三年级数学下册差生辅导

第一次

通过辅导，使学生进一步掌握辨别方向的方法，提高学生辨别方向的能力

1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。

2、晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。

3、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。

4、解决问题：

第二次

通过辅导，使学生进一步掌握一位数除两三位数的方法，提高学生的计算能力

一、口算

630÷9= 2100÷7= 3000÷6= 7200÷9= 2400÷6= 63÷3= 280÷7= 400÷8=

二、估算

71÷8= 125÷2= 297÷4=

360÷5= 138÷7= 440÷9=

三、笔算

680÷4= 306÷3= 544÷6=

四、计算并验算

797÷7= 403÷8=

五、三（1）班有50名学生，每两人一张课桌，一共需要多少张课桌？把这些课桌每4张摆一行，可以摆几行？还剩几张

（1）花园街的西面有（）、（）、（）。

（2）图书馆在小林家的（），小吃店在超市的（）面，小川家在小林家的（）面。

（3）请你画出小林去音像店所走的路线。

第三次

通过辅导，使学生进一步掌握有关年月日等时间单位的知识，提高学生运用时间单位解决日常生活中的时间问题的能力。

一．填空：

（1）一年有（）个月，其中（）个大月，（）个小月，大月有（）天，小月有（）天，平年二月有（）天，闰年二月有（）天。

（2）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。

（3）小海是1994年6月1日出生的，到2004年6月1日，他是（）周岁？

（4）科技展览馆每天上午展出的时间是8时—11时，上午展出的时间是（）。

（5）在2003年、2005年、2006年、2008年、2012年中，是闰年的有（）。

二．用24时计时法表示下面的时刻：

上午7时：________ 中午12时：________ 下午4时：________ 晚上10时：_______ 晚上12时：_______ 凌晨2时：________三．用普通计时法表示下面的时刻：

9时：_________ 12时：__________ 24时：___________ 21时：________ 13时：________ 11时：__________四．解决问题：人民银行营业时间是上午8：30—下午5：00，人民银行一天的营业时间是多少？。

第四次

通过辅导，使学生进一步掌握有关统计的知识，提高学生运用统计知识解决日常生活的简单统计问题。

2．无家长在家能自己独处，男生比女生多（）人。

3．女生和男生在（）上相差最大，相差（）人。

二1.学校组织学生利用课余时间收集矿泉水瓶，三年级第一天收集了350个，第二天上午收集了180个，下午收集了220个，第三天收集了300个，三年级平均每天收集多少个矿泉水瓶？

三.星光小学三年级4个班参加“我做小雷锋”做好事活动，第一

天做好事24件，第二天做好事26件，第三天做好事30件，平均每天做好事多少件？平均每班做好事多少件？

第五次

通过辅导，使学生进一步掌握两位数乘两三位数的方法，提高学生的计算能力

一．口算

16×10 = 40×21= 40×70=

70×12= 40×90= 700×30=

78×10= 20×11= 10×77=

41＋20= 20×90= 70＋70=

25×20= 14×70= 32×20=

14÷6= 70×60= 30×40=

200×40= 40×12= 4000÷8=

二、估算

48×31≈ 56×89≈ 24×35≈

81×19≈ 92×78≈ 42×29≈

三．用竖式计算：（18分）

58×27 = 87×34 = 73×52 =

38×52 = 65×34 = 88×45 =

第六次

通过辅导，使学生进一步掌握长方形和正方形的面积计算方法，提高学生的空间观念。

一．我会填：

1．边长是（）分米的正方形，它的面积是1平方米

2. 在括号里填上适当的单位名称：

一张课桌高6（）一台电视机的屏幕是20（）

一枚5角硬币面积大约15( ) ，

天安门广场的面积约是40( )

3．4平方米=（）平方分米 8平方分米=（）平方厘米600平方厘米=（）平方分米

300平方分米=（）平方厘米

7公顷=（）平方米 6平方千米=（）公顷

三．判断正误。（对的画“√”，错的画“×”）（10分）

1．边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）

2．一个长方形，长5分米，宽4分米，它的面积是20分米。（）3．面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。（）四．一个长方形桌面长12分米，宽6分米，这个面积的面积是多少平方分米？合多少平方米？要在桌面的四周钉上铝合金框条，需多长的铝合金框条？

第七次

通过辅导，使学生进一步掌握小数的初步认识，会进行分数小数的简单互化和小数的大小比较

1

2、3分是()元，还可以写成（）元。

25厘米是()

()米，还可以写成（）米。

3、0.57元表示（）元（）角（）分。

9.87米表示（）米（）分米（）厘米。

6元5角=（）元1米2分米=（）米4．在○里填上“>”“<”或“=”。（12分）

0.8 ○0.7 0.12 ○0.21 0.45 ○0.35

2.4 ○0.08 0.08 ○0.18 2.05 ○0.52

5. 10.20 读作：0.05读作：

四十点零零五写作：三点二三七写作：

第二次

通过辅导，使学生进一步掌握简单小数加减的计算方法，提高学生的计算能力

1.直接写出得数：

0.5+0.7= 4.9+0.8= 6.5-5=

6-0.7= 5-2.3= 10-0.5=

0.5＋0.4 = 1.4＋2.7 = 8.2＋3.7 =

7.5＋2.4 = 1.8－2.7 = 7.3＋0.9 =

6.2＋5.3 = 2.0＋1.8 = 5.7＋2.8 =

6.6＋2.2 = 1.5＋8.5 =

7.4＋1.6 =

7.5－6.5 = 3.2－2.3 = 0.7＋8.3 =

2. 竖式计算：（18分）

0.6＋1.4 = 1.25＋12.7 = 6.2－3.9 =

4.5＋2.3 = 8.4－7.5 = 1.10－0.3 =