人音版音乐四年级下册第3课《癞蛤蟆和小青蛙》教案
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《癞蛤蟆和小青蛙》
教学目标:
1、通过学唱《癞蛤蟆和小青蛙》,感受当地儿童的生活情趣。
2、通过表现歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》培养学生音乐表现力及合作意识。
教学重点与难点:
用中弱、中强的力度变化唱出这首歌曲。
教学准备:
课件、录音机、磁带。
教学过程:
一、组织教学。
师:同学们都见过小青蛙吗?
生回答。
同学们都听过小青蛙的叫声吗?
生回答。
我们先来听一首关于青蛙的歌曲吧。
(播放歌曲《花蛤蟆》)。
二、新歌学习。
1、师:今天呢,我们再来学习一首和青蛙有关的歌曲--《癞蛤蟆和小青蛙》。
首先,我们先一起来学习一下歌词,请一位同学有感情的朗诵歌词。
生朗诵歌词。
师:通过歌词,同学们大概知道这首歌曲讲述的是什么样的故事吗?
生讨论回答。
师:同学们回答的很好。那我们应该用什么样的心情来唱呢?下面我们一起来听一遍这首歌,注意思考老师刚刚提的问题。
生听歌回答。
师:接下来我们再来听一遍歌曲,在听的过程中想一下这首歌在唱的时候力度有什么不同?我们该怎么表现出来呢?
生听完讨论回答。
师:现在老师弹琴,同学们跟着轻声唱。
师:同学们场的不错,不过有些地方有一点点问题,同学们跟着老师唱一遍。
师:现在大家再来唱一遍吧。
生合唱。
师:很好,接下来我们分角色演唱吧。
生分角色演唱。
三、表现歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》。
师:这首歌曲可以很好地表现出来,我们接下来分组,大家发挥自己的想象力为歌曲编排动作吧。一会分组表演,看看哪些同学表现的好。
四、结束。