戴望舒《雨巷》作品欣赏PPT课件
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一《雨巷》课件(共16张PPT) 2023—2024学年高教版(2023)中职语文基础模块上册
戴 望 舒
走近作者：
戴望舒（1905—1950）：浙江杭州人， 原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。现代派象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在《小说月报》 上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》 “替新诗的音节开了一个新纪元”。也因 此诗获得“雨巷诗人”的称号。
正字音：
• 彷徨 páng huáng • 寂寥 jìliáo • 彳亍 chì chù • 惆怅 chóu chàng • 颓圮 tuí pǐ
中，诗人往往以丁香喻愁。
美丽 高洁 愁怨
丁香
“青鸟不传云外信，丁香空结 雨中愁。”
——李璟《浣溪沙》 “芭蕉不展丁香结，同向春风 独自愁。”
——李商隐《代赠》
“你说你最爱丁香花 ，因为 你的名字就是她。多么忧郁的花， 多愁善感的人啊。”
——歌曲《丁香花》
1、雨巷： 悠长、寂寥、迷茫
意象 2、篱墙： 破败、凄凉
丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事 物的象征，美好回忆的寄托。
在优美的画面中，我们走进
了悠长狭窄而寂寥的“雨 巷”。诗人自己在其中孤独 地行走彷徨。 他在孤寂中渴望遇见“丁香 一样的”姑娘。然而诗人知 道，这美好的理想是很难实 现的。她和自己一样充满了 愁苦和惆怅，而且又是倏忽 即逝，像梦一样。留下来的， 只有诗人自己依然在黑暗 的现实中彷徨
——迷蒙、伤感
篱墙
颓圮，给人一衰败、凄凉之感
——当雨巷、篱笆墙结合起 来，于是便营造出幽深、寂 静、朦胧、凄美的氛围。
油纸伞
复古、怀旧、神秘、迷蒙。 ——美的背景、美的点缀。 油纸伞为寂寥的雨巷，平
添了一份冷漠，一份凄清。
丁香形状像结，开在暮春时节，易凋
丁 谢。开花为白色或紫色，颜色都不轻佻， 香 常常赢得洁身自好的诗人的青睐，在诗词
走近作者：
戴望舒（1905—1950）：浙江杭州人， 原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。现代派象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在《小说月报》 上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》 “替新诗的音节开了一个新纪元”。也因 此诗获得“雨巷诗人”的称号。
正字音：
• 彷徨 páng huáng • 寂寥 jìliáo • 彳亍 chì chù • 惆怅 chóu chàng • 颓圮 tuí pǐ
中，诗人往往以丁香喻愁。
美丽 高洁 愁怨
丁香
“青鸟不传云外信，丁香空结 雨中愁。”
——李璟《浣溪沙》 “芭蕉不展丁香结，同向春风 独自愁。”
——李商隐《代赠》
“你说你最爱丁香花 ，因为 你的名字就是她。多么忧郁的花， 多愁善感的人啊。”
——歌曲《丁香花》
1、雨巷： 悠长、寂寥、迷茫
意象 2、篱墙： 破败、凄凉
丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事 物的象征，美好回忆的寄托。
在优美的画面中，我们走进
了悠长狭窄而寂寥的“雨 巷”。诗人自己在其中孤独 地行走彷徨。 他在孤寂中渴望遇见“丁香 一样的”姑娘。然而诗人知 道，这美好的理想是很难实 现的。她和自己一样充满了 愁苦和惆怅，而且又是倏忽 即逝，像梦一样。留下来的， 只有诗人自己依然在黑暗 的现实中彷徨
——迷蒙、伤感
篱墙
颓圮，给人一衰败、凄凉之感
——当雨巷、篱笆墙结合起 来，于是便营造出幽深、寂 静、朦胧、凄美的氛围。
油纸伞
复古、怀旧、神秘、迷蒙。 ——美的背景、美的点缀。 油纸伞为寂寥的雨巷，平
添了一份冷漠，一份凄清。
丁香形状像结，开在暮春时节，易凋
丁 谢。开花为白色或紫色，颜色都不轻佻， 香 常常赢得洁身自好的诗人的青睐，在诗词
《雨巷》 课件ppt（24张PPT）
社会黑暗困顿 的大环境。
油纸伞对于意境的营造有什么作用？
写实 二十世纪二、三十年代，大家一般都用油纸伞，比较普遍；
写意
雨水打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷相映衬，刚 好营造出一种幽静朦胧的意境。
油纸伞给人一种怀旧的距离感，在独特的环境中能产生一种清远的氛围。
有人认为这是一首爱情诗，有人认为是一首理想诗，你认为呢?
合 作 探 究
诗中主要书写了哪些意象？
我
雨巷
油纸伞
篱墙 丁香姑娘
合 作 探 究
丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？ 忧愁迷茫 楚楚动人 优雅 惹人爱怜 小家碧玉 像梦一般出现又消失
“丁香一样的姑娘”象征了诗人在大革命失败 后苦苦追求的革命前景和希望。
戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？这些意象指什么？
运用象征手法，朦胧、 含蓄。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨 巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的 姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性 的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，并 给人一种朦胧而又幽深的美感。
妙用复沓句
第三节:“像我一样”“像我一样地”。 第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙。 走尽这雨巷。
用两个“飘”表现丁香姑娘的 倏忽而至。
在雨的哀曲里。 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
丁香姑娘的一切都在雨的哀曲 里消散了
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
《雨巷》精美PPT课件
部分进步青年这种心境的反映。
1、注意以下字词的读音和写法； (勾画、批注） 2、请标出这首诗的节数和韵脚。
彷徨 寂寥 彳（chì)亍(chù) 冷漠 惆(chóu)怅 凄婉 颓圮(pǐ)
长、巷、娘\芳、徨 巷、样、怅\光、茫 郎、墙、巷\芳、光、怅
长、巷、娘
.
5
请同学们齐声朗读 这首诗，请读准字音。
诗歌中多次出现了丁香这一意象，为什么用丁香来形 容姑娘?形容忧愁？
丁香颜色为白色或紫 色，都不轻佻，常常 赢得洁身自好的诗人 的青睐。
——美丽、高洁 丁香未开时形状像结， 所以诗人们对着丁香 往往伤春，说丁香是 愁品。
——愁怨、易逝
.
29
意象分析 丁 香 美丽 高洁 冷艳
哀婉 愁怨 惆怅
.
30
丁香： 青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁。 ——李璟《浣溪沙》
.
16
雨巷
悠长、寂寥
雨：细雨——烟雨迷蒙 哀曲——凄迷悲凉
试问闲愁都几许，一川烟 草，满城风絮，梅子黄时雨
巷：青石板——幽深、神秘 篱墙——颓圮、古旧
.
17
返回
意象分析
雨巷
小巷本来就让人感 到幽深，寂静，再加上 蒙蒙细雨，意境充满了 朦胧美。
.
18
意象分析
篱墙
颓圮的，让人有种 哀怨、凄凉的氛围
在雨中哀怨， 怨
哀怨又彷徨； 彷
徨
诗中的“丁香一样的姑娘”象征着什 么？
象征着诗人对理想，人生 和美好事物的信念和追求， 也表现了空虚、幻灭和感 慨的心境。
诗人把含着忧愁的美好生 活虚拟成了丁香般的姑娘。
.
35
意象分析
我
忧愁 感伤 寂寥 迷惘
雨巷赏析ppt课件
音乐性和节奏感在诗歌中体现
押韵和节奏的运用
诗人通过押韵和节奏的运用，使 诗歌具有了强烈的音乐性和节奏 感，增强了诗歌的韵律美和朗读 效果。
意象和声音的结合
诗人通过将意象和声音相结合， 使读者在阅读诗歌时能够感受到 诗歌所传达的音乐和节奏感，增 强了诗歌的艺术感染力。
04 历史价值与现实意义探讨
雨巷在中国现代文学史上地位
教师点评
针对学生的展示和分享，教师进行专业点评，指出亮点和不足，提 出改进建议。
重点回顾
教师总结本次课程的重点和难点，帮助学生加深对“雨巷”诗歌和 相关文学知识的理解。
拓展延伸
教师根据学生的学习情况和需求，进行适当的拓展延伸，如引入其他 相关文学作品或艺术形式，以拓宽学生的视野和知识面。
1.谢谢聆 听
当代社会中雨巷文化价值
弘扬传统文化
传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自信心和凝聚力。
审美教育功能
通过诗歌欣赏，提升人们审美能力和文学素养，丰富精神世界。
知识拓展：相关作品推荐与比
05
较
戴望舒其他代表作品介绍
内心的苦闷和彷 徨，展现出现代都市人的 复杂情感。
对爱情的向往与追求
虽然诗中表达了一种忧伤的情感基调，但同时也透露出诗人对爱情的向往与追 求。这种追求在诗中表现为对“丁香一样的姑娘”的渴望与追寻。
03 艺术手法鉴赏
象征手法在诗歌中运用
雨巷的象征意义
诗人通过雨巷的描绘，表达了对于时 代和社会的感慨和思考，雨巷成为了 一个具有深刻象征意义的形象。
雨巷与诗人的情感共鸣
03
诗歌风格独特，被誉为“雨巷诗人”，诗集有《我的记 忆》、《望舒草》等。
诗歌创作背景
20世纪30年代，中国社会动荡不安，民族危机深重，文艺界也呈现出一种苦闷、彷 徨的气氛。
《雨巷》15张ppt解析
在当时血雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩全国， 革命转入低潮。戴望舒和当时的一部分知识青年一样 感受到了大革命失败后理想幻灭的痛苦。心头沉重的 忧郁和极度的苦闷，使他写下了这首诗。
整体感知
❖1.整首诗的感情基调
❖ 伤感 忧愁 迷 排比
意象情感：
思考：诗中出现了有哪些意象？ 有6个
❖ 丁香一样的结着愁 怨的姑娘。
❖ 丁香一样的颜色， 芬芳，忧愁。
❖ 在雨中哀怨，彷徨， 消散。
诗歌形象
❖ 人们对这首诗中的“姑娘”有不同 的理解，有人认为相当于“我”心 中的理想，有人认为“姑娘”就是 “我”，还有人认为“姑娘”就是 “姑娘”，没有其他含义，你有什 么看法？
诗无达诂
❖ 姑娘是现实中的“我”，迷茫的 “我”；
诗集有《我底记忆》、《望舒 草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁 月》。
早期诗歌多写个人的孤寂心境， 感伤气息较重，因受西方象征派的影 响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现 了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情 和对美好未来的热烈向往，诗风显的 明朗、沉挚。
背景链接
《雨巷》发表在1928年的《小说月报》上， 1926年， 作者在上海复旦大学读书时参加了中国共产主义共青 团，积极宣传革命，散发张贴传单，鼓动工人罢工， 反对帝国主义压迫和侵略。1927年，蒋介石发动“四 一二”反革命政变，对革命者进行大肆屠杀与追捕。
知识链接---关于作者: 戴望舒（1905——1950），浙 江杭州人。现代派象征主义诗人。 1924年考入上海大学文学系，1925 年转入复旦大学法文班，1928年发 表成名作《雨巷》，1932年参加施 蛰存主编《现代》杂志的创作，并 成为30年代“现代派”诗人群体的 领袖。
《雨巷》最初发表在1928年 《小说月报》上，引起很大反响， 叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节 开了一个新纪元”，戴望舒也因此 诗获得“雨巷诗人”的称号。
整体感知
❖1.整首诗的感情基调
❖ 伤感 忧愁 迷 排比
意象情感：
思考：诗中出现了有哪些意象？ 有6个
❖ 丁香一样的结着愁 怨的姑娘。
❖ 丁香一样的颜色， 芬芳，忧愁。
❖ 在雨中哀怨，彷徨， 消散。
诗歌形象
❖ 人们对这首诗中的“姑娘”有不同 的理解，有人认为相当于“我”心 中的理想，有人认为“姑娘”就是 “我”，还有人认为“姑娘”就是 “姑娘”，没有其他含义，你有什 么看法？
诗无达诂
❖ 姑娘是现实中的“我”，迷茫的 “我”；
诗集有《我底记忆》、《望舒 草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁 月》。
早期诗歌多写个人的孤寂心境， 感伤气息较重，因受西方象征派的影 响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现 了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情 和对美好未来的热烈向往，诗风显的 明朗、沉挚。
背景链接
《雨巷》发表在1928年的《小说月报》上， 1926年， 作者在上海复旦大学读书时参加了中国共产主义共青 团，积极宣传革命，散发张贴传单，鼓动工人罢工， 反对帝国主义压迫和侵略。1927年，蒋介石发动“四 一二”反革命政变，对革命者进行大肆屠杀与追捕。
知识链接---关于作者: 戴望舒（1905——1950），浙 江杭州人。现代派象征主义诗人。 1924年考入上海大学文学系，1925 年转入复旦大学法文班，1928年发 表成名作《雨巷》，1932年参加施 蛰存主编《现代》杂志的创作，并 成为30年代“现代派”诗人群体的 领袖。
《雨巷》最初发表在1928年 《小说月报》上，引起很大反响， 叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节 开了一个新纪元”，戴望舒也因此 诗获得“雨巷诗人”的称号。
戴望舒：雨巷(精美课件)_图文
【欣赏诗艺】
3、词的重叠运用。
有时在同一行诗中，如“悠长 ，悠长”，有时在两行诗的隔 开处，如“哀怨，哀怨又彷徨 ”，有时在诗节的分开处，如 二、三节间的“彷徨”。
【欣赏诗艺】
4、诗歌的押韵
《雨巷》共7节，每节6行， 每行押“ang”2到3次，如雨 巷，悠长，彷徨，姑娘，芬 芳等在诗行中反复出现使得 音节舒缓悠扬。
中国古典诗词的“丁香”情结
【欣赏诗艺】
楼上黄昏欲望休, 玉梯横绝月如钩. 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁.
——李商隐·代赠
中国古典诗词的“丁香”情结
【欣赏诗艺】
手卷真珠上玉钩， 依前春恨锁重楼。 风里落花谁是主， 思悠悠。 青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁。 回首碧波三楚暮， 接天流。
——南唐·李璟
【质疑探究】
在痛苦中陷于彷徨迷惘， 在失望中渴求着新的希望 的出现， 在阴霾中盼望飘起绚丽的 彩虹。
【质疑探究】
2、“雨巷”的象征意义
当时黑暗而沉闷 的社会现实
没有声音 没有欢乐 没有阳光
【欣赏诗艺】
二、朦胧优美的意境
象征手法
既明白又朦胧，既确定又飘忽 。
感情表现得更加含蓄蕴藉，也给读 者留下了驰骋想象的广阔天地。
戴望舒：雨巷(精美课件)_图文.ppt
雨巷
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 寒漠、凄清，又惆怅
【写作背景】
在当时血雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩了全国，革命 转入了低潮。戴望舒和当时一部分知识青年一样，感到大革 命失败以后幻灭的痛苦，心头忧郁，极度苦闷，在孤寂中咀 嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪， 然而却还有有着一些朦胧的希望，交织着失望和希望、幻灭 和追求的双重情调。《雨巷》一诗就是他的这种心境的体现 。
优选戴望舒雨巷ppt(共23张PPT)
❖ 你说你曾一度迷失在无边的诗海，寂寞地被困在冷冷的 雨季。你说，她翩然而至，在这寂寞的雨季唤醒了你沉 睡已久的心灵。
❖ 只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞 下那双透明闪亮的双眸，嘴角轻含的淡淡忧郁，呵 ！结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久不曾开启 的心房，如花般静静地绽放。
❖ 细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞 和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉 的心曲。今天就让我们共撑一把心灵之伞走近戴望舒， 与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香一样的姑娘 的芬芳。
丁香先生：忧愁感伤、寂寥迷惘
三、知人论世：原因探究
作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等 典型的意象，准确的传达出了“忧伤 ”这种典型情绪。那为什么戴望舒这 么忧伤呢？
忧伤
？
1、失恋的痛苦：
在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施
蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。
"雨巷"象征了人生际遇上的低谷。
有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。
复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节
丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 "雨巷"象征了人生际遇上的低谷。
今天就让我们共撑一把心灵之伞走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香一样的姑娘的芬芳。 (pánghuáng)
构成了全诗迷离，凄凉又哀伤的超然意境
作者简介
戴望舒（1905——1950），原名戴朝 实又名戴梦鸥,浙江杭州人。1924年考入 上海大学文学系，1925年转入震旦大学 法文班，1928年发表成名作《雨巷》， 1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创 作，并成为30年代“现代派”诗人群的领 袖。《雨巷》最初发表在1928年《小说月 报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷 》“替新诗的音节开了一个新纪元”， 戴望舒因此诗获得“雨巷诗人”的称号。
❖ 只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞 下那双透明闪亮的双眸，嘴角轻含的淡淡忧郁，呵 ！结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久不曾开启 的心房，如花般静静地绽放。
❖ 细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞 和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人在特定时代的哀婉 的心曲。今天就让我们共撑一把心灵之伞走近戴望舒， 与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香一样的姑娘 的芬芳。
丁香先生：忧愁感伤、寂寥迷惘
三、知人论世：原因探究
作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等 典型的意象，准确的传达出了“忧伤 ”这种典型情绪。那为什么戴望舒这 么忧伤呢？
忧伤
？
1、失恋的痛苦：
在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施
蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。
"雨巷"象征了人生际遇上的低谷。
有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。
复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节
丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 "雨巷"象征了人生际遇上的低谷。
今天就让我们共撑一把心灵之伞走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香一样的姑娘的芬芳。 (pánghuáng)
构成了全诗迷离，凄凉又哀伤的超然意境
作者简介
戴望舒（1905——1950），原名戴朝 实又名戴梦鸥,浙江杭州人。1924年考入 上海大学文学系，1925年转入震旦大学 法文班，1928年发表成名作《雨巷》， 1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创 作，并成为30年代“现代派”诗人群的领 袖。《雨巷》最初发表在1928年《小说月 报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷 》“替新诗的音节开了一个新纪元”， 戴望舒因此诗获得“雨巷诗人”的称号。
《雨巷》PPT优秀课件
填空
• 《雨巷》创设了一种( )意境，塑造了 一位( )的抒情主人公形象， 以( )手法抒发了作者追求美好理想而不 得的、愁怨的、失望的复杂感情。 。
朦胧（梦一般凄婉迷茫）
孤独伤感（迷茫感伤又有期待 象征
• 谢谢！
重点意象探讨：
“雨巷”仅仅是一条狭窄破
旧 、阴暗潮湿的小巷吗？
雨巷
黑暗 沉闷的社会现实 （环境）
“丁香姑娘”？
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳 美丽高洁
美好的理想和愿望
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
哀怨彷徨
理想的难以实现
她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。
飘然离去
美好理想 的幻灭
沉浸在失恋伤痛中的戴望舒，当时住在刘呐鸥的江湾公园的公寓，与穆时英一家挨得很 近，为了抚慰 戴望舒爱情的伤口，穆时英将自己的妹妹穆丽娟介绍给戴望舒。小他12岁的穆丽娟的 清纯、秀丽一下就迷住了戴望舒，使他很快从感情的困厄中挣脱出来，并于第二年结婚。 但1938年5月，戴望舒全家由上海乘船到香港后，两人间的感情逐渐有了分歧，他们常 常因一点小事而大动干戈。 据穆丽娟忆起当年生活时说："他对我没有什么感情，他的感情给施绛平了。"1940年冬， 穆丽娟回到上海决定离婚，戴望舒得知消息后，便给穆丽娟发出"绝命书"："从我们有理 由必须结婚的那一天起，我就预见这个婚姻会给我们带来没完的烦恼。 尽管这封"绝命书"写得如此伤感，还是未能动摇穆丽娟离婚的决心。戴望舒只好在离婚 协议上签字，根据协议，戴咏素归戴望舒抚养。
雨巷诗人
在中国新诗史上，崛起于三十年代的戴望舒， 上承中国古典的余泽，旁采法国象征派的残芬，
不但领导当时象征派的作者，抑且遥启现代派 的诗风，确乎是一位引人注目的诗人。
《雨巷戴望舒》课件
在朗诵《雨巷》时，应适当控制语速，不宜过快或过慢，以保持诗歌 的节奏感和韵律感。
情感表达
通过语调、重音、停顿等手段，表达出诗歌中的情感，如忧郁、迷茫 、期盼等，使听众能够更好地理解诗歌的主题和意境。
声音控制
在朗诵时，要注意声音的控制，既要保持清晰度，又要避免过于尖锐 或过于低沉，以使听众能够更好地感受到诗歌的美感和情感。
1938年赴香港，1941年因宣传革命被捕入狱，1949年回到上海，不久因哮喘病去 世。
戴望舒文学成就
戴望舒是中国现代派诗歌的代 表人物，与施蛰存、杜衡并称 为“新感觉派三巨头”。
他的诗歌作品以婉约、感伤、 细腻见长，尤其擅长写情诗， 代表作有《雨巷》、《我的记 忆》等。
此外，戴望舒还在翻译方面有 着很高的成就，译有《洛丽塔 》、《少年维特的烦恼》等外 国文学作品。
经典之作。
深刻剖析
《雨巷》的主题内涵和艺术特色被 众多专家学者进行了深刻剖析，认 为其是中国现代诗歌的里程碑之作 。
广泛传播
《雨巷》的传播范围非常广泛，不 仅在中国大陆和港澳台地区广为传 播，还被翻译成多种语言，传播到 了世界各地。
04
CHAPTER
《雨巷》的朗诵与感悟
《雨巷》的朗诵技巧
语速控制
戴望舒作品风格
戴望舒的诗歌作品以婉约、感伤、细 腻见长，语言优美、含蓄、精炼。
戴望舒的诗歌风格深受中国古典文学 和西方现代主义的影响，具有独特的 艺术魅力。
他的诗歌常常表现出对人生的思考和 感悟，以及对爱情的追求和感慨。
02
CHAPTER
《雨巷》诗歌赏析
《雨巷》创作背景
创作灵感来源
戴望舒在江南小镇梅雨季节的巷 子里偶遇了一位丁香般的女子， 激发了他的创作灵感。
情感表达
通过语调、重音、停顿等手段，表达出诗歌中的情感，如忧郁、迷茫 、期盼等，使听众能够更好地理解诗歌的主题和意境。
声音控制
在朗诵时，要注意声音的控制，既要保持清晰度，又要避免过于尖锐 或过于低沉，以使听众能够更好地感受到诗歌的美感和情感。
1938年赴香港，1941年因宣传革命被捕入狱，1949年回到上海，不久因哮喘病去 世。
戴望舒文学成就
戴望舒是中国现代派诗歌的代 表人物，与施蛰存、杜衡并称 为“新感觉派三巨头”。
他的诗歌作品以婉约、感伤、 细腻见长，尤其擅长写情诗， 代表作有《雨巷》、《我的记 忆》等。
此外，戴望舒还在翻译方面有 着很高的成就，译有《洛丽塔 》、《少年维特的烦恼》等外 国文学作品。
经典之作。
深刻剖析
《雨巷》的主题内涵和艺术特色被 众多专家学者进行了深刻剖析，认 为其是中国现代诗歌的里程碑之作 。
广泛传播
《雨巷》的传播范围非常广泛，不 仅在中国大陆和港澳台地区广为传 播，还被翻译成多种语言，传播到 了世界各地。
04
CHAPTER
《雨巷》的朗诵与感悟
《雨巷》的朗诵技巧
语速控制
戴望舒作品风格
戴望舒的诗歌作品以婉约、感伤、细 腻见长，语言优美、含蓄、精炼。
戴望舒的诗歌风格深受中国古典文学 和西方现代主义的影响，具有独特的 艺术魅力。
他的诗歌常常表现出对人生的思考和 感悟，以及对爱情的追求和感慨。
02
CHAPTER
《雨巷》诗歌赏析
《雨巷》创作背景
创作灵感来源
戴望舒在江南小镇梅雨季节的巷 子里偶遇了一位丁香般的女子， 激发了他的创作灵感。
《雨巷精美》课件
这是卞之琳的经典之作，以其独特的语言和意象，展现了人生的短 暂和无常。
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1 2 3
《中国现代诗歌史》
这是一本系统介绍中国现代诗歌发展的著作，对 于深入了解戴望舒及其同代诗人的创作背景和思 想有重要帮助。
《戴望舒诗歌研究》
这是一本专门研究戴望舒诗歌的著作，对于深入 理解其作品的主题、意象和语言风格有重要参考 价值。
专家学者对《雨巷》的评价
高度赞誉
许多专家学者对《雨巷》给予了高度 评价，认为它是中国现代诗歌的经典 之作。
独特的审美价值
《雨巷》以其独特的审美价值和艺术 魅力，成为了中国文学史上的重要代 表。
《雨巷》对后世文学的影响
启发了一批诗人
《雨巷》对后来的诗人产生了深远的影响，许多诗人都从中汲取灵感，推动了 现代诗歌的发展。
意象分析总结
通过对诗歌意象的深入分析，可 以更深入地理解诗人的情感世界
和诗歌的内涵。
03 《雨巷》的影响与评价
《雨巷》在文学史上的地位
现代诗歌的开端
戴望舒的《雨巷》被视为中国现 代诗歌的开端，标志着中国诗歌 从传统走向现代。
独特的艺术风格
《雨巷》以其独特的艺术风格和 语言特色，为后来的现代诗歌创 作提供了重要的借鉴和启示。
独特的艺术手法
《雨巷》所采用的独特艺术手法和语言特色，成为了后来诗人学习和模仿的对 象。
04 《雨巷》的延伸阅读
其他戴望舒的诗歌作品
01
02
03
《我的记忆》
这首诗是戴望舒的另一首 重要作品，它以独特的语 言和意象，表达了对逝去 时光的追忆和感慨。
《单恋者》
这首诗以第一人称叙述， 展现了单恋者的内心世界 ，情感真挚而深沉。
推荐阅读的相关文献
1 2 3
《中国现代诗歌史》
这是一本系统介绍中国现代诗歌发展的著作，对 于深入了解戴望舒及其同代诗人的创作背景和思 想有重要帮助。
《戴望舒诗歌研究》
这是一本专门研究戴望舒诗歌的著作，对于深入 理解其作品的主题、意象和语言风格有重要参考 价值。
专家学者对《雨巷》的评价
高度赞誉
许多专家学者对《雨巷》给予了高度 评价，认为它是中国现代诗歌的经典 之作。
独特的审美价值
《雨巷》以其独特的审美价值和艺术 魅力，成为了中国文学史上的重要代 表。
《雨巷》对后世文学的影响
启发了一批诗人
《雨巷》对后来的诗人产生了深远的影响，许多诗人都从中汲取灵感，推动了 现代诗歌的发展。
意象分析总结
通过对诗歌意象的深入分析，可 以更深入地理解诗人的情感世界
和诗歌的内涵。
03 《雨巷》的影响与评价
《雨巷》在文学史上的地位
现代诗歌的开端
戴望舒的《雨巷》被视为中国现 代诗歌的开端，标志着中国诗歌 从传统走向现代。
独特的艺术风格
《雨巷》以其独特的艺术风格和 语言特色，为后来的现代诗歌创 作提供了重要的借鉴和启示。
独特的艺术手法
《雨巷》所采用的独特艺术手法和语言特色，成为了后来诗人学习和模仿的对 象。
04 《雨巷》的延伸阅读
其他戴望舒的诗歌作品
01
02
03
《我的记忆》
这首诗是戴望舒的另一首 重要作品，它以独特的语 言和意象，表达了对逝去 时光的追忆和感慨。
《单恋者》
这首诗以第一人称叙述， 展现了单恋者的内心世界 ，情感真挚而深沉。
戴望舒《雨巷》ppt课件
戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 诗歌内容解析 • 艺术手法鉴赏 • 比较阅读与拓展延伸 • 课堂互动环节 • 总结回顾与作业布置
Hale Waihona Puke 01作品背景与作者简介
Chapter
戴望舒生平及创作历程
早期经历
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾 就读于上海大学文学系，受到新 文化运动的影响，开始涉足诗歌
互动问答：解答疑难问题
鼓励学生提出在阅读过程中遇到 的问题和困惑。
教师或其他学生可针对问题进行 解答和补充，促进课堂交流和互
动。
通过问答环节，巩固学生对诗歌 的理解和掌握。
06
总结回顾与作业布置
Chapter
重点知识点总结回顾
01
戴望舒的生平及文 学成就
02
《雨巷》的创作背 景及主题思想
03
诗歌中的意象、象 征手法及其作用
《雨巷》中的音乐美和建筑美也为现代诗歌创作提供了新的思路和启示，使得诗人 们更加注重诗歌的韵律和形式美。
《雨巷》中的反叛精神和批判意识也对现代诗歌创作产生了积极的影响，使得诗人 们更加关注社会现实和时代精神，创作出更具思想性和艺术性的作品。
05
课堂互动环节
Chapter
学生朗诵表演
挑选优秀学生代表进 行朗诵表演，展现诗 歌的韵律美和情感内 涵。
旋律
诗歌的旋律优美，如同细雨轻拂，又如夜曲低吟。通过旋 律的营造，诗人将读者带入了一个充满诗意和情感的雨巷 世界。
绘画美：色彩、画面和意境
01
色彩
诗人运用丰富的色彩描绘雨巷，如“灰色的天空”、“青石板路”、
“斑驳的墙壁”等，这些色彩共同构成了一幅幽暗而富有质感的画面。
目录
• 作品背景与作者简介 • 诗歌内容解析 • 艺术手法鉴赏 • 比较阅读与拓展延伸 • 课堂互动环节 • 总结回顾与作业布置
Hale Waihona Puke 01作品背景与作者简介
Chapter
戴望舒生平及创作历程
早期经历
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾 就读于上海大学文学系，受到新 文化运动的影响，开始涉足诗歌
互动问答：解答疑难问题
鼓励学生提出在阅读过程中遇到 的问题和困惑。
教师或其他学生可针对问题进行 解答和补充，促进课堂交流和互
动。
通过问答环节，巩固学生对诗歌 的理解和掌握。
06
总结回顾与作业布置
Chapter
重点知识点总结回顾
01
戴望舒的生平及文 学成就
02
《雨巷》的创作背 景及主题思想
03
诗歌中的意象、象 征手法及其作用
《雨巷》中的音乐美和建筑美也为现代诗歌创作提供了新的思路和启示，使得诗人 们更加注重诗歌的韵律和形式美。
《雨巷》中的反叛精神和批判意识也对现代诗歌创作产生了积极的影响，使得诗人 们更加关注社会现实和时代精神，创作出更具思想性和艺术性的作品。
05
课堂互动环节
Chapter
学生朗诵表演
挑选优秀学生代表进 行朗诵表演，展现诗 歌的韵律美和情感内 涵。
旋律
诗歌的旋律优美，如同细雨轻拂，又如夜曲低吟。通过旋 律的营造，诗人将读者带入了一个充满诗意和情感的雨巷 世界。
绘画美：色彩、画面和意境
01
色彩
诗人运用丰富的色彩描绘雨巷，如“灰色的天空”、“青石板路”、
“斑驳的墙壁”等，这些色彩共同构成了一幅幽暗而富有质感的画面。
2024年度戴望舒《雨巷》ppt课件
课堂讨论
向学生推荐与《雨巷》相关的文献，如戴望舒的其他作品、同时代诗人的作品、研究戴望舒的学术著作等，帮助学生更深入地理解《雨巷》的背景和内涵。
文献推荐
给予学生阅读方法上的指导，如如何把握诗歌的主题和情感、如何分析诗歌的意象和象征等，提高学生的阅读能力和文学素养。
阅读指导
THANKS
感谢您的观看。
互相点评
各小组朗诵完毕后，互相点评和交流，分享对诗歌韵律之美的不同感受和见解。
分组朗诵
将学生分成若干小组，每组选取《雨巷》中的一段进行朗诵，通过声音的抑扬顿挫、情感的投受诗歌韵律之美
创意写作
鼓励学生发挥想象力，以“雨巷”为题进行自由创作，可以写散文、小说、诗歌等体裁，表达对“雨巷”的独特理解和感受。
戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
作品背景及作者简介 诗歌内容解析 艺术手法鉴赏 比较阅读：戴望舒其他作品欣赏 跨文化对比：中西方诗歌中的雨巷元素 课堂活动与拓展
01
CHAPTER
作品背景及作者简介
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾就读于上海震旦大学，后赴法国留学。
早期经历
他是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人，其诗歌深受中国古典诗歌和法国象征主义诗歌的影响。
结构
通过运用排比、反复等修辞手法，使诗歌在表达上呈现出鲜明的层次感，让读者在诵读时能够感受到诗歌的内在逻辑。
层次
通过描绘具体可感的形象，如“雨巷”、“丁香姑娘”等，使诗歌具有一种立体感，让读者仿佛能够看到、听到、闻到诗歌中所描绘的一切。
立体感
建筑美：结构、层次和立体感
04
CHAPTER
比较阅读：戴望舒其他作品欣赏
色彩
运用灰暗的色调，如“雨巷”、“油纸伞”、“颓圮的篱墙”等，营造出一种阴郁、压抑的氛围。
向学生推荐与《雨巷》相关的文献，如戴望舒的其他作品、同时代诗人的作品、研究戴望舒的学术著作等，帮助学生更深入地理解《雨巷》的背景和内涵。
文献推荐
给予学生阅读方法上的指导，如如何把握诗歌的主题和情感、如何分析诗歌的意象和象征等，提高学生的阅读能力和文学素养。
阅读指导
THANKS
感谢您的观看。
互相点评
各小组朗诵完毕后，互相点评和交流，分享对诗歌韵律之美的不同感受和见解。
分组朗诵
将学生分成若干小组，每组选取《雨巷》中的一段进行朗诵，通过声音的抑扬顿挫、情感的投受诗歌韵律之美
创意写作
鼓励学生发挥想象力，以“雨巷”为题进行自由创作，可以写散文、小说、诗歌等体裁，表达对“雨巷”的独特理解和感受。
戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
作品背景及作者简介 诗歌内容解析 艺术手法鉴赏 比较阅读：戴望舒其他作品欣赏 跨文化对比：中西方诗歌中的雨巷元素 课堂活动与拓展
01
CHAPTER
作品背景及作者简介
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾就读于上海震旦大学，后赴法国留学。
早期经历
他是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人，其诗歌深受中国古典诗歌和法国象征主义诗歌的影响。
结构
通过运用排比、反复等修辞手法，使诗歌在表达上呈现出鲜明的层次感，让读者在诵读时能够感受到诗歌的内在逻辑。
层次
通过描绘具体可感的形象，如“雨巷”、“丁香姑娘”等，使诗歌具有一种立体感，让读者仿佛能够看到、听到、闻到诗歌中所描绘的一切。
立体感
建筑美：结构、层次和立体感
04
CHAPTER
比较阅读：戴望舒其他作品欣赏
色彩
运用灰暗的色调，如“雨巷”、“油纸伞”、“颓圮的篱墙”等，营造出一种阴郁、压抑的氛围。
《雨巷》精美PPT课件
破 旧 、 衰
败
2020/8/13
油纸伞：
•未做具体的描写，给读 者以想像空间。油纸伞 本身就有复古，怀旧， 神秘，迷蒙的特点。而 且和雨巷很好地接合起 来了。时间是暮春，在 寂寥的下着小雨，凭添 了一份冷漠，凄清的氛 围。
2020/8/13
意象分析
雨 巷 幽深 寂静 朦胧
丁 香 美丽 高洁 愁怨 油纸伞 复古、怀旧、神秘、迷蒙 篱 墙 颓圮的，让人有种哀怨、凄
丁香姑娘 形象
狭 窄 、 深 邃
感 到 幽 深 寂 静 。
走 过 。 这 样 的 小 巷 让 人
灰 的 墙 ， 间 或 有 人 匆 匆
， 长 长 的 青 石 板 路 ， 青
两 边 是 独 门 独 院 的 人 家
江 南 的 小 巷 阴 沉 潮 湿 ，
雨 巷
2020/8/13
“
·
狭 窄 、 深 邃
2020/8/13
雨 巷
2020/8/13
戴 望 舒
雨 巷
2020/8/13
神秘迷 富有美 神秘迷蒙 富有美感 悠长寂寥 凄清惆怅
江南雨巷图
2020/8/13
悠长 寂寥 颓圮的篱墙 雨奏着哀曲
2020/8/13
“我”
撑着油纸伞 独自在雨巷中彷徨 冷漠，凄清，又惆怅
2020/8/13
丁香姑娘
神秘迷 富有美
丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁
而中是时没
浑 浊 。
国 黑 暗 现 实 的 再 现 ： 黑 暗
“ 四 一 二 ” 反 革 命 政 变 后
的 社 会 真 实 状 况 的 反 映 ，
有 欢 乐 的 雨 巷 实 际 上 是 当
《诗二首 雨巷》(课件)全
• 1936年，和卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至创办 了《新诗》月刊。
• 戴望舒早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤的气息 较重，因受西方象征派的影响，诗风朦胧、含蓄。
1 诗人简介
• 抗战爆发后，他于1938年来到香港，主 编《星岛日报》《星座》副刊。稍后，他 和艾青主编了《顶点》诗刊。
• 1941年底，日本侵占香港。日本宪兵以 从事抗日活动的罪名将诗人逮捕入狱。他 以狱中生活为题材，写出《狱中题壁》、 《我用残损的手掌》等著名诗篇。
• 《雨巷》一诗即是这种心情的表现，交织着失望 和希望、幻灭和追求的双重情调。
3 《雨巷》
雨巷
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞， 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠、凄清，又惆怅
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。
在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
3 意象：丁香先生
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠,凄清，又惆怅。
表面上是说姑娘,实际上 是在说诗人自己。他因 为理想难以实现,心情是 冷漠、凄清又惆怅的。
3 意象：丁香先生
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，
• 戴望舒早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤的气息 较重，因受西方象征派的影响，诗风朦胧、含蓄。
1 诗人简介
• 抗战爆发后，他于1938年来到香港，主 编《星岛日报》《星座》副刊。稍后，他 和艾青主编了《顶点》诗刊。
• 1941年底，日本侵占香港。日本宪兵以 从事抗日活动的罪名将诗人逮捕入狱。他 以狱中生活为题材，写出《狱中题壁》、 《我用残损的手掌》等著名诗篇。
• 《雨巷》一诗即是这种心情的表现，交织着失望 和希望、幻灭和追求的双重情调。
3 《雨巷》
雨巷
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞， 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠、凄清，又惆怅
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。
在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
3 意象：丁香先生
她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠,凄清，又惆怅。
表面上是说姑娘,实际上 是在说诗人自己。他因 为理想难以实现,心情是 冷漠、凄清又惆怅的。
3 意象：丁香先生
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，
《雨巷》优秀课件ppt精选
时的社会背景和时代精神。
意象描绘与审美体验
01
雨巷的意象
诗歌以雨巷为背景，通过描绘狭窄阴沉的巷子、淋漓的细雨等意象，营
造了一种朦胧、幽深的审美体验。
02 03
丁香姑娘的意象
丁香姑娘是诗歌中的重要意象之一，她代表着美好、纯洁和爱情。诗人 通过描绘丁香姑娘的美丽容颜和芬芳气息，让读者感受到爱情的美好和 纯洁。
03
诗歌中情感表达与传递
忧郁情感体现
01
02
03
悠长寂寥的雨巷
通过描绘雨巷的悠长、寂 寥，营造出一种孤独、忧 郁的氛围，使读者感受到 诗人内心的苦闷。
独自彷徨的姑娘
姑娘的形象是忧郁的化身， 她的独自彷徨、默默行走， 表达了诗人内心的孤独和 无助。
冷漠、凄清的环境
通过对环境的描绘，如 “冷漠”、“凄清”、 “颓圮的篱墙”，进一步 加深了忧郁情感的表达。
要求学生结合诗人的其他作品 及时代背景等元素来鉴赏该诗， 加深对诗歌内涵的理解。
角色扮演：演绎诗中人物情感变化过程
选定诗中的角色，如诗人、丁香 姑娘等，由学生自愿或指定扮演， 通过表演展现诗中人物的情感变
化。
指导学生分析角色的内心世界， 把握情感基调，通过语言、动作 和表情等方式将角色的情感变化
生动地表现出来。
诗歌主题的跨文化交融
诗歌主题上，《雨巷》不仅表达了东 方文化中的孤独、思念等情感，也体 现了西方文化中对人性、命运的深刻 思考，实现了不同文化主题的交融。
06
课堂互动环节设计与实践
小组讨论：分享对《雨巷》独特理解
分组讨论《雨巷》的主题、意 象和情感表达姑娘等意象的象征意义，以及 这些意象如何营造出独特的诗 歌氛围。
共鸣情感传递
意象描绘与审美体验
01
雨巷的意象
诗歌以雨巷为背景，通过描绘狭窄阴沉的巷子、淋漓的细雨等意象，营
造了一种朦胧、幽深的审美体验。
02 03
丁香姑娘的意象
丁香姑娘是诗歌中的重要意象之一，她代表着美好、纯洁和爱情。诗人 通过描绘丁香姑娘的美丽容颜和芬芳气息，让读者感受到爱情的美好和 纯洁。
03
诗歌中情感表达与传递
忧郁情感体现
01
02
03
悠长寂寥的雨巷
通过描绘雨巷的悠长、寂 寥，营造出一种孤独、忧 郁的氛围，使读者感受到 诗人内心的苦闷。
独自彷徨的姑娘
姑娘的形象是忧郁的化身， 她的独自彷徨、默默行走， 表达了诗人内心的孤独和 无助。
冷漠、凄清的环境
通过对环境的描绘，如 “冷漠”、“凄清”、 “颓圮的篱墙”，进一步 加深了忧郁情感的表达。
要求学生结合诗人的其他作品 及时代背景等元素来鉴赏该诗， 加深对诗歌内涵的理解。
角色扮演：演绎诗中人物情感变化过程
选定诗中的角色，如诗人、丁香 姑娘等，由学生自愿或指定扮演， 通过表演展现诗中人物的情感变
化。
指导学生分析角色的内心世界， 把握情感基调，通过语言、动作 和表情等方式将角色的情感变化
生动地表现出来。
诗歌主题的跨文化交融
诗歌主题上，《雨巷》不仅表达了东 方文化中的孤独、思念等情感，也体 现了西方文化中对人性、命运的深刻 思考，实现了不同文化主题的交融。
06
课堂互动环节设计与实践
小组讨论：分享对《雨巷》独特理解
分组讨论《雨巷》的主题、意 象和情感表达姑娘等意象的象征意义，以及 这些意象如何营造出独特的诗 歌氛围。
共鸣情感传递
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清着地 伞 这
，
寂
又
寥
惆
的
彳（chì）亍(chù)：意思为慢步行走;形容小步慢
走或时走时停。
像 像她太走她
梦 梦飘息近默
一 一过一，默
般 般 般又地
地 地 的投走
凄
眼出近
婉
光
迷
茫
走到了她 我一像 尽了 静身枝梦 这颓 默旁丁中 雨圮 地飘香飘 巷的 远过地过
篱 了这 墙 、女
远郎
颓（tuí）圮(pǐ) :坍塌。 败坏。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
• 这首诗写于1927年夏天。当时全国处于 白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动 而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂 中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心 中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨 巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中 交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情 调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。
丁 太消散消在 香 息散了了雨 般 般了她她的 的 的，的的哀 惆 眼甚芬颜曲 怅 光至芳色里
她 的
惆（chóu）怅（chàng）：犹豫不决或指有些不知所措，大多用来形容很无 奈的意思。
结一我又长彷 自撑
着个希寂 徨 着
愁丁望寥 在 油
怨香飘的 悠 纸
的一过雨 长 伞
姑样 巷 、 ，
娘地
悠独
三、作品简析
二、作品展示
结 一我又彷撑
着 个希寂徨着 愁 丁望寥在油
雨
怨 香逢的悠纸
巷
的 一着雨长伞
姑 样 巷、，
娘地
悠独
长自
寂寥（liáo）:形容寂静空旷，没有声音的。
哀在丁丁丁她 怨雨香香香是 又中一一一有 彷哀样样样 徨怨的的的
忧芬颜 愁芳色
怅 冷 默像像撑雨她
漠 默我我着巷彷
、彳一一油 徨
凄亍样样纸 在
雨巷
——戴望舒
作者简介 作品展示 作品简析
一、作者简介
• 戴望舒（1905.3.5～1950.2.28） 现代诗人。又称“雨巷诗人”， 中国现代派象征主义诗人。戴 望舒为笔名，原名戴朝安，又 名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江恩 等。 浙江杭县（ 今杭州市余杭 区）人。他的笔名出自屈原的 《离骚》：“前望舒使先驱兮， 后飞廉使奔属 。”意思是说屈 原上天入地漫游求索，坐着龙 马拉来的车子，前面由月神望 舒开路，后面由风神飞廉作跟 班。望舒就是神话传说中替月 亮驾车的天神，美丽温柔，纯 洁幽雅。曾赴法国留学，受法 国象征派诗人影响。