【培训工作总结】十二五教师培训总结

十二五教师培训总结
宝山区实验小学是一所具有良好文化底蕴的百年老校，近年来，随着区域人口的导入及 2008年合并了周边的一所附小，从而成为区内办学规模最大的素质教育窗口学校。

学校拥有一支高素质、高学历、高起点、成熟教师多的师资队伍，在编教师113名，研究生在读及研究生班毕业、结业11人（其中2人调离），学校拥有各级骨干教师32人次,占在岗教师人数29%（其中全国骨干校长1人、市名师1人，市双名工程培养对象6人、区级骨干6人，校级骨干18人）。

近三年，27名教师在全国、市、区、学区各级教学比赛中获奖，占21%；35岁以上成熟教师95人，占85%。

93%教师承担各级教学实践、展示课，72名教师带教过各级各类青年教师、参加益友结对。

“十二五”初期，我校师训工作在“文化立校、人才兴校、科研强校”理念的引领下，确立了全新的文化战略和人才战略，全面启动“实验小学十二五教师行动工程”，共铸美好愿景，提升专业素养，构建现代学校文化。

几年间学校师训工作也取得了一系列的成绩：先后获得全国中小学教育教学整改委员会试验基地、全国青少年创新人才培养及师训基地、全国“以校为本”校本研修实验基地、上海市名师名校长实验基地、上海市首批教师专业发展示范校及师范生实习基地、宝山区见习生规范化培训基地等（包括影子校长培训基地、中西部地区教师培训、援疆工程教师实践培训等）。

这些称号对我们学校来说既是荣誉，也是压力，更是一份份沉甸甸责任。

为加大我校教师培训力度，我们制定了在新三年师训规划：
一、工作目标
1.总体目标
完善制度，优化管理；整合资源，部门联动；实施项目培训，创新研训一体模式，提高培训的专业化程度，增强培训的针对性和实效性，全面提升教师的教育境界、专业能力和综合素养。

2.具体目标。