高考英语阅读理解篇章结构题解题指导
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高考英语阅读理解篇章结构题解题指导
高考阅读理解篇章结构题解题指导《考试大纲》中提出的理解文章
的基本结构的要求,在高考试题中往往通过篇章结构题来考查。一、题型特点与命题方式篇章结构题是近几年来出现的主要考查议论文
结构的命题新方式,且逐步得到语言教育专家们的认可,并逐步推广到对其它文体结构的考查。分析这一类的题我们可以看出:对文章组织结构的考查不外乎两个层次:一是按段落的组织方法理解文章的结构,二是按写作方法(论证方法)理解文章的结构。常见提问方式:How is the passage organized? Which of the following best shows the structure of the passage? The author develops the passage mainly by…. 二、解题思路与应试技巧考生要学会把握文章的脉络,理解段落层次之间的关系,弄清作者的写作方法。英语的文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章的开头,简要概括文章的中心思想,主题句根据段落的写作手法的不同可能在段落的开头,也可能出现在段落的中间或末尾。段与段之间常用词语连接,承上启下,使文章行文连贯,逻辑严密。为突出主题,作者可能采用不同的写作手法来组织文章,通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。【考例】(2008北京卷,E篇)75. Which of the following shows the structure of the passage? 【解析】B。文章第一段点明节食
产品在误导人们;第二段说明节食产品对人们心理上的影响;第三段说明节食产品误导人们认为不费劲就可以减肥;第四段说明节食产品的危害;第五段说明人们应该慎重对待节食产品,故从文章结构上看应该是B项正确。(2008重庆卷,C篇) 67. The author develops the passage mainly by________. A. providing typical examples B. following the natural time order C. comparing opinions from different fields D. presenting a cause and analyzing its effects 【解析】D。通读全文可知,作者是采用展示原因和分析结
果的方法进行的写作。