10以内数的分解与减法

10-5= 5
10-1= 9
看图列减法算式，填写方框里的数。
发展练习
3 = 7 10 -

10 6
=
4
看图列减法算式，填写方框里的数。
2 = 8 10 -

10 5
= 5
发展练习
快快算。看图示在圆圈里写出得数。
8 5 4 2 1 7
7 1 3
依依在小区广场认识了朵朵，依 依问朵朵住在哪里，朵朵说我家 在第10层，依依说我家比你家高 2层，依依家在第几层？ 答案：依依家在第（ ）层
学习目标：
1.明确分号就是把一个数分成两个数，也 可以用“-”号表示。 2.能熟练计算10以内的减法。
看图示，认识组合与加法。
10 2 8 = 6 10 4
Fra Baidu bibliotek
10 4 6 - 8 = 2 10
用直线把点卡和算式连起来，并填写方格里的答案。
9-3= 6
.
数学
1.使学生学习的集中注意力时间达到30分钟以上。 2.加强孩子抗干扰能力和自控能力，提高学习效率。 3.学习情绪管理的方法，针对问题，能进行检查和解决。
注意力训练
12
2+4= 2+7= 3+4= 3+5= 2+8= 4+6=
计算我最棒！ 4+5= 3+7= 2+5= 2+6= 3+6= 5+5=
1.建立初步数感，知道“多”和“少”；.认识数，明白“0”表示没有，知道 “0“的含义；学会使用数字表示物体的个数或者顺序；会比较大小。 2.初步认识长方形、正方形、圆柱、球等物体和几何图形。 3.具有初步的逻辑概念，能比较多少、大小、高矮、长短等。 4.局部具象认知，学习加法、减法、连加、减混合计算。 5、初步建立时间概念，认识时针、分针，能整点读写。