教科版科学六年级下册用显微镜观察身边的生命世界(三)

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应周围的环境。 4、微生物具有生物的特征,如:对环境有一定
的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖。 5、微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些
小型的原生动物等在内的一大类生物群体。
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当堂检测题
一、判断题
1、我们喝的桶装水是经过净化处理的,因此里面没
有微生物。 ( ×)
√ 2、微生物是一种生物,因此也会新陈代谢。( )
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草履虫
草履虫是生活在不流动、含很多有机物的淡水里。 是一种个体比较大的原生动物,用肉眼可以看见是一 个小白点。
在显微镜下可以看到:草履虫的身体前端较钝,后 端较尖,中后部较宽,形状像一只倒转的草鞋。
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草履虫
草履虫能适应环境。但环境寒冷的时候,它的细胞表面就 会形成间隔如壳的膜,不食不动,进入休眠的状态。当环 境好转的时候,壳会破裂重新活动。
1、用显微镜观察时,限制草履虫快速移动的方法
是(C )
A、吸取多余的水分 B、放几丝脱棉纸 C、两种方 法都行
2、下面不是水滴里的微生物的是(D )
A、鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌 3、用显微镜观察草履虫,下面的描述中,不正确
的说法是(C )
A 形状像草鞋,体表有纤毛。 B 体型很小,单细胞 构成 。C 行动迟缓,蠕动前进。
A微生物对人类都是有害的 B微生物对人类都是 无害的 C微生物对人类并不都是有害的
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1675年,雨水成了列文虎克的观察对象,他描 述到:“我用4天的时间,观察了雨水中的小 生物,我很感兴趣的是,这些小生物远比直接 用肉眼所看到的东西要小到万分之一……这些 小生物在运动的时候,头部会伸出两只小角, 并不断地活动……如果把这些小生物放在蛆的 旁边,它就好像是一匹高头大马旁边的一只小 小的蜜蜂……”。雨水中的小生物其实就是原 生动物。1683年,牙垢成了列文虎克关注的对 象,他发现人口腔中竟然躲藏着许多“小动 物”,它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。 他惊叹地记录道:“在人的口腔的牙垢中生活 的动物,比整个荷兰王国的居民还要多。”这 就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹。
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什么是微生物?
➢微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物 的总称。 ➢微生物包括细菌、病菌、真菌及一些小型的原 生动物等在内的一大类生物群体。
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怎样观察微生物??
第一,采集或者培养微生物。
采集鱼缸,池塘或溪沟里的水样,或者用干草+鱼缸暗中的 水培养。
第二,滴少许样本在载玻片上,盖上盖玻片。
8、用显微镜观察草履虫,行动迟缓,蠕动前进。
(× )
9、草履虫只有一个细胞,所以没有消化、呼吸、
繁殖等生命活动。(× )
10、眼虫是水中常见的微生物,它有叶பைடு நூலகம்体,可
以进行光合作用。( √ )
11、池塘水中的微生物运动迅速,我们无法用显
微镜观察它。( × )
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二、选择题
微生物
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罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的 细胞结构,而列文·虎克用他自制的显微镜 发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界, 他在他的观察记录里这样描绘:“大量难 以相信的各种不同的、极小的‘狄尔 肯’……它们活动相当优美,它们来回地 转动,也向前和向一旁转动……” “一个粗糙 沙粒中有100万个这种小东西;而在一滴水 中,‘狄尔肯’不仅能够生长良好,而且 能活跃地繁殖——能够寄生大约270多万个 ‘狄尔肯”。 “狄尔肯”(拉丁文中“细 小活泼的物体”的意思)就是后来人们常 说的微生物。
注意:如果微生物运动迅速,不便于观察,我们可以先在载 玻片上放少量脱脂棉纤维,再在上面滴一滴池塘水,盖上盖 玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分,控 制微生物运动。
第三,用显微镜观察微生物。
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制作装片
1) 准备好一块载玻片 2) 在玻片中央放少量脱脂棉纤维 3) 在池塘水或培养液中取一滴水滴在棉纤维上 4) 轻轻盖上盖玻片 5) 用吸水纸吸去多余水分
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4、动物的卵( A)。
A是一个细胞 B是一组细胞 C是一块脂肪
5、草履虫喜欢生活在( B )。
A空气中 B 淡水中 C土壤中
6、夏天鱼缸里的水时常发绿,这是因为(C )
A鱼缸里的水中生长了绿藻 B雨水中含有绿色的 物质 C鱼在生活中排泄的绿色废物引起的。
7、下列关于微生物的说法正确的是( C )
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喇叭虫 眼虫
团藻
介于动植物之间的生物,在动物界中属于原生动 物门,在植物界中,藻类植物的细胞体内有叶绿 素可以进行光合作用,制造有机物。
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微生物具有生物的特征吗?
水中的
生命体一般有六大特征:
微生物 也是细胞
1. 有共同的物质基础和结构基础;构成的吗
2. 都有新陈代谢作用;
草履虫通常是通过分裂生殖的。
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变形虫
变形虫是能变形的,它细胞表面的任何地方都能突起,这些突 起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动的方向。
变形虫是怎样吃东西的呢?
变形虫的食物:单细胞藻类、细菌、小原生动物、真菌、有机物碎片等
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鼓藻
硅藻
是能进行光合作用的微生物。
√ 3、我们可以利用干草来培养微生物。 ( )
4、制作微生物玻片标本时,我们可以通过吸走多余
的水分来控制微生物的运动。(√ )
√ 5、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。( )
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6、绿藻能使鱼缸里的水发绿。(√ )
7、霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生
物引起的。(√ )
3. 都会对外界刺激作出反应;
这些“小 虫子”吃 什么呢? 它们是
怎样繁殖 的呢?
4. 都有生长、发育与生殖现象;
5. 都有遗传、变异和进化的特性;
6. 都适应一定的环境,也能影响环境。
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课堂小结
1、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。 2、在水中生活着很多形态各异的微生物。 3、微生物通常都有特殊的构造和功能,以适
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