儿童是发展中的人,尊重每一个孩子

儿童是发展中的人，尊重每一个孩子

每个孩子都是一个个体，都必须得到尊重，只能怀着一颗理解的心，善待每一个孩子，体会和读懂孩子的心，不要给孩子扣上“好生”和“差心”的帽子。

孩子在校的时候，不管他成绩是否优秀，我们都应该善待他们；学生毕业之后，不管他从事什么，只要是善良勤奋的劳动者，我们都应该尊重他们。

很多年以前，我到别的学校参观。走进校门，陪同我参观的校长非常自豪地对我说：“在我们的学校里，有十几位个孩子都获得了全县第一名的好成绩，2008年五年级的某某，六年级的某某，2009年六年级的某某，三年级的某某，2010年四年级的某某……！”我非常理解校长的自豪感，但我同时在想，显然绝不但仅培养了校园里荻得全县第一名的那么十几位学生，而是千千万万。在这数以千计的毕业生中，能够“著名”毕竟是少数。

不过，有的学校总是有意无意的把占毕业生总数百分之九十九以上的普通劳动者忘记了，有一句话在很多学校被用来鼓励学生：“今天，你因学校而荣；明天，学校因你而荣！”当孩子们在用稚嫩的嗓音喊出这句话的时候，他们不知道，其实他们中的绝绝大部分“明天”是不可能让学校因自己而“荣”的。

尊重每一位孩子的未来——不管他是杰出者，还是普通人，只要善良正直勤劳，都是我们的骄傲！有一次，我在我校教工大会上说：“我们学校才创办七年，我坚信它会存有七十年乃至七百年！现在我

们的校友中还没有一个院士，但我坚信以后会有的。不过，我更希望，在七十年后的成都市武侯实验中学校园里也会有校友的雕像林，不过我希望在这雕像林，中不但有科学家的雕像，文学家的雕像，也有中国第一厨师的雕像，有中国第一鞋匠的雕像，有中国第一环卫工人的雕像……还更多的不是‘中国第一’但每天都在平凡岗位上给周围的人带去快乐的劳动者，都是我们学校的光荣！”