班级读书活动方案(共8篇)

篇一：班级读书活动方案
班级读书活动方案
班级读书活动方案
一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

二、活动目的：
三、活动口号：
四、活动设想：
1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任
务，自觉参与到读书活动中来。

2.开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。

推选好
班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。

我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
篇二：班级读书活动方案
班级阅读活动方案
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

二、活动目的：
３．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
五、活动方法要求：
（一）构建阅读体系
1．制定读书计划书：
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。

3．编制阅读书目，合理选择读物
（二）广开书源，开发阅读环境
1．资源共享，建立班级小书库。

2、总结上学期的阅读经验，继续在班与班之间做好“读书漂流活动”
4．保证课外阅读正常、有效地开展
（三）积极组织阅书活动，检查读书效果
篇三：书香班级读书活动方案
“书香班级” 读书活动方案
一、活动目的：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，惟有读书高”，历览前贤的读书生涯，常赞叹于前人的鸿篇伟作，也常感叹于自身的读书不足，为营造浓厚读书氛围，树班级形象，强班级信心，特开展读书活动，目的如下：
二、集体活动时间
初一上下学期，每月最后一周周五下午的班会课
三、活动主题：
1.我和我的祖国
2.经典与我同行
3.播下一个行动，收获一种习惯
四、活动口号：
五、活动内容：
1、启动读书活动。

（1）设计读书标语，贴于班级的墙上；
（2）班主任每天推荐4句名言（刘墉的励志名言和古诗名句），要求能够背诵；
3、做好读书笔记本。

4、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

每月周五下午的班会课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

5.出读书小报
6. 读书内容：
（1）指定书目
《格列佛游记》、《繁星·春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》
（2）选读书目
小小图书室自带书籍、《读者》、《中学生天地》等
（3）教师推荐每周小故事和每日必读名言
a.几个给人启发的小故事：1、《宽容》 2、《靠自己》 3、《鲨鱼与鱼》 4、《神
迹》5、《钓竿》 6、《竭尽全力的小蚂蚁》 7、《勇敢的猎豹》 8、《钓鱼》
9、《选择》10、《赶考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓吗？》
b.每日必读名言：值得孩子们读一读的刘墉语录（节选）
六、活动延伸
开展此项读书活动，旨在培养学生的读书兴趣，培养健全的人格，丰富学生的读书生活，倡导文明的生活方式，并希望能把这种习惯带到家庭，影响家庭，形成家校共读的生动局面，所以鼓励孩子们在家把故事读给父母听，也鼓励父母读书，
把故事讲给孩子听。

所以可开展“全家总动员”亲子读书活动，建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与家长共读一本好书的活动。

六、活动总结：
“读书先进个人”评比：
篇四：班级读书活动方案
班级读书活动方案
高二（三）
班级读书活动方案
一．指导思想：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，
3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

四、活动设想：
2. 开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。

推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
2013-9-4
读书活动记录
日期：10月24
活动主题: 读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生，班主任活动目的：
1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

活动过程：
2、名人读书小故事。

（学生介绍自己知道的名人读书小故事）
3、考察读书知识（1、名著与作者的连线题。

4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。

）
5、诗朗诵：《母亲》。

7、学生演唱：《你那！美丽的眼睛》。

8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。

） 9、好书推荐。

通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。

篇五：班级读书活动方案 (1)郝春燕
六年级读书活动方案
一、指导思想：
二、活动目的：
全班学生
四、读书口号：
“好书伴我一生！”
五、活动设想：
通过班级宣传活动，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。

每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。

推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

每天中午开放图书角，由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。

3、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动。

争取家长的配合，每月一次班级统一的读书反馈。

要求家长把孩子每周的读书详情，包括阅读书目、每天阅读时间、能否天天坚持、读书是否专心等情况记录在阅读记录表中，以便在班级及时表扬优秀，纠正不足。

让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。

沙梁小学：郝春燕
2014.05.22
篇六：班级读书活动方案
“读好书，拓视野，促成长”读书活动方案
一、指导思想
二、活动目标
1、通过读书活动，营造书香校园，形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动对象
活动组长：班级内各小组组长
活动成员：全班学生
四、活动口号
“我读书，我快乐，我成长”
五、活动设想
（一）构建阅读环境
创设清新雅致的书香环境，来浸润和感染学生。

1、合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐每学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。

2、班级成立读书角，选出图书管理员，制定借阅制度；每一个月由图书管理员到学校图书室借60本图书。

（二）拓展阅读层面
1、开发教室阅读资源
2、建立好书交换站
第一个交换站：小组内交换，选定组长，经常交换读到的好书。

（三）加强阅读指导
上好二节阅读课，星期二的和星期五的两节大阅读课。

（四）积极组织读书活动
1、建立读书成长册
3、组织读书拉力赛活动，制定比赛规则，让学生明白，调动学生参与的积极性。

同时每月进行“读书之星”的评比活动。

4、组织小型、即时性活动。

5、组建班内“萌芽”文学社，制定社规。

6、期末组织文学社成员，对自己的优秀习作编辑成册。

让家长写上“序”，编上目录。

六、总结提高
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

搞班级读书活动，会让我和孩子一起成长。

及时地总结中会提升自我，走出特色。

“随风潜入夜，润物细无声”。

篇七：读书节班级活动方案
四年级读书节活动方案
（2010-2011学年度第二学期）
一、活动主题：好书伴我成长！
二、活动目标
3、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；
三、活动构想
1、前期准备
4）、制定班级读书计划和个人读书计划
a、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等；
b、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。

2、落实读书内容
（1）、读必读书：3本必读书在本学期必须读完，以早晨在家朗诵为主，以睡前、午间等空闲时间阅读为主。

4、制订读书措施
（2）、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是
（3）、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等
篇八：班级读书活动方案
“读书节”班级读书方案
——四年4班
一、指导思想：
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

以班级读书活动为契机，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。

通过读书活动的开展让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

二、活动目的：
3、在以好书，以大师的对话中，促进学生知识更新，思维活跃，发
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，
三、活动口号：
我读书，我快乐
四、活动内容：
根据学校具体安排和各年级学生自己的特点和兴趣爱好，让学生读经典，读整本的书。

向学生集中推荐的图书为：巩固小学生必背古诗词，分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。

具体措施：
（一）创设读书环境
1、充分利用家长会对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，宣读学校、班级读书方案，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。

（二）构建阅读体系
1、制定读书计划书
2、编制阅读书目，合理选择读物
（1）不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。

（三）广开阅读书源
１、建立个人书库，让学生有书可读
推荐书目有：1．《三国演义》
2．《假如给我三天光明》
3．《爱的教育》
4．《淘气包艾米尔》
6．《想做好孩子》
7．《夏日历险》
8．《吹小号的天鹅》
（2）提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着
2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
1、建立读书成长册
2、“读书活动积极分子” 评比“随风潜入夜，润物细无声。