英国君主立宪制的建立、启蒙运动高考题

（2011年江苏卷）“人民的议员就不是、也不可能是 人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们 并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自 批准的法律，都是吴晓东；那根本就不是法律。”这 段话体现了下列哪位思想家的主张？ A.卢梭 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.康德
（2011年海南卷）英国文学家菲尔丁（1707～1754） 描述当时的英国时说：“当贵族在与君主进行华丽的 竞争时，乡绅们翘首企盼获得贵族那样的地位，而商 人们则从柜台后面步出，挤入乡绅空出的行列。”出 现这种现象的原因是 A．贵族阶层日趋没落 B．阶级斗争空前加剧 C．商业资本发展迅速 D．产业革命成效显现
A.君主立宪的观点 C.社会契约的理念 B.革命权利的学说 D.天赋人权的思想
C
（2009年全国卷2）17—18世纪，欧洲大陆仍处于 以土地贵族和依附农民为主体的社会，而英国较早发 展成以土地贵族—中间阶级—工资劳动者为主体的新 的社会结构。这表明 A．英国工业发展水平远高于欧洲大陆 B．欧洲大陆农业发展水平远高于英国 C．英国的社会结构更有利于工业革命 D．社会结果变迁与工业革命同步发生
（2012年北京卷）英国“光荣革命”后的一系列法令， 规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的 权力却未明确规定。结后所学，国王仍保留的权力是 A．筹集税款 B．干预立法 C．招募军队 D．任命大臣
（2012年重庆卷）有学者主认为“没有伊丽莎白时代 （1558-1603）的中兴和辉煌，英国要成为世界上首 次资产阶级革命和首次工业革命的发祥地，是难以想 象的。”在下列英国创造的所谓“中兴和辉煌”中， 属于伊丽莎白时代的是 A．建立了英属北美殖民地 B．产生了早期启蒙思想 C．打败了西班牙殖民帝国 D．确立了君主立宪政体
（2010年全国卷2）1649年1月，英王查理一世在审 判法庭上说：“国王是世袭的，已经有一千多年了。 你得告诉我究竟是什么权威传我来的„„我愿拥护下 议院的公平的权利。不敢后于在场的任何人„„必须 有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反 映了当时英国 A.贵族地位开始没落 B.传统议会制度瓦解 C.议会拥有绝对权力 D.法律面前人人平等
（2010年北京卷）17世纪英国革命期间产生了一个意 外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了 另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人” 分别是指
A.詹姆士一世、克伦威尔 B.查理一世、克伦威尔 C.查理一世、詹姆士一世 D.查理二世、詹姆士二世
（2010年山东）1688年，一群英国贵族说，改变晚宴 规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不 是通过流血的方式。按照他们的方式，英国 A.结束了王权专制 B.君权收归议会执掌 C.建立了责任内阁制 D.下层人民的权利得以保障
（2010年江苏卷）安妮女王没有子嗣，她去世后 王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的 成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定， 安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲 亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是 A．以和平方式过渡政权 B．完善王位继承制度 C．深受欧洲大陆王室影响 D．议会权力高于王权
（2011年天津卷）“这一启蒙运动除了自由而外并不 需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自 由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都 有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想 家应该是 A．孟德斯鸠 B．伏尔泰 C．卢梭 D．康德
（2012年海南卷）孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反 对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是 A．以民意制约权力 C．以权力制约权力 B．以道德制约权力 D．以权利制约权力
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（2009年海南卷）对英王查理一世的审判与处死是英国革 命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣 示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定„„这就 好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务 ，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带 被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明 ，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了