数学学科业务工作报告.doc

数学学科业务工作报告
数学学科业务工作报告、备课。

开学之初，我认真学习了《数学课程标准》、教材、教学参考，制定了良好的教学计划，对学期的内容了如指掌。

在学期中，我们将集中精力为单元备课，并掌握单元中各部分知识的位置、在整本书中、的作用。

思考学生如何学习，学生将会有什么困难以及如何解决它们。

备课书反映了教师的指导和学生的主动学习过程。

充分理解课后练习的作用，设计练习。

()努力构建知识网络。

一般来说，每一节都是一个接一个地组织起来，形成知识串的每一节，每一个单元都被组织和复习，形成一个知识链，整本书在一个学期内被组织和复习。

学生们经历了从“薄”到“厚”再到“薄”的变化过程。

他们不仅形成了一个知识网络，而且学习方法也很容易产生学习迁移，为学生的创新、实践提供了可能。

做好单元测试和评估工作。

准备课程。

开学之初，我认真学习了《数学课程标准》、《品德与生活课程标准》、教材、教师，制定了一个好的教学计划，对本学期的教学内容有了一个好的认识。

在学期中，我们将集中精力为单元备课，并掌握单元中各部分知
识的位置、在整本书中、的作用。

思考学生如何学习学生将会遇到什么问题以及如何解决它们。

教师指导学生的主动学习过程反映在备课书中。

充分理解课后练习的作用，设计练习。

()努力构建知识网络。

一般来说，这本书的每一部分都被一个接一个地组织起来，形成一个知识链。

整本书被组织并复习了一个学期。

学生们经历了从“薄”到“厚”再到“薄”的变化过程。

他们不仅形成了一个知识网络，而且学会了容易产生学习迁移的方法，这为学生的创新、实践提供了可能性。

做好单元测试和评估工作。

测试和评估不仅取决于学生的学习成绩，还取决于了解学生的学习情况，作为教师改进教学的基础。

我仔细阅读每一份试卷，并为未来的努力写下令人鼓舞的评论和方向。

在对试卷进行评论时，我们打破了按题目顺序解释的模式，尝试按类别进行解释，重点是知识点、更多的错误问题。

一个学期过去了，虽然取得了一些成绩，但仍有一些不足。

今后，我将进一步加强学生能力和良好学习习惯的培养。

在我的业余时间，我会引导学生更加注意“学以致用”，这样学生就能把学到的东西应用到他们的实际生活中。