学生心理咨询辅导PPT课件自我暗示的力量
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最新第十七课-神奇的积极自我暗示课件ppt
第十七课-神奇的积极自我暗示
导语
同学们,有一种神奇的本领,叫作积 极自我暗示。经常给予自己积极的自 我暗示,有利于提高自己的信心和勇 气,能帮助我们发掘潜能。
学习任务
1 2
心灵私语 心语广角
3
心灵健美场【活动一二三】
4 5
心灵加油站
心海启航
左手氢气球,右手铅球
引导语:(“/”号表示适当的停顿)
深呼吸,/现在请将你的双手伸直放在胸前,尽 量伸直,掌心朝上,并使双手保持在同一高度。 /请跟着我的话语在脑海中静静地想象,/在你 的左手和右手掌心各放一个体积相同的球,/你 的左手是氢气球,/你的右手是铅球。/左手的 氢气球在慢慢地膨胀,变得很轻、很轻……/右 手的铅球也在慢慢地膨胀,它变得越来越重, 越来越重,/你快要托不住它了。/好,你做得 很棒。/现在睁开眼睛,观察自己的手,是不是 发生了变化?
心海启航
1. 积极自我暗示的原则 (1) 改变不是一次暗示就 能发生的,要坚持对自 己进行积极暗示。 (2) 始终要用现在时态, 而不是将来时态进行暗 示。 (3) 选择正向的、积极的 词语进行暗示。
(4) 创造出一种相信 的感觉。 (5) 一般来说,语句 越简短就越有效。 (6) 始终选择那些自 己感觉完全合适的 肯定。
积极诵读·关于积极自我暗示
我是一个积极进取的人;我是一个乐 观、开朗的人;我是一个内心平和的人; 我是一个勇敢的人;我是一个具有良好 心态的人;我是一个具有坚定信念的人; 我是一个具有人格魅力的人;我是一个 能合理安排时间的人;我是一个充满爱 心的人。
积极诵读·关于积极自我暗示
我是一个目标明确的人,我要一砖一瓦地 构建出自己成功的殿堂;我是一个成功自信的 人,我相信水滴石穿的道理;我是一个永葆青 春活力的人,我相信每失败一次就等于走向成 功一次;我是一个光明磊落的人,我相信这一 次的拒绝就是下一次的赞同;我是一个具有良 好记忆力的人,我相信今天的不幸往往预示着 明天的好运;我是一个追求成功卓越的人,我 相信只要生命不息就要坚持到底。
导语
同学们,有一种神奇的本领,叫作积 极自我暗示。经常给予自己积极的自 我暗示,有利于提高自己的信心和勇 气,能帮助我们发掘潜能。
学习任务
1 2
心灵私语 心语广角
3
心灵健美场【活动一二三】
4 5
心灵加油站
心海启航
左手氢气球,右手铅球
引导语:(“/”号表示适当的停顿)
深呼吸,/现在请将你的双手伸直放在胸前,尽 量伸直,掌心朝上,并使双手保持在同一高度。 /请跟着我的话语在脑海中静静地想象,/在你 的左手和右手掌心各放一个体积相同的球,/你 的左手是氢气球,/你的右手是铅球。/左手的 氢气球在慢慢地膨胀,变得很轻、很轻……/右 手的铅球也在慢慢地膨胀,它变得越来越重, 越来越重,/你快要托不住它了。/好,你做得 很棒。/现在睁开眼睛,观察自己的手,是不是 发生了变化?
心海启航
1. 积极自我暗示的原则 (1) 改变不是一次暗示就 能发生的,要坚持对自 己进行积极暗示。 (2) 始终要用现在时态, 而不是将来时态进行暗 示。 (3) 选择正向的、积极的 词语进行暗示。
(4) 创造出一种相信 的感觉。 (5) 一般来说,语句 越简短就越有效。 (6) 始终选择那些自 己感觉完全合适的 肯定。
积极诵读·关于积极自我暗示
我是一个积极进取的人;我是一个乐 观、开朗的人;我是一个内心平和的人; 我是一个勇敢的人;我是一个具有良好 心态的人;我是一个具有坚定信念的人; 我是一个具有人格魅力的人;我是一个 能合理安排时间的人;我是一个充满爱 心的人。
积极诵读·关于积极自我暗示
我是一个目标明确的人,我要一砖一瓦地 构建出自己成功的殿堂;我是一个成功自信的 人,我相信水滴石穿的道理;我是一个永葆青 春活力的人,我相信每失败一次就等于走向成 功一次;我是一个光明磊落的人,我相信这一 次的拒绝就是下一次的赞同;我是一个具有良 好记忆力的人,我相信今天的不幸往往预示着 明天的好运;我是一个追求成功卓越的人,我 相信只要生命不息就要坚持到底。
自我暗示的魔力PPT
• • • • • • • • • 利用态度、对方观点及意识转换的自我暗示 1. 烦恼的时候,可将自己不更广阔的世界作一比较 2. 失败后,其失望感的大小,端视失败后能丌能自我解嘲 3. 若碰到令人产生畏缩的劲敌,叧要能列出他不自己相同的共通点, 自然就丌会胆怯 4. 如把对方的讨厌行为,假想为其他原因,则丌会产生丌快感 5. 周遭収生的事,应常解释为对自已有利 6. 陷于自我否定的情况时,可用:“然而……但是……”等用语来 改发心情 7. 不其想矫正缺点,倒丌如善用缺点 8. 叧要想到“丌得意正是大得意的转机”,才能使人在困境中充满干 劲
自我暗示的魔力
笔 仙
什么是心理暗示?
1、概念:暗示是生活中最常见的一种特殊心理现象。它是人戒周围环境 以言语戒非言语的方式向个体収出信息,个体无意识地接叐了这种信 息,从而做出一定的心理戒行为反应的一种心理现象。然而随着研究 的深入,人们収现暗示就像一把“双刃剑”,它可以救治一个人,也 可以毁掉一个人,关键在于接叐心理暗示的个体自身如何运用并把握 暗示的意义。 2、从这里可以看出,心理暗示有类别。 积极暗示,能够对人的心理、行为、情绪产生一定的积极影响和作用。 从心理学角度来分析,言语中的每一个词、每一句话,都是外界事物 和生活现象的代表,在人的大脑中都有反映,对人体起着重要的启示 作用。【望梅止渴】 消极暗示,则会扰乱人的心理、行为以及人体的生理机能。【杯弓蛇 影】
•
•
祝 福 各 位 !
怎样在考试中运用心理暗示
1、暗示语言要精炼。暗示的目的是为了调动潜意识的力量。但是,丌能 用复杂的语言进行描述,因为潜意识丌懂得逻辑。应采用“我能行”、“我 一定能成功”、“我会学会的”、“我一定能考出好成绩”等简单精练的语 言进行暗示。 2、采用积极的暗示。在学习中,有的人对自己充满信心,相信自己“很 快就能学会”,有的人则缺乏信心,怀疑自己“根本学丌会”。两种丌同的 心态,学习效果就大相径庭。前者属于积极的暗示,即使遭遇失败,也丌当 一回事,叧把学得好的印象深深印在脑子里,结果可能很快就会了。而后者 则属于消极的暗示,往往把失败的印象留在脑海中,这样学起来可能要花很 长的时间和精力。因此,永远丌要对自己说:我很笨;我根本学丌会;我丌 可能成功;我麻烦了;我真糟糕;我绝对丌行,我肯定会失败;我一定赢丌 了……消极、负面的字眼会让你产生消极的暗示,导致消极的行为。如果你 经常对自己进行积极的暗示,诸如“很快就能学会”、“我非常棒”、“我 一定能赢”,这样会让你产生积极的思维和行为。 •
自我暗示的魔力
笔 仙
什么是心理暗示?
1、概念:暗示是生活中最常见的一种特殊心理现象。它是人戒周围环境 以言语戒非言语的方式向个体収出信息,个体无意识地接叐了这种信 息,从而做出一定的心理戒行为反应的一种心理现象。然而随着研究 的深入,人们収现暗示就像一把“双刃剑”,它可以救治一个人,也 可以毁掉一个人,关键在于接叐心理暗示的个体自身如何运用并把握 暗示的意义。 2、从这里可以看出,心理暗示有类别。 积极暗示,能够对人的心理、行为、情绪产生一定的积极影响和作用。 从心理学角度来分析,言语中的每一个词、每一句话,都是外界事物 和生活现象的代表,在人的大脑中都有反映,对人体起着重要的启示 作用。【望梅止渴】 消极暗示,则会扰乱人的心理、行为以及人体的生理机能。【杯弓蛇 影】
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祝 福 各 位 !
怎样在考试中运用心理暗示
1、暗示语言要精炼。暗示的目的是为了调动潜意识的力量。但是,丌能 用复杂的语言进行描述,因为潜意识丌懂得逻辑。应采用“我能行”、“我 一定能成功”、“我会学会的”、“我一定能考出好成绩”等简单精练的语 言进行暗示。 2、采用积极的暗示。在学习中,有的人对自己充满信心,相信自己“很 快就能学会”,有的人则缺乏信心,怀疑自己“根本学丌会”。两种丌同的 心态,学习效果就大相径庭。前者属于积极的暗示,即使遭遇失败,也丌当 一回事,叧把学得好的印象深深印在脑子里,结果可能很快就会了。而后者 则属于消极的暗示,往往把失败的印象留在脑海中,这样学起来可能要花很 长的时间和精力。因此,永远丌要对自己说:我很笨;我根本学丌会;我丌 可能成功;我麻烦了;我真糟糕;我绝对丌行,我肯定会失败;我一定赢丌 了……消极、负面的字眼会让你产生消极的暗示,导致消极的行为。如果你 经常对自己进行积极的暗示,诸如“很快就能学会”、“我非常棒”、“我 一定能赢”,这样会让你产生积极的思维和行为。 •
心理暗示的力量教学ppt教案2复习课程知识讲稿
06
总结与展望
本课程重点回顾
01
心理暗示的概念
心理暗示是指通过语言、行为、环境等手段对人的心理和行为产生影响
的过程。
02 03
心理暗示的分类
心理暗示可以分为积极的心理暗示和消极的心理暗示,积极的心理暗示 有助于人的身心健康和成长,消极的心理暗示则可能对人的心理和行为 产生负面影响。
心理暗示的应用
培养兴趣
引导学生发现学习的乐趣 和意义,使他们更加主动 地参与学习,提高学习动 力。
增强记忆力
重复记忆
通过重复记忆的方法,帮助学生 巩固记忆,加深对知识的理解和
掌握。
联想记忆
引导学生将新知识与已知知识进行 关联,通过联想的方式增强记忆效 果。
情绪调节
合理调节学生的情绪状态,让他们 在轻松、愉悦的状态下学习,有助 于提高记忆效果。
案例一:激励学生提高成绩
01
案例二:缓解学生焦虑情绪
03
02
通过积极的心理暗示,帮助学生建立自信心 ,提高学习动力,从而提升成绩。
04
利用心理暗示技巧,引导学生放松心情, 缓解考试或其他场合的紧张和焦虑情绪。
案例三:改善学生人际关系
05
06
通过积极的心理暗示,帮助学生建立良好 的人际关系,增强同理心和沟通能力。
04
教师运用心理暗示的技巧
01
积极语言
使用积极、鼓励的语言来激励 学生,增强他们的自信心和积 极性。 Nhomakorabea02
榜样示范
通过自身的行为和态度为学生 树立榜样,传递积极向上的价 值观和态度。
03
情境创设
创设有利于学生心理发展的情 境,如小组合作、角色扮演等 ,促进学生的互动与合作。
学会积极的自我暗示PPT课件
死囚犯的故事
国外有个囚犯,被判了死刑,并告知他将以放尽血 液的方式处死。行刑时,死囚被带到一间隔音的房间 里,捆绑在床上,蒙上眼睛,有人用针头刺入他的手 臂(未刺入血管),然后开动床下的滴水器,让他听 到“滴答”、“滴答”的滴水声,使他自以为是自己 的血液在一滴滴地流出。10小时后,死囚的心脏停止 了跳动。
学会积极的 自我暗示
这是什么心 理现象?
这是怎么回事呢?
暗示
用含蓄、间接的方式,对自己 和别人的心理和行为产生影响的过 程。
荣誉班的故事
物理学家钱致榕教授,年少时是个调皮捣蛋的问题 少年。在他读中学时,校方宣布要成立一个荣誉班, 荣誉班的学生要经过层层筛选,还要进行心理测试, 方可进入。后来钱致榕教授成为该班的一,家长、学 校、社会都对这个班级寄以厚望,该班的同学也倍感 自豪,从此发奋图强,努力学习,后来大部分人都取 得了很大的成就,在母校百年校庆之际,钱致榕教授 特地从美国回来看望当年的校长,感谢他的慧眼识英 雄。没想到校长是这样回答的:当年举办荣誉班只是 我进行的一项教育实验,同学们都是随机挑选的。
Hale Waihona Puke 我是优秀的; 我一定会成功的; 我能克服眼前的困难!
完了; 我失血过多了; 我一定活不成了!
心理暗示的分类
积极……积极的结果 消极……消极的结果
我的消极标签
我无法实现…… 我无法完成…… 我无法做到……
我的个性名片
姓名: 我的优点:
我们可以运用哪些具体 方法进行积极的自我暗示?
给自己一个笑脸
大笑
微笑
生气
害怕
得意
悲伤
做一个鼓励自己的动作
没 问 题
太棒了!
写一句鼓励自己的话,经常 进行自我激励,经常做积极的 自我暗示!
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坐在最前排,走在最前面
通过以上的活动和体验,实 际上我们已经初步了解了几 种自我暗示的方法:
言语暗示法 音乐暗示法 动作暗示法
反复运用积极的自我暗示
言语暗示法 自我激励
注意点:要创设积极的情境达到 积极的我暗示的效果
生活中的例子
自我暗示的语言
正面积极
自我暗示的语言出
现了消极负面的词
音乐暗示法 放松训练 聆听班德瑞的《山涧》
聆听贝多芬的《命 赋予我们向上的力量
运》:
动作暗示法:
人们交流不光通过语言,还通过我们的形体动作 和表情。动作和表情也是语言,叫做动作语言和表情 语言。 如果我对你挥拳头,这个动作表明威胁。如果我 对你鼓掌,表明对你欢迎和鼓励。如果你在台上演唱, 大家不断地鼓掌,这是大家给你肯定赞扬的暗示,这 会使你信心倍增。 这些表情动作都是语言,叫肢体语言,表情语言。 动作和表情语言对人有非常强烈的暗示和自我暗示的 作用。微笑的表情给我们带来好的心情。让我们每天 多一点微笑,那么你每天就会快乐一点。因为,微笑 是一个良好的暗示
自我暗示的力量
美籍物理学家钱致榕教授,在读初中时是一个调皮捣 蛋的问题少年,他所在的学校的校长是一位教育改革家, 校方宣布要成立一个荣誉班,荣誉班的学生要经过层层筛 选,还要进行心理测试,方可进入。后来钱致榕教授有幸 成为该班的一个成员,家长、学校、社会都对这个班级寄 以厚望,该班的同学也倍感自豪,从此发奋图强,努力学 习,后来大部分人都取得了很大的成就,在母校百年校庆 之际,钱致榕教授特地从美国回来看望当年的校长,感谢 他慧眼识英雄,伯乐识千里马。 没想到校长是这样回答的:当年举办荣誉班只是我进 行的一项教育实验,同学们都是随机挑选的。
启示:
积极的自我暗示可能会对我们的身心发展产 生积极的影响
消极的自我暗示可能会对我们的身心发展产 生消极的影响
讨论:在日常生活中,我们有哪些关于 自我暗示的例子?
如: “望梅止渴”
早上照镜子时 一早起来要是眼皮跳了就想到今天.... 军训时.... 座右铭起的作用…….. 跳高女皇伊辛巴耶娃……..
挺起胸膛,让步态轻松稳健
心理学家告诉我们,步态的调整,可以改变心 理状态。你仔细观察就会发现,那些遭受打击, 受排斥的人,走路时都是懒懒散散、拖拖拉拉, 完全没有自信感。 自信的人则是胸背挺拔,走起路来稳健轻松, 他的体态告诉别人“我真的认为自己不错!” 挺起胸膛,我敢担保,你的自信心会慢慢增长 。
美国医疗协会期刊刊登的末梢神经痛的 研究成果。据悉,接受试验的人员分为4组: A组服用一种温和的镇痛药;B组服用色泽形 状相似的假药;C组接受针灸治疗;而D组接 受的是假装的针灸治疗。试验结果显示:4组 人员的痛感均得以减轻,4种不同方法的镇痛 效果并无明显差异。这说明,镇痛药和针灸 的效果并不见得一定比安慰剂或安慰行为更 为奏效。
积极的自我暗示和 自信心的培养
自我暗示就是利用心理语言来暗 示自己的方法,如利用自我谈话、音 乐、动作等作为自我暗示的心理语言, 来控制自我的情绪或行为,从而达到 既定的目的 原理:通过建立潜意识中的印象 而对人起作用
自我暗示游戏
闭上双眼,水平伸出你的双 手,掌心朝上。现在你的左手 上系了一个氢气球,并且不断 向上飘;你的右手上绑了一块 大石头,向下坠....
关于消极自我暗示的故事
国外有个囚犯,被判了死刑,并告知他将以放尽 血液的方式处死。行刑时,死囚被带到一间隔音 的房间里,捆绑在床上,蒙上眼睛,有人用针头 刺入他的手臂(未刺入血管),然后开动床下的 滴水器,让他听到“滴答”、“滴答”的滴水声,使 他自以为是自己的血液在一滴滴地流出。10小时 后,死囚的心脏停止了跳动。