，每组可以重点研究1～2幅作品。
小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。
三、小结：总结本节课作业情况。
展示其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品，引导学生课后进一步大胆表现。
提问：通过这节深你对大树有什么新的认识今后应如何做第四课我喜爱的玩具教学目标1.能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点2. 培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。
教学过程：一、启动主体把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事）二、发挥主体1、播放课件图片，欣赏不同玩具。
选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉2、选一件自己喜欢的玩具说说它特点，颜色。
3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。
三、发展主体1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）2、探讨玩具功能性与审美趣味。
课堂总结：1、小节本节课学习情况。
2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。
鼓励有创意的作品。
第五课大公鸡教学目的1。
学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。
2。
培养学生形象思维能力。
教学重点注意画面的创意、安排和色彩调配。
教学难点创新：能从不同角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料可不拘一格。
教学过程-、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1．猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。
（谜底：公鸡）启思：（1）你见过公鸡吗它是什么模样（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗你是怎么知道的？ 2。
导人新课。
公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。
瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗（教师出示"公鸡"图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画"公鸡"。
（板书课题）三、动手实践创造美。
1分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。
（1）启发学生围绕"公鸡为什么美，美在何处"认真观察，积极思考，大胆发表自己的见解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。
（2）指导学生构图。
主题画中的主体应突出，构图饱满。
（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。
2汇报讨论结果。
教师巡视指导。
（丑）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。
（2）允许差生进行模仿性创作。
（3）鼓励学生大胆创新。
四、师生评价欣赏美。
（1）学生自评。
请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。
－（2）学生互评。
第六课胖胖的小猪活动目标：？1、学生学习用“顺口溜”的方式来学习画小猪并能创造性地画出小猪的不同动态。
？2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。
？3、乐意在绘画过程中思考、克服困难，逐步提高组织画面的能力。
？难点：？学生自己合理安排画面，添加相应的背景丰富画面。
活动准备：？1、学生用纸、记号笔、油画棒小猪的头、身体、脚、尾巴各4份活动过程：？一、导入活动？1、师：小朋友们，今天我给大家带来一首“顺口溜”，请大家一起仔细来听听看。
？师：现在小眼睛看老师，一起跟我再来学一下这首“顺口溜”。
？２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）？二、讲解示范？１、到底是什么呢让我来变变看。
（教师边念顺口溜，边画）？妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两粒黄豆搁两边。
？一只小猪就出现。
？２、“你们看是什么”(小猪) ？３、“哦,这顺口溜真有意思，,还能变出一只小猪来，你们想不想和老师一起来变一变”？４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍。
？师：现在就让我们一起来学学吧！“妈妈有个买菜的篮，两个把手在上面，买个大饼放中间，两个鸡蛋夹里面，两颗黄豆搁两边。
”（教师边念边画）？５、师：有了小猪头，那么还差什么（身体、脚、尾巴）？小猪的身体像什么（椭圆形）？老师这有小猪的头、身子、脚和尾巴，请小朋友上来放一放小猪会有哪些姿势？？三、学生作画？1、今天我们就要来画画小猪。
谁来告诉大家，你的小猪会在什么地方，发生什么事呢？２、教师提要求：？画之前小猪还有几句话要老师转告你们：小朋友，我的本领可大了，你们要画出我不同的本领哦。
画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
？３、学生作画，教师指导。
？四、展示学生的画？让学生选自己喜欢的画，说说为什么？第七课：汽车活动目标：1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。
2、画面线条充实、丰满，形象生动。
活动准备：各种车的图片，示范画，粗细不同的线描笔（记号笔、彩笔等），图画纸。
活动过程：一、欣赏1、组织学生观看各种车的图片，看看画上有什么，重点引导学生观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。
2、出示范画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。
3、教师小结：线描的基本特点是只有黑白两种颜色，线条有粗细。
二、讨论1、教师引导学生说主自己喜欢什么样的车，并启发学生想象出一辆有创意的造型独特的车。
2、和学生一起讨论怎样用线描的方法画车，启发学生想一想，车的不同部位用什么样的线条更合适。
三、绘画1、教师示范用线描的方法画车，并与学生一起总结绘画步骤：先大后小，即先画主体，后用线条或图案添画空白部分。
2、学生绘画，教师随时观察幼儿的绘画情况，为学生提供及时的帮助。