领导科学历年试卷简答题部分的答案整理
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分:单选题1. 领导者的核心能力包括:A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 激励与激励能力D. 所有选项都正确正确答案:D2. 领导者应该具备以下哪种特征?A. 自私B. 专断C. 听取他人意见D. 外向正确答案:C3. 队伍建设是领导者的重要职责,下面哪个不是有效的队伍建设策略?A. 为团队成员提供培训和发展机会B. 建立良好的沟通与信任C. 实施更严格的管理制度D. 为团队制定明确的目标和任务正确答案:C4. 领导者在决策过程中,应该注意哪个原则?A. 追求最佳解决方案B. 忽视团队成员的建议C. 忽略潜在风险D. 只接受自己的决策正确答案:A5. 有效的领导者在工作中应该注意什么?A. 专注于自身利益B. 忽视员工需求C. 确保员工满意度和工作表现D. 不与员工进行沟通正确答案:C第二部分:多选题1. 领导者应该具备哪些关键能力?(可选择多项)A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 团队管理能力D. 技术专业知识正确答案:A、B、C2. 领导者的职责包括以下哪些方面?(可选择多项)A. 制定明确的目标和任务B. 提供员工培训和发展机会C. 直接完成团队工作D. 与员工进行有效的沟通正确答案:A、B、D3. 领导者如何帮助团队实现成功?(可选择多项)A. 提供明确的方向和目标B. 激发团队成员的积极性C. 忽略团队的需求D. 建立良好的沟通和信任关系正确答案:A、B、D4. 领导者在决策过程中应该遵循哪些原则?(可选择多项)A. 追求最佳解决方案B. 忽略团队成员的建议C. 考虑潜在的风险和影响D. 仅仅依赖自己的意见正确答案:A、C5. 领导者在工作中应该注意哪些关键点?(可选择多项)A. 关注员工的需求和满意度B. 忽视员工的工作表现C. 提供良好的工作环境D. 与员工建立有效的沟通正确答案:A、C、D第三部分:问答题1. 解释什么是领导者的核心能力?领导者的核心能力指的是一系列重要的技能和素质,领导者在工作中必须具备这些能力才能有效地激发团队成员的积极性并达到组织的目标。
自考《00320领导科学》课程简答题
自考《00320领导科学》课程简答题第一章:绪论简答题汇总1、简述近现代领导科学发展的背景。
答:1、现代社会的发展是一个极其复杂的社会系统工程,变化快,影响深远;2、近代科学技术的发展为领导科学的发展有极大的促进作用;3、领带科学的出现是现代社会分工发展与深化的结果;4、人类长期的领导思想的积累成果,是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。
2、简述现代领导活动出现的新趋势。
答:1、决策工作专门化;2、领导主体集团化;3、领导方式民主化;4、领导方法科学化。
第二章:领导与领导者、被领导者简答题汇总1、简述被领导者的重要地位和作用。
答:第一,被领导者是领导者的对立面;第二,被领导者起着产生和选择领导者的决定性作用;第三,第三,被领导者对领导效能起决定作用。
第三章:领导的职能简答题汇总1、领导的一般职能有哪些?答:分别是:引导;指挥;组织;协调;监督;教育。
2、当代领导的基本职能有哪些?答:分别是:科学决策;选才用人;思想政治工作。
3、当代领导走群众路线的具体方法是什么?答:分别是:从群众中来,到群众中去。
一切为了群众,一切依靠群众。
记忆秘诀:分别是《领导科学》第5、6、7章的主题。
4、我国领导的总原则是什么?答:党的基本路线原则;实事求是原则;民主集中制原则;群众路线原则。
第四章:领导观念简答题汇总1、简述领导观念的重要性。
答:领导观念首先影响领导思维活动;领导观念决定领导行为和领导方式;领导观念决定领导目标是否成功实现。
2、简述领导观念的具体内容。
答:政治观念;道德观念;法制观念;权力观念;人本观念;市场经济观念;改革创新观念;政绩观念。
第五章:领导决策简答题汇总1、领导决策的重要意义(地位)是什么?答:对领导者来说:1、领导决策是领导者职能的基础;2、领导决策是衡量领导者领导水平的重要标准;对领导过程来说:1、领导决策贯穿于领导过程的始终;2、领导决策决定领导过程的成败;2、科学决策的程序是什么?答:第一步:明确问题,确立目标;“想”第二步:集思广益,拟定方案;“拟”第三步:分析评估,选择方案;“选”第四步:实施方案,反复修正;“施”口诀:“想拟选施”——“向你宣誓”3、领导的危机决策方法有哪些?答:第一:主动出击,镇定自若第二:迅速果断,协调合作第三:富有创意,灵活应变第六章:领导用人简答题汇总1、请简述人才对于现代领导的重要意义。
领导科学试题一及答案
领导科学试题一及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1 .“朕即国家”是一种() A.分离制B.一体制C.集权制D.分权制2 .领导工作中人治与法治的根本差别在于( )A.领导主体集团化B.领导方法科学化C.领导方式民主化D.领导决策专门化3 .体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是() A.领导方法B.领导体制C.领导职能D.领导作风4 .下列选项中属于领导政绩评价标准的是( )A.社会指标B.自然指标C. “形象工程”D. “献礼工程”5 .领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式属于( )A.引导B.命令C.说服D.典型示范6 .作为现代科学决策的重要标志之一,智囊机构是指( )A.领导身边的谋士B.隶属于领导者的秘书机构C.相对独立的专家咨询机构D.社会名流7 .考选制的优点是() A.标准统一B.差额选举C.群众推荐D.协商决定 8 .在我国公共部门,领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎 辞职,但本人不提出辞职者,应当()B.免职 D.责令辞职 A.降职C.辞退9.在领导体制中,首长负责制与合议制划分的原则是()A.上级机关对下级机关的控制程度B.职责权限的集中与分散程度C.最高决策者人数多少D.参加投票人数的多少10.领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为()A.领导者能力越强,领导幅度越宽B.领导者能力越强,领导层次越多C.领导者能力越强,领导幅度不变D.领导者能力越强,领导层次不变11.孔子曰:“一张一弛,文武之道也。
”从领导者自身修养的角度看,强调的是()A.注重磨练意志B.正确对待工作和生活C.善于控制情绪D.注重协调气质和性格12.领导者的沟通能力主要表现在()A.人格激励B.单向灌输C.说服引导D.信息控制13. “三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,这句话体现了领导决策方法中的()A.回归分析法B.头脑风暴法C.德尔菲法D.专家会议法14.日本本田会社综合发达国家90多种发动机样机之长,制成了世界上最好的发动机,装配成世界上一流的摩托车。
领导科学答案
期末作业考核《领导科学》满分100分一、名词解释(每小题5分,共20分)1. 领导职能:领导职能就是领导的职责和社会功能,它是领导本质的具体表现。
2. 被领导者:被领导者是领导活动的客体,是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团。
3.分权制:所谓分权制,是指下级机关或下级领导者在自已管辖的范围内,有独自决定问题的权力,上级对下级权力范围内的事不得加以干涉的领导体制。
4.决策程序:决策程序指的是决策过程中的决策环节或步骤,包括:发现、提出、分析、解决问题。
二、简答题(每小题10分,共40分)1.简单概括领导权力的特征有哪些。
答:领导权力具有强制性、有限性、单向性和后果性的特征,个人权力具有相对性、动态性的特征,它们的每个特征都反映了权力内在的规律性。
2. 试简要分析哪些因素会影响领导效能的提升。
答:影响领导效能提升的因素,综合起来主要有以下几个方面:(1)目标的恰当与否。
目标的价值不仅在于它的正确性,而且相当大程度上还在于它的恰当性。
一个符合实际的、可实施的目标体系是有效进行领导的基础。
目标过高,就会人们失去卓有成效完成目标的动力;而目标过低时,又难以把人的潜能激发出来;(2)领导者的素质能力是否与任务相称;(3)相应的资源和条件是否具备。
如宏观的政策环境以及微观的财政收入状况、下属人员的文化程度、工作经验等都会制约领导效能的发挥;(4)下属的潜力与能力是否被充分调动;(5)环境的不确定性等。
3.简述领导集体素质结构优化重要意义。
答:(1)有利于提高领导效能。
事物内部结构对事物的整体功能有决定性意义。
结构合理,可以使各构成要素相互配合,形成大于各要素之和的正系统效应。
反之,各构成要素就会相互冲突,形成小于各要素之和的负系统效应。
(2)有利于形成“全才”集体。
领导集体各成员通常都是某一方面的专业人才,如果素质机构合理的话,就可使成员人尽其才,扬长避短,优势互补,形成“全才集体”。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的研究对象是()。
A. 领导活动B. 领导方法C. 领导艺术D. 领导技巧答案:A2. 领导科学与领导艺术的主要区别在于()。
A. 科学性与艺术性B. 理论性与实践性C. 系统性与非系统性D. 客观性与主观性答案:A3. 领导科学的核心是()。
A. 领导权力B. 领导决策C. 领导效能D. 领导关系答案:B4. 领导科学中的“领导”一词最早由()提出。
A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 毛泽东答案:C5. 领导科学中的“科学”一词指的是()。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 思维科学答案:B6. 领导科学的主要研究方法是()。
A. 定性分析B. 定量分析C. 案例研究D. 实证研究答案:B7. 领导科学的主要研究内容包括()。
A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 所有以上选项答案:D8. 领导科学的主要研究目的是()。
A. 提高领导能力B. 提高领导效率C. 提高领导效果D. 提高领导水平答案:D9. 领导科学的主要研究领域包括()。
A. 政治领导B. 经济领导C. 社会领导D. 所有以上选项答案:D10. 领导科学的主要研究对象是()。
A. 领导者B. 被领导者C. 领导环境D. 领导过程答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学的研究方法包括()。
A. 理论分析B. 实证研究C. 案例研究D. 比较研究答案:ABCD2. 领导科学的主要理论包括()。
A. 领导特质理论B. 领导行为理论C. 领导情境理论D. 领导权变理论答案:ABCD3. 领导科学的主要研究内容涉及()。
A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 领导效果答案:ABCD4. 领导科学的主要研究领域包括()。
A. 政治领导B. 经济领导C. 社会领导D. 文化领导答案:ABCD5. 领导科学的主要研究对象包括()。
自考领导科学试题及答案
自考领导科学试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 领导科学的研究对象主要是()A. 领导行为B. 领导结构C. 领导过程D. 领导效能答案:C2. 下列哪项不是领导权力的来源?()A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案:D3. 领导科学中,领导者与追随者之间的互动关系被称为()A. 领导关系B. 组织关系C. 社会关系D. 工作关系答案:A4. 在领导过程中,领导者的决策风格可以分为几种类型?()A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案:C5. 领导科学认为,有效的领导需要()A. 权威B. 魅力C. 沟通技巧D. 以上都是答案:D6. 下列哪项不是领导科学中提到的领导技能?()A. 技术技能B. 人际技能C. 概念技能D. 管理技能答案:D7. 领导者在组织中的作用不包括()A. 确定目标B. 激励员工C. 执行任务D. 协调关系答案:C8. 领导科学中的“情境领导”理论强调()A. 领导者的特质B. 领导者的行为C. 领导环境的影响D. 追随者的特性答案:C9. 领导科学中,领导者的权力距离是指()A. 领导者与追随者之间的社会距离B. 领导者与追随者之间的心理距离C. 领导者与追随者之间的权力差异D. 领导者与追随者之间的沟通障碍答案:C10. 根据领导科学,领导者的道德品质对组织的影响主要体现在()A. 组织文化B. 组织结构C. 组织效率D. 组织利润答案:A二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 领导科学中的领导效能可以通过以下哪些因素来衡量?()A. 组织目标的实现程度B. 员工满意度C. 领导者的个人魅力D. 组织内部的沟通效率答案:ABD12. 领导科学中提到的领导风格包括()A. 专制式B. 民主式C. 放任式D. 交易式答案:ABC13. 领导者在进行决策时需要考虑的因素包括()A. 组织资源B. 员工意见C. 市场环境D. 个人偏好答案:ABC14. 领导科学认为,提高领导效能的方法包括()A. 增强领导者的权威B. 提高领导者的沟通能力C. 建立有效的激励机制D. 减少领导者的决策错误答案:BCD15. 在领导科学中,领导者的情商包括()A. 自我意识B. 自我调节C. 社会技能D. 动机答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述领导科学中领导者的三大基本职能。
《领导科学》复习题及参考答案
《领导科学》复习题及参考答案一、判断题1、典型示范的方法也即重点调查的方法。
2、领导者的个人权力具有强制性影响力。
3、解决主观指导与客观环境之间的矛盾关键在于要塑造有利于领导效能实现的环境。
4、支撑正式结构和非正式结构的规则体系是相同的。
5、一个组织成功与否,在很大程度上取决于被领导者。
6、知识内容更新就是要求被领导者顺应时代需要,与时俱进,不断更新知识内容。
7、在做出最终决策之前,要对每一备选方案的实施后果进行客观、公正的调查和研讨。
8、对选拔出的人才,要充分信任,放手使用,让他们完全独立处理问题。
9、指挥存在于纵向横向关系中,具有双向性。
10、领导协调的一致性是指协调必须同时兼顾领导活动的方方面面和各个环节,决不能顾此失彼或挂一漏万。
11、放任型领导方式的优点在于领导者行事效率较高。
12、领导艺术本质上是领导者所必须遵循和把握的那些实践规律的体现。
13、加强学习,就是加强理论文化知识的学习。
14、领导者的职位权力具有(使被领导者)信服的作用。
15、领导者的个人权力是依靠职位所奠定起来的权力。
16、领导者的职位权力不受时空限制,因人而异,具有不确定性。
17、领导是权、责、利三位一体的工作过程。
18、领导者素质是领导者进行领导活动的物质基础。
19、领导者获取信息的渠道只能是领导者自己调查研究,实际接触,获取信息。
20、新时期,对立志改革,勇于创新的人才,尤其要看民意调查的结果。
21、对于被领导者来说,某种指挥所要求的行动不符合自己的意愿,可以不服从指挥。
22、领导协调的灵活性是由领导活动的目标性和某些确定因素所决定的。
23、单方监督检查便于核实情况,避免误会,但有时难于分辨真伪。
24、最根本的领导方法是调查研究。
25、疏导教育的方法就是要通过堵截、教育、批评等方式,达到调动积极性的目的。
26、用当其愿就是要真正地“知人善任”,扬长避短。
27、集中统一原则中的“集中”,是指政令集中,步调集中。
28、领导者在协调工作中所要求的机动灵活和反馈调节,仅涉及到时间、场合、方式、方法等问题。
领导科学试题及解答
领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( B )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( B )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( C )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( B )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( C )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( C )A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( B )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( A )A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是( B )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( C )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( A )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指( C )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( D )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( B )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是( B)A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是( D )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( C )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( C )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( A )A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是( C )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是( C )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是( C )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( B )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象,就是( B )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是( C )A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( C )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是( B )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( A )A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式参考答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.A 10.B 11.C 12.A 13.C14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B25.B 26.C 27.C 28.D 29.B 30.A二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为( DE )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是( ABCDE )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则,要求各级领导者树立( ABCD )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是ABCE)A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( ABCD )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任参考答案:1.DE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABCD三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答:1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
高等教育自学考试《领导科学》简答题及答案
1.简述否定之否定规律在人类领导活动中的体现。
答:人类领导活动经历了长期的历史演变过程。
最初的领导活动在原始社会就有了,但由于生产力水平极端低下,又是原始公有制,那时领导工作十分简单,氏族部落成员之间是平等的关系,只能采取原始的集体领导方式。
进入奴隶、封建社会,以私有制为基础,存在阶级对立,所谓领导实质上就是剥削阶级的专制统治。
那时小生产方式占统治地位,主要表现为经验领导。
在资本主义社会中,领导体现剥削阶级专制统治和奴役的实质并没有改变。
但为适应社会化大生产和科技巨大发展的需要,经验领导逐渐向科学领导转变。
社会主义社会实现了公有制,消灭了阶级剥削和压迫,产生了全新的领导关系,人民是国家的主人,领导就是服务,为了社会主义事业的胜利,更要推进现代领导的科学化、民主化。
从以上分析可见,人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升的过程。
每一时期的领导活动,总是受到当时物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平等因素的制约。
2.为什么说领导工作应作为一门科学来研究?答;领导工作几乎和人类历史一样悠久,经历了长期的发展过程,完全有理由把它作为一门科学来研究。
首先,领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动。
实践需要科学,实践也是产生科学的土壤和源泉。
领导活动,既要发挥人们主现能动性,更要以尊重客观规律性为基础。
一切领导活动,都要受到一些共同的不以人们意志为转移的客观规律的制约。
其次,领导工作有其自身特殊的规律和科学内容,这是其他领域、其他学科所不能代替的。
再次,领导工作具有高度综合性,综合运用各种知识和学问,必然会产生新的知识,新的学问。
3.为什么说领导工作是科学和艺术的统一体?答:在各种领导活动中,领导者个人发挥主观能动性是很重要的,它允许领导者在其范围内进行创造性的活动,充分发挥领导者的个人艺术,但这绝不意味着它可以是领导者个人主观随意的活动,或是毫无目的的盲目的活动。
主观能动性的发挥是要建立在尊重客观规律的基础上的,任何领导者,只有按照领导活动的科学规律办事,才能取得成功,如果超越规律随心所欲,就只能导致失败。
大学领导科学试题及答案
大学领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的研究对象是()。
A. 领导行为B. 领导过程C. 领导方法D. 领导艺术答案:B2. 领导科学中的“权变理论”主要强调的是()。
A. 领导行为的一致性B. 领导行为的稳定性C. 领导行为的适应性D. 领导行为的规范性答案:C3. 领导力的核心要素是()。
A. 权力B. 影响力C. 决策能力D. 沟通技巧答案:B4. 领导科学中,领导风格可以分为()。
A. 权威型和民主型B. 任务型和关系型C. 变革型和交易型D. 以上都是答案:D5. 领导科学中,领导者的权力来源主要包括()。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 以上都是答案:D6. 领导科学中,领导力的培养可以通过()来实现。
A. 培训B. 实践C. 学习D. 以上都是答案:D7. 领导科学认为,领导者的决策过程通常包括()。
A. 问题识别B. 信息收集C. 选择方案D. 以上都是答案:D8. 领导科学中,领导者的沟通方式可以分为()。
A. 口头沟通B. 书面沟通C. 非语言沟通D. 以上都是答案:D9. 领导科学中,领导者的激励方式包括()。
A. 物质激励B. 精神激励C. 目标激励D. 以上都是答案:D10. 领导科学中,领导者的团队管理能力主要体现在()。
A. 团队建设B. 团队协调C. 团队激励D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学的研究内容包括()。
A. 领导理论B. 领导方法C. 领导艺术D. 领导实践答案:ABCD2. 领导科学中,领导者的权力类型包括()。
A. 法定权力B. 专家权力C. 奖励权力D. 强制权力答案:ABCD3. 领导科学中,领导者的决策风格包括()。
A. 独断型B. 民主型C. 协商型D. 放任型答案:ABCD4. 领导科学中,领导者的沟通技巧包括()。
A. 倾听B. 表达C. 反馈D. 说服答案:ABCD5. 领导科学中,领导者的团队管理策略包括()。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的核心是()。
A. 权力B. 影响力C. 决策D. 沟通答案:B2. 领导力的四个基本要素不包括()。
A. 目标B. 权力C. 责任D. 权威答案:D3. 领导科学中,领导风格通常分为()。
A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案:C4. 领导科学中,以下哪项不是领导力的特质()。
A. 诚信B. 创新C. 服从D. 激情答案:C5. 领导科学认为,领导力的培养不包括()。
A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案:D6. 领导科学中,领导力的源泉主要来自于()。
A. 个人魅力B. 组织赋予的权力C. 团队成员的认可D. 社会地位答案:C7. 领导科学中,领导力的发挥不包括()。
A. 激励B. 协调C. 执行D. 监督答案:D8. 领导科学中,以下哪项不是领导力的表现形式()。
A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案:D9. 领导科学中,领导力的运用不包括()。
A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案:D10. 领导科学认为,领导力的评估不包括()。
A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学中,领导力的构成要素包括()。
A. 权力B. 能力C. 影响力D. 权威答案:ABC2. 领导科学中,领导力的培养途径包括()。
A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案:ABC3. 领导科学中,领导力的表现形式包括()。
A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案:ABC4. 领导科学中,领导力的运用包括()。
A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案:ABC5. 领导科学中,领导力的评估指标包括()。
A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案:ABC三、判断题(每题1分,共10分)1. 领导科学认为,领导力是与生俱来的。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分:选择题1. 领导者在组织中的作用是:A. 提高员工士气和激励团队合作B. 制定组织的目标和战略C. 管理组织的资源和流程D. 执行组织的规章制度2. 领导者能够有效影响员工的行为和态度是因为:A. 拥有权力和地位B. 具备专业知识和技能C. 能够建立良好的人际关系D. 具备领导品质和行为模范3. 领导者应该具备的核心能力是:A. 沟通和协调能力B. 创新和决策能力C. 团队建设和激励能力D. 问题解决和适应能力4. 领导者在处理团队冲突时,下列方法中最有效的是:A. 置之不理,让团队自行解决B. 立即采取行动,制止冲突C. 进行中介和调解,促使双方达成共识D. 惩罚违背规定的员工,示范效果5. 决策的类型包括:A. 规范性决策和非规范性决策B. 紧急决策和长远决策C. 个人决策和团队决策D. 战略性决策和操作性决策第二部分:简答题1. 请简要阐述领导者的核心职责和作用。
领导者的核心职责是制定组织的目标和战略,并通过激励员工、管理资源和流程来实现这些目标。
领导者的作用是提高员工士气,激励团队合作,促进员工个人和组织的发展,营造良好的工作环境和文化。
2. 领导者如何通过有效沟通和协调来影响员工的行为和态度?领导者通过有效沟通和协调,能够明确传达组织的期望和目标,使员工理解和内化这些理念。
同时,领导者能够倾听员工的意见和需求,建立良好的人际关系,并与员工共同探讨解决问题的方法。
通过这种沟通和协调,领导者能够获得员工的信任和支持,进而影响其行为和态度。
3. 领导者应该具备哪些核心能力来有效管理团队?领导者应该具备沟通和协调能力,用于与团队成员进行有效的信息交流和资源协作。
此外,领导者还应具备创新和决策能力,能够提供新的解决方案和做出明智的决策。
团队建设和激励能力也是领导者必备的核心能力,通过激励团队成员的积极性和互相合作,使团队发挥出最佳的工作效能。
另外,领导者需要具备问题解决和适应能力,以应对各种挑战和变化所带来的问题。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一篇:领导科学试题及答案领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即()A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织 2.领导科学和管理科学的关系是()A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是()A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者()A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是()A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的()A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念 7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是()A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人()A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克 9.下列说法中属于经验决策的是()A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选 10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是()A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准 11.领导者实施领导活动的载体是()A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风 12.集权制的最大优点就在于()A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众 13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指()A.社会交往B.物质待遇C.人生观D.生活挫折 14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的()A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性 15.有利于人才合理流动的人才使用制度是()A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制 16.领导者对人才考核的内容,最重要的是()A.德B.能C.勤D.绩 17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是()A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质 18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的()A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式 19.领导体制改革的核心和关键是()A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导 20.下列答案中正确的调查研究方法是()A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上 21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是()A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调 22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是()A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查 23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是()A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系 24.领导艺术的最突出特点是()A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性 25.思想政治工作有其特定的对象,就是()A.理论B.人C.实践D.机构 26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是()A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议 27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是()A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权 28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是()A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法 29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是()A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法 30.领导作风的内在基础是()A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式参考答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C 8.B 9.A 10.B 11.C 12.A 13.C14.D 15.B16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B25.B26.C 27.C 28.D 29.B 30.A二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为()D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系 32.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是()A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系 33.群体路线原则,要求各级领导者树立()A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点 34.领导者在决策活动中的主要职责是()A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施 35.领导者采用相宜授权的意义是()A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任参考答案:1.DE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABCD三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答:1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
领导科学及答案
领导科学试题及参考答案一.填空题 (每小题1分,共15分)1.领导工作是科学和艺术的统一体,是受领导活动规律所制约的客观条件和_______因素的高度结合.2.现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进,带来了领导活动的一系列变化,要求现代领导由_________上升为科学领导.3.领导者是指在社会共同活动中履行一定领导职务的_________.4.在社会化大生产条件下,生产的目的是为了满足市场的需要,其经济发展公式应是市场--____--资源.5._________原则是科学决策的首要原则.6.中国共产党历来主张的人才路线是_________.7.领导者奖励人才的主要方式是荣誉奖励,物质奖励与_________奖励.8.理想是人们对未来生活的有_________根据的向往和追求.9.体制指的是国家机关,企业和事业单位的_________和管理权限划分及其相互关系的制度.10.完整制和_________是既对立又统一的领导体制,两者相互依存,相互补充.11.良好的_________是领导者素质形成和发展的客观物质基础.12.从领导活动看,认识世界主要是_________的责任.13.从认识论角度看,领导科学是_________的领导艺术.14.党性是基础,是党风的_________.15.贡献为主的原则也就是_________.二.单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分,共15分.)1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及 ( )A.原则B.规则C.过程D.组织2.领导科学的明显特点是综合性,应用性和 ( )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性3.决定领导本质的主要因素是领导的 ( )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性4.在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和 ( )A.资金B.设备C.知识D.技术5.决策活动的第二阶段是 ( )A.集思广益,拟定方案B.分析评估,选择方案C.明确问题,确立目标D.实施方案,完善决策6.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了 ( )A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人7.领导者在考察,识别人才时应注意 ( )A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准8.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是 ( )A.疏通B.疏导C.引导D.教导9.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是 ( )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权10.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是 ( )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重11.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( )A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质12.领导艺术是一种 ( )A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态13.领导科学同领导艺术相比表现为 ( )A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识14.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和 ( )A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为15.社会主义领导从本质上讲就是 ( )A.管理B.指挥C.服务D.决策三.多项选择题 (在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题中的括号内,错选,多选,漏选均不给分.每小题1分,共15分)1.学习领导科学的目的主要是为了( )A.开创现代化建设的新局面B.全面深化改革C.推进领导体制的改革D.迎接世界新技术革命的挑战E.促进干部队伍的"四化"2.用比较的方法学习领导科学,可以进行( )A.前后之比较B.中外之比较C.古今之比较D.不同学派之比较E.不同学科之比较3.领导为人们服务的内涵包括( )A.政治性服务B.指导性服务C.管理性服务D.生活性服务E.事务性服务4.信息的特点是( )A.预见性B.空间性C.时间性D.可扩充性E.可共享性5.中层决策的性质大多属于( )A.战略决策B.战术决策C.战役决策D.宏观决策E.微观决策6.中国共产党在长期实践中形成了关于领导干部任命制的若干原则,它们是( )A.先考察后任命的原则B.工作需要与个人专业特长相结合的原则C.集体讨论决定的原则D.公开,平等竞争的原则E.严格审批程序的原则7.我国目前实行的选拔人才的制度主要有( )A.考选制B.荐任制C.选举制D.聘任制E.任命制8.思想政治工作是以下工作的生命线( )A.经济B.文化C.科技D.卫生E.教育9.宜于实行首长负责制的机关有( )A.行政机关B.技术机关C.设计机关D.军事机关E.事务机关10.层级制的优点是( )A.指挥统一B.权力集中C.责任明确D.减少扯皮E.行动迅速11.从领导集体建设的现状和发展的需要出发,对后备干部的素质要求是( )A.专业B.文化C.性别D.年龄E.气质12.改造客观世界的领导方法主要有( )A.一般号召与个别指导相结合B.领导骨干和广大群众相结合C.抓中心环节D.出"安民告示"和典型引路E.抓两头带中间13.待人的基本态度是( )A.以诚待人B.尊重对方C.不要当面得罪人D.切忌虚伪E.多听少说14.领导作风实质是世界观的反映,代表着一种( )A.思想方法B.行为方式C.领导风格D.思想倾向E.思维模式15.对领导效绩起决定作用的因素是( )A.工作作风B.目标方向C.工作效率D.思想品德E.自主权四.简答题 (每小题5分,共20分)1.在社会主义条件下,"德才兼备"的"才"主要包括哪些内容?2.领导者开展思想政治工作主要有哪些方法?3.科学预测应遵循哪些程序?4.什么是权责一致的原则?五.判断说明题 (判断下列各题正误,正者在括号内打"/",误者在括号内打"*",并说明理由.每小题5分,共15分)1.领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西. ( )2.领导艺术和政客艺术是一回事. ( )3.考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数. ( )六.论述题 (10分)试论领导集体素质结构的特征.七.案例分析题 (10分)A厂是B公司下属的一家企业.前几年以军工产品为主,经济效益一直很好.1990年以后,军工任务大量压缩,B公司又无适销对路的产品安排,要求企业自求生路.在企业由生产型向生产经营型转变的过程中,全厂干部,工人一时难以适应,生产任务大幅度下降,企业面临严重困难.这时B公司正在研制开发某新产品系列.B公司和有关领导认为,该新产品系列的所有设备部件都应在公司系统内自行配套解决,自成体系.根据A厂的加工设备及其技术力量,公司决定A厂立即上马生产其中的一个重要配件.这种配件精度高,生产难度大,有许多技术难题需要攻关解决.A厂的干部,工人感到难以承担.B公司有关领导却认为,"有活干总比没活干强",还是拍板决定先试制,后小批量生产.经过一年的努力,共生产了**套,每套成本高于进口同类型机,而且存在不少问题,原订货单位提出中止协议.A厂立即组织专门力量进行突击抢修,由于各种原因而告失败,使大量半成品,成品成了废品,损失重大.请根据领导科学的有关原理,分析这个决策失败的主要原因.领导科学试题参考答案一.填空题(每小题1分,共15分)1.个人2.经验领导3.个人或集体4.技术5.客观6.任人唯贤7.晋升8.科学9.机构设置10.独立制11.生理素质 12.领导者 13.理论性 14.内在根源 15.功绩主义二.单项选择题(每小题1分,共15分)1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C 10.C 11.D 12.B 13.A 14.A 15.C三.多项选择题(每小题1分,共15分)1.ABDE2.BCD3.BCDE4.CDE5.AD6.ABCE7.ACDE8.ABCDE9.ABDE 10.ABCE 11.ABDE 12.ABCDE13.ABD 14.BD 15.BC四.简答题(每小题5分,共20分)1.(1) 有为人民服务,为人民造福的本领和才干 (2分)(2) 有现代科学文化知识 (1分)(3) 熟悉以至精通自己的业务,有专业知识和能力 (1分)(4) 对领导者来说还要有一定的组织领导能力 (1分)2.(1) 以理服人和以情动人相结合(2) 一般教育和个别工作相结合(3) 表扬与批评相结合,以激励上进为主(4) 思想教育与知识教育相结合(5) 思想教育与关心群众,解决实际困难相结合(6) 思想教育与加强行政管理,严格组织纪律相结合以上(1) (2) (3)点各1分,(4) (5) (6)点写出任何一点都给1分,写出任何两点都给2分.3.(1) 发现问题,确立目标 (2分)(2) 围绕目标,搜集信息 (1分)(3) 选择预测方法,进行预测 (1分)(4) 拟定可行方案 (1分)4.(1) 各级领导者都应具有一定的职务,权力,责任和利益 (2分)(2) 使它们成龙配套,相互一致,努力做到:事有人管,管事有权,权连其责,利益与成绩相关. (3分)五.辩析题(每小题5分,共15分)1.(1) 错 (1分)(2) 在开放问题上,既不能盲目排外,夜郎自大,也不能迷信外国,全盘西化.•做好批判地吸收的工作:a.对外国的资金,技术,信息和管理经验等文明成果,注意选择鉴别,吸收引进. (2分)b.对资本主义的腐朽思想,生活方式和一切丑恶的东西,坚决加摈弃. (1分)c.独立自主,自力更生是我国工作的立足点. (1分)2.(1) 错 (1分)(2) 领导艺术是美好的,它真实可信,光明正大,有利于人民大众和社会进步,是真,善,美的统一. (2分)(3) 政客权术是为个人或小集团谋私利,是虚伪的,没有原则性的. (2分)3.(1) 错 (1分)(2) 考评用人效绩:一是看用人恰当数和用人总数之间的比例关系 (2分)二是看部属能力的发挥情况与潜在能力之间的比例关系.(2分)六.论述题领导集体素质结构具有系统性的高智能结构.它体现出鲜明的集合性,•目的性,整体性,相关性和适应性.(1) 领导集体应由素质不同的成员构成,其不同的素质要求由其各自的职责范围和工作性质确定.此谓集合性. (2分)(2) 一定的领导集体是为了领导一定的组织,实现一定的目的而建立配备的.此谓目的性. (2分)(3) 领导集体是一个有机整体,其整体功能的发挥和实现就是领导效能. (1分)(4) 领导集体素质结构的相关性可从两个角度理解. (2分)(5) 领导集体是一个系统,必须适应其周围环境,•领导集体素质结构必须体现其适应性. (1分)分析深刻,逻辑性强等 (2分)七.案例分析题B公司作出A厂生产"重要配件"的决策,失误的重要原因在于违背了科学决策的有关原则:(1) 违背了客观原则.客观原则是科学决策的首要原则.B公司领导不是从客观出发,不问A厂条件是否具备,主观决定A厂生产"重要配件". (3分)(2) 违背了可行原则.B公司领导未对A厂生产"重要配件"的技术,•设备等进行可行性分析论证.因为"A厂的干部,工人感到难以承担"生产"重要配件"的任务. (3分)(3) 违背了经济效益原则.企业生产经营是讲经济效益的,为B公司领导却认为"有活干总比没活干好",不讲效益,结果使大量半成品,成品成了废品. (2分)分析深刻,有创见. (2分)。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、选择题1. 领导科学的研究对象主要是()。
A. 领导者个人B. 领导活动C. 领导理论D. 领导方法答案:B2. 领导科学的核心理念是()。
A. 权力运用B. 人际沟通C. 组织效能D. 变革管理答案:C3. 以下哪项不是有效的领导行为?()。
A. 制定明确目标B. 建立团队合作C. 个人独断专行D. 激励员工潜能答案:C4. 情境领导理论强调的是()。
A. 领导风格应一成不变B. 领导风格应根据情境调整C. 领导风格应以任务为中心D. 领导风格应以领导者个人为中心答案:B5. 根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于激励因素?()。
A. 工作条件B. 工资C. 工作成就D. 公司政策答案:C二、判断题1. 领导科学主要研究如何提升领导者的个人魅力。
(错)2. 领导科学的应用有助于提高组织的管理效率。
(对)3. 领导者的权力完全来源于职位。
(错)4. 领导科学中的变革管理是指改变组织的结构和流程。
(对)5. 领导科学认为领导者应该忽视员工的个人需求。
(错)三、简答题1. 简述领导科学的定义及其研究范围。
答:领导科学是一门研究领导行为、领导效能以及领导与组织、员工之间相互作用的综合性学科。
它不仅关注领导者的个人特质和行为,也研究领导过程中的各种因素,如权力、沟通、决策、团队建设等,旨在探索如何通过有效的领导提高组织效能和员工满意度。
2. 描述赫兹伯格的双因素理论,并举例说明。
答:赫兹伯格的双因素理论认为,工作环境中存在两类因素影响员工的工作满意度:卫生因素和激励因素。
卫生因素主要指工作条件、工资、公司政策等,它们的不满足会导致员工不满意,但即使满足也只能消除不满意,不能提高满意度。
激励因素则包括成就感、认可、工作本身的性质等,这些因素能够直接提高员工的工作满意度和动力。
例如,给予员工适当的工作挑战和责任,以及对其成就的认可和奖励,可以有效激发员工的工作热情和创造力。
3. 阐述变革管理在领导科学中的重要性。
全国高等教育自学考试领导科学简答题集锦
全国高等教育自学考试领导科学历年简答题集锦简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)31.简述领导实践的特征。
答:组织性;协调性;目标性;超脱性;依附性32.现代领导者应树立哪些新的领导观念?答:①依法治国观念;②战略观念;③现代化大经济观念;④改革创新观念;⑤新的价值观念;33.人才使用制度主要有哪些制度?答:①任免制度与培养制度;②考核制度与奖惩制度;③交流制度与回避制度;④职务升降制度与辞职辞退制度;⑤任期制度与退休制度;34.简述领导者素质的重要性。
答:①领导者良好的素质是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础;②领导者良好的素质是发动、团结、率领群众开拓进取的保证;③领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉;④领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键。
35.现代领导者应具备哪些方面的工作作风?答:①改革创新、开拓进取的作风;②脚踏实地、真抓实干的作风;③勇于负责、机敏果断的作风;④严于律己、为人表率的作风;三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)31.领导者的特征。
答:①拥有职权;②负有责任;③提供服务;④富于创新;⑤多重角色;32.群众路线原则要求各级领导者树立的基本观点。
答:①正确认识人民群众在历史活动中的地位和作用,树立人民群众是历史的主人和创造者的观点;②正确认识无产阶级领导者是人民群众和社会的公仆的本质,树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点;③以群众的利益为准则,树立一切向群众负责的观点;④正确认识人民群众是人类历史的真正动力,树立相信和依靠群众的观点。
33.领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。
答:个别引导法,是把领导者对具体的个别对象因时因地采用不同的具体方式、手段进行针对性的思想政治工作的一种方法。
其特点是:对象的个别性,方式与手段的针对性,因人施教、因时施教、因地施教。
34.领导集体素质的合理结构及其内容。
答:①梯形的年龄结构;②协调的气质结构;③合理的知识结构;④互补的智能结构;35.领导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)32.人才选拔的制度。
P1261、选举制。
是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。
2、考选制。
是指通过公开考试,根据成绩选拔人才的一种制度。
3、荐选制。
也称推荐选拔制,是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度。
33.领导体制的作用。
P1561、领导体制是领导活动有序开展的制度保障。
2、领导体制是实现领导目标的重要手段。
3、领导体制从根本上制约着领导主体。
4、领导体制从根本上决定着领导绩效。
5、领导体制关系到组织的前途命运。
34.领导者战略性思维方法的特征及改善途径。
P193特征:预见性、长远性、综合性、全局性。
改善途径:第一,要正确认识过去、现在与未来之间的辩证关系和本质联系,找出三者之间的发展规律。
第二,要正确处理预见中“出乎预料”的情况,完善预见能力。
35.正副职领导者合作的艺术。
P21534.领导者应该具备哪些方面的能力素质?P174能力素质:1、科学决策能力;2、知人善任能力;3、激励能力;4、沟通能力;5、创新能力;6、危机管理能力。
33.简述领导者基本素质的主要内容。
P172-178一、政治素质:1、具有崇高的政治思想;2、具有高度的政治责任感;3、理性的民主政治自觉。
二、法律素质:1、熟练掌握相关的法律知识;2、具有强烈的法治意识;3、依法领导,注重职务守法。
三、能力素质:1、科学决策能力;2、知人善任能力;3、激励能力;4、沟通能力;5、创新能力;6危机管理能力。
四、道德素质:1、忠诚于国家和人民;2、公正廉洁;3、勤政尽职;4、严于律己、宽以待人。
五、知识素质:1、基础知识;2、专业知识;3、辅助知识。
六、身心素质:具备良好的身体素质和心理素质。
31.简述领导原则的含义及其分类。
P76领导原则,就是领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的标准和法则。
它是实现领导职能的根本途径,同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。
根据实际需要分为:总原则、基本原则和具体原则三大类。
32.简述人才的基本特性。
2.简述人才的特点。
3.简述人才的特点。
P120人才的基本特性包括:1、创造性;2、历史进步性;3、社会性;4、专业性;5、相对性。
32.简述人才选拔原则的含义及其主要内容。
P124所谓人才选拔原则,也可称为考察识别人才的原则,或称为知人识人的原则,它是领导者考察识别人才的基本准则。
在考察识别人才的过程中,这些原则起着指导领导者行动的作用。
领导者只有坚持正确的考察识别人才的原则,才能正确地发现人才和选拔人才。
33.领导者选拔人才的原则。
P1241.人才选拔应遵循哪些原则?2.人才选拔应遵循哪些原则?现代人才选拔应遵循:(1)察言与观行相结合的原则;(2)考察历史与考察现实相结合的原则;(3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则;(4)组织考察与群众评议相结合的原则。
34.简述中国社会主义领导方式的主要要求。
P5235.领导作风的含义和本质。
35.简述领导作风的本质。
P222-224领导作风的含义:领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行,是领导者的世界观、人生观和价值观的反映,也是领导者的综合素质的外在显现或流露。
领导作风的本质:归根到底领导作风的本质都是领导者世界观、人生观、价值观的体现,在社会主义条件下,就是共产党的党性原则和立党宗旨的体现,是工人阶级和广大劳动者的世界观的重要体现。
1领导工作作风的主要内容有哪些?P2281、领导者在对待群众方面,要坚持密切联系群众,诚心理解群众,真心帮助群众,热心服务群众,善于团结群众。
2、领导者在对待下属方面,要宽容友善,豁达大度;任人为贤,充分信任;公平待人,秉公办事;热情支持,无私帮助;用心培养,科学指导;严格要求,赏罚分明;亲近“贤臣”,远离“小人”。
3、领导者在对待自己方面,要严于律己,谦虚谨慎;言行一致,表里如一;从善如流,多谋善断;办事认真,勇于负责;以身作则,雷厉风行;永不满足,开拓创新。
35.现代领导者应具备哪些方面的工作作风?1、改革创新、开拓进取的作风。
2、脚踏实地、真抓实干的作风。
3、勇于负责、机敏果断的作风。
4、严于律己、为人表率的作风。
31.简述领导职能的含义及当代领导基本职能的主要内容。
P70/74领导职能,就是领导的职责和社会功能,它是领导本质的具体表现。
基本职能的主要内容:1、科学决策;2、选才用人;3、思想工作。
32.简述科学决策应符合的基本标准。
1.科学决策必须符合的基本标准是什么? P3132.科学决策必须符合的基本标准。
1.科学的决策应符合哪些基本标准?1、具有准确的决策目标;2、决策的执行结果能够实现确定的目标;3、实现决策目标所付出的代价小;5、决策执行后的副作用相对较少。
上述标准中,第一、第二条是是非标准;第三、第四条是优劣标准,符合这四条标准的决策,才是科学的决策。
36.领导者进行科学决策必须遵循的基本原则。
1、客观原则。
这是科学决策的重要原则,科学决策必须坚持实事求是的思想路线,从客观实际出发。
2、信息原则。
信息是决策的基础,科学决策要求掌握充足的信息。
3、预测原则。
科学的预测是决策的前提,决策必须事先预测未来的各种情况和趋势。
4、程序原则。
这是区别于传统的经验决策的一个重要方面,科学决策需按照科学的程序进行。
5、可行原则。
科学决策要求对决策方案进行充分的可行性研究,使决策奠定在科学的基础之上。
6、选优原则。
没有选择就没有决策,科学决策要求在各种方案中优化选择。
7、“外脑”原则。
科学决策要求领导者应充分发挥智囊团的“外脑”作用。
33.简述人才考核的主要内容。
P132一是考德,考核人才的政治立场和思想品质;二是考能,考核人才的业务能力、管理经验和领导水平;三是考勤,考核人才的工作态度和出勤情况;四是考绩,考核人才的工作成绩和工作效率;五是考廉,考核人才的廉洁情况和自律情况。
其中最重要的是考绩和考廉。
35.简述群众观点的基本内容。
P2023.什么是思想政治工作?2.什么是思想政治工作? P136思想政治工作就是做人的工作,以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。
3.简述思想政治工作对领导工作的重要意义。
P137思想政治工作在整个领导工作中占有重要地位,发挥着重要作用。
一、思想政治工作是领导者在领导工作中用以提高人们的思想觉悟、调动人们建设社会主义积极性的一种重要手段。
二、思想政治工作是领导过程中各项工作的生命线,既是经济工作的生命线,也是其他一切工作的生命线。
1、思想政治工作为经济工作和其他一切工作指明了正确的政治方向,保证其沿着中国特色的社会主义道路前进。
2、思想政治工作能够不断地提高群众的思想认识水平,使广大群众相信党的路线、方针和政策是正确的,从而自觉地在经济工作和其他各项工作中按照党的路线、方针、政策办事。
3、思想政治工作能够改善领导与群众、群众与群众的关系,造成一种和谐的人际关系,为搞好经济工作和其他各项工作创造良好的人际关系前提。
31.领导活动的基本要素和基本矛盾。
P48基本要素:领导者、被领导者、群体目标和客观环境。
基本矛盾:领导者与被领导者的矛盾,以及领导者的主观指导与客观环境的矛盾。
34.领导集体素质结构的主要特点。
P1811、整体性;2、相关性;3、适应性;4、稳定性;5、目的性。
33.简述合理的领导集体素质结构的主要内容。
34.领导集体素质的合理结构及其内容。
P182领导集体素质结构主要反映了领导班子内部各成员素质之间的互补关系。
一个合理的领导集体素质结构应该包括:1、梯次的年龄结构;2、协调的气质结构;3、合理的知识结构;4、互补的能力结构。
2.领导者理事的艺术有哪些?40.领导者理事艺术的要点(1)掌握原则性和灵活性的辩证统一。
(2)掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。
(3)掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。
(4)掌握明晰性和含糊性的辩证统一。
(5)掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一。
(6)掌握宽与严的辩证统一。
31.简述领导者与被领导者的关系。
(一)相互信任的关系(二)相互促进的关系(三)相互支持的关系(四)相互转化的关系(五)相互监督的关系32.简述领导者树立改革创新观念的必要性。
第一,树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求第二,树立改革创新观念是应对时代变革的客观需求第三,树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求第四,树立改革创新观念是保证领导事业发展的不懈动力33.简述人才使用的主要制度。
(一)任免制度与培养制度(二)考核制度与奖惩制度(三)交流制度与回避制度(四)职务升降制度与辞职制度(五)任期制度与退休制度34.简述领导体制改革的主要内容。
1.领导体制改革的内容2.党政关系的规范化3.领导组织机构设置的合理化4.领导制度建设的法制化35.简述突发事件的特征。
第一,突发性。
突发性是突发性事件的首要特征。
尽管突发性事件可能有较长的潜伏期,但其发生则往往具有一定的偶然性和突发性。
第二,不确定性。
突发性事件的发生时间、实际规模、影响深度、发展趋向都是难以预测的,呈现出多样性和变换性。
第三,危害性。
突发性事件往往都具有较大的社会危害性,对社会正常秩序和核心价值造成破坏或威胁,危及社会的公共利益和社会成员的生命财产。
第四,扩散性。
突发性事件常常成为引发大的广泛的社会危机的第一张“多米诺骨牌”。
第五,聚焦性。
突然性事件由于其发生的突然性、破坏的巨大性、发展的不确定性,常常备受社会各界的高度关注,成为人们关注的焦点。
31.当代领导的基本职能。
1、科学决策。
就是在正确的理论指导下,根据相关信息和实际情况,确立组织目标并选择实现目标方案的过程。
2、选才用人。
就是根据工作性质和岗位特点的需要,对人才资源进行合理配置,实现能级、能质对应,发挥人才个体优势并注重人才群体的结构优化。
3、思想政治工作。
就是以人为对象,着重解决人们的思想观念、思想认识和政治立场问题,是一种说服、引导、教育和激励人的工作。
32.领导者树立人才观念的基本要求。
1、强化为人民服务的理念;2、坚定先人后事的立场;3、依靠关键人才的原则;4、树立人尽其才的观念;5、鼓励人才竞争的意识;6、倡导人文关怀。
33.领导者保持心理健康的基本要求。
心理素质是领导者做好领导工作所必需的心里条件。
领导者良好的心理素质表现为:平和稳定的情绪,坚强的意志,高雅的性格气质以及清醒的认知能力,较高的心理调控能力和心理承受能力。
其基本要求是:1、正确认识和评价自我,学会尊重和宽容他人。
2、正确看待权力和财富,保持从容、平和的情绪状态。
3、正确对待工作和生活,远离奢华和浮躁,锤炼良好的意志品质。
4、注意气质性格的修养,保持对外部环境的适应性。