我爱古诗词

我爱古诗词
在我三四岁的时候，就开始接触古诗词了，是爷爷教我背的《静夜思》，爷 爷教一句，我背一句，我只觉得琅琅上口，并不理解其中的意思。 后来，我上了小学的时候，邓老师要求我们背很多古诗，老师每天往黑板 上抄一首古诗，要求我们第二天会背，可我背诗的速度很慢，半个小时才背一首 诗，还有一些写的作业，每天总是很晚睡，我不明白老师为什么每天让我们背古 诗，心里十分不愿背诵。但随着背诵古诗越来越多，我逐渐理解了作者的心，通 过遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，我明白了王维身在异乡孤独飘零，思念家 乡思念亲人的那颗乡愁之心。也理解了《静夜思》中李白深夜孤枕难眠，思念故 乡的情怀。《清平乐?村居》中辛弃疾通过通俗易懂的几句话，便描绘出了一个 农村五口之家的温馨生活画面，尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼 的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝！让我叹服不已， 我更理解了中国文化的博大精深。我终于明白了老师为什么要求我们背那么多的 古诗。我也越来越爱背古诗了。 古诗虽然带给我了烦恼，但它也教会了我很多知识，让我长了不少见识， 古诗啊，我爱你。
我爱背古诗
描写读书的四字词
全神贯注 博览群书 书声琅琅 囫囵吞枣 书香四溢 专心致志 学而不厌 开卷有益 聚精会神 凿壁偷光 废寝忘食 博学强记 好学不倦 津津有味 悬梁刺骨 孜孜不倦 手不释卷 举一反三 百读不厌 程门立雪
讲述你背诵古诗的故事……
在你背诵古诗的时候，有什 么样的故事和大家一起分享呢？ 先说一说，再写下来。
精彩结尾：
（1）我爱古诗词，我爱它的美丽、爱她的 博大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐 的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。 （2）我和诗的故事永远不会画上休止符， 只会随着我的成长而变得越来越丰富……
作文小子来支招
第一步： 写什么？
我和古诗词的故事。
第二步：找材料
讲一讲你诗的故事
1、从什么时候背古诗的 2、背古诗时发生什么趣事
我爱唐诗宋词
经典诗文，伴我成长。我国的唐诗宋词，我每次放声朗读时，心中不免会泛起一阵自豪感。我爱读 诗，诗让我感受到中国古典文化的深厚底蕴，诗让我充满书香的气息。宋代词人李清照的《如梦令》 是我最喜欢的古诗词之一，善于写风景诗的她，写下了这首流传千古的词：昨夜雨疏风骤，浓睡不消 残酒，试问卷帘人，却道“海棠依旧”，知否？知否？应是绿肥红瘦。” 昨夜，是一个风雨交加的夜晚，风，在怒吼“哗哗”像一头凶猛的野兽，雨，斜斜的下着，如 同断了线的珍珠，一颗颗落下，又轻轻弹起，可爱的雨滴组成了一个又一个的小水洼。风和雨合奏出 了一曲只有大自然才演奏的出的美妙乐章。
我爱古诗词 我爱古诗我爱古诗我从小就爱读古诗。因为古诗给我带来了美的享受，启迪 了我的心灵，提高了我的文化修养，陶冶了我的情操，在我成长的道路上古诗始 终伴随着我。 饭桌上，看着表弟撒下的饭粒，我不禁脱口而出：“谁知盘中餐，粒粒皆 辛苦。”柳树下，抚弄着随风摇摆的柳枝，轻吟道：“不知细叶谁裁出，二月春 风似剪刀。”小河边，看到水面上的鹅群，不禁惊叹古人对鹅的描绘之精妙： “白毛浮绿水，红掌拨清波。”前年的黄山游，更让我领略到了古诗的博大精深。 当我气喘吁吁地走在通往天都峰的山道上时，就真切地领会到了：“踏碎天都峰 上云”的叹息。登上峰顶之后，“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨悠然而生。 遥看玉屏峰，我仿佛进入了李白的诗篇：“危楼高百尺，手可摘星辰。” 是呀，当我们漫步在田间小路上，流连于迷人的风景区，徜徉在蔚蓝的大 海边，攀登在巍峨的高山上，一定会感受到诗的脚步与我们同行！不是吗？哪一 处的景没有情，哪一处的景没有境？当我们独伫在夜光下，静坐在书桌前，闭目 于草地上，依傍在大树旁，一定会感受到诗的声音萦绕在身旁。那是一种轻轻地、 缓缓的声音，在轻吟浅唱，就像溪水缓缓地流淌在静静的山谷。 是呀，古诗的魅力在于颂，古诗的内涵在于品。让我们一起紧握它的手，谨 记它的教诲，一起默念：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常 的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文 加了不少分。所以我越来越爱古诗词了，因为读 古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作 技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知道了结 尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点 睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些 地方要写得细致入微。我还知道了写作时要分段 明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。 总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在 你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净 化了我的灵魂！
3、诗给予你Leabharlann Baidu励的故事
第三步： 怎么写
开头（一）交代在你的生活中对你影响最大的 ，给你感触最深 的、令你最难忘的是——————书
例：1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和
我那心爱的古诗词在一起，他牵着我的魂， 饶着我的梦…… 2、从幼年起，诗词就早已悄悄进入我 的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。 打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回 到了我的幼年时代。
此时此刻，一座大宅门中的一间房子里，坐着一个女人，这女人便是李清照。她靠精致的窗边， 望着夜晚雨中的情景，痴迷了，沉醉了。“如此一番好景，怎能忘记?”李清照自言自语地喃喃道。她 开始喝酒，精致的酒杯抬起又落下，终于，李清照沉沉的睡去。很快，她甜甜的进入了梦乡，她梦到 窗外娇艳的海棠花经过一夜的风吹雨打，凋落了不少花瓣，还残留在绿叶丛中的海棠花，花瓣也变的 稀少了，一副憔悴的样子……她一觉醒来，已是天明了，海棠花的事情如隔在胸，她急忙问前来卷帘 的侍女：“窗外的海棠花怎么样了?”忙着卷帘的侍女，看也没看，就随口说道：“还好，与以前没什 么两样!听了这话，细心敏感的李清照心想:经过一夜的风吹雨打，海棠花一定“憔悴损，如今有谁堪 摘？”她走出门一看，果不其然，海棠花的花瓣落了一地，像红地毯一般，于是，就笑着对侍女说： “傻丫头，你难道没有看到花丛中是绿多红少了吗？” 每一首古诗背后，都有一个或感人、或有趣的故事。正如我读到的李清照的《如梦令》，不禁 低声吟道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道“海棠依旧”、“知否？知否？应是 绿肥红瘦。”
我爱背古诗
我爱背古诗，古诗非常有趣，让我知道了很多知识，懂得了很多道理。 当我背了颜真卿的《劝学》这首诗━━“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”让我知道了黑头发的时候不好好读书，等 到白头发的时候后悔都来不及了，还让我知道了学习要抓紧时间要刻苦。当我背 了孟郊的《游子吟》这首诗━━“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐 迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。”让我知道了父母的恩情就像太阳的光辉一 样永远报答不完，我以后会对父母更加孝顺。古诗让我懂得了很多道理。 背古诗不仅让我懂得了很多道理，还让我知道了很多知识。当我背了王之涣 的《凉州词》这首诗━━“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。”让我知道了春风都吹不到玉门关。每当我看到瀑布，我就会 想起李白的《望庐山瀑布》这首诗━━“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞 流直下三千尺，疑是银河落九天。” 背古诗既能学知识，又能教我们懂道理，读起来还非常好听，我爱背古诗， 我以后要背更多的古诗。
我爱古诗词
我爱古诗，我爱它的意境美、凝练美、韵律美。古诗朗朗上口，抑扬顿挫， 令人回味无穷。 我很喜欢古诗的意境。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒 江雪。”仿佛看到在大雪纷飞的山林里，没有飞鸟、行人的踪迹，只有一位老渔 翁坐在船里，独自在寒冷的江心垂钓，给人一种凄孤独的感觉。“爆竹声中一岁 除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”仿佛看到春节时， 人们正在放鞭炮、喝屠苏酒的情景。温暖的阳光普照着千家万户，人们总是将新 门神换掉旧门神，洋溢着欢乐祥和的气氛。 古诗的用词非常凝练。“春风又绿江南岸”，一个“绿”字，写出了春回大 地、万物复苏、花草茁壮成长的景象。“接天莲叶无穷碧”，一个“穷”字，写 出了莲叶非常多，无穷无尽。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中的“振”字体现出 牧童的歌声是多么的嘹亮。 古诗，最讲究韵律。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红。”这首诗押的是“ong”韵，读起来抑扬顿挫。“床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗押的是“ang”韵，令人百听 不厌。 古诗的意境美、凝练美、韵律美使他流传千古。我爱古诗！
第四步：写得妙
一、要言之有物
二、要言之有序
三、要言之有情
动笔实践
我爱背古诗
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星”。这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第 一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。 小时侯，，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他 吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗 情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。 一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣 赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话简洁明了，一 针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪 费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。 这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑， 因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。 后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答 问题，原来诗人这段景物描写是为了下文