勤俭节约主题反思

主题反思

勤俭节约，是每一个公民应当保持和发扬的，作为一名学生，更应该从小培养勤俭节约的好习惯。对于那种认为过去自己吃过苦，让下一代享点福的观念是可以理解的，但决不能任由他们挥霍浪费，把勤俭节约的传统美德留给下一代，才是一笔真正的宝贵财富。在第二周的校园浪费大检查中发现，本班学生花钱大手大脚，新的笔记本没用几页就拿来当验算本，对生活用品不知道节约，而且还非常挑剔，造成学生对生活用品过于攀比。作为教师，我们肩负着为祖国培养社会主义建设者和接班人的历史重任，基于此，我班自本十月开展了《勤俭节约从我做起》主题实践活动。我们很好的利用阅读相关勤俭节约的故事和名言这一很好的途径让孩子了解过去生活的艰苦，知道今天的美好生活来之不易，并教育学生懂得珍惜现在的美好生活，养成勤俭节约的好习惯。

在小组活动中，大部分同学表现出色，积极投入，热情高涨，表现出极高的班级荣誉感和责任感。本次勤俭节约主题活动举行得比较成功，收到了可喜的效果。如今，下课了，教室里亮着的灯总有人悄悄地关闭；水龙头不再有长流水的现象；旧本子被继续用来打草稿……这点点滴滴，是师生努力的结果。此次主题实践活动，基本达到了预期的效果；但是在组织方面还需要多加培养，在以后的主题教育活动中，吸纳更多的同学参加，以增强班集体荣誉感与责任感。

通过这次主题实践活动，我认识到，要达到教育目的，学生作为活动的主体将起到巨大的作用，要相信学生的能力，展示他们的才华。

另外，活动的内容、形式要贴近学生实际生活。活动要尽量采取学生喜闻

乐见的形式。从学生身边的浪费现象说起，真实可信，采取学生表演快板、情景剧、三句半、畅谈感受，让学生认清了身边的浪费现象，提高了学生的节约意识，实现了情感、态度和价值观的统一。

实践活动虽然结束了，但从学生参与活动的情况来看，他们热情高涨，意犹未尽。真正体现了“把班级还给学生，让学生在活动中成长”的理念。这对以后开展班队活动是很好的启示。

表现优秀的同学：

五（1）班：徐优雅刘雨桐刘雨欣

五（2）班：范雨妍胡凯乐郝梦转胡凯祥

五（3）班：王平魏思杰胡雯朔周燕

五（4）班：李昊莉范纯纯胡子旭李欣然

活动中表现突出的班级：五（3）班、五（1）班