小班语言《月亮是什么味道的》

迈幼丁家庄第一分园教学活动观摩

上课时间： ~ ：名称语言《月亮是什么味道的》班级人数执教者黄晓敏活动目标：

实况分析

1.仔细观察画面，能根据画面线索猜测、想象故事情节的发展，学说对味道的

形容词“甜甜的、酸酸的……”。

2.通过集体阅读，初步了解故事内容，感知每个人觉得月亮的味道都是不一样

的。

3.让幼儿在故事中充分发挥想象力，感受各种味道带来的美妙情绪。

重点：学习故事内容，学说形容词。

难点：发挥想象力，大胆说出你觉得月亮是什么味道的。

活动准备：教学PPT、蚂蚁、小猪、小猫、大象、长颈鹿、汤圆、橙子、荷包

蛋、披萨图片

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

（1）出示各种美食的图片，让幼儿说一说你最喜欢图中的哪一个，它是什么味

道的？借着食物味道的魔力，把幼儿拉进故事的氛围中。

师：这么多好吃的东西，你最喜欢其中的哪一个？它是什么味道的？

（2）出示月亮图片，猜一猜这是什么，它是什么味道的呢？

二、教师出示故事PPT，幼儿根据图片猜测故事内容.

(1)师幼共同完整阅读故事。

引导幼儿在阅读的过程中学说：月亮像奶油蛋糕一样甜甜的，月亮像糯米汤圆

一样软软的，月亮像橙子一样酸酸的。

（2）提问：故事中都有谁？（小猪、大象、长颈鹿、小蚂蚁、小猫）

他们觉得月亮是什么味道的？

根据幼儿回答，教师依次出示图片，唤醒幼儿记忆。

（3）提问：小猪除了觉得月亮是披萨的味道，它还觉得月亮会是什么味道？（猕

猴桃、饼干、西瓜、汉堡包）

（4）提问：你觉得月亮是什么味道的？

三、借助图片，升华故事内容，与幼儿共同讲述故事《月亮是什么味道？》

（1）借助教具，引导幼儿主动去回忆故事。

（2）教师小结，原来啊，每个小动物的想法都和别人不一样，能大胆发挥想象

说出自己觉得月亮的味道是什么样子的，做一个和别人不一样的小动物。

四、结合课件PPT，完整欣赏故事，激发幼儿再次阅读的兴趣。

师：让我们一起来完整地欣赏这个故事，到底月亮是什么味道的呢？

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