贝壳之歌

教学目标

1.学会演唱歌曲《贝壳之歌》。

2.通过学习歌曲强化环保意识。

教学重点

1.有感情演唱歌曲。

2.明白爱护环境要从身边的小事做起。

教学难点

歌曲中的二声部合唱

教学过程：

一、导入

1.用课件展示美丽的大海图片。

2.课件展示各样贝壳。师：这些漂亮的贝壳在张嘴唱歌呢，我们一起来听一听。

3.出示课题《贝壳之歌》。

二、新课学习

（一）初听歌曲，出示歌谱，学生安静聆听，感受歌曲情绪，熟悉歌谱。

（二）认识歌谱，学习歌谱中的连音线

1.师：曲谱中这些弯弯的弧线叫做什么？我们把这些弧线叫做连音线。

2.老师板书另外一种连音线（同音连线）师：这条弧线也叫做连音线，这两条连音线有区别吗？

3.引出同音连线和圆滑线的概念，知道同音连线和圆滑线都成为连音线。

4.教师范唱带有圆滑线的音符，学生模仿。

5.认识二声部

三学习歌谱

1.教师大声带着学生慢速演唱整首歌谱。（2遍）

2.教师弹琴带学生慢速演唱整首歌谱。（2遍，此过程教师注意听学生的演唱，找出易错的地方，可根据需要多唱一遍歌谱）

3.解决易错的曲谱（尽量让学生说说自己在唱谱时觉得比较难唱的部分，老师加以总结后，鼓励会唱的同学带领大家演唱）。

4.请女同学当小老师，先唱一遍歌谱，第二次女同学唱一句，男同学跟唱一句，教2遍。（教师弹琴）

5.男同学汇报学习情况，演唱一次歌谱，女同学仔细听，有没有错误的地方。

6.教师点评，再次纠正错误的地方。

（四）学习歌词

1.男同学唱歌谱，女同学唱歌词，同步进行。

2.女同学唱歌谱，男同学唱歌词，同步进行。

3.纠正错误的乐句。（1）同学指出纠正。（2）教师纠正。

4.全班同学齐唱。（教师弹琴）

5.师生互动演唱歌曲。（教师弹琴）

（1）教师唱一句，同学对一句。

（2）男女同学对唱。

（五）学习二声部

1.请同学上讲台指一指二声部的歌词，其他同学判断。

2.学习二声部的歌谱

（1）全班同学随教师的琴声一起慢速演唱歌谱。（2遍）

（2）纠正错误的地方。（可采用同学纠正和教师纠正的方法）

3.学习歌词

（1）教师唱歌谱，同学唱歌词，同步进行。

（2）男女同学互唱歌谱和歌词。

（3）全班同学唱二声部歌词，教师弹琴。（2遍）

（4）教师唱一声部歌词，同学唱二声部歌词。（2遍）

（5）男女生互换声部进行演唱，教师纠正错误的地方。

（六）完整演唱歌曲

三、拓展（情感、态度、价值观）师：小贝壳原本开心地生活在大海里，但是近段时间小贝壳很伤心，你们知道为什么吗？

展示学生外出捡垃圾的照片。师：从身边的小事做起，见到操场上有垃圾，我们应该...... 【设计意图】通过欣赏被污染大海的图片，让学生认识到环境污染的严重，从而引导学生要爱护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

（三）用优美的声音和对大自然的爱再次演唱《贝壳之歌》