领导科学

领导科学
(总分：146.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：24，分数：24.00)
1.调整和配备领导班子，关键是要( )。

∙A．搞好群体结构
∙B．管好成员
∙C．选好“班长”
∙D．配好副职
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
2.尊重知识、尊重人才是邓小平提出的新的用人观，其中的人才是指( )。

∙A．专业技术人才
∙B．党政领导人才
∙C．各级各类人才
∙D．优秀拔尖人才
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
3.领导者是权力的( )。

∙A．委托者
∙B．所有者
∙C．拥有者
∙D．委托行使者
（分数：1.00）
B.
C.
D. √
解析：
4.领导者在对调查对象进行初步分析的基础上，根据调查的目的和要求，选择少数有代表性的单位进行深入细致的了解是( )。

∙A．全面调查
∙B．重点调查
∙C．典型调查
∙D．抽样调查
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
5.权力是存在于人们之间的一种支配与服从的( )。

∙A．生产关系
∙B．生活关系
∙C．工作关系
∙D．社会关系
（分数：1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
6.我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是( )。

∙A．干部制度、人事制度方面的问题更重要
∙B．组织制度、工作制度方面的问题更重要
∙C．社会制度、法律制度方面的问题更重要
∙D．经济制度、文化制度方面的问题更重要
（分数：1.00）
B. √
C.
D.
解析：
7.按照马克思主义观点，领导者是( )。

∙A．社会精英
∙B．社会主人
∙C．社会公仆
∙D．社会栋梁
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
8.领导科学的根本任务是( )。

∙A．为领导和领导机关提供科学的理论根据∙B．揭示领导活动的规律
∙C．加强和改善党的领导
∙D．促进领导艺术的提高和升华
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
9.不属于领导艺术特点的是( )。

∙A．突破性和创造性
∙B．非规范性
∙C．随机性和灵活性
∙D．强制性
（分数：1.00）
A.
C.
D. √
解析：
10.领导班子合理的年龄结构应该是由不同年龄段的领导者所组成的( )。

∙A．梯形年龄结构
∙B．扁平年龄结构
∙C．塔型年龄结构
∙D．树型年龄结构
（分数：1.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
11.( )属于领导沟通的特点。

∙A．广泛性
∙B．复杂性
∙C．全局性
∙D．互补性
（分数：1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
12.现在有些领导班子弱，除了个人素质的原因外，还有( )。

∙A．制度建设问题
∙B．团结协作问题
∙C．体制合理问题
∙D．班子结构问题
（分数：1.00）
A.
B.
D. √
解析：
13.在领导者的诸多素质中起着主导作用的素质是( )。

∙A．职能素质
∙B．核心素质
∙C．基础素质
∙D．业务素质
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
14.现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备( )。

∙A．合理的群体结构
∙B．优化的群体结构
∙C．科学的群体结构
∙D．团结的群体结构
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
15.领导活动是( )。

∙A．人类历史矛盾运动的产物
∙B．人类历史不断发展的必然产物
∙C．人类社会集体活动的必然产物
∙D．人类社会生产活动的必然产物
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
解析：
16.一些同志只看到周围熟悉的一点人，总在原来的一些人中打圈子，不会深入到群众中去选拔人才，这也是一种( )。

∙A．形式主义
∙B．官僚主义
∙C．个人主义
∙D．主观主义
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
17.为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，必须造就( )。

∙A．一支广泛的人才队伍
∙B．一支广大的人才队伍
∙C．一支强大的人才队伍
∙D．一支宏大的人才队伍
（分数：1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
18.领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是( )。

∙A．战略决策
∙B．科学决策
∙C．集体决策
∙D．个人决策
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
解析：
19.要重视搞好领导班子的群体配备，实现领导班子的( )。

∙A．合理搭配
∙B．优化组合
∙C．高效稳定
∙D．整体效能
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
20.( )是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。

∙A．领导权力
∙B．领导权威
∙C．领导能力
∙D．领导影响力
（分数：1.00）
A.
B. √
C.
D.
解析：
21.领导科学的研究对象是( )。

∙A．领导
∙B．领导工作
∙C．现代领导活动
∙D．领导活动过程
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
22.领导的实质是一个( )。

∙A．社会组织系统
∙B．行政组织系统
∙C．经济组织系统
∙D．干部组织系统
（分数：1.00）
A. √
B.
C.
D.
解析：
23.改革党和国家领导体制是为了( )。

∙A．加强党的领导，改善党的领导
∙B．发展社会主义民主，健全社会主义法制
∙C．改善人民生活，发展社会主义经济
∙D．充分发挥社会主义制度的优越性，推进现代化建设事业的发展
（分数：1.00）
A.
B.
C.
D. √
解析：
24.权力说到底是( )。

∙A．上级赋予的
∙B．人大赋予的
∙C．人民赋予的
∙D．政党赋予的
（分数：1.00）
A.
B.
C. √
D.
解析：
二、多项选择题(总题数：17，分数：17.00)
25.在工作重心转到经济建设以后，要研究如何根据新的条件加强思想政治工作，防止( )的倾向。

（分数：1.00）
A.埋头经济工作√
B.重视经济工作
C.忽视思想工作√
D.轻视思想工作
解析：
26.根据领导活动中协调的对象和内容，领导协调可以分为( )。

（分数：1.00）
A.领导工作关系协调√
B.领导部门任务协调
C.领导人际关系协调√
D.领导正副职关系的协调
解析：
27.领导者做好思想政治工作要坚持( )原则。

（分数：1.00）
A.解决思想问题与解决实际问题相结合√
B.考评与奖惩相结合
C.物质鼓励与精神鼓励相结合√
D.言教与身教相结合√
解析：
28.领导活动发展经历了一个漫长而复杂的历史过程，其主要形式包括( )。

（分数：1.00）
A.原始民主制领导√
B.专制家长制领导√
C.分权制衡制领导√
D.民主集中制领导√
解析：
29.干部选拔任用的原则包括( )。

（分数：1.00）
A.党管干部的原则√
B.德才兼备、任人唯贤的原则√
C.群众公认、注重实绩的原则√
D.公开、平等、竞争、择优的原则√
解析：
30.领导活动的规律主要包括下列( )内容。

（分数：1.00）
A.关于领导的本质和目的√
B.关于领导活动的基本要素及其相互关系√
C.关于领导的职能和作用√
D.关于领导者及其素质√
解析：
31.领导决策的基础和依据是( )。

（分数：1.00）
A.决策体制
B.调查研究√
C.情报信息√
D.科学预测√
解析：
32.领导和管理的关系，正确的是( )。

（分数：1.00）
A.领导具有管理性质√
B.领导侧重于大政方针的决策，管理则偏重于执行政策√
C.领导具有管理的一般属性，但又高于管理√
D.领导面向全局，面向未来，管理侧重于追求当前某项工作的落实√解析：
33.领导与管理( )。

（分数：1.00）
A.不可混同和替代√
B.可以混同和替代
C.可以截然分开
D.不可截然分开√
解析：
34.下列( )属于毛泽东领导理论的内容。

（分数：1.00）
A.全心全意为人民服务是领导活动的根本宗旨√
B.实事求是是领导活动的根本思想路线√
C.群众路线是领导活动的根本工作路线√
D.独立自主是领导活动的基本立足点√
解析：
35.领导沟通的渠道一般可分为( )。

（分数：1.00）
A.上行渠道
B.下行渠道
C.正式渠道√
D.非正式渠道√
解析：
36.领导工作检查总结方法包括( )。

（分数：1.00）
A.组织有关会议就其贯彻实施情况进行评议和研讨√
B.成立专门的组织，专职进行总结√
C.汇集有关材料，分析研究，得出基本结论√
D.听取汇报√
解析：
37.领导者的素质包括( )。

（分数：1.00）
A.政治素质√
B.知识素质√
C.能力素质√
D.心理素质√
解析：
38.科学、合理的领导班子的群体素质应做到( )。

（分数：1.00）
A.梯次的年龄结构不能片面追求年轻化√
B.知识组合不能片面强调专业化√
C.优良的能力结构，“三才”合一√
D.协调的气质搭配，性格互补√
解析：
39.领导活动的基本要素包括( )。

（分数：1.00）
A.领导者√
B.被领导者√
C.领导环境√
D.领导目标√
解析：
40.言语沟通可分为( )。

（分数：1.00）
A.口头沟通√
B.书面沟通√
C.单向沟通
D.双向沟通
解析：
41.领导者的核心素质包括( )。

（分数：1.00）
A.价值观√
B.见识√
C.能力
D.品格√
解析：
三、判断题(总题数：20，分数：20.00)
42.群众路线的领导方法是辩证唯物主义的历史观和认识论在实际领导工作中的应用和体现。

( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
43.日常领导方法是普遍适用并贯穿于各种领导活动及领导活动过程始终的领导方法。

( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
44.列宁开创了共产党领导这一人类领导活动的新形态。

( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
45.领导的本质就是那种构成领导活动本身并因而区别于其他社会活动的内在规定性。

( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
46.领导方法和艺术是实现领导目标的桥梁。

( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
47.邓小平领导理论是当代中国的马克思主义领导理论。

( )
（分数：1.00）
B.错误
解析：
48.选贤任能也是革命。

( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
49.思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。

( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
50.为谁服务的问题是领导本质的根本问题。

( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
51.领导者作风是指领导者在领导活动中所表现出来的偶然的态度和行为。

( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
52.领导科学的研究对象就是领导活动这一社会现象所具有的特殊矛盾和规律。

( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
53.决策是否科学主要看是否采用了现代科技手段。

( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
54.选拔领导人才是领导者做好用人工作的重中之重。

( )
（分数：1.00）
B.错误
解析：
55.现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备优化的群体结构。

( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
56.领导用人就是指用干部。

( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
57.人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。

( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
58.从领导活动的历史发展来看，激励与凝聚的地位和作用越来越弱。

( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
59.领导艺术与领导方法有联系又有区别，是辩证统一的关系。

( )
（分数：1.00）
A.正确√
B.错误
解析：
60.个人权力是组织所授予的、为履行职能的需要而具有的影响和改变他人心理和行为的篚力。

( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
61.民主集中制和行政首长负责制是不相容的。

( )
（分数：1.00）
A.正确
B.错误√
解析：
四、辨析题(总题数：5，分数：10.00)
62.尊重知识、尊重人才与依靠人民群众是矛盾的。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(错误。

人民群众是我们党的力量之源和胜利之本。

尊重知识、尊重人才与依靠人民群众是一致的。

粉碎“四人帮”以后，邓小平多次重申，知识分子是工人阶级的一部分。

他指出，我们工人阶级的杰出人才，是来自人民的，又是为人民服务的；在广泛的群众基础上，才能不断涌现出杰出人才；也只有有了成批的杰出人才，才能带动我们整个中华民族科学文化水平的提高。

邓小平关于人民群众、阶级与人才关系的论述，把人才的作用与人民群众的作用有机地统一起来，是对马克思主义历史唯物主义的继承和发展。

)
解析：
63.决策民主化就是听听群众意见。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(错误。

决策民主化是现代领导活动的客观要求，也是以为人民服务为宗旨的领导者进行决策的重要特征。

实现决策民主化绝不是听听群众意见就行了，还需要把握以下几项工作：(1)决策必须代表、反映和符合人民利益；(2)决策必须建立在群众路线的基础上，决策全过程必须广泛征求、听取群众与专家意见；(3)发动群众积极执行决策，使广大决策执行者理解决策，在自觉的基础上共同执行决策；(4)建立决策督导制度，接受群众监督，并创造条件使群众监督决策的制定和执行情况。

)
解析：
64.领导科学的研究对象是领导。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(错误。

领导科学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问。

领导科学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系，即领导活动的规律。

) 解析：
65.领导的实质是一个行政组织系统。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(错误。

领导是一个社会组织系统。

这个系统由领导者、被领导者、环境三个要素构成。

)
解析：
66.“弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确。

“弹钢琴”的基本要求是：要抓中心，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。

毛泽东曾经要求：党委的同志必须学好“弹钢琴”。

其实“弹钢琴”不仅适应党委工作，也适用于行政部门、企事业单位等其他部门和单位的领导工作。

)
解析：
五、简答题(总题数：12，分数：60.00)
67.什么是领导者的权力?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导者的权力又称职权或领导权，是由领导者的所属组织或其上级，根据其所担任的领导职务的需要授予的，任什么职务便授什么权力。

它是随其领导职务的开始和终止而开始和终止的，具有法定性质，受法律的保护，尤其对其下属机构和人员具有强制性。

)
解析：
68.什么是领导者的影响力?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导者的影响力又称领导威信，是由领导者个人的品德、才学、业绩、资历和感情等素养和水平，在其下属人员心目中所建立的形象所决定的。

这是一种令其下属人员敬佩和信服的无形的精神力量，能极其有效地帮助领导者增强凝聚力和号召力。

)
解析：
69.领导班子的合理结构是怎样的?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(科学、合理的领导班子的整体素质应做到：
(1)梯次的年龄构成，而不能片面追求年轻化；
(2)配套的知识组合，而不能片面强调专业化；
(3)优良的能力结构，“三才”(即善断的帅才、多谋的智囊型人才与长于执行的将才)合一；
(4)协调的气质搭配，性格互补。

)
解析：
70.什么是领导班子的整体效能?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导班子的整体效能，就是通过科学合理的组配，形成结构优化的群体，使领导班子能够发挥出比分散状态的领导者个体功能相加的总和大得多的整体功能。

)
解析：
71.社会主义领导的本质是什么?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(社会主义领导的本质是为人民服务。

)
解析：
72.领导决策有哪些特征和类型?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)决策的特征：目标性、优化性、选择性、实施性。

(2)决策的类型：①根据目标性质，分为常规型决策和非常规型决策；②根据目标要求，分为最优决策和满意决策；③根据目标数量，分为确定型决策和非确定型决策；④根据涉及范围，分为战略决策和战术决策。

) 解析：
73.领导决策的程序是什么?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导决策的程序：
(1)发现问题，确定目标；
(2)集思广益，拟制方案；
(3)分析评估，方案选优；
(4)实施方案，反馈调节。

)
解析：
74.领导用人的原则有哪些?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)大公无私、任人唯贤的原则；
(2)德才兼备、不可偏废的原则；
(3)扬长避短、各尽其能的原则；
(4)职能相称、量才用人的原则；
(5)合理搭配、整体效能的原则；
(6)注重政策、人民公认的原则。

)
解析：
75.领导沟通的组织功能包括哪些内容?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(搜集功能、维持功能、监控功能、协调功能、革新功能。

)
解析：
76.领导凝聚力有哪些类型?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)政治凝聚力——又称政治威信；
(2)道德凝聚力——又称道德威信；
(3)业务凝聚力——又称业务威信；
(4)能力凝聚力——又称能力威信；
(5)综合凝聚力——又称综合威信。

)
解析：
77.什么是领导艺术?其有哪些特点?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导艺术是领导者在一定知识、经验、智慧和才能的基础上，在履行其领导职能和进行领导活动的过程中，运用特殊的手段和方法，创造性地、卓有成效地解决某些实际或疑难问题的技能。

特点：
(1)突破性和创造性；
(2)非模式化和非规范性；
(3)随机性和灵活性。

)
解析：
78.领导工作的基本方法有哪些?
（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)传统的领导方法：从实际出发，调查研究方面的方法与技能；按照唯物辩证法的全面性要求办事方面的方法与技能；运用群众路线，“从群众中来，到群众中去”方面的方法与技能。

(2)基本的领导方法：领导与群众相结合；一般号召与个别指导相结合；抓主要矛盾、“解剖麻雀”、以点带面等等；集中反映我国人民在党的领导下，在认识和改造世界的活动中各种领导方法的本质特征的，适应革命和建设事业一般规律的，对各种工作具有普遍指导意义的方法。

(3)思维和推理方法。

(4)调查研究方法。

(5)检查总结方法。

)
解析：
六、论述题(总题数：1，分数：5.00)
79.“领导就是服务”是对马克思主义领导本质思想的继承和发展。

（分数：5.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(领导就是服务，是邓小平在新时期提出的一个重要观点，是对领导本质的新概括，是对马克思主义领导本质思想的继承和发展。

领导者必须全心全意为人民服务，是马克思主义的一个基本观点，是领导者与人民群众关系的正确反映，是马克思主义历史唯物主义的基本要求。

邓小平坚定地继承马克思主义这一基本观点。

早在民主革命时期，他就说，当一个党的干部，就要自觉服从党的路线和政策，全心全意为人民服务，做好工作，并经常准备吃亏和遇到麻烦，工作做坏了，还要受批评，而且终生都应该如此。

以后，他经常提醒党的干部，领导者“是人民群众全心全意的服务者”，“全部任务就是全心全意为人民服务”，“绝对不能同群众相对立”。

在改革开放和现代化建设条件下，针对新的情况，邓小平进一步继承了这一基本观点，反复告诫各级干部，特别是领导干部，仍然要坚持全心全意为人民服务。

他说，党和政府愈是实行各项经济改革和对外开放的政策，党员尤其是党的高级负责干部，就愈要高度重视、愈要身体力行共产主义理想和共产主义道德。

要坚决批评和纠正各种脱离群众、对群众疾苦不闻不问的错误。

否则就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民抛弃。

全党同志，各级干部，特别是领导干部，必须经常记住这一点，经常用这个标准检查自己的一切言行。

邓小平“领导就是服务”的论断不是对马克思主义领导本质思想的简单继承，而是在对社会主义领导实践
经验和教训进行深刻总结和反思基础上，给马克思主义领导本质思想注入了新的内容和要求，极大地丰富和发展了马克思主义领导本质思想。

针对企业和基层围绕领导机关转的不正常状态，他提出领导机关要为基层和企业服务；针对人民群众积极性和创造性没有充分发挥和调动的情况，他强调领导者要为人民群众发挥积极性和创造性创造条件；针对领导者脱离实际、脱离群众的问题，他提出领导者要多做实事、少说空话，等等。

)
解析：
七、案例分析题(总题数：1，分数：10.00)
80.刘厂长原是某厂的一个车间主任，他工作积极肯干，任劳任怨，抓车间管理得心应手，年年超额完成厂部下达的生产任务。

在他和全车间工人的努力下，车间成为全厂的先进单位，他也连年被评为先进工作者。

2010年，他被推上厂长的领导岗位。

刘厂长上任后，工作积极，勇于创新，为了增强企业活力，大胆地实施了一系列改革措施：第一，大刀阔斧地精简厂部机构，把原来的9个科室合并为6个，后勤人员由原来的67人削减为45人。

第二，在各车间实行层层承包责任制。

第三，大抓挖潜革新，开展“双增双节”活动，降低原料消耗。

第四，加强供销工作，并经常亲自跑供销。

为了发展生产，提高经济效益，他里里外外一把手，大事小事一起抓，早出晚归，日夜操劳，忙得常常顾不上吃饭，睡不好觉。

当厂长没多久，他体重就减轻了十几斤。

刘厂长常常讲：“实行厂长负责制，我处于全厂的中心地位，说话是算数的。

”在事关全厂重大决策问题上，他常常一个人说了算。

副厂长形同虚设，就像一般干事一样由他支使。

在他眼里，书记嘛，老二，能管好几个党员也就不错了。

至于什么工会、共青团、妇联，他认为这些组织只会花钱，不起作用。

对精神文明建设的活动他也常常借故不参加。

到了年终，该厂的产值由去年的1240万元，猛增到2800万元，利润由去年的80万元提高到300万元，增长幅度居全县首位，干部职工的奖金、福利也大幅度增加。

全厂上下皆大欢喜，大家都夸刘厂长好，刘厂长也因此成为全县的大红人。

2011年，市场行情突然发生变化，该厂的产品大量积压。

刘厂长心急如焚，整天不是考虑产品的更新换代，就是同供销人员一起到处找关系，推销产品，经常不在厂里。

他外出期间，厂里的工作成为一盘散沙，生产管理松弛，劳动纪律涣散，经济效益大幅度下降。

祸不单行，偏偏就在工厂面临危机之时，某车间又发生了火灾事故，死亡1人，烧伤数人，直接经济损失数十万元。

上级主管部门派人下来调查时，厂里其他领导都说，发生事故的主要原因是刘不重视安全生产。

刘厂长满肚委屈，责怪其他领导不配合，分管安全的副厂长管理不得力。

从此以后领导班子成员更不合拍了，干群中各种矛盾日益增多，许多人打报告要求调到外单位工作，结果该厂年终的产值利润又下降到2010年的水平。

年终考核时，干部职工向刘厂长提了一大堆意见。

刘厂长也在思考。

请你就此事发表看法，分析刘厂长的工作失误表现在哪几个方面?
（分数：10.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(刘厂长的工作失误主要有：
(1)缺乏驾驭全局工作的能力，事无巨细，大包大揽；
(2)不注意发挥副职领导的作用；
(3)忽视党组织在企业的作用，不重视精神文明建设。

)
解析：。