森林抚育采伐设计书
森林抚育间伐课程设计
《森林培育学》课程设计——赤松森林抚育间伐设计书班级： 2012级林学3班姓名：学号：指导老师：***成绩：设计时间： 2015.12.山东农业大学林学院一、引言 (1)1. 森林抚育间伐设计的目的意义 (1)2. 森林抚育间伐的原则和指导思想 (2)二、森林抚育间伐设计方案编制的依据 (2)三、森林抚育间伐的依据 (2)1. 林分概况 (2)2. 林木自然整枝、林木分化及自然稀疏情况 (3)四、森林抚育间伐方案设计 (5)1. 抚育间伐种类选择 (5)2. 抚育间伐强度：株数强度、蓄积强度 (6)3. 投资预算 (7)五、抚育间伐的施工作业设计 (8)1. 间伐木的选择与标记 (8)2. 抚育间伐的季节、用工数量和施工进度安排 (8)3. 间伐木的清理和运输 (8)六、抚育间伐审批报告和投资申请报告 (8)1.抚育间伐审批报告 (8)2.抚育间伐投资申请报告 (9)七、抚育间伐效果评价与效益分析 (9)1. 抚育间伐效果评价 (9)2. 抚育间伐效益评价 (11)七、结语 (13)参考资料 (15)致谢 (16)附表1 (17)附表2 (18)附表3 (20)附表4 (21)附表5 (22)一、引言1. 森林抚育间伐设计的目的意义1.1 森林抚育间伐调查设计的目的森林抚育间伐是森林经营中的主体任务。
森林抚育间伐是在森林培育过程中定期砍伐一定数量（比例）的林木，使保留木的生长提供充足的生长空间、光照条件和水分条件，以改善林分结构、促进林木生长、提高森林健康水平和稳定性、更好的发挥森林各种生态功能。
科学的森林抚育间伐调查设计必须建立在对森林培育目标、森林生长发育规律及产量形成规律、森林生态系统演替规律、森林立地条件、造林和营林历史、经济效益核算等多方面的认识和了解之上，并满足森林健康和安全稳定、森林主体功能最优、森林多功能并重、投入产出合理等条件。
因此森林抚育间伐调查设计是一项极其复杂的工作，需要在严格按照科学的理论和方法的指导下进行操作。
【精品】森林抚育间伐设计方案
森林抚育间伐设计说明书姓名：XXX班级：林学09X班学号：XXX1.前言1.1任务来源及意义花溪区孟关林场作为贵阳市的一道环城林带，起着美化环境、净化空气、消除污染的重大作用。
为了保持林场的生态效益，需要持续对林分进行抚育更新。
近些年，林场一边轮伐成过熟林，一边繁育新的马尾松苗。
目前，林场的坪子上工区三号林班抚育的苗木基本上成为中幼林。
林分郁闭度高，林木对养分和空间的竞争较大，导致林内环境卫生较差，被压木、矮小树木较多，浪费立地条件。
抚育间伐的目的是通过伐除长势较差的树木，为生长良好的高大树木腾出更多的生长空间，促进林分早日成材成熟。
1.2设计时间及地点2012年11月27日--12月5日孟关林场坪子上工区三号林班1号小班1.3主要内容三号林班中幼林林分的抚育间伐1.4目的要求伐除林分内长势较差的树木、病腐木、非目的树种，清理采伐迹地，防治病虫害，降低林分郁闭度。
1.5工作概况2012年11月27日：实地勘查2012年11月28日：设置标准地、每木检尺；内业计算，确定间伐起始年龄、时间、次数、强度2012年11月29日--12月3日：采伐木标注，第一次抚育间伐2012年12月4日--5日：采伐迹地清理2.设计区基本情况孟关林场位于花溪区东南部，东经106°44′，北纬26°23′，北距贵阳市区23公里，西离花溪镇13公里，到北面的孟关镇仅有3公里。
林场大部分分布于黔陶乡，少部分分布于青岩镇和孟关乡。
林区海拔1100~1300米，相对高差100~200米，属黔中山原地貌类型。
林地坡度一般为20~30°。
老榜河由北向南纵贯林区。
林场属中亚热带湿润季风气候，春夏多雨，秋冬多阴天，日照时间短，年均气温14.9℃，无霜期275天，年均降雨量1141.6毫米，气候温和，雨量充沛。
林场大部分地区母岩属二迭系砂页岩，不少地方有外露煤层，一些剖面上可以看到夹煤层。
土壤为砂页岩上发育的硅铝质黄壤，酸性，肥力中等。
项目教学_森林抚育采伐(落叶松下层抚育)单元设计
项目一＊＊＊工区森林抚育采伐项目描述该项目下的工作任务①落叶松下层抚育②红松上层抚育③天然林综合抚育④杨树机械抚育该项目下的拓展任务①红松透光抚育②落叶松生长抚育③落叶松大径材培育④柞树实验林生态疏伐培养目标专业能力①会根据林分生长状况确定抚育采伐的种类和方法②会运用克拉夫特分级法对林木进行分级③会运用三级木分级法对林木进行分级④会计算抚育采伐的株数强度和蓄积强度⑤能正确确定抚育采伐的采伐强度⑥会正确确定采伐木并合理造材⑦会整理抚育间伐作业设计外业调查数据并填写标准地内业记载表⑧会进行抚育采伐施工⑨会进行落叶松大径材培育的设计与施工⑩会进行公益林抚育间伐设计与施工方法能力①能利用多种渠道搜集信息并进行整理②能熟练的运用所学的专业知识③能够根据现有专业知识分析生产中发生的问题，并有效解决问题④与他人沟通技巧素质能力①能进行人员的优化组合，成立模拟生产科，实施工作计划②能根据每个人的个人能力进行工作分工并有效合作③具有吃苦耐劳的精神④具有创新精神知识目标①掌握抚育采伐的种类和方法②掌握各种分级法及各级木的标准③掌握抚育采伐强度的计算方法④掌握伐木技术⑤掌握造材标准及技术⑥掌握标准地内业记载表的填写方法⑦掌握落叶松大径材培育抚育采伐的方法⑧掌握生态公益林抚育采伐的种类和方法学生完成的工作：①自愿组合，成立生产部门②接受工作任务③自主学习完成工作任务所需要的理论知识④在林场场长指导下完成工作任务教师完成的工作：①布置工作任务②指导工人完成工作任务③对工人的工作成果给予评价④安全监管需要的基础能力：①能进行植物识别②会使用测量仪器③数据整理分析能力④会熟练运用生态学知识⑤生产工具、仪器的使用与维护能力⑥会运用经营数表需要的能力：①较丰富的林场工作经验②熟练使用和维护测量仪器③熟练识别和使用地形图④能进行抚育采伐设计与施工⑤能进行植物识别⑥能熟练制定生产计划和方案工作任务一 落叶松下层抚育该教学任务是要求以每个生产科为单位对大东沟工区10林班中的进入抚育阶段的落叶松小班进行外业调查，确定出10林班当中需要进行抚育间伐的小班，并且确定出抚育间伐强度，最后完成标准地内业记载表的填写，并进行抚育间伐施工。
(整理)林木采伐作业设计书
___________县、场（乡、镇）、年度林木采伐作业设计书（江西省林业厅统一式样2012年版）编号：林采设字（）第号森林类型采伐类型采伐方式申报单位设计单位技术负责人填报日期：年月日一、伐区调查设计说明填表要求：1、采伐作业设计以宗地或小班、细班进行。
伐区位置图用1：10000地形图勾绘，也可实测伐区平面图。
2、森林类型：商品林，公益林；采伐类型，商品林分主伐、抚育采伐、其他采伐，公益林分更新采伐、抚育采伐、其他采伐；采伐方式分：皆伐、择伐、渐伐。
3、皆伐面积每块一般不超过300亩。
标准地面积应占伐区面积的2%（天然林面积应占3%）。
标准地的周界测量记录及有关伐区材料等另行保存，不附入设计书中，以备查。
4、本设计适用：①蓄积10立方米以上成片林木采伐②10厘米以上抚育间伐③公益林采伐④国有林木采伐⑤其它采伐。
造林清山柴由省厅审批。
设计书一式四份，审批后采伐单位、林业工作站、县林政股、调查设计队各执一份。
二、标准地调查记录标准地号标准地面积亩________树种______号标准地每木检尺记录表_______树种____号标准地每木检尺记录表_______树种_____号标准地每木检尺记录表标准地调查记录标准地号标准地面积亩________树种_____号标准地每木检尺记录表_______树种_____号标准地每木检尺记录表_______树种_____号标准地每木检尺记录表标准地调查记录标准地号标准地面积亩_______树种_____号标准地每木检尺记录表_______树种_____号标准地每木检尺记录表_______树种_____号标准地每木检尺记录表三、伐区作业设计明细表精品文档精品文档精品文档精品文档五、审核审批意见及检查评定意见。
森林抚育设计说明书模板
*******林场*****年森林抚育作业设计************************设计队****年8月﹒**《********林场***年森林抚育作业设计》设计人员名单编制单位*****实施单位*****项目编号*****队长*****项目负责*****技术负责*****设计人员*****设计制图*****核查*****审核*****前言为进一步优化森林结构，改善林木生长条件，提高林分质量，更好地发挥森林的经济、生态和社会效益，促进森林健康发展，根据《国家林业局关于切实加强天保工程区森林抚育工作的指导意见》（林天发〔2013〕6号），依据国家林业局《关于印发〈森林抚育作业设计规定〉和〈森林抚育检查验收办法〉的通知》（林造发〔2014〕140号）、《甘肃省林业厅关于印发〈甘肃省森林抚育作业设计实施细则（试行）〉、〈甘肃省森林抚育检查验收办法（试行）〉的通知》（甘林造函〔2015〕31号）和《关于下达****年第二批中央财政林业改革发展资金项目任务计划的通知》（庆林规资〔****〕97号）文件精神，****调查设计队通过实地勘察，确定地类，区划小班，经内业汇总，筛选出符合条件的作业地块，科学合理设计抚育方式，完成了《***林场****年森林抚育作业设计》。
目录第一部分设计说明1、指导思想、目的、依据和原则 (1)1.1指导思想 (1)1.2设计目的 (1)1.3主要依据 (1)1.4基本原则 (2)2、林场概况 (3)2.1自然概况 (3)2.2社会经济条件 (3)2.3森林经营状况 (3)2.4抚育对象的基本情况 (4)3、外业调查 (4)3.1作业区初步确定 (4)3.2外业调查方法 (5)4、抚育设计 (8)4.1抚育任务量 (8)4.2目的树种 (9)4.3抚育设计 (9)4.4抚育作业技术 (9)4.4.2定株、补植方法 (11)4.5成效监测 (11)5、进度安排 (12)6、用工量测算 (12)6.1用工量指标 (12)6.2用工量 (12)6.3材料用量 (12)7、工程预算 (12)7.1预算依据 (12)7.2主要经济技术指标 (13)7.3工程预算 (13)7.4资金筹措 (13)8、效益测算 (13)8.1生态效益 (13)8.2社会效益 (14)9、保障措施 (14)9.1组织机构保障 (14)9.2工程质量保障 (14)9.3工程进度保障 (15)9.4资金管理保障 (15)9.5工程制度保障 (15)第二部分附表附表1 森林抚育作业设计汇总表附表2 森林抚育小班调查一览表附表3 森林抚育作业设计一览表附表4 森林抚育用工量和材料用量表附表5 森林抚育资金预算汇总表附表6 森林抚育投资预算表附表7 森林抚育小班控制点统计表第三部分附图****林场****年森林抚育作业设计图****林场****年森林抚育位置示意图****林场****年森林抚育设计说明书1、指导思想、目的、依据和原则1.1 指导思想以提高森林质量、促进森林生态系统健康发展、促进森林资源总量持续增长为宗旨，通过科学开展森林抚育经营，使林分结构更加合理、林木个体和林分整体健康水平明显提高，目标树种的优势度上升，林分的水平结构和空间结构趋于合理，目标树的竞争压力减少，保留木的竞争关系得到进一步改善，树种多样性得到更好的保护和促进。
抚育间伐作业设计工作方案计划
抚育间伐作业设计工作方案计划一、工作背景。
咱们这片林子啊，就像一群茁壮成长的孩子，有些长得太密了，需要咱们来给它们做做“成长规划”，这就是抚育间伐的意义啦。
合理的抚育间伐能让林子更健康、更有活力，还能给咱们带来不少好处呢，比如说让木材质量更好，森林生态更平衡之类的。
二、工作目标。
1. 优化林木结构。
就像给一群小伙伴排座位，让不同大小、品种的树都能有合适的生长空间。
我们要把那些长得太挤、发育不良的小树或者病树合理地处理掉，给健康的大树更多的阳光、空气和养分。
2. 提高林分质量。
让这片林子整体看起来就像一支训练有素的队伍，每棵树都挺拔健壮。
通过间伐，把那些歪瓜裂枣（长得不好的树）去掉，留下的都是“精兵强将”，这样木材的质量也能提高不少。
3. 促进森林健康。
林子里面也是有“健康隐患”的，比如说有些树生病了容易传染。
我们的任务就是把这些“病源”清理掉，让整个林子充满生机，就像给森林来一场大扫除和健康检查。
三、工作团队组建。
1. 队长（负责人）那必须得找个有经验的老大哥或者老大姐，就像森林里的老猎人一样，对林子的情况很熟悉，能给我们指明方向，协调各方工作。
2. 林业专家。
这可是我们的“智囊团”，他们就像森林的医生，知道哪些树该砍，哪些树该留，对各种树木的习性和林子的生态系统了如指掌。
3. 伐木工人。
这些是咱们的“实干家”，就像拿着斧头和锯子的大力士，不过他们可不是乱砍乱伐的，得按照专家的指示，小心翼翼地把那些该去掉的树放倒。
4. 后勤人员。
他们就像林子背后的小管家，负责给大家提供工具、食物和水，确保整个工作过程中大家都能精力充沛，工具也不会突然掉链子。
四、工作步骤。
# （一）前期准备（第1 2周）1. 资料收集。
这就像收集武林秘籍一样，我们要把这片林子以前的所有资料都找出来，包括造林记录、生长情况、之前的调查数据等等。
这些资料就像林子的成长日记，能告诉我们很多有用的信息。
找资料的时候可不能偷懒，要像寻宝一样仔细，说不定哪个角落里的小纸条就能成为我们工作的关键线索。
森林抚育作业设计说明书
××县（林场）××年度森林抚育作业设计建设单位：××县林业局（或××林场）（公章）设计单位：××××××（公章）××××年××月作业设计单位与设计人员设计单位名称（盖章）：法人代表：设计单位资质：设计负责人（签名）：设计人员：设计时间：设计单位资质证书（附设计单位有效的资质证书复印件）前言简要介绍项目背景、来源，建设目的，前期准备工作情况（如建设单位和设计单位的委托关系等），本次作业设计的简要过程。
本作业设计包括：1、作业设计说明书店2、作业设计附表；3、作业设计附图；4、附件前言要求简明扼要，避免“戴高帽”，避免泛泛而谈。
目录第一章设计区概况一、自然地理概况二、社会经济概况三、森林经营状况第二章设计目的、指导思想、主要依据和基本原则一、设计目的二、指导思想三、主要依据四、基本原则第三章设计布局一、抚育地选择二、抚育地分布第四章抚育技术设计一、各类型林分主要特点二、各类型林分抚育方式三、各类型林分抚育措施第五章工程量和物资需要量一、工程量二、用工量和物资需要量第六章投资概算与资金来源一、概算依据二、主要技术经济指标三、概算模型四、概算结果五、资金来源第七章效益分析一、生态效益二、社会效益三、经济效益第八章组织管理与保障措施一、组织管理二、保障措施附表：1、森林抚育作业设计汇总表2、森林抚育作业设计一览表3、森林抚育小班外业调查表4、森林抚育小班标准地每木调查表5、森林抚育小班标准地每木调查汇总表附图：1、作业区位置示意图2、森林抚育作业设计图其它必要附件（如资金下达文件等）第一章设计区概况一、自然地理概况1、地理位置2、地形地貎3、气候特征4、土壤5、交通自然地理概况是指设计区的自然地理概况，而不是全县（市、区、场）的自然地理概况，设计单位一定要在深入现场调查的基础上编写。
抚育间伐设计说明书
森林培育学孟关林场造林抚育间伐设计说明书2013年12月4日明德至善博学笃目录1.前言 (2)2.抚育间伐设计任务来源及意义 (2)3.设计工作的时间、地点、主要内容及目的要求 (2)4、规划设计的工作概况 (3)5、规划工区基本情况 (3)5.1自然环境 (3)5.2社会经济情况 (4)5.3林业生产情况及森林资源现状 (5)6、抚育间伐设计 (5)6.1 林地类型划分及质量评价 (5)6.2抚育间伐技术设计 (5)6．3计算依据 (6)6.4劳力计划 (6)6.5投资概算 (7)7.效益分析 (7)7．1经济效益 (7)7.2生态效益 (7)7.3社会效益 (8)8、结束语 (9)9、附表（见后） (10)1.前言抚育间伐设计是指在间伐施工之前，对需要进行间伐的地段或小班进行全面调查研究。
在此基础上，本着因地制宜、因林制宜原则，按作业量、技术措施、作业设施和投资收益等方面进行的全面设计，不同种类的森林，不同时期的抚育采伐有着不同的目的任务，通过撰写林场抚育间伐设计方案，并使其达到可以使抚育间伐建立在科学性、准确性、合理性的基础之上；可以使技术力量充分发挥、经营单位实现计划管理、资金使用合理，提高经营管理水平；使主管部门对抚育间伐所需的经费、设备、劳力使用有所了解，有利于上级部门对工作的指导的目的和意义。
2.抚育间伐设计任务来源及意义抚育间伐是指在未成熟的林分中，为了给保留木创造良好的生长条件，而采伐部分林木的森林培育措施。
其目的是通过间伐按经营目的调整林分组成、降低林分密度，改善林木生长条件、促进林木生长，缩短林木培育期、清除劣质林木，提高林分质量、实现早期利用，提高木材总利用率、改善林分卫生状况，增强林分抗性、建立适宜的林分结构，发挥森林多效功能。
抚育间伐设计是森林培育学的一个重要学习环节。
是综合运用林业基础课、专业基础课及专业课的理论和实践知识，培养与提高独立分析，解决生产实际问题能力的重要步骤。
林木采伐作业设计书
___________县、场（乡、镇）、年度林木采伐作业设计书（江西省林业厅统一式样2012年版）编号：林采设字（）第号森林类型采伐类型采伐方式申报单位设计单位技术负责人填报日期：年月日一、伐区调查设计说明- 2 -填表要求：1、采伐作业设计以宗地或小班、细班进行。
伐区位置图用1：10000地形图勾绘，也可实测伐区平面图。
2、森林类型：商品林，公益林；采伐类型，商品林分主伐、抚育采伐、其他采伐，公益林分更新采伐、抚育采伐、其他采伐；采伐方式分：皆伐、择伐、渐伐。
3、皆伐面积每块一般不超过300亩。
标准地面积应占伐区面积的2%（天然林面积应占3%）。
标准地的周界测量记录及有关伐区材料等另行保存，不附入设计书中，以备查。
4、本设计适用：①蓄积10立方米以上成片林木采伐②10厘米以上抚育间伐③公益林采伐④国有林木采伐⑤其它采伐。
造林清山柴由省厅审批。
设计书一式四份，审批后采伐单位、林业工作站、县林政股、调查设计队各执一份。
二、标准地调查记录标准地号标准地面积亩________树种______号标准地每木检尺记录表- 3 -_______树种____号标准地每木检尺记录表- 4 -- 5 -_______树种_____号标准地每木检尺记录表- 6 -标准地调查记录标准地号标准地面积亩________树种_____号标准地每木检尺记录表- 7 -_______树种_____号标准地每木检尺记录表- 8 -- 9 -_______树种_____号标准地每木检尺记录表- 10 -标准地调查记录标准地号标准地面积亩_______树种_____号标准地每木检尺记录表- 11 -_______树种_____号标准地每木检尺记录表- 12 -- 13 -_______树种_____号标准地每木检尺记录表- 14 -- 15 -三、伐区作业设计明细表- 16 -- 17 -- 18 -- 19 -五、审核审批意见及检查评定意见- 20 -- 21 -。
林木采伐作业设计说明书(范本)
×××林业调查规划设计证书号：林资证字×××号×××林场×××年度林木采伐作业设计说明书（供参考）×××调查规划院二○○八年五月. 院长：×××业务副院长：××××××完成项目单位：×××调查规划院×××室室主任：×××高级工程师副总工程师：×××高级工程师×××高级工程师项目负责人：×××高级工程师项目组成员×××高级工程师×××高级工程师×××高级工程师×××工程师×××工程师配合单位及人员×××林业局×××科长×××林场×××场长×××林区长×××工程师×××工人×××工人前言×××林场建于×××年，以营造用材林和采伐杉木、出售原木为主业的经营性林场，造林和采伐林木是林场的正常经营活动。
林场依据×××县林业局下达给林场的×××年木材生产计划指标，林场的现有资源状况，特委托×××调查规划院承担×××年度的林木采伐作业设计，项目的是科学合理地编制林木采伐作业设计和迹地更新设计，用以指导林木采伐、迹地更新工作和为林业主管部门核发林木采伐许可证，伐区监督、管理、检查、验收及木材运输管理提供依据。
抚育间伐设计
（二）森林抚育设计1．森林抚育原则：本经理期前五年主要针对商品林中郁闭度达到0.7或郁闭度虽未达0.7但已达到0.6的特殊林分，包括受自然灾害比较严重或人工林中成团状分布多的林分中进行必要的抚育，但不以出材为主（为培养优良和目的林分为主）。
对特用林原则上不作抚育采伐的安排，确因遭受较严重的自然灾害或教学实习、科研的需要，根据具体情况在当年内安排，但必须控制在年采伐限额内。
2．抚育对象及任务：采伐对象主要为枯立木、濒死木、罹病木、被压木、弯曲木、多头木、霸王树、枝桠粗大与尖削度过大的林木、非目的树种等。
遵循天然林保护和尽快恢复植被的原则，本经理期前五年安排在商品林中进行，先抚育郁闭度超过0.7的人工林，然后再抚育郁闭度超过0.7的天然林，后五年根据情况考虑一般保护林的抚育。
前五年计划抚育面积113.97，抚育蓄积898.68立方米。
本经理期前二年只安排在郁闭度超过0.7的人工林中进行，抚育面积28.8公顷，抚育蓄积92.8立方米，在以后年度中逐步安排郁闭度超过0.7林分进行森林抚育，抚育面积85.17公顷，抚育蓄积767.1立方米。
3．森林抚育主要技术措施：郁闭度降低幅度不得超过0.2，蓄积量采伐强度严格控制在20%以内，间隔期最少10年，其它各项措施和技术指标严格按照GB∕T15781-1995森林抚育规程执行。
4．抚育采伐量：详见表4-2：表4-2 2001-2005年商品林抚育采伐设计表单位：公顷、立方米（三）油松纯林结构调整设计：山西林校实验林场森林面积为1658.63公顷，其中油松林为1554.86公顷，占97.3%，在油松林中，油松针叶纯林为1516.82公顷，均为水平郁闭的同龄林，占97.6%。
由此可见，该场的森林结构相当单一，给林木病虫害的防治，森林防火等带来诸多不利因素，所以对这些针叶纯林进行结构调整，逐步将其改造为阶梯状郁闭的针叶林或针阔混交林分，以提高其生态防护效益和自身免疫能力是必要的，具有非常重要的意义。
抚育采伐伐区设计报告
抚育采伐伐区设计报告1. 引言抚育采伐是指对森林进行科学管理，促进森林的健康生长和可持续利用。
抚育采伐伐区设计是抚育采伐工作的重要环节，它直接影响着伐区的生态效益和经济效益。
本报告旨在设计一个符合科学要求的抚育采伐伐区，以实现最大程度的可持续利用和生态保护。
2. 抚育采伐伐区设计原则基于抚育采伐的目标，我们提出以下设计原则：2.1 生态优先原则伐区设计应保持或恢复森林的生态结构和功能，确保生物多样性的保护和生态系统的健康稳定。
2.2 可持续利用原则伐区设计应充分考虑森林资源的可再生性，合理确定采伐强度和周期，确保森林资源的可持续利用。
2.3 经济效益原则伐区设计应兼顾经济效益，合理规划伐区的分布和面积，最大化木材的产量和价值。
3. 抚育采伐伐区设计方法基于以上原则，我们采取以下方法进行抚育采伐伐区的设计：3.1 生态评估与监测通过生态评估和持续监测，了解森林的生态状况，包括物种组成、种群结构、森林结构和功能等。
根据评估和监测结果，确定伐区的位置和面积。
3.2 优势树种选择根据生态评估的结果和经济需求，选择适合抚育采伐的优势树种，确保采伐后的森林能够自然恢复且提供经济价值。
3.3 伐区分割将整个抚育采伐伐区按照地形、气候、生态类型等因素进行分割，确定每个伐区的具体面积和位置。
3.4 抚育措施规划根据优势树种的特点和需要，制定相应的抚育措施，包括间伐、补植、修剪等，以促进森林的健康生长和更新。
3.5 采伐规划根据抚育措施和木材需求，制定采伐规划，包括采伐强度、采伐方式、采伐周期等。
4. 抚育采伐伐区设计实例4.1 生态评估与监测对目标森林进行生态评估，了解其物种组成、种群结构等信息，并定期进行监测，以掌握森林的动态变化。
4.2 优势树种选择根据生态评估的结果和市场需求，选择某地区的松树作为优势树种，具有较高的经济价值和适应性。
4.3 伐区分割将整个抚育采伐伐区分割成多个小块，根据地形、气候和需求等因素确定每个伐区的面积和位置。
林木采伐设计书模板
林木采伐设计书模板甲方：____________________________乙方：____________________________鉴于甲乙双方本着平等自愿原则就林木采伐相关事宜达成一致意见现订立本林木采伐设计书模板具体内容如下11 采伐范围与地点111 明确规定采伐区域的具体位置及边界确保所有操作均在合法授权范围内进行112 列明该区域内的林木种类分布情况以及不同树种所占比例为后续采伐提供参考依据12 采伐目的与原则121 阐述此次采伐活动的主要目标如改善森林结构提高经济效益或促进生态恢复等122 强调在整个过程中需遵循可持续发展和生态保护的基本原则避免对自然环境造成不可逆转损害13 采伐方式与方法131 根据实际情况选择合适的人工或机械作业方式并详细描述具体实施步骤132 指出在特定条件下应采取的特别措施例如针对珍贵稀有树木的保护措施14 采伐时间安排141 确定整个项目的启动时间预计完成日期以及各阶段任务的时间节点142 考虑季节性因素对作业进度可能产生的影响制定相应应急预案15 安全生产与环境保护151 制定严格的安全操作规程培训员工掌握正确使用工具设备的方法预防事故发生152 建立健全环境监测体系定期检查土壤水质空气状况确保不超出国家规定标准16 林地恢复计划161 在采伐结束后立即启动植被重建工作种植适宜当地气候条件的树苗草籽162 设立长期跟踪观察机制评估恢复效果及时调整策略直至达到预期目标17 权利义务与违约责任171 双方明确各自在项目执行期间享有的权利承担的义务包括资金投入技术指导等方面172 对违反合同条款的行为设定处罚条款如赔偿损失支付违约金等以保障双方权益18 争议解决机制181 约定当双方发生分歧时首选协商方式解决问题182 若协商无果则提交至第三方机构进行仲裁最终结果对双方均有约束力19 其他事项191 补充说明未尽事宜例如天气变化导致工期延误的处理办法192 提醒双方注意保存好相关文件记录作为日后查阅依据本设计书自双方签字盖章之日起生效有效期至项目全部完成止期间任何一方不得擅自更改内容除非得到对方书面同意。
(完整word版)抚育间伐作业设计
抚育间伐作业设计一、目的要求通过组织学生进行单项的抚育间伐作业设计练习，使其掌握经营作业设计的整个程序(准备工作、外业调查和内业设计)，为今后从事林业作业设计工作、合理地组织林业生产奠定良好的基础。
(一)材料与工具1．材料(1)上级林业管理部门对调查地区的计划指令书、地区的林业发展规划和年度计划等。
(2)有关的林业方针、森林法、采伐更新规程、森林经理规程和总体设计规划等。
(3)历年经营活动分析资料。
(4)作业设计地区的自然条件(如地形地势、土壤、气象、水文、动物和植物等)和社会经济条件(如交通运输、设备、工具、劳动力、经费预算等)。
(5)作业设施材料(如楞场、厂棚、房舍和集运材线路等)。
(6)图面材料(如基本图、林相图、森林分布图、森林经营规划图及各种专业调查用图)。
(7)林业科学研究的新成就和生产方面的先进经验。
2．工具罗盘仪、皮尺、斧子、绘图工具及各种表格等。
（二)实验场所四川农业大学实习林场二、作业原理森林抚育间伐作业设计，是指对各类森林在组织经营作业施工前进行全面的区划、测量与调查，并在此基础上对作业员、技术措施、作业设施及投资收益等方面进行全面的分析、计算与设计的工作，它是具体贯彻林业基层单位(如林业局、林场)总体规划设计的重要程序，也是作业施工的依据。
(二)知识储备1．划分小班的依据(1)按林分类型、树种组成和经营措施不同划分不同小班。
(2)一般相差1个龄级以上的目的树种，单独划分小班。
(3)起源不同、作业法不同、林种培育目的不同，划分不同小班。
(4)抚育间伐的种类、方法不同要划分不同小班；面积大，再根据地形、运输条件等因素划开。
(5)自然灾害形成的火烧林分划分作业小班。
2．确定抚育间伐种类(1)林龄在Ⅰ、Ⅱ龄级以下，郁闭度≥0.9的人工幼林及郁闭度≥0.7的天然幼林确定为透光抚育间伐。
(2)混交林种问关系不协调，定为透光伐或疏伐。
(3)在自然保护区林、风景林等密度大于生长过程表或密度管理图中的合理密度，实践证明是混交稳定的林分，以透光抚育间伐或疏伐为主。
森林抚育采伐设计实习指导书
森林抚育采伐设计实习指导书一、实习的目的意义1 通过实际操作，将所学理论与生产实践相联系，进一步掌握森林抚育采伐的基本理论、方法。
2 掌握森林抚育采伐设计工作的全过程。
3 根据林分状况，体会采伐对象确定的理论与实际间的差异，并加以系统分析。
4 通过调查和计算，找出确定抚育采伐类型和各类型抚育采伐方法间的差异，并讨论其差异产生的根本原因，并以此讨论各种强度确定方法的适用性和可变性。
二、森林抚育设计的基本原理与方法1 林木分级按照我国森林抚育规程规定，我国森林抚育采伐的林木分级主要采取以下两种：（1）人工林及天然林中的单层同龄纯林林木分为5级：◆Ⅰ级木（优势木）：该级林木的直径最大，树高最高，树冠处于主林冠层以上，几乎不受挤压。
◆Ⅱ级木（亚优势木：直径、树高仅次于优势木，树冠形成林冠层的平均高度，侧方多少会受到挤压。
◆Ⅲ级木（中等木）：直径、树高均为中等大小，树冠能伸到主林冠层，但侧方受挤压。
◆Ⅳ级木（被压木）：树干纤细，树冠窄小且偏冠，处于主林冠层以下或只有树梢能达到主林冠层。
◆Ⅴ级木（濒死木及枯死木）：处于主林冠层之下，生长衰弱，接近死亡或已经死亡。
（2）天然混交林或复层林林木分为3级：◆优良木：树干圆满通直，天然整枝良好，树冠发育正常，生长旺盛，有培育前途的林木。
◆辅助木：有利于促进优良木天然整枝和形成良好干形的，对土壤有保护和改良作用的及伐除后即可能出现林窗或林中空地的林木。
◆有害木：枯立木、濒死木、罹病木、被压木、弯曲木、多头木、霸王树、枝桠粗大与树干尖削度大的林木，以及妨碍优良木与辅助木生长的林木。
2 抚育采伐的对象（1）每公顷树高30cm以上幼树超过3000株，或30cm以下的幼苗、幼树超过6000株，更新频度超过60％（2m×2m样方25个以上），幼苗、幼树层的植被总覆盖度80％以上，非目的树种、残留的上一世代林木、霸王树以及杂草、灌木、藤蔓及影响目的树种生长的天然幼龄林。
二00九年度森林采伐卫生抚育设计说明计书
***林场二OO九年度重点生态公益林采伐设计说明书一、前言0、作业设计目的为了更好地培育森林,充分发挥森林的“三大效益”，根据林地的实际情况,对0林班0、0小班进行了卫生伐作业设计。
0、作业设计的依据依据《森林采伐更新技术规程》、0000年《森林区划界定》和“十一五”森林经营方案进行的作业设计。
树种出材量、出材率，用伐倒木实伐、量材、造材确定。
0、作业设计组织及完成单位组织了专业技术人员对外业调查人员进行了培训，成立了两个专业调查小组。
对0林班0 、0小班的0个作业小班进行了全林每木检尺。
共组织0人0天完成。
调查总面积00.0公顷。
经内业设计采伐株数为株、共消耗立木蓄积000立方米，设计出规格材000立方米。
二、作业区概况0、作业区自然概况作业区位于，。
据场部约00公里，路经三条铁路干线，0个自然屯。
0、本年度作业区概况0林班共计0个小班,总计000公顷.本年度作业区是0 、0小班，0小班有0个作业小班，面积00.0公顷.0小班有0个作业小班面积00.0公顷，本年度设计了0个作业小班分别是0小班的0作业小班0作业小班、0小班的0作业小班、0、作业小班和0作业小班，总面积00.0公顷。
三、林相概况0、林相情况本作业小班是0000年造的杨树纯林，林龄00年。
没有进行过人为的生产经营活动，密度较大，尤其是近几年随着林龄的增长再加上干旱长势衰弱，病虫害也随之加重形成站杆、枯梢，平均枯梢率达到00%，严重的可达到00%。
风大时就形成风折木、风折枝，林内卫生状况不好，老百姓就以此为由去林地折枝乃至砍树。
0小班的0、0作业小班和0小班的0、0、0作业小班的平均胸径分别为00厘米、00.0厘米、00.0厘米、00.0厘米、00.0厘米。
平均树高为00.0米、00.0米、00.0米、00.0米、00.0米。
公顷株数分别为000株、000株、000株、000株、000株。
公顷蓄积分别为00立方米、00立方米、00立方米、000立方米、00立方米。
抚育间伐设计方案
抚育间伐设计方案一、抚育间伐的目的。
咱们这片林子啊，就像一个大家庭，树太多了也会有点“拥挤”。
所以搞抚育间伐呢，一是为了给那些长得好的树留出更多的空间、阳光、水分和养分，让它们茁壮成长，就像在一群孩子里挑出有潜力的重点培养一样。
二是把一些长得不太好的、生病的或者对整体不太和谐的树去掉，让整个林子更健康、更美观，就好比给一个乱糟糟的房间做个大扫除，扔掉那些没用的东西，让房间变得宽敞又整洁。
二、抚育间伐的林分概况。
1. 位置。
这片林子在[具体地名]，那可是个好地方，不过林子有点密啦。
2. 林分类型。
主要是[具体林分类型，比如针叶林或者阔叶林之类的]，就像一群有着共同特点的小伙伴聚在一起。
3. 林龄。
大概已经[X]年了，就像人到了青春期，有些开始长得快，有些就有点跟不上节奏了。
4. 郁闭度。
郁闭度都达到了[X]，这就好比屋子里人太多，都快转不开身了。
三、抚育间伐的原则。
1. 留优去劣原则。
咱肯定得把那些长得直溜、枝叶茂盛、看起来就很健康的树留下来，那些歪歪扭扭、叶子发黄或者有病虫害的树就得跟它们说拜拜啦。
这就跟选篮球队员一样，技术好、身体棒的才能留下来打比赛呢。
2. 合理密度原则。
要根据这片林子的情况，算出一个合适的树木数量，不能太密也不能太稀。
太密了大家都抢资源，太稀了又浪费土地，就像排座位一样，得安排得恰到好处。
四、抚育间伐的强度。
1. 计算方法。
咱们通过调查林分的平均胸径、树高、株数等数据，按照一定的公式（这里就不细说了，太复杂，反正就是专业的方法啦）算出抚育间伐的强度。
2. 确定强度。
最后确定的间伐强度大概是[X]%。
这个强度就像给林子做一次适度的“减肥”，既能让留下来的树有好日子过，又不会让林子一下子变得空荡荡的。
五、抚育间伐的采伐木选择。
1. 病腐木。
首先就是那些生病或者腐烂的树，它们就像队伍里的“病号”，不仅自己长不好，还可能把病菌传染给其他树，所以必须先把它们砍掉。
2. 被压木。
那些被其他大树压着，长得又矮又小，几乎没有出头之日的树也要去掉。
抚育间伐作业设计工作方案计划
抚育间伐作业设计工作方案计划一、工作背景。
咱这片林子就像一群茁壮成长的孩子，有些地方太挤啦，得给它们做做“瘦身计划”，这就是抚育间伐的重要性。
为了让林子健康又漂亮地成长，咱们得好好搞个作业设计。
二、工作目标。
1. 让林子通风透光，像给每棵树都打开一扇小窗户，让它们能自由呼吸新鲜空气，晒到充足的阳光。
2. 挑出那些长得不太好的树（就像从一群孩子里找出调皮捣蛋、影响整体发展的），把它们合理间伐掉，给其他优秀的树更多的生长空间和养分。
3. 确保间伐后的林子不仅当下健康，未来也能持续茁壮成长，就像规划孩子的成长路线一样，要有长远眼光。
三、工作团队组建。
1. 队长（也就是负责人）找个有丰富林业经验的老大哥或者老大姐，就像在一群小伙伴里选一个最有威望的当队长。
这个人得熟悉林子的各种习性，知道不同树种该怎么照顾，就像知道每个孩子的性格特点一样。
2. 测量员小组。
挑选几个眼神好、心细的小伙伴。
他们的任务就是拿着各种测量工具，像拿着魔法棒一样，精确测量林子的面积、树木的高度、胸径等数据。
这些数据就像林子的身份证信息，非常重要。
3. 标记员小组。
这是一群做事认真又细心的人。
他们根据测量员的数据，像给树贴标签一样，把该间伐的树标记出来。
可不能标记错了，不然就像认错了孩子一样糟糕。
4. 规划师。
找个脑洞大又懂林业知识的人。
他们要根据前面的各种数据和标记，像画一幅宏伟的蓝图一样，规划出间伐的具体方案，包括从哪里开始间伐、间伐多少棵树、怎么布局等。
四、工作流程。
# （一）前期准备（第1 2周）1. 资料收集。
像探险家寻宝一样，去搜集这片林子的历史资料，包括之前的种植记录、生长情况、有没有遭受过什么灾害等。
同时，也要收集周边类似林子的抚育间伐经验，借鉴一下别人的成功故事。
2. 工具准备。
测量工具（比如皮尺、测高仪、胸径尺等）要准备齐全，就像战士上战场前要准备好武器一样。
还有标记用的油漆、刷子、本子和笔等，一样都不能少。
3. 人员培训。
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森林抚育采伐设计书1前言1.1地理位置及自然条件1.1.1地理位置官山林场地处永丰县中部，位于东经115°１８′—１１５°４０′，北纬２７°—27°19′。
地形属低山丘陵类型，起伏较小，海拔多在200米以下，山脉主要为南北和东北走向，交通方便。
1.1.2气候属亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛，日照充足，年平均气温18℃，年均降雨量1627.3mm无霜期279天，气候湿润，适宜楠木、杉木繁衍生长。
1.1.3土壤造林地土壤属于低丘红壤，土层深厚，腐殖质较多，空气湿润，立地条件很适应闽楠、杉树生长。
1.1.4植被造林地植被主要为乔木针叶林和灌木。
构成植被的优势树种有杉木、湿地松，灌木主要有檵木、盐肤木胡枝子、乌饭、山楂、黄栀子、杜鹃、山苍子、木荷等，草本植物主要有五节芒、铁芒箕、蕨类等。
1.2设计区概况该天然林是次生林，是由原始林经过采伐、等外界因素作用后,经天然更新又重新恢复起来的次生群落,称为天然次生林。
由于次生林区蕴藏着丰富的自然资源和各种林副产品,除树木的花、果、树皮、树叶、树根以及树液等都有很高的利用价值外,林内的动物植物,可以提供珍贵的皮毛、药材和各种绿色食品,是发展多种经营的良好基地。
次生林在调节气候涵养水源,保持水土,净化空气以及农田防护等方面具有巨大的生态效益。
因此如何经营好天然次生林显得尤为重要。
天然次生林抚育的对象和范围、抚育在具有培育前途和培育价值、郁闭度或密度较高的次生林内进行。
目的是调节林分结构和林分环境,促进天然更新培育优良干形,提高单位面积产量。
作业对象是幼、中龄林,或下层目的树种的幼树较多,且分布不均匀,形成明显的演替层。
2项目设计指导思想、主要依据、基本原则、设计目的2.1指导思想以科学发展观为指导、以提高林分质量和林地生产力为目标、以指导森林抚育作业施工为出发点和立足点、以森林资源规划设计调查为基础、科学编制森林抚育作业方案、将森林抚育的范围、对象、任务及措施落实到山头地块、为实施森林抚育、加强经营管理提供科学依据。
2.2主要依据2.2.1《森林法》等法律法规2.2.2《全国林地保护利用规划纲要》、《森林抚育实施方案》、《江西省林业发展“十二五”规划》等规划文件2.2.3国家有关技术标准的远程规范2.3基本原则2.3.1依法依规、科学设计执行《森林法》，遵行《森林抚育规程》、《森林采伐作业规程》及相关标准和规程，确保森林抚育作业设计和施工符合法律法规和技术标准的规定的要求、科学可行。
2.3.2突出重点、因地制宜根据当地自然经济、交通等作业条件、合理确定森林抚育作业区域和作业面积、重点安排急需开展森林抚育的林分、立足于解决森林经营的实际问题、因地制宜开展抚育作业。
2.3.3分类经营、分区施策根据林分、生产力级数、目标功能和经营管理的差异、制定不同的森林抚育方式、分别采取不同的经营措施类型。
2.3.4集中连片、适度规模作业区和作业地块相对集中、国有林单个小班面积不低于100亩、个体林单个小班面积不低于30亩。
2.3.5生态优先、持续发展协调好森林抚育经营和保护生物多样性、注重生态保护。
统筹协调区域、森林经营管理、循序渐进、确保越抚越多、越抚越好、持续发展。
2.3.6促进就业、公开自愿抚育作业施工全部由林场职工和个体林农,含聘用人员,完成、帮助解决富余职工就业和生活因难等问题。
充分尊重要场职工的意愿、在其自愿的前提下、确定抚育任务、落实抚育地块、确定抚育人员、制定相关的工作措施和技术标准等。
并将抚育补贴政策、任务和资金安排及抚育人员等公开公示、接受林场职工、群众监督。
2.4设计目的通过开展森林抚育、分析森林抚育过程中存在的主要问题、总结试点取得的成功经验、建立健全森林经营相关标准、技术规程和制度、完善政策措施和管理机制、为全面建立森林经营制度积累经验、创造条件。
3外业调查情况图1 设计区域图表1 间伐标准地调查设计因子汇总表时间： 2017 年 9 月 25 日表2 森林抚育小班调查设计表注：1、分蘗为从活立木根部萌发的枝条，萌蘗为萌生丛状幼树。
2、分蘗要全部割除，萌蘗要间隔割除。
表3 标准地每木调查统计表填表人：复查人： 2017 年 9 月 23 日表4 标准地每木调查统计表填表人：复查人： 2017 年 9 月 24 日表5 标准地每木调查统计表填表人：复查人： 2016 年 9 月 24 日表6 标准地灌木草木与分蘖，萌蘖调查表注：灌木草本按覆盖度统计，分蘖，萌糵按丛统计4抚育设计4.1采伐设计要点（1）林木分级：人工林及天然林中单层同龄林林分中的林木分为五级。
Ⅰ级木（优势木）：该级林木直径最大树高最高，树冠处于主林冠层以上，不受挤压。
Ⅱ级木（亚优势木）：直径、树高仅次于优势木，树冠形成林冠的平均高度，侧方多少有些受压。
Ⅲ级木（中等木）：直径、树高均为中等大小，树冠能到主林冠层、侧方受压。
Ⅳ级木（被压木）：树干纤细，树冠窄小且偏冠，处于主林层以下或仅有树梢达主林层。
Ⅴ级木（濒死木及枯死木）：处于主林层以下，生长衰弱，接近死亡或已经死亡。
（2）抚育采伐的强度按林木分级确定抚育采伐强度利用每木调查结果和克拉夫特分级法，确定抚育采伐强度。
弱度：只砍伐V级木；中度：砍伐V级和Ⅳb级木；强度：砍伐全部V级和Ⅳ级木；极强：砍伐全部V级和Ⅳ级木，部分Ⅲ级木。
（3）选木原则：砍小留大，砍弯留直，砍病腐木，砍非目的树种留目的树种。
4.2主伐主伐分为皆伐、渐伐和择伐三种方式。
4.2.1皆伐适用范围：人工成、过熟同龄林或单层林或天然针叶林; 中小径林木株数占总株数的比例小于30%的人工成、过熟异龄林。
技术要求：皆伐一般采用块状皆伐或带状皆伐，采伐年龄执行《森林资源规划设计调查主要技术规定》。
皆伐面积限度：坡度小于等于5度，皆伐面积限度为小于等于30公顷；坡度为6至15度，皆伐面积限度为小于等于20公顷；坡度为16至25度，皆伐面积限度为小于等于10公顷；坡度为26至35度，皆伐面积限度为（南方）小于等于5公顷（北方不采伐）；坡度大于35度，不采伐。
需要天然更新或人工促进天然更新的伐区，采伐时保留一定数量的母树、伐前更新的幼苗、幼树以及目的树种的中小径林木；伐区周围应保留相当于采伐面积的保留林地（带）。
应保留伐区内的国家和地方保护树种的幼树幼苗；伐后实施人工更新，或人工更新与天然更新相结合，但要达到更新要求。
4.2.2渐伐适用范围：天然更新能力强的成、过熟单层林或接近单层林的林分；皆伐后易发生自然灾害（如水土流失）的成、过熟同龄林或单层林。
技术要求：渐伐一般采用二次或三次渐伐法。
采伐年龄参照同一树种皆伐测算的主伐年龄。
上层林木郁闭度小、伐前天然更新等级中等以上的林分，可进行二次渐伐：受光伐采伐林木蓄积量的50%；保留郁闭度0.4左右；后伐视林下幼树的生长情况，接近或达到郁闭时，伐除上层林木。
上层林木郁闭度较大，伐前天然更新等级中等以下的林分，可进行三次渐伐：下种伐采伐林木蓄积量的30%，保留郁闭度0.5左右；受光伐采伐林木蓄积量的50%；保留郁闭度0.3左右；后伐视林下幼树的生长情况，接近或达到郁闭时，伐除上层林木。
全部采伐更新过程一般不超过1个龄级期。
采伐时，寻找具有幼苗幼树的林中空地作为基点，由此向外扩大采伐，每公顷布设3~4个基点，或者用带状方式进行，带宽以种子飞散距离为依据确定，一般为1~2倍树高。
对采伐木的选择应有利于林内卫生状况，维护良好的森林环境；有利于树木结实、下种和天然更新；有利于种子落地发芽、幼苗和幼树的生长。
4.2.3择伐适用范围：异龄林；复层林；为形成复层异龄结构或为培育超大径级木材的成、过熟同龄林或单层林；竹林；其它不适于皆伐和渐伐的森林。
技术要求：择伐可采用径级作业法，单株择伐或群状择伐。
凡胸径达到培育目的林木蓄积占全林蓄积超过70%的异龄林，或林分平均年龄达到成熟龄的成、过熟同龄林或单层林，可以采伐达到起伐胸径指标的林木；择伐后林中空地直径不应大于林分平均高，蓄积量择伐强度不超过40%，伐后林分郁闭度应当保留在0.5以上；回归年或择伐周期不应少于1个龄级期，下一次的采伐量不应超过这期间的生长量；下一次采伐时林分单位蓄积量应高于本次采伐时的林分单位蓄积量；首先确定保留木，将能达到下次采伐的优良林木保留下来，再确定采伐木；竹林采伐后应保留合理密度的健壮大径母竹。
4.3抚育采伐抚育采伐分为用材林抚育采伐和防护林抚育采伐。
用材林抚育采伐主要包括透光伐和生长伐；防护林抚育采伐主要包括定株抚育和生态疏伐。
4.3.1抚育间伐方式A.生长伐、主要采用下层抚育采伐A,1,生长伐的对象:适宜试点于西张店林场作业区4-15号小班。
林分的年龄：为中龄林阶段,森林类型为商品林～林分郁闭度0.8以上或郁闭度0.7以上、下层目标树幼树较多、分布均匀,林木胸径连年生长量明显下降、枯立木与濒死木数量超过林木总数30%。
A,2,伐除对象:伐除有害树以及过密的或受害的辅助树。
伐除位于林冠上方的霸王树。
A,3,抚育强度:抚育强度为总株数的15-35%、伐后郁闭度应保留0.6-0.7。
A,4,抚育时间:林分进入中龄、郁闭度在0.8以上、林木年生长量明显下降、目的树受到非目的树的挤压时开始抚育。
抚育年龄为20—25年。
B. 生态疏伐B,1,伐除对象:按照林木分级标准、伐除有害木、以及干扰目的树生长的林木。
B,2,抚育强度:抚育强度为总株数的15-20%、伐后郁闭度应保留0.6-0.7。
D.透光伐D,1,透光伐的对象:适宜于西张店林场作业区1-3号小班。
林分的年龄为幼龄林阶段,森林类型为商品林、林分郁闭度0.9以上或分布不均匀郁闭度0.8以上的人工林。
D,2,伐除对象:天然林伐除高大草本、灌木、藤蔓以及影响目的树生长的萌条、霸王木和上层木,人工林中主要根据经营目的设计的密度、调节林分、伐除过密、低劣树木。
D,3,抚育强度:人工林抚育强度为总株数的15-50%、伐后郁闭度应保留0.6-0.7、天然林伐后公顷株数在2400-3600株、郁闭度不低于0.5。
E.定株抚育E,1,定株抚育的对象:林分的年龄为幼龄林阶段,森林类型为公益林、在林分郁闭度0.9以上或林木出现营养空间竞争前开展。
适宜于作业区官山林场大洲山分场5-6号小班。
E,2,伐除对象:非目的树种及过密的林木。
5投资概算5.1抚育面积135.45亩。
5.2投资 11082.3元。
5.3预计需用工量 138.5天。
6效益评价6.1生态效益通过森林抚育进一步改良林木生长发育的生态条件、改善林分结构、提高森林质量、增加森林蓄积、增加森林的抗性、有效地减少水土流失、平衡土壤养分与水分循环、促进土壤微生物活动、增加土壤肥力。
提高森林生物多样性、保证森林生态过程的连续性和独特性、提高人工林的景观多样性和异质性。