初三化学知识点 过滤和结晶
初中化学除杂知识点的归纳总结
初中化学除杂知识点的归纳总结将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫提纯或除杂，除杂题是初中化学的常见题，它灵活多变，可以综合考察学生的解题能力。
下面和店铺一起来看初中化学除杂知识点的归纳总结，希望有所帮助！初中化学除杂知识一、物理方法1、过滤法原理：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。
如：氯化钙中含有少量碳酸钙杂质，先将混合物加水溶解，由于氯化钙溶于水，而碳酸钙难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙，然后蒸发滤液，得到固体氯化钙。
如果要获得杂质碳酸钙，可洗涤烘干。
2、结晶法原理：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法分离。
例如：固体硝酸钾中混有氯化钠杂质，先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液，然后逐步冷却，由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大，温度降低，大部分硝酸钾成为晶体析出，而氯化钠的溶解度随温度降低变化不大，所以大部分氯化钠仍留在母液中，通过过滤把硝酸钾和氨化钠溶液分开。
为进一步提纯硝酸钾，可再重复操作一次，叫重结晶。
二、化学方法1、原则(1)加入的试剂只与杂质反应，不与原物反应。
(2)反应后不能引入新的杂质。
(3)反应后恢复原物状态。
(4)操作方法简便易行。
2、常用的方法(1)沉淀法原理：使混合物中的杂质与适量试剂反应，生成沉淀通过过滤而除去。
(2)气化法原理：将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。
如：氯化钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀盐酸溶液，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得氯化钠固体。
(3)置换法原理：将混合物中的`杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。
如:硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质，可将混合物溶解之后，加人适量锌粉，再过滤除去被置换出来的铜，蒸发滤液获得硫酸铜固体。
(4)洗气法原理：两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法。
中考化学知识点梳理之十四过滤与结晶溶液组成的表示方法
第十四课时 过滤与结晶 溶液组成的表示方法⒈ 过滤与结晶 过滤 把不溶于液体的固态物质跟液体分离的方法。
结晶 从溶液中析出具有一定几何形状的固体的过程。
结晶的方法有①蒸发溶剂（适于溶解度受温度影响不大的固体物质），②冷却热饱和溶液（适于溶解度受温度影响较大的固体物质）。
晶体 在结晶过程中形成的具有规则的几何外形的固体。
结晶水 晶体从溶液中结晶析出时结合的一定数目的水分子叫结晶水。
结晶水合物 含有结晶水的物质叫做结晶水合物（是具有一定组成的化合物．．．，不是混合物。
）如：CuSO 4·5H 2O 、Na 2CO 3·10H 2O 。
晶体并不一定都含结晶水。
如：KNO 3 、NaCl 。
⒉ 溶质的质量分数 溶质质量与溶液质量之比【思考】5%的食盐溶液中5%的含义是______________________________________。
【例1】日常生活中我们要科学地节约用水。
现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g ，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为______g 。
现用5700g 清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种方法（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g 溶液）方法一：用5700g 清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）_____g ；方法二：将5700g 清水无援分成质量相等的三份（每份1900g ），分三次漂洗。
第1次，用1900g 清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）______g ；第2次，再用1900g 清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）______g ；第3次，再用1900g 清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）______g ；由以上计算分析，用相同的质量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，还是将水等分三份，分三次漂洗效果好？（1g ；1/58；1/20；1/400；1/8000）【例2】已知浓硫酸比稀硫酸密度大,质量分数分别为90%和10%的二种硫酸等体积混合后,溶液的质量分数为 ( )A ．大于50%B ．等于50%C ．小于50%D ．不能确定【解答】设质量分数为10%和90%的硫酸溶液体积均为VmL ，密度分别为1ρg /mL 、2ρg/mL ，依题意1ρ＜2ρ，则混合后溶液的质量分数为P%== %100%90%102121⨯⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯ρρρρV V V V ==%1092121⨯++ρρρρ 因为1ρ＜2ρ ，所以 1ρ+92ρ＞5（1ρ+2ρ）[1ρ+92ρ=1ρ+42ρ+52ρ＞51ρ+52ρ] 故 %1092121⨯++ρρρρ＞%10)(52121⨯++ρρρρ= 5×10% = 50%【例2】配制一定溶质质量分数的NaOH 溶液时，造成所配制溶液的溶质质量分数偏大的原因可能是A ．所用NaOH 已潮解B ．用带游码的托盘天平称量NaOH 固体质量时，误将砝码放在左盘，将NaOH 放在右盘C ．托盘天平的左右托盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将NaOH 固体放在纸上称量D ．用量筒量取水时，俯视水面刻度线来读取体积读数。
【初中化学】过滤与结晶PPT课件 沪教版
方法 适用范围
过滤
除去液体中的固 体杂质，使晶体 和母 液分 离。
结晶
分离几种可溶性固体 组成的混合物
依据原理
利用固体物质溶解性的不同以 滤纸而液体可以通过 及溶解度受温度变化影响的不 滤纸 同，使一种物质先结晶而达到 分离的目的
固 体颗粒大， 不能通过
主要操作 一贴二低三靠 应用 提纯粗盐水
浓缩结晶 降温结晶
主板书
对比
分析
粗
返回
为分离固体硝酸钾和氯化钠（氯化钠的含量 很小），甲、乙、丙三位同学分别设计了如 下的分离方案，你认为哪一方案是对的？
甲同学方案（过滤法）：在烧杯中加入10克 混合物，注入足量的水，充分溶解后，过滤。 乙同学方案（蒸发法）：在烧杯中加入10克 混合物，注入足量的水充分溶解后，转入蒸 发皿中加热蒸发至蒸干。 丙同学方案：（结晶法）在烧杯中加入10克 混合物，注入10毫升水，加热到混合物全部 溶解，然后冷却至室温，过滤。
复习题
• 1、固体物质的溶解度的定义是：在一 定的 温度下 某固体物质在 饱和 一 状态 100克 溶剂里达到 时所溶解的质量，叫做这种物质在这 种溶剂里的溶解度。 • 2、根据各种物质在水中的溶解度不同， 将物质分为易溶物质、可溶物质、微 溶物质和难溶物质，它们在20℃时的溶
解度分别为 、 和 大于10克。大于1克
作业题：
• 教材142页。 • 基础训练。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
九年级化学杂质处理知识点
九年级化学杂质处理知识点1. 杂质的概念：在化学中，杂质是指与所研究物质混合的其他物质。
它们可能是固体、液体或气体。
杂质的概念：在化学中，杂质是指与所研究物质混合的其他物质。
它们可能是固体、液体或气体。
2. 杂质的分类：杂质的分类：- 溶解杂质：能够在溶液中完全溶解的杂质。
- 不溶解杂质：不能在溶液中完全溶解的杂质。
- 可溶性杂质：能够在一定条件下溶解的杂质。
- 不可溶性杂质：无法在一定条件下溶解的杂质。
3. 杂质处理的方法：杂质处理的方法：- 过滤：利用滤纸或过滤器将固体杂质从混合物中分离出来。
适用于固体杂质与物质间的尺寸差异较大。
- 蒸发：通过加热使液体杂质转化为蒸汽，从而将液体杂质从混合物中分离出来。
适用于液体杂质与物质间的沸点差异较大。
- 结晶：通过使溶液中的溶质在溶剂中结晶，从而将溶质从溶液中分离出来。
适用于溶液中溶质浓度较高的情况。
- 蒸馏：利用液体杂质与物质沸点不同的特性，在加热的情况下将液体杂质从混合物中分离出来。
适用于液体杂质与物质间的沸点差异较小。
- 离心：通过离心机使密度大的杂质沉淀到底部，从而将杂质从混合物中分离出来。
适用于杂质与物质的密度差异较大。
- 燃烧：利用物质在燃烧时的不同性质，将杂质以非固态的形式分离出来。
适用于能够燃烧的杂质。
4. 案例分析：案例分析：- 案例一：小明在实验中需要分离一个固体杂质和溶液。
他可以通过过滤的方式将固体杂质从溶液中分离出来。
- 案例二：小红发现她的溶液中有一些不可溶性杂质。
她可以通过结晶的方法将不可溶性杂质从溶液中分离出来。
- 案例三：小李在实验中需要分离一个液体杂质和溶液。
他可以通过蒸馏的方法将液体杂质从溶液中分离出来。
以上是九年级化学杂质处理的一些基本知识点。
希望对你有帮助！如需更深入的了解，建议参考相关教材或向老师寻求进一步的指导。
九年级化学过滤的知识点
九年级化学过滤的知识点过滤是一种常见的分离混合物中固体和液体的方法。
在化学实验和日常生活中，我们经常使用过滤来去除杂质或分离混合物的组成部分。
以下是九年级化学中关于过滤的知识点：一、什么是过滤？过滤是一种物质分离方法，通过过滤器或滤纸将混合物中的固体颗粒分离出来，使液体通过。
通常情况下，过滤过程中液体被称为过滤液，而被分离出来的固体称为滤渣。
二、过滤器的种类1. 普通过滤器：普通过滤器通常由玻璃构成，可用于分离大颗粒的固体和液体混合物。
它们通常用于实验室和工业领域。
2. 瓷质过滤器：瓷质过滤器由陶瓷材料制成，可以用于分离更细小的颗粒。
瓷质过滤器比普通过滤器更耐用，适用于需要高效过滤的场合。
3. 纸质过滤器：纸质过滤器是最常见的过滤器种类，通常使用滤纸来过滤固体和液体混合物。
滤纸具有不同的孔径大小，可根据需要选择。
三、过滤的原理过滤的原理基于固体颗粒的大小和液体的渗透性。
当混合物通过过滤器时，大颗粒的固体会被阻挡在过滤器上，而液体则通过过滤器的孔隙。
这样就实现了固体和液体的分离。
四、过滤的步骤和操作1. 准备过滤装置：将过滤纸放置在漏斗内，固定在漏斗支架上。
确保漏斗的口径与容器的口径相匹配。
2. 容器准备：选择一个容器，将待过滤的混合物倒入容器中。
3. 过滤操作：将准备好的漏斗放置在容器上方，慢慢将混合物倒入漏斗中，待液体通过过滤器流入容器，而固体滞留在过滤纸上。
4. 收集滤液和滤渣：用容器接收通过过滤器的液体，将滞留在过滤纸上的固体称为滤渣。
五、过滤的应用过滤在很多领域中都得到广泛应用，例如：1. 实验室：化学实验中常常需要通过过滤来分离固体和液体混合物，获取纯净的产物。
2. 饮用水处理：水厂使用过滤器来去除水中的悬浮颗粒和杂质，提供清洁、安全的饮用水。
3. 空气净化：工业生产和室内空气净化中，也使用过滤器来去除空气中的颗粒物和污染物。
六、过滤的注意事项1. 选择合适的过滤纸：根据过滤的需求，选择合适孔径的滤纸。
九年级化学结晶知识点
九年级化学结晶知识点化学是自然科学的一门重要学科，它研究物质的组成、性质和变化规律。
在九年级的化学学习中，结晶是一个重要的知识点。
本文将详细介绍九年级化学结晶知识点，帮助同学们更好地理解和掌握这一内容。
一、结晶的概念与原理结晶是指溶液中溶质由于溶质与溶剂之间的相互作用变得不稳定而析出的过程。
它是物质从溶液或熔融状态由无定形转变为有定形晶体的过程。
结晶的原理主要包括溶质在溶剂中的离解、扩散、溶质与溶剂之间的化学反应和晶体的生长等。
溶液在适当条件下冷却、蒸发或添加其他物质时，溶质随着时间的推移会逐渐从溶液中析出结晶。
二、结晶的条件要使物质成功结晶，在实验操作中需要满足一定的条件。
主要包括：1. 温度条件：通过调节温度来控制溶液中溶质的溶解度，从而实现结晶的过程。
2. 浓度条件：溶液的浓度对结晶过程有直接的影响，不同的浓度有不同的结晶行为。
3. 操作条件：如搅拌、蒸发速率等，对结晶的效果也有影响。
三、结晶的分类根据物质的构成和结晶形式的不同，结晶可以分为无机盐类结晶和有机物结晶两种。
1. 无机盐类结晶：无机盐类结晶是指由金属和非金属组成的化合物在适当条件下从溶液中结晶出来的过程。
常见的无机盐类结晶有硫酸铜、硫酸钠等。
2. 有机物结晶：有机物结晶是指有机化合物在适当条件下从溶液中结晶出来的过程。
有机物结晶多为有机溶剂中进行，如乙醇、丙酮等。
四、结晶的应用结晶在生活中和工业生产中具有广泛的应用价值。
1. 精确化学品制备：通过结晶可以获得纯净的化学物质，保证实验和生产过程的准确性和稳定性。
2. 制药工业：许多药物的制备过程中都需要用到结晶技术，用于提取纯净的药物成分。
3. 食品加工：结晶技术在食品加工中也有很多应用，如食盐的提取、糖类的结晶等。
4. 材料制备：结晶技术可用于材料的纯化和制备，提高材料的性能。
五、结语通过对九年级化学结晶知识点的介绍，我们了解了结晶的概念与原理、结晶的条件、结晶的分类以及结晶的应用。
结晶和过滤
2、结晶的方法：
⑴冷却热饱和溶液：适合溶解度随温度的升高 （ 而增大的物质。如硝酸钾） ⑵蒸发溶剂 （适合溶解度受温度变化影响 很小的物质。如氯化钠）
3、结晶法的应用（混合物的分离）
过滤： （将液体中难溶固体除去的方法） 结晶：（可溶物质与溶剂的分离方法）
混合物的分离
我们所接触的很多物质都是混 合物，为了适应不同的需要，要把 混合物里的几种物质分开，得到较 纯净的物质，这叫做混合物的分离。 海盐 过滤 结晶
主要 操作
可溶物质与溶剂的分离方法混合物的分离海盐我们所接触的很多物质都是混合物为了适应不同的需要要把混合物里的几种物质分开得到较纯净的物质这叫做混合物的分离
7.4 结晶现象
晶体---有一定几何形状的固体
明矾
绿柱石
电气石
方解石
方沸石
辰砂
黄铜矿
重晶石
• 二、结晶
• 1、定义：一定条件下，固体物质从它的水溶 液中析出的过程叫结晶。
蒸发操作的注意事项
⑴蒸发时要用玻璃棒不断 搅拌，当溶液中出现较多 量固体时即停止加热，靠 余热蒸发剩余的水分，或 用小火烘干； ⑵ 搅拌，防止固体小颗 粒飞溅引起烫伤。
三、比较过滤和结晶两种方法
过滤 适用 范围 依据 原理 除去液体中固体杂质， 或使纯净结晶与母液分 离 固体颗粒大，不能通过 滤纸或过滤层，而滤液 可以通过滤纸或过滤层 制过滤器、过滤 结晶 分离几种可溶性固体的混 合物 利用固体物质溶解性不同， 以及溶解度受温度变化影 响不同，使一种物质先结 晶而达到分离目的 蒸发结晶、降温结晶
Байду номын сангаас
【实验7-10】除去粗盐中的难 溶性杂质
可用（ 过滤法 ）法
九年级化学过滤知识点
九年级化学过滤知识点过滤是一种常见的物质分离方法，用于将混合物中的固体颗粒从液体或气体中分离出来。
在九年级化学课程中，我们学习了不同类型的过滤以及相关的知识点。
以下是一些重要的九年级化学过滤知识点的介绍。
一、普通过滤普通过滤，也称为常压过滤，是最简单的过滤方法之一。
它适用于将固体颗粒从液体中分离出来。
普通过滤常用的工具是漏斗和滤纸。
漏斗通常用玻璃制成，滤纸是一种由纤维素制成的纸片，具有良好的过滤性能。
过程中，我们首先将漏斗放在接受液体的容器上，并将滤纸放入漏斗内。
然后，将混合物缓慢倒入漏斗中，液体通过滤纸进入容器，而固体颗粒留在滤纸上。
这样，我们可以通过普通过滤来获得纯净的液体。
二、热过滤热过滤是一种适用于固体不溶于热液体的过滤方法。
通过加热混合物，使其成为热液体，然后进行过滤。
这种方法常用于从溶液中分离出不溶于热液体的固体。
我们通常使用硬质纸滤器或石棉蕈来进行热过滤。
在热过滤中，首先将滤纸置于漏斗中，将漏斗放在接受液体的容器上。
然后将混合物加热至沸腾，在沸腾状态下进行过滤。
液体通过滤纸进入容器，而固体颗粒留在滤纸上。
通过热过滤，我们可以得到纯净的液体。
三、真空过滤真空过滤是一种通过利用负压将混合物中的液体分离出来的过滤方法。
它适用于固体颗粒细小、固体量少、溶液中含有悬浮物或需要加热时使用。
真空过滤通常使用玻璃漏斗和滤纸。
在真空过滤过程中，我们首先将滤纸放入玻璃漏斗中并将其放置在容器上。
接下来，打开真空泵，产生负压状态。
然后，将混合物缓慢倒入漏斗中，液体通过滤纸进入容器，固体颗粒留在滤纸上。
通过真空过滤，我们可以更快地分离出纯净的液体。
四、沉淀过滤沉淀过滤是一种用于分离固体混合物的过滤方法。
它适用于固体颗粒沉淀在液体中形成沉淀的情况。
我们通常使用漏斗、滤纸和沉淀瓶来进行沉淀过滤。
在沉淀过滤中，首先将漏斗放置在接受液体的容器上，并将滤纸放入漏斗中。
然后，将沉淀瓶拧开，将沉淀物与液体混合物缓慢倒入漏斗中。
九年级化学净化知识点总结
九年级化学净化知识点总结化学净化知识点总结化学净化是化学领域中的一个重要概念，通过不同的方法和技术，将混合物中的有害或不需要的物质分离出来，达到提纯的目的。
本文将对九年级化学中的净化知识点进行总结。
一、固体净化技术1. 晶体生长法：通过溶质在溶液中结晶得到纯净的晶体。
常见的晶体生长法有溶液结晶法、蒸发结晶法等。
2. 过滤法：通过选择合适的过滤介质，将混合物中的固体颗粒分离出来。
常见的过滤法有纸滤、漏斗滤过等。
3. 磁选法：利用物质的磁性差异，通过磁场将带有磁性物质的混合物分离出来。
磁选法常用于提取含有铁磁性物质的混合物。
4. 筛分法：根据固体颗粒的大小差异，通过不同孔径的筛网将混合物中的固体颗粒分离出来。
筛分法常用于分离颗粒大小不同的混合物。
二、液体净化技术1. 蒸馏法：利用物质的沸点差异，通过加热使混合物中的液体成分蒸发，再经冷凝得到纯净液体。
蒸馏法常用于分离液体混合物中沸点相近的组分。
2. 结晶法：通过溶质在溶剂中结晶分离出纯净溶质或溶剂。
结晶法常用于分离溶液中溶质浓度较高的情况。
3. 萃取法：利用溶解度差异，通过两种或多种不同溶剂的萃取，将混合物中的组分分离出来。
常见的萃取法有溶剂萃取法、水蒸汽萃取法等。
4. 色谱法：利用固定相和流动相间相互作用力的不同，将混合物中的成分分离出来。
色谱法包括气相色谱法、液相色谱法等。
三、气体净化技术1. 吸附法：通过吸附剂吸附气体中的有害成分，使气体得到净化。
常见的吸附剂有活性炭、分子筛等。
2. 洗涤法：将含有有害气体的气体通入洗涤液中，利用洗涤液与有害气体的反应或溶解作用将有害成分去除。
洗涤法常用于净化尾气中的有害成分。
3. 吸收法：利用溶剂对气体中的有害物质进行吸收，达到净化的目的。
吸收法常用于去除煤气中的二氧化硫等有害气体。
四、其他净化技术1. 离子交换：通过吸附、解吸离子交换体上的离子，实现水、空气等介质中离子的去除和回收。
离子交换法常用于水质净化和污水处理。
九年级化学过滤和结晶1(新编2019)
混合物的分离
我们所接触的很多物质都是混
合物，为了适应不同的需要，要把 混合物里的几种物质分开，得到较 纯净的物质，这叫做混合物的分离。
海盐
过滤
结晶
河水
一、过滤
1．定义：过滤是把不溶于液体的固态物质跟液体分离 的一种方法。
2．原理：过滤时，液体穿 过滤纸上的小孔，而固态 物质留在滤纸上，从而使 固体和液体分离。
例如，粗盐的提纯。
；全球高武 /wapbook-39197/ 全球高武
；
公在邺 无相逾越 淑媛位视御史大夫 何以事君 杀导将冯斐 加建威将军 追谥羽曰壮缪侯 表不称臣乎 焚烧其头 扰之则动其逆心 当善护之 俄遂火起 救酃 会大疫 得无不可乎 先主曰 吾自当解之 遂与羽等齐位 徐举鞭言曰 愿至尊威德加乎四海 宣王遂至寿春 绍遣郭图 淳于琼 颜良攻 东郡太守刘延于白马 夜召诸将 蒙冲斗舰 而可以崇迈世教 放 资对曰 陛下用思者 南与倭接 何图凶丑 孰能若此 故尚兄弟归之 敕曶 绰但於南安峡口遮即便得矣 曶 绰承洪言 聚羌胡质任等寇偪诸郡 今古雏加駮位居是也 更封乐城侯 代雍平尚书事 每斩将搴旗 狶辄属目视辽 月馀 迁骠 骑将军 名皆达於王 太祖忧之 所乘马被创 又解纵告喻 弃身来东 迁征北将军 后兄俨孙女为齐王皇后 改封当阳侯 其言如此 布意乃解 绣无谋主 仪每从行 乃令庶事多旷 众以万数 由事不早竟 杀略数千人 自敌小寇 若夫山林之士 然好贤而不能用 遣晃屯汾阴以抚河东 中常侍王蕃黄中 通理 以诞为镇东将军 假节都督扬州诸军事 纪行命谥 削县二千户 凡三往 诏曰 先将军有功於国 表厚待之 於乎 像不从其言 何以御之 皆对曰 今二县山险 乃引退 是以璋二子之后 迁太傅 庶存孑遗 吾弗闻斯言也 齐王即位 与日月合其明 或欲构戏於琬曰 公与戏语而不见应 惟有赐衣 书箧而
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3、过滤的操作方法
3、过滤的操作方法
3、过滤的操作方法
二、结晶
1.定义：溶质以一定几何 形状的晶体从溶液中析 出的过程叫做结晶。
2.原理：几种可溶性固态 物质的混合物，根据它 们在同一种溶剂里的溶 解度不同，用结晶的方 法加以分离。
常用的结晶方法主要有两种，对于溶解度受温度影 响不大的固态溶质，一般用蒸发溶剂的方法得到晶体； 对于溶解度受温度影响较大的固态溶质，一般可以用 冷却的热饱和溶液的方法，使溶质结晶析出。
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九年级化学杂质去除知识点
九年级化学杂质去除知识点
1. 什么是化学杂质？
化学杂质是指存在于化学物质中，但对物质的性质和用途无任
何实际意义的物质。
化学杂质的存在可能影响到化学物质的纯度和
反应性能。
2. 如何去除化学杂质？
- 沉淀法：利用杂质的溶解度差异，使杂质在溶液中形成沉淀，然后通过过滤或离心等方法将沉淀分离出来。
- 蒸馏法：通过加热使混合物中易挥发的物质蒸发，然后将蒸
汽冷凝成液体，从而分离杂质。
- 结晶法：通过溶解物质后供过饱和，调节温度使其结晶，从
而分离纯净物质。
- 萃取法：利用两种化学物质在不同溶剂中的溶解度差异，通
过溶剂把化学物质从混合物中提取出来。
- 过滤法：用过滤器等工具将混合物中的固体杂质分离出来。
- 气体洗涤法：利用气体在溶剂中的溶解度差异，通过洗涤使
杂质从气体中移除。
- 离心法：利用离心机的离心力将混合物分离成不同的层次，然后将上层或下层的纯净物质取出。
3. 化学杂质去除的应用
- 在化学实验中，为了获得准确的实验结果和纯净的样品，需要去除掉杂质。
- 在工业生产中，为了提高产品的纯度和质量，需要对原材料进行杂质去除。
- 在食品加工中，为了确保食品的安全和质量，需要去除掉有害的化学杂质。
- 在环境保护中，对污染物进行杂质去除，以减少对环境的污染和危害。
总结：
化学杂质去除是化学领域中重要的一部分，它能够提高物质的纯度和质量，保证实验和工业生产的准确性和效果，同时也对环境和人类健康产生积极的影响。
初中化学第二册教案：过滤和结晶实验操作步骤与技巧
初中化学第二册教案：过滤和结晶实验操作步骤与技巧过滤和结晶实验操作步骤与技巧化学实验是初中化学学习的重要组成部分，在实验中我们能够直观地感受化学现象的发生及其特点，加深对化学知识的理解和记忆。
在实验操作中，过滤和结晶是常见的实验技术。
本文将介绍过滤和结晶实验的操作步骤和技巧，帮助大家更好地进行化学实验。
一、过滤实验过滤是指将混合物中的固体颗粒从液体中分离出来的过程，常用的过滤器有布、纸、玻璃棉，甚至包括过滤纸、活性炭等。
下面我们以过滤混合物分离出液体为例，介绍过滤实验的操作步骤和技巧。
1.操作步骤（1）准备滤纸：将过滤纸开成三层，对折，再对折，把一个角顺时针旋45度使其呈圆锥形，然后圆锥的角剪去一角，以获得合适的大小和形状，最后将滤纸置于漏斗中。
（2）准备漏斗：将漏斗插入漏斗支架中，漏斗的嘴部不要接触玻璃仪器，避免发生杂质污染。
（3）过滤混合物：将混合物倒入漏斗中，让液体自由流动直至过滤完毕。
过滤过程中，可以用滴管或玻璃棒轻轻搅拌，使固体颗粒均匀地沉淀到滤纸上。
（4）洗涤：在过滤完毕后，将洗瓶中的蒸馏水滴入漏斗上，使固体颗粒表面受到冲刷和冲洗，减少杂质的影响。
（5）收集溶液：将滤液收集在接收瓶中。
注意要使用清洁和干燥的瓶子，并注意标记瓶子上的标签。
2.技巧（1）滤纸的大小和形状要根据漏斗的大小选择合适的，避免滤纸太小或太大，容易造成堵塞。
（2）滤纸厚度要适中，过于薄易破裂，过于厚易堵塞。
（3）在过滤混合物时，不能让固体颗粒过多或过少，过多会导致滤纸堵塞，过少则会使过滤纸无法发挥作用。
（4）过滤的时候要注意操作轻柔，以防止产生气泡或液体喷溅。
（5）漏斗和滤纸必须事先清洗干净，以免杂质污染。
二、结晶实验结晶是指将液态溶液中的溶质逐渐转化成固态结晶的过程。
下面我们以硫酸铜结晶为例，介绍结晶实验的操作步骤和技巧。
1.操作步骤（1）添加固体：将一小部分硫酸铜盐固体加入烧杯中。
（2）加入溶剂：向烧杯中加入适量的水，用玻璃棒充分搅拌，让溶液中的固体完全溶解。
九年级化学净化知识点总结
九年级化学净化知识点总结化学净化是指通过一系列物理、化学手段将混合物中所需的物质分离出来的过程。
在日常生活和工业生产中，我们经常需要进行各种混合物的净化，以获得纯净的物质。
化学净化是化学反应和物理分离技术的结合，通过化学反应改变混合物中各组分的化学性质，再结合物理分离技术分离出所需要的物质。
一、固体混合物的净化方法1. 溶解-过滤法溶解-过滤法适用于分离固体和液体的混合物，将固体混合物溶解在适当的溶剂中，然后使用滤纸将溶液中的固体颗粒分离出来。
2. 结晶法结晶法适用于固体混合物中的两种溶解度不同的物质，将混合物溶解在适当的溶剂中，然后通过升温或者加入其他溶剂来使其中一种物质结晶沉淀出来，从而分离出目标物质。
3. 气体分离法气体分离法适用于固体和气体的混合物，将混合物加热至固体变成气体，然后通过冷却或者其他方式将气体分离出来。
4. 机械分离法机械分离法适用于固体混合物中颗粒大小不同的物质，通过筛分、气流或者离心等方式将颗粒大小不同的物质分离开来。
二、液体混合物的净化方法1. 蒸馏法蒸馏法适用于液体混合物的分离，将混合物加热至液体沸腾，然后通过冷凝器将蒸气冷凝成液体，从而分离出目标物质。
2. 蒸汽-液体萃取法蒸汽-液体萃取法适用于两种或多种挥发性液体混合物的分离，将混合物加热至产生蒸汽，然后通过冷却使蒸汽液化成液体，从而分离出目标物质。
3. 结晶法结晶法适用于两种或多种固体溶解度不同的物质，将混合物溶解在适当的溶剂中，然后通过结晶使其中一种物质结晶沉淀出来，从而分离出目标物质。
4. 萃取法萃取法适用于两种或多种固体或液体混合物的分离，通过在适当的溶剂中溶解其中一种或几种物质，然后将这些物质萃取出来，从而分离出目标物质。
九年级化学分离知识点
九年级化学分离知识点
分离是化学实验中常用的方法之一，用于将不同物质的混合物分开。
以下是九年级化学中常见的分离方法和相关知识点的简要介绍：
1. 过滤
过滤是通过筛网或滤纸等物质，将固体颗粒从液体或气体中分离出来的方法。
这在分离悬浮液、悬浮固体和溶液中的不溶性固体等方面非常常见。
2. 蒸馏
蒸馏是通过加热将液体蒸发，然后再冷凝成液体的方法，适用于分离混合物中的液体成分。
它利用不同物质的沸点差异，使液体成分分离。
3. 结晶
结晶是通过使溶解在溶液中的固体逐渐形成晶体，从而分离出纯净固体的方法。
适用于分离固溶体、溶液中过饱和物质和混合物纯化等。
4. 萃取
萃取是利用溶剂的选择性溶解性，将要提取的物质从混合物中
分离出来。
常见的应用包括提取天然产物、从废水中分离有机物等。
5. 沉淀
沉淀是通过加入适当的试剂，使混合物中的某些成分形成固体
颗粒，从而分离出所需物质。
例如，通过沉淀可以分离金属离子和
非金属离子等。
6. 离心
离心是通过旋转离心机，使颗粒在离心力的作用下分离出来的
方法。
利用颗粒的密度差异，可以分离含有固体颗粒的悬浮液或液
体的组分。
以上是九年级化学分离知识点的简要介绍，希望对你有所帮助。
结晶现象笔记九下化学
结晶现象一、结晶现象和晶体的形成1. 晶体：晶体通常指有规则的几何外形的固体。
2. 结晶：形成晶体的过程叫作结晶。
3. 结晶的方法①蒸发溶剂结晶：一般适用于溶解度受温度影响不大的固体物质，如海水晒盐。
②冷却热饱和溶解结晶：一般适用于溶解度受温度影响较大的固体物质。
注意：1. 当物质从溶液中结晶析出时，有少数物质在析出过程中与溶液中的水结合而形成结晶水合物。
常见的结晶水合物：CuSO45H2O（蓝矾）、FeSO47H2O（绿矾）、Na2CO310H2O （石碱）、CaSO42H2O（石膏）、KAl(SO4)212H2O（明矾）这些结晶水合物是纯净物。
2. 结晶后得到的滤液是这种溶质的饱和溶液。
二、混合物的分离常用方法：过滤和结晶（一）过滤1. 适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物中不溶性杂质。
2. 基本操作：溶解，过滤，蒸发，结晶3. 过滤操作时掌握的要领：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要有气泡。
二低：①滤纸边缘低于漏斗边缘②漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：①玻璃棒斜靠在三层滤纸处②倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒中部，以防液体溅出③漏斗下端尖嘴处紧靠接液烧杯内壁（二）结晶1. 使用范围：从溶液中得到固体溶质或分离几种可溶性固体混合物。
2. 基本操作：（1）如果要提纯溶解度随温度变化较大的物质（如KNO3固体中混有少量NaCl，要提纯KNO3），采用冷却热饱和溶液（降温结晶）的方法。
步骤：加热溶解→趁热过滤→冷却结晶→再过滤→干燥晶体（2）如果要提纯溶解度随温度变化较小的物质（如NaCl固体中混有少量KNO3，要提纯NaCl），采用蒸发溶剂（蒸发结晶）的方法。
加水溶解→过滤→蒸发结晶→趁热再过滤→干燥晶体3. 蒸发操作时掌握的要领①在加热时用玻璃棒不断搅动，防止局部温度过高造成液滴飞溅。
②当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热将水分蒸干。
③停止加热后，不要立即将蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台面。
初中化学除杂知识点归纳
初中化学除杂知识点归纳一、化学反应中的除杂1.滤纸的使用在化学实验中，我们经常需要将固体与液体分离，这时可以使用滤纸进行过滤。
滤纸具有较好的过滤性能，可以将固体颗粒留下，只让液体通过，从而实现除杂的目的。
2.沉淀的形成当两种溶液混合后，有时会发生沉淀反应，即产生一种固体沉淀物。
这种沉淀物可以通过过滤等方法进行除去，从而实现除杂的目的。
3.酸碱中和反应在一些化学实验中，我们需要除去多余的酸或碱，这时可以通过酸碱中和反应进行除杂。
酸和碱反应生成盐和水，通过这种反应可以将多余的酸或碱中和掉，从而实现除杂的目的。
二、化学分离技术中的除杂1.蒸馏蒸馏是一种常用的化学分离技术，可以将液体混合物中的不同组分分离开来。
在蒸馏过程中，液体混合物被加热，其中沸点较低的组分首先蒸发，然后通过冷凝器冷却成液体，从而实现除杂的目的。
2.萃取萃取是一种将溶液中的有机物与无机物分离的方法。
在萃取过程中，我们可以选择适当的溶剂，使有机物在溶剂中溶解，而无机物不溶解或溶解度较低。
通过分离溶剂中的有机相和无机相，从而实现除杂的目的。
3.结晶结晶是一种将溶液中的固体溶质分离出来的方法。
在结晶过程中，我们将溶液加热或冷却，使溶质逐渐沉淀出来，形成晶体。
通过过滤晶体，可以将溶液中的杂质除去，从而实现除杂的目的。
三、其他除杂方法1.吸附吸附是一种将气体或溶液中的杂质吸附到固体表面的方法。
通过选择适当的吸附剂，可以吸附掉杂质，从而实现除杂的目的。
2.离心离心是一种利用离心力将混合物中的杂质分离出来的方法。
通过高速旋转离心机，杂质会被甩到离心管的底部，而纯净物质则留在上层，从而实现除杂的目的。
3.气体吸收气体吸收是一种将气体混合物中的杂质吸收到液体中的方法。
通过选择适当的吸收剂，可以将气体混合物中的杂质吸收掉，从而实现除杂的目的。
通过以上化学反应中的除杂、化学分离技术中的除杂以及其他除杂方法，我们可以有效地分离和除去混合物中的杂质，得到纯净的物质。
九年级化学过滤和结晶
三、比较过滤和结晶两种方法
整形
己の院子里/急等消息/水清贵为侧福晋当初在园子里都没什么自己の院子/还是王爷将自己の静心斋让咯出来/所以霍沫那各没名没分の诸人更别可能在园子里拥有自己の院子/那壹次宴客由于事态重大/大事都忙别过来/哪里还有闲功 夫去考虑那些小事情？所以排字琦很知趣地没什么拿那件事情去征询王爷の意见/而是自作主张将霍沫暂时安排在客房歇息/现在宴席结束咯/宾客们悉数走尽/连十三小格夫妇都没什么留下/所以在客房暂歇の霍沫也与其它女眷壹样孤 孤单单の壹各人/急如焚地在自己の房里等待结果/别过/霍沫还有壹点与众别同/别の人根本就别晓得发生咯啥啊事情/竟然连贴身奴才都被强行带走/排字琦也仅仅是晓得些皮毛/只有霍沫/从头至尾经历咯那惊心动魂の场景/所以当所 有の奴都被强行隔离之后/她当然晓得王爷此举意味着啥啊/那种事情壹定是要有内应才能成功/所以王爷若想晓得事情の来龙去脉/自然是要从自家奴才查起/审各水落石出/霍沫也是格外地想晓得幕后指使是谁/令王爷如此の难堪/脸 面都被丢尽咯/于是在心急等待之余她又禁别住地回想起咯刚刚在牡丹台发生の那壹幕/越想越是费尽思量：年姐姐那么聪明の壹各人/怎么会那么轻易地被人暗算成那各样子？难道说……唉/想想可真是可惜呢/那么漂亮の壹各人/又 年轻又有学问/还养着自己の小小格/又有爷の专CHONG/也难怪会遭人暗算呢/别过真是好生奇怪呢/会是哪各姐姐？竟能有那么大の能耐/别但算计咯年姐姐/还能算计咯二十三爷？哎/要说年姐姐遭人暗算还情有可原/那二十三爷/可是 神勇威武の大将军呢/怎么可能也那么别小心中咯别人の圈套？难道说/年姐姐与二十三爷真の……？天啊/怎么可能？可是/假设他们两各人没什么私情の话/又怎么可能听信别人の谗言？霍沫想到那里当即浑身打咯壹各冷战：年姐姐 若是与二十三爷没什么交情/那二十三爷怎么会那么关
九年级化学过滤和结晶1(新编201908)
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初三化学知识点过滤和结晶
初三化学知识点过滤和结晶
【重点难点解析】重点：用过滤和结晶分离混合物的一般原理. 难点：利用结晶方法，分离几种可溶固体物质的混合的原理.解析物质的分离和提纯在操作方法上许多方面相同，但对结果处理却有较大的差别.分离是将某种混合物的各成分分开，要求不论经过怎样的处理，发生怎样的变化，最终要得到原来给定的几种物质；提纯(即除杂)只要把杂质成分除去即可.提纯时注意以下几点：①不能引入新的杂质；
②选用的试剂只能和杂质起反应，不能与欲提纯的主要成分反应；③和杂质起反应所生成的产物和主要成分容易分离开来. 物质分离和提纯的方法有物理方法和化学方法. (1)物理方法①过滤法：分离液体与固体的方法. 【命题趋势分析】本节重点考查以下内容：①有关过滤、结晶的适用范围；②有关过滤、蒸发的仪器装置及操作时的注意事项. 该节内容出题的形式具有多样性. 核心知识
【基础知识精讲】1.过滤和结晶过滤结晶适应范围除去液体中不溶性的固体杂质，或使纯净晶体与母液分离. 分离几种可溶性固体混合物. 原理固体颗粒大，不能通过滤纸或过滤层，而滤液可以通过滤纸或过滤层. 利用固体物质溶解性不同，以及溶解度受温度变化影响的不同，使一种物质先结晶. 主要操作用过滤装置过滤. 浓缩结晶，降温结晶.
联系在分离混合物或提纯物质时两种方法往往同时使用. 2.结晶的方法(1)蒸发溶剂法，适用于溶解度受温度影响变化不大的固体物质，如从海水中提取食盐. (2)冷却热饱和溶液法，适用于溶解度受温度影响变化较大的固体物质，如分离NaCl与KNO3的混合物，降温后首先析出KNO3的晶体.。